【热】我的老师
我的老师1
人常说，老师就是一个“劲”——严，但我们的巩老师却十分开朗，是集多重角色为一体的人。
巩老师一副细小的面孔，一双黑樱桃般的大眼睛，一点“风吹草动”都逃不过她的法眼，浓浓的眉毛像是给眼睛戴上了一顶小帽，最特别的是她的头发，像是一只蘑菇，又像是一把小伞。巩老师就是这么特别。
负责的巩老师
记得刚开学那会儿，我们上午第四节课进行了一次小考试，虽说是小考，但题量也十分大，我们也只好埋头苦做，等到下课的时候，老师把卷子收了起来，让我们放学了。中午走的`时候经过办公室的门口，我们看见巩老师还在一丝不苟地批卷子，心里不由得有一丝震动。等到我们下午来的时候，老师已经在教室了，手里拿着一摞批改好的卷子，并给我们发下来，认认真真地把每一个易错的题都讲了一遍。后来，我才了解到，那天中午，老师一步都没有跨出过办公室的门，连中午饭都没有吃，一直在给我们批卷子，看着那卷子上的一个个红红的对勾，真像是老师的心血打上的，我们有什么理由不好好学习呢？
严厉的巩老师
那一次上巩老师的课，老师正在上面讲课，忽然，我的同桌用胳膊肘顶了顶我，问了我一句题外话，因为我觉得那个话题也挺新鲜的，就和他聊了起来，但是，巩老师的课上是杜绝有“苍蝇”和“蜜蜂”出现的，她看见我和同桌正在聊大天，不禁勃然大怒，一声令下，我俩就如同败军之俘，站到了后面，下了课，老师把我俩叫到了办公室，狠狠地批了我俩一顿，也就是从那一次，我真正的认清了自己，巩老师说我是为了我好，不应该对老师有怨言，饱尝思想的洗礼后，反倒对老师更多了一分崇敬。
通人情的巩老师
记得这个冬天的第二场雪，下的很大，马路上，校园里，像是被铺上了一层厚厚的白地毯，我们这些孩子也按压不住兴奋的心情，下了第二节课就跑出去打雪仗去了，在我们的笑声中，短短的半个小时一闪而过，我们一个个都意犹未尽地回了教室，因为下一节是巩老师的课。到了教室，巩老师看着，我们一个个恋恋不舍的样子，发布了一条轰动世界的新闻：“这节课去外面玩雪！”一开始，全班同学还在那里愣着了，过了一会儿，全班沸腾了起来，一个个欢呼雀跃，高高兴兴地跑出了教室，看着巩老师的笑容，我知道老师是让我们劳逸结合，放松神经，我们以后一定要更加努力地学习，不伤巩老师的心！
巩老师，一个严厉、负责、通人情的好老师，这样好的老师到哪里还能找到呢？
我的老师2
一提起华老师，我的脑海里就会浮现出两个词——滑稽，可爱。无论是在课间十分钟还是在课堂上，她总能把我们逗得开怀大笑。
瞧，她来了。那乌黑的长发随意披散在肩上，白净的脸庞，明亮的双眸，苗条高挑，仙气十足。你可千万别被她的外表所迷惑，其实她是个老顽童。
“这次玩摸人摸，谁来摸呢？”一下课，小楷就召唤大家一起玩摸人摸的游戏。
“当然是老华来摸啊！哈哈哈！”同学们异口同声地笑道。”
“怎么又是我啊！真讨厌。”华老师嗔怪道。
游戏开始了，华老师把眼闭上，在原地转了三圈后，就开始摸了起来。只见她东倒西歪，犹如一根正被风吹得左右摇摆的芦苇。过了一会儿，华老师才回归状态。但她却站在原地一动不动。我想也许华老师还在休息吧！于是，我来到她面前做了一个鬼脸，伸出舌头张开手臂，嗷嗷叫，逗得同学们哈哈大笑。猛然间，华老师伸出了她那细长的手，向前一捞，然后又把手收到了回来，一把抓住了我。她哈哈大笑道：“小真兔，你可别以为我不知道你在我前面。”同学们见了笑得前俯后仰。
要上课了，华老师说回教室看她做动作猜成语，猜中就加分。同学们听了立即回到教室，端端正正坐好。华老师来到讲台准备上课时，郭浩正却翻着白眼吐出舌头做起了鬼脸，我以为华老师会因此责罚他，心中不禁为郭浩正着急。没想到华老师却走到了我桌前，她把手放在我的桌子上，清了清嗓子，说：“有些同学呀，上课还在做鬼脸，该罚。”我的心怦怦直跳，闭着眼，想，我只在下课做了鬼脸，上课可没有，华老师干嘛要站在我这里，她不是要冤枉我吧？就在这时，只听“啪”的一声，我吓得睁开眼睛，只见华老师已到了郭浩正桌旁，并把手拍在了他的桌子上。接着回到讲台，问道：“根据刚才老师的动作，请大家猜一猜是什么成语？”
“啊！真是吓死我了，可恶的华老狐狸。”郭浩正拍拍胸脯道。
“呀！我知道了，这就是所谓的`‘声东击西’啊！”我大声答道。同学们听了，哈哈大笑着鼓起了雷鸣般的掌声，华老师也笑着朝我竖起了大拇指。我们就在这欢声笑语中记住了这个成语。
这就是我的华老师，一个既有趣又可爱的老师，这样的老师又有哪位学生不喜欢呢？
我的老师3
一支粉笔，一本书，一个老师，一个我。杨老师，一位像蜡烛一样燃烧自己只为他人的好老师。
杨老师是一位语文老师，身材有些微胖但却胖的可爱，她有一头似黑锦缎般的头发如瀑布般倾泻而下，犹如浓墨画的八字眉下有一双像算珠似的圆溜溜的大眼睛，高挺的鼻梁下有一张如花瓣一样嫩红的小嘴巴，一张口就能威震四方，让同学俯首称臣，乖乖听话。
杨老师一直以来都是一个十分看重成绩又对学生要求十分严格苛刻的老师，可那一次却改变了我对她的看法。
随着课代表传来的马上发试卷的`消息，同学们的新也都揪了起来，“”叮铃铃”伴随着上课铃声，语文老师揣着一大沓试卷走进教室。开始读成绩了！我心中忐忑不安，面红耳赤，仔细听着老师说的成绩，生怕没听清。“王希！”是我！我迈着沉重的步伐走向讲台前，接过试卷看到上面的大红叉，我只考了70分。回到座位，望向窗户外面，天阴了，有一团挥之不去的浓重的乌云压在半空中也压在我的心头。
下课了，我看看面前的鲜红的大叉号，听见别人的议论，我恨不得找个地缝钻下去哭一场，这时老师走了过来，手搭在我的肩上，坐在我旁边语重心长的说：“没关系，下次加油。”我转头看看杨老师，看见她那算珠似的大眼睛中露出对我的渴望。平时严肃的脸上露出最好看的笑容，她的眉毛弯弯嘴角上扬，给我带来温暖。一句话却鼓励了我，因为平时中，她是一个不善于去鼓励别人的老师，那日的这句话我铭记在心，鼓励了我日后的学习，我依稀记得那一次后的语文考试，我破天荒的考了95分，我十分尊敬我的语文老师。
我的语文老师不仅让人尊敬，而且十分敬业。
那年冬天漫天飞舞的大雪吞噬了整个世界，一叶的冷空气雪虽不下了，但路上结了光滑坚硬的冰，又下起了淅淅沥沥的小雨，同学们冒着雨依旧来上课，可老师却迟迟没有来。同学们都十分疑惑，这时候数学老师来了对我们说：“同学们自己预习吧，你们杨老师车坏了，正在路上冒着雨推着车赶来呢。”同学们听后十分关心杨老师，路上结着冰又下着雨杨老师却依旧来学校，杨老师您可真敬业啊！
现在的我步入中学，每当想起杨老师的这两件事都让我十分感动。杨老师两眼瞪得很大，板着严肃的脸，右手拿着那快没有笔水的红笔芯，快速的审阅着作业的景象至今仍历历在目，我十分尊敬您——杨老师！
杨老师，您是我的恩师，给我鼓励。现在的我十分怀念您，做您的学生是我的福气！
我的老师4
每当听到“乒乓乒乓”的响声，我的脑海里立刻浮现出宋老师的情形，还有那难忘的小学生活。
记忆里，是我上三年级的时候，体育王老师教我打乒乓球，起初，我学得并不认真，后来，经过一年多的努力，我跟高年级的同学们一起打球，几乎不落下风，于是，我便喜欢上了乒乓球这项运动，对它情有独钟。
记忆里，在我上五年级时，换了位数学老师，他姓宋，个子很高，脸看上去十分严肃，乌黑的头发中可以清晰地看见几丝白发。因为他的到来，我的数学成绩从一般迈向了优秀。
记忆里，也有不快乐的时光。记得那段日子里，我像着了魔似的，天天打乒乓球，我知道，这样打下去，我的数学成绩会明显下降的，但是，每当听到乒乓球落地那熟悉的响声，我又会控制不住自己，跑到操场去打乒乓球，一打，就是打到上课时间，就这样，一直到了期中考试后，老师发布成绩时，结果我只考了69分，心里很是矛盾，但老师的那句话对我来说简直是雪上加霜——詹楚颖同学，你以后不能再打乒乓球了，否则我会没收你的球拍。
没收就没收！我委屈的心中突然冒起了火，“对了，数学老师比较晚来，可以早读前来打球。”想到这，那颗不安分的心又变得满心欢喜，我不得不夸我自己真是聪明。
记忆里，也有倒霉的一天。一日，我竟然忘了数学老师给我立下的规矩，趁着老师午睡的时候去打乒乓球，刚打一会儿，我看见老师的房门开了，妈呀！这下躲也躲不了了，我的心跳急速加快，宋老师那双锐利的`眼神一下秒杀了我，他示意我去他房间，我知道，这肯定是让我享受打手心的滋味，于是，我踮起脚尖，轻轻地敲了敲房门。
“对不起，老师，我忘了不能打乒乓球！”
“我上次怎么跟你讲的？”
拍被没收了，但没被打手心，我急忙地跑回教学楼，不过自那时起，我没那么贪玩了，期末考试后，我从老师口中得知我考了96分，在公布成绩的时候，宋老师不但表扬了我的进步，还把没收的球拍还给了我。
每当乒乓球那熟悉的声音在我耳边响起，每当我看见那个高大的影子，每当我想起那一幕惊心动魄的情形，我就情不自禁地想起我的数学老师——宋老师。
我的老师5
寒假里我参加了冬令营活动，在那儿的老师里，最特别的就是丸子老师和小鹿老师。
罗老师有一个又大又圆的脑袋，他在微信里叫“罗丸子”，在车上也风趣地介绍过自己的别名，叫丸子老师。他每天狼吞虎咽地吃掉丰盛的饭菜，这也许是成为圆脑的来历吧？你可别小瞧圆脑袋哦，这里面装着不少知识呢！如果我们有疑问，可以问丸子老师，他会告诉我们并讲出原因，有时还会与我们一起活动，你瞧，多有趣！丸子老师的眼睛也很特别，不同的心情里，他的眼睛也有区别。当他开心时，眼睛眯成一条缝，好像看见了令他难以忘怀的事；当他疑惑时，眼睛又小又圆，好像遇到了难以解决的困难；当他生气时，眼睛瞪得很大，好像别人做了不可原谅的事。但这知识有时候发生的，大部分的时间都是丸子老师在默默地帮着我们，也很少与我们歌舞互动，特别是很少说话。
小鹿老师有一个尖尖的瓜子脸，一看到他我就会想起向日葵里的葵瓜子，忍不住想上去咬一口，可那小小的脑袋里却装着不少故事。每次活动，都会给我们讲一个有趣的故事，比如前几天他在快到新年时，给我们讲了关于“年”的故事和“压岁钱的来历呢！他还有一个水汪汪的'大眼睛，好像装了一些童年的回忆。他最特别的是，有一身黑乎乎的皮肤，我们在讨论小路老师时，果果老师说：她第一次见到小鹿老师时，还以为他是外国人呢！我心想小鲁老师一定是在外国玩多了吧，不然他就不会是外国人了。
开营晚会的教室里热闹极了，有的在准备着节目，有的在讨论着老师会表演什么，还有的嬉戏打闹。在开营晚会上我还发现小鹿老师很大方，丸子老师很害羞。老师们的节目开始了，过了一阵该小鹿老师演了，他挺胸抬头地走上台，接着音乐声响起，他大声喊着：“跟我一起跳。”他抬起胳膊，做成三角形，学着小鸡一样，扇动着那对“翅膀”，我心想这样一定很好玩，我去试试吧！我们便一起疯狂的歌舞起来。开营晚会结束后，我发现只有丸子老师没表演，于是我走向丸子老师疑惑地问到：“您为什么不去表演呢？”老师指着同学们微笑着对我说：“他们都表演了啊，你看多热闹，这下根本不用我上台了。”我勉强地说道：“也对。”但我心里却想，丸子老师一定是因为害羞才不上台。
这就是我的老师，一位害羞的老师和一位大方的老师，他们各有特点，并精心的教导我，让我充满了知识。我也希望丸子老师能像小鹿老师一样大方，和我们有更多互动，让我们更加了解对方，成为更加亲密的伙伴。
我的老师6
我的班主任，也是我的语文老师，姓杨，双名爱君。她不算高也不算矮，头发不长，喜欢在上面扎一个小马尾，下面的头发披着。脖子上还佩戴了一条项链，喜欢穿长裙子。挺直的鼻梁上有一双炯炯有神的'大眼睛，看起来很有气质。她不但教给我们很多知识，还教会我们怎样做人，同时也在生活上给了我们无微不至的关怀。
杨老师优点多多，给我们印象最深的就是她带班的四个法宝细、严、爱、幽默。
细，是杨老师给我的第一印象。杨老师每次批改作业都很细心，错误比较多的地方，她会抽时间来讲评，直到我们弄懂为止。记得有一次放月假收假之后。杨老师把语文假期作业批改了并发下来了，我翻开一看，感到很吃惊，因为我觉得没有错误的作业（家长检查过了的），杨老师居然检查出错误来了（不过就是少写了个标点符号而已），我不得不佩服杨老师改作业时的认真和仔细。
第二是严。我们班原先是一个不守纪律、学习成绩一般的班级。但是杨老师来到我们班以后，抓成绩，抓纪律，抓习惯养成，制定了“五（2）班班级公约三字经”。记得有一次，班里两位同学故意中午不做作业玩卡牌，被杨老师抓住了，严厉的批评了一顿，最后杨老师罚他们第二天中午不睡午觉，把“班规三字经”抄了十遍，还要求背下来。
爱，是杨老师留给我们最美的记忆。爱，是春风；爱，是雨露。杨老师给我们的爱如春风般温柔，如雨露般甜润。她像妈妈一样疼爱我们，又像知心姐姐一样关心帮助我们。以前，妈妈总说我聪明，就是胆小，进了我们这个班以后，杨老师总是鼓励我回答问题，还给我创造了许多机会，几乎是只要我举手，杨老师就会点我回答，我觉得自己在杨老师的鼓励下慢慢的变得勇敢了。
杨老师亲切、和蔼，很有幽默感，这是大家共同的印象。杨老师讲课很幽默风趣。用词十分有趣，很多时候杨老师讲课都能把我们班不爱笑的同学逗笑，使课堂上的气氛很轻松，所以我们都喜欢上语文课。
杨老师就是这样无微不至地关心着我们，呵护着我们，严格要求着我们。她用这神奇的“四宝”让我们健康快乐地成长。
我的老师7
在我的印象中，对幼儿园发生的事几乎忘得一干二尽了，毕竟是六年前的事了，可是有一件事到现在，仍令我记忆犹新。
记得那是一个寒风刺骨的冬天，那天下了很大的一场雪，外面白茫茫的一片，小朋友们都争先恐后的向操场跑去，而我……而我却不能出去，因为我得了流行性感冒，不能出门，你要知道，我是多盼望下一场大雪后打雪球、堆雪人……我再三向李老师申请，可李老师还是不答应。我丧气的回到教室。
到了中午，李老师端着水拿着药片，喊我：“金阳，该吃药了。”每天到了中午，我必须吃一片强力速效片。这个药片很大，而且很苦，在加上我跟李老师怄气，所以我望着李老师手里的`药片不肯吃下。李老师好像看出了我的心思，对我说：“金阳，你光跟老师怄气，不吃药，病不好，不就更不能出去玩了吗？”说完，老师拿起药片匆匆的走了。大约过了十分钟，老师拿着一个碗走进教室，对我说：“金阳，我把药磨成粉了，快吃了吧！”我拿起药片到进嘴里，又喝了几口水，此时我感觉嘴里到处都是苦味，李老师又拿出一个苹果，说：“快把苹果吃了吧，吃完就好了。”我点点头，慢慢的吃起来。吃完了，我躺到床上，不知不觉的就进入了梦乡。不知过了多长时间，我睁开睡眼，看见李老师坐在我床边，对我轻轻的说：“在睡一会吧！，你发烧了。”我点点头，同时感觉到李老师在轻轻的拍我。
就这样，我在老师的精心照料下，病一天天的好了。老师看着我，满意的笑了。
还有一次，陈雨欣在玩滑滑梯的时候，不小心摔了下来，李老师赶快把陈雨欣送到了医院，还利用课余时间抽空到医院去陪陈雨欣聊天，给陈雨讲故事。
李老师就是这样一个尽职尽责的老师。她几乎把一生都奉献给了她的学生。如今，李老师的白发爬满了头，在这里我衷心的祝愿老师永远年轻、健康、快乐。
我的老师8
老师是打开人们心灵的窗户，是我成长旅程中必不可少的指路灯，是燃烧自己照亮他人的红烛，也是为我们遮风挡雨的参天大树。
这位老师上知天文，下晓地理。她有着一头瀑布般的长发，长着一双烔烔有神的大眼睛，高高挺拔的鼻子之下是一张能说会道的巧嘴。这位老师就是博学多才，人见人爱的——张颖悟老师！
在我三年级时，我喜欢听张老师给我们讲颐和园悠久的历史和有趣的传说。记得有一次，张老师的娓娓道来，听得让我出了神。我仿佛身临其境，陶醉其中，无法自拔。直到清脆下课铃声，响彻整个操场时，我才从引人入胜的语言睡梦中清醒过来。
在我四年级时，那是在我还没成为一名正式的小导游之前，负责培训小导游工作的张颖悟老师总是教导我们：“我们是志愿服务义务讲解的颐和园小导游，比那些收钱的导游更高尚！”当时的我还像一棵幼小的树苗，从未理解张老师的语中真意。直到有一次参加活动，我才心领神会的领悟了张老师的用意。
那天是一个阳光明媚，风和日丽的下午，小导游社团正在活动，我迫不及待地想快点出去和朋友们嬉戏玩耍，于是投机取巧地记了点大概内容就去找负责小导游团的'张颖悟老师检查。张老师一眼就看出了我的那颗虚荣心，我看到了我前所未有看到过的张老师——冰冷的眼神，目不转睛的看着我，面容上流露出失望的表情。从那一刻起，我深深地感触和理解到了张老师短短的话中深深的道理。我也下定决心，不以随心所欲，漫不经心的态度来面对这光荣的事业。从此以后我开始学习张老师的默默无闻和无私奉献的美好精神，以认认真真的态度来面对这份光荣的荣誉，而那些坏想法都被我抛到九霄云外去了。
如今我已经是一个五年级的高年级学生了，张颖悟老师也要光荣退休了。我心潮难己，恋恋不舍，在记忆的海洋中，在课堂上，在颐和园里与张老师在一起的一张张画面，已经成为了记忆中的一部分，在我脑海中挥之不去。张老师灿烂的微笑都像相机快闪一样，在我记忆的海洋中永远放映着。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我爱您张颖悟老师！
我的老师9
我们身边有许许多多的好老师。他们毫无保留地传授我们丰富的知识，耐心地教育我们做个善良乐观的人。今天我想我给大家介绍其中一个好老师——我的班主任。
我的班主任叫张承菊。她挺直的鼻梁，整齐的衣着，看起来很严厉，是一个气质非凡的好老师!她不但教给我们很多知识，让我们明白做人的'道理，还给我们无微不至的关怀。
张老师有很多优点，给我印象最深的就是她的带班“三宝”——细、严、爱。
细，是张老师给我们的第一感触。张老师每次改作业的时候，都是细致、认真的，哪怕是一个标点符号也不放过。错的比较多的地方或者是典型、易混淆的题型，就会抽出时间来细细评讲，直到我们领悟为止。记得我才转入我班的第二天早上，上课铃一响，张老师就拿着语文本走进教室，她把作业本发下来叫我们改错。我翻开一看，发现有很多我昨天自认为正确的题都划上了问号，有的还在旁边写上了批注，比如“写近义词，不是反义词!”“看清楚哦，要求写环境描写。”全班49个同学的作业，老师能改得这么一丝不苟，使我不得不佩服张老师的严谨。
严，是张老师给我们的第一印象。她制定了很多班规，每一项班规，张老师从不含糊，更不随意。谁要是在课堂上“开小差”，都逃不过张老师的“火眼金睛”，等待他的就是下课被请进办公室“谈心”，直到认识错误、端正态度才能进教室;谁要是不完成作业或者作业“龙飞凤舞”，张老师都会把他留下来认真完成才准回家;谁要是有不团结同学、不文明等现象，张老师都会给他指正错误，严厉批评，从不留情面……一次，下午放学，班里一位男生故意不做清洁，背上书包就走。张老师发现了，就狠狠地教育了他。后来，张老师亲自监督他扫完了地。有这么一位严厉的老师，我们班的同学都不敢有一丝怠慢。
爱，是张老师留给我们最美好的记忆。爱，如雨露般甜润。张老师像妈妈一样疼爱着我们，又像知心姐姐一样关心、帮助我们。有同学脸色不好了，她会及时与家长沟通或者叮嘱他吃药、多喝水，还提醒同学们多照顾他;如果有大病刚愈的同学，张老师会叫他上课不起立，手可以枕在课桌上趴着听课;要是她发现有同学不开心，会耐心地询问开导他……以前，妈妈总是说我很聪明但很胆小。自从进了这个班级以后，张老师总是用眼神和温暖的话语鼓励我积极回答问题，还给我创造了很多锻炼的机会。短短两个月，我已经爱在课堂上展现我的风采了。
这就是我们的好老师，一个细致入微、严格要求、关爱理解我们的好老师!
我的老师10
老师是一本纠正你错误的厚字典。错误的字符”；老师是个严厉的统治者，一直在督促你。老师是一部百科全书，告诉你他所知道的一切。我最喜欢的老师是小学语文老师鲁老师。
一米七高的头，一头长发，披在肩上，斜刘海，额头上问，戴着一副眼镜，眼镜架露出一双深邃的眼睛，高高的鼻梁，健谈的.嘴巴，一副真正的川味儿。女人和男人。
我第一次见到陆先生，是在开学前的一次大扫除。一个老师走进教室的前门，穿着白色的t恤和牛仔裤，帆布鞋，笔直地站在门前，全身散发着青春的活力。“你好，老师！”我大声说道。陆老师冲我笑了笑，摸了摸我的头。顿时，我觉得陆老师像个“大姐”善良温柔。
鲁先生的教学方法新颖独特。在课堂上，课堂气氛非常活跃。鲁先生经常让他的同学亲自到场，教授一些课外知识，使教学变得有趣。记得有一次，在学习课文《百分后的真理》时，当谈到谢丕洛教授在洗澡的漩涡中发现问题时，陆小姐问:“我们中国是在北半球还是南半球？”“北半球！”那洪亮的声音不知从哪里传来，似乎很坚定。陆老师的脸很秀气，像是在测试。我们一时不知所措。一位同学犹豫了一会儿，举起了手。好吧，你！”陆老师点名说，同学说得好:“我认为它在南半球，因为......”这时，我的心里已经有了答案，当我听到这里，我扑哧一笑，鲁老师转过头来:“邹婷，跟我说说。”“嗯......我想它在北半球......”全班鸦雀无声，我的回答是对还是错。这是不确定的。“事实上，邹婷的回答是正确的......”卢漫不经心地说道。我心中的大石头终于落下来了。
在周末，陆老师花了宝贵的时间邀请学生参观湖南大学和岳麓山。在演奏的时候，鲁还会给我们讲一些历史故事和文化知识。在爬岳麓山的过程中，她滔滔不绝地说，我们也听得很认真。她告诉我们。上山比下山容易。事实上，在上山的时候，陆老师不时地唱两首诗。现在回想起来，这真是整整一天，在玩耍和学习知识。
这个中秋节，你住院了。听到这个消息，我的眼里充满了泪水。国庆节那天，我会见了一些小学生，并去看了你。手术后看到你憔悴，我感到很难过。你还是你，一如既往，带着微笑告诉我们。我忍住不让眼泪流下来，强迫自己微笑，听你的故事。我也分享了我的初中生活。
我的导师陆老师，我爱你！
我的老师11
经过了漫长而又短暂的暑假，我又到了那个“可怕”的地方——学校。而学校也有更可怕的班主任——杨老师，江湖人称“杨少侠”。
“哎！真是倒霉！这次我们班来了个高年级老师，特别凶恶！”“老冰棍”喊着。可不，话音刚落，一阵风推开了门。一位身穿黑色外套服，扎着高马尾，面容严肃且又刻板的中年女人走了进来。“同学们好！我是你们的新老师，杨老师。”说完，她竟笑了笑。“哇噻！名不虚传啊，这气势，估计和老虎打一架，也必胜吧！”我在心里暗暗欣赏着他。
一转眼，该上课了。老师把书发下去后，便开始上课。
我特意坐在了第一排，目的很简单，了解老师。杨老师不化妆，不戴眼镜，眼睛里如星辰大海，只看一眼便心潮澎湃。苹果肌处有些小雀斑，却又不失可爱。当她讲解词语时，嘴巴动着，面部线条也很美。她在讲课时很有感情，抑扬顿挫，到高潮时还会把手抬起来，比划着。声调也随机变换，那声音读课文时，感情拿捏到位，仿佛让人身临其境。这时我发现老师也不可怕。
杨老师上课总是很开心，不过也有生气的时候。开学第十天，我们已经熟悉了。我们也经常和老师开玩笑，但那次玩笑开大了。
“你们为什么不写作业？才开学几天，想干嘛？”老师怒气冲冲地喊着。我把头埋得低低的'，偷偷瞟了一眼，正看见老师的脸部到耳根通红通红的。眼睛里冒着红火花，腮帮子一鼓一鼓的。我更害怕了，都是因为我贪玩，忘记了转达语文老师的作业。我的心里既难过又羞愧，恨不得立刻找个地洞钻下去，再也不出来。
下课后，老师把我叫到了办公室。老师那因恼怒而通红的脸正对着我，老师什么也没说，只是慈祥而又温柔地看了看我，叹了口气，拿起笔，写下了今天的作业，递给了我。我颤颤巍巍地接过纸条，走出办公室。
虽然我被老师批评过，但我仍然打心底里的喜欢老师。
白驹过隙，岁月无声，一年零两个月后，我再也见不到那个熟悉的面孔了。只有那熟悉的课桌，熟悉的黑板，以及那些陌生的面孔才能伴着我的老师。
我的老师12
最使我难忘的是我的小学语文老师——吴老师。
自从上初中后，已经有大半年时间没有见到吴老师了。在我的记忆里，她皮肤有点黑，一双深邃的眼睛里闪烁着智慧的光芒，高高的鼻子，鲜红的嘴唇平中带弯，一头长发很少披散着，梳理的很有朝气。吴老师虽然平时对我们管理严格，但她是一个严厉而不失温柔的人。
吴老师从来不打骂我们，如果谁犯了错误而不承认时，她就会用那双会说话的眼睛紧紧地盯着你，让你不敢抬头看她的眼睛，只能承认错误接受批评。这时，吴老师就会收起她严厉的目光，用温柔的语气指出你的'错误所在，并教育你应该怎么做和不应该怎么做，让你不得不接受她的批评和佩服他的教育方式。
在课外的时候，她教我们跳舞，她排练的舞蹈每次都能在校内或校外演出并获奖。
在假日里，吴老师就会在电脑上利用QQ的方式与我们交流，指导我们学习，解决我们的疑难问题，并鼓励我们要努力加油，争取不断进步！
吴老师不仅会舞蹈，在音乐方面她也很精通，她唱歌非常好听，就像上百只百灵鸟在同时灵唱：
走在乡间的小路上
暮归的老牛是我同伴
蓝天配朵夕阳在胸膛
缤纷的云彩是晚霞的衣裳
……
像这样的老师，我们怎么会不喜欢她呢？怎么会不想与她亲近呢？怎么会不愿与她做朋友呢？每次我走在吴老师身边，对她的仰慕之情就会油然而生。
有一件事至今让我记忆犹新。记得我刚上一年级的时候不懂事，非常贪玩，整天和同学打打闹闹，成绩也一般般。一天，我和同学玩耍时一不小心从三楼楼梯直接被摔到二楼楼梯，当时头上被摔掉好大一块皮，还有个小口子，鼻子也有擦伤，流了好多血，痛的我趴在地上大哭起来，吴老师闻讯赶来，立马背起我向医务室跑去，医生用酒精给我消毒，她大概担心我疼，紧紧的把我搂在怀中，然后对我说：“孩子，别怕，有老师在，疼就抓住老师的手。”于是我紧咬牙关，强忍剧痛，一想到老师在我身边，我的疼痛似乎减轻了许多，包扎完之后，医生夸我坚强勇敢，吴老师也对我竖起了大拇指。
“一位老师能影响孩子的一生”。吴老师是我小学的启蒙老师，她的一言一行对我的触动很大，倘若现在能见到吴老师，我一定要向她深深地鞠上一躬，再道一声：“吴老师，谢谢您对我的教育，您辛苦了！”
我的老师13
在还没与吴邦榆老师相见时，我对他是十分好奇的。因为班主任那句“不要欺负你们吴老师啊！”觉得有些不解——哪有老师会被学生欺负？我们对班主任的“警告”嗤之以鼻，也连带着对这位素未谋面的老师没有好印象——会不会是个喜欢打小报告的老师？
我们的相遇是必然。历史课，他大步走进教室。我们无数双小眼睛盯着他，他不慌不忙地自我介绍，完毕后便开始讲课。我们的第一次相遇十分平淡无趣，本以为日后的历史课都会如此枯燥，谁知他总给人惊喜。
课前的提问总是我们的噩耗，但吴老师的提问总是让我们忍俊不禁。被提问的同学少有能完整回答的，他却不曾惩罚任何人。他向我们吐槽他自己心太软、不喜欢惩罚我们，此时面带纠结与无奈的样子，真是非常可爱了。那一刻，他不是严肃的学者，而是一位慈祥和蔼的邻家老伯。历史课上的笑容是我们对他的认可、赞美和尊重。而“心太软”也是他的大标签了。
历史晚自习，吴老师总是要一脸委屈地责怪我们不复习历史，却也体谅我们课业负担重，并不真的发脾气。偶尔历史作业布置多了，面对我们的哀号与撒娇（其实是苦苦哀求），他总是一脸无奈地说：“要不迟点交？”紧接着，在全班欢呼雀跃中发出一声叹息：“叹，怪我心太软。”风扇在转动，老师在讲，粉笔在黑板上吱吱地响。同学们聚精会神地听着、看着。我看着炽热的阳光从玻璃窗打进来的`样子，还有那明晃晃的水杯……这应该是夏天最美好的样子。
炎热的盛夏，我能想到最浪漫的事，就是抱着很多资料找吴老师问题目。认真负责的“心太软”老师会耐心地为你解答疑问，还会为你拓展知识，时长不限。夏日炎炎，你在开着空调的办公室里援疑质理，时长是整个课间，不浪漫吗？不心动吗？既缓解了暑热，又学习了知识，岂不美哉？
时光如流水，转眼间，一学年即将结束，我们正在期待着与“心太软”老师接下来的相处时光。而“心太软”老师与这个班级共同拥有的美好记忆，会在以后的岁月中酝酿、发酵，终成葡萄酒那样浓厚香醇吧！
雅斯贝尔说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢“心太软”的吴老师，盛装见证了我们的成长。
我的老师14
你是我的老师，与其他老师不同的老师。你并不教我知识，却教会我坚持；你并不教我读记，却教我坚强；你并不教我学习的方法，却教我学会如何团结一心，如何坚定勇敢。
见到你是在一个艳阳高照的下午。阳光明媚地照着，一丝丝地从树叶的缝隙间撒下；天空湛蓝得没有一点杂质，一朵朵白云悠闲地飘着；鸟儿欢快地唱着歌，鲜花上，蜜蜂为它伴舞。
你终于来了。你那挺拔的身躯一下就映入了我的眼帘。我细细地观察起你的模样来：古铜色的皮肤，透出健康与强壮。浓密的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的明目。笔直的鼻梁，厚厚的嘴唇，给人一种不怒威的威恶。
“同学们，我姓贾，大家叫我贾教官就行了。”洪亮的声音正如你那精神的军装一般，“同学们前几天看过阅兵式吗？”
“看过。”我们齐声回答。
“那他们帅吗？”
“帅！”
“你们想不想跟他们一样帅！”
“想！”
“想不想？”你又放大了声音。
“想！”我们的志气在几句话中不知不觉点燃了。我心里不由地奇怪起来：这教官有什么魔力，我们志气立刻被 点燃了。
接着，你就对我们开始了魔鬼训练。
“身体笔直，略向前倾；中指要紧贴裤缝；脚跟并拢，脚尖分开呈60度……”你不断地帮我们纠正动作。时间一分一秒地过去，我们都已是大汗淋漓。你的嗓子也是沙哑了。可你还是对任何人严格要求。
终于可以休息了。你亲切地与我们交谈，这时，我第一次看见了你的笑容。笑得是多么灿烂，就像那阳光，明亮，温暖。
时光飞逝，五天时间一眨眼就过去了。分别的'那天终于还是来了。
所有的艰辛、痛苦都在一瞬间化为零，化成了伤心与难过，有那么一刻，我忽然很想哭，可想起了你的话语，你的教导，我忍住了泪水。在最后的时光里，同学们纷纷抱住了你，向你要手机号，QQ号。你似乎也不舍，但你此时显出了军人特有的风范，坚强地忍住了眼角的泪。
你是我的老师，特别的老师。对我没有悬河般的教导，不布置作业，却教会了我很多东西。所以，我没有理由不称你是老师！
我的老师15
八月三十日的上午，我回初中校园，为拿团员证。
门口的保安看我眼生，脸上带着我不甚熟识的疏离与防备。
学校的地上，有晨雨遗落的潮湿。我一步步，一步步，由湿润走向干燥。再走上学院楼梯，蓦然听到被按快进键的脚步声，才后知后觉，原来我竟对这里如此如此想念。
证件平铺在桌上，我取证转身时与同学偶然相遇，视线交汇时，竟有一瞬的怔忡，仿佛不知而今站在彼此面前的是何人之后，又该以何种身份再交谈甚欢。
得知物理老师正在学校里的消息，大家便一致决定要再去见他一见。心头堆砌很多话想说，想说后悔初二没有好好上课，想交代一番自己如今去向，想调侃两句：诶，刘老，你是不是胖了点？或是像过去无数场对话一样，只是简简单单地说上一句：“刘老好啊！”但当老师从办公室里出来迎向我们，当我看清他上扬嘴角旁一瞬的错愕尚未完全隐匿而已伸出的左脚时，我喉头一噎，愣张着嘴，哑口无言。
爬山虎的叶在拐角的墙沿，静谧地翻飞，一片片穿过阳光的.缝隙。眼瞳在追随到阳光时猛烈收缩，人便有了理由在阳光下短暂恍惚。
记忆里，刘老脸上总冒着几颗不安分的痘痘，笑时嘴角翘起少年气的天真弧度。活像个傻小子，刚大学毕业，就被家长下令派去孩子堆里照顾弟弟妹妹。他会在重要的公开课后腼腆低头笑，说自己差点忘词了；他会在课间发给我们糖果说，谢谢我们“帮了大忙”；他会在班级成绩下滑时，摸着脑袋，向班主任笑着致歉说是自己的疏忽；他也会在中考前，站在大巴车旁，认真地张开双臂，抱着我们每一个人说：“你肯定没问题，放轻松！”可我们分明感受到了他手心里汗。他明显比我们还紧张。
眼前穿着黑色薄卫衣的大男孩背光站着，阳光蔓延，柔和些许面上棱角，面上的绒毛在光下几近透明。万千张面孔无声重叠，这分明还是记忆中的模样。
我亲爱的老师哥哥，你想念我们吗？你有想念我们这一群可能不甚出彩，只擅长插科打诨，换你无奈笑容的皮孩子们吗？你有像其他老师一样，抬起矜傲的下颌，状似严肃地向新孩子们夸耀，说我们是你带过最优秀的一届吗？
我的老师，如果可以，请您在转身离开之际，再将我们顾看一眼。请允许我渴望看到您眼眸里我的剪影，就仿佛……仿佛我们仍旧围绕在您身边，在你视线之类，笑靥生花。
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