叙事作文【优】
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的叙事作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事作文 篇1
一天，我和同学们一起去宁波旅游！
我们早早地起了床，在龙洲农贸市场静静的等着车子的来到。过了好一会儿，参加这次旅游的人已经全部到齐了，这时，我有些沉不住气。心想，司机你迟到啦！哎，算了，谁叫我心胸宽广呢！司机终于到了，我们成群结队的上了车，好激动啊，我们就要去奶牛场了，奶牛场的空气应该很清新吧！
在路上我们看见了大片大片的油菜花，金黄金黄的，美极了！
到了奶牛场，下了车，天哪！一股毒药味往我的鼻子里飘进去，同学们纷纷屏住呼吸。
我问王阿姨：“这是什么味道，好难闻啊！”王阿姨说：“这是大自然牛粪的味道。”导游说：“也是一朵鲜花插在牛粪上。”同学们都笑了起来。我们上了楼上，看到了奶牛再取奶的过程，再取奶的`时候只要红灯亮了起来就证明奶已经去好了，每头牛都非常乖，会排队等着取奶。
参观好了后，我们去科技馆吃饭，王阿姨她在车上说：“科技馆的菜，肯定没有家里的好吃，请大家就将就的吃一下。”但是我觉得中饭好好吃哦，可比家里好吃的多了！
午饭吃好了后，我们去看球幕电影，题目是《带我去月球》，真的是爽爆了。连电影屏幕都在半空中！
讲了一件三只小苍蝇飞上月球的经历，接下来就要去海洋等科技馆了。
参观完了，上了车，心想，今天真是个愉快的一天啊！
叙事作文 篇2
总有一些记忆刻骨铭心，留在脑海里折磨着自己，想要忘记却越来越清晰。被过往的记忆一次又一次把本就千疮百孔的心乱刃分尸的时候，我总在想：到底要有多坚强才敢这样的念念不忘？
我曾说过，错爱就像一双不合脚的鞋，穿着脚痛。丢了却心痛。有时候回忆也是如此，想放放不下，想忘却忘不了。坚持久了，连自己都开始怀疑自己，连自己都开始暗骂自己是智障。却总是给不了自己一个忘记的理由，甚至越想忘记的东西反而随着时间的流逝在记忆深处越发清晰。不免令人默然无语，狂躁混乱。想要的得不到，失去了却忘不了。自己都觉得自己像个愚蠢的傻瓜，平白惹人笑话。但感情这东西永远就是说不清道不明理来理去却越来越乱的一团麻。后来想起来总会问自己，他到底有什么好？竟值得你这样念念不忘？或许他什么都不好，但就是忘不了。
如果感情能像自来水一样收放自如岂不无趣？如果真的能做到的.话，这世上哪有那么多爱而不得的痴男怨女？或许不是忘不了，只是你根本不想忘。就像你永远叫不醒一个装睡的人，也永远留不住一颗不爱你的心。
想睡觉的人，如果真的困到了极点怎样都是睡得着的。如果会失眠或许是你有心事或者是根本就不想睡。其实真的没有什么忘不了，只是你自己不想忘。
只是，这样的坚持真的有意义吗？到底要有多坚强才敢念念不忘？曾经看到一个这样的图片，初见时震撼了我的心神。那是一盆仙人掌，上面放着一只被芒刺穿透的手背。那样的鲜血淋漓看上去那么恐怖，那么触目惊心。突然想出这样一句话来形容这个画面：虽然拥抱你注定要把自己弄得千疮百孔遍体鳞伤，但比起这些其实我更害怕失去你。
没有什么比目光交凝更幸福，没有什么比感同身受更心伤。到底要有多坚强，才敢念念不忘？唯一能够支撑下去的，恐怕只有那一份不忘的执念和那一颗不曾死去的心。
只是，你这样念旧。旧又能念你几时？早已走到尽头的往昔，只剩你独自缅怀。记忆里的那个人，早已遗失在曾以为永恒不变的过去。要有多坚强，才敢念念不忘？爱已成往事，徒留一地心伤。。
叙事作文 篇3
今天是个特别的日子。清晨，我一进校园，就闻到了一股扑鼻的清香。哎呀，今天我们学校怎么成了万紫千红的大花园了？有黄若金的菊花，粉似霞的康乃馨，红像火的玫瑰，白如雪的香水百合……各种各样的花五彩缤纷地绽放在校园的每个角落。
“呼——”风夹着花的清香，一个个身影从我面前冲过，同学们都忙着干什么呢？“今天是老师节，我们要赶快给老师送去祝福！”一位同学的声音提醒了我，我也急忙加入了这次疯狂的行动。
疯狂第一站：三年级教师办公室
我一口气冲到了我们年段教师的办公室，哈，办公室的门敞开着里面却空无一人，老师还没来呢！这可是个好机会，我冲进去，在语、数、英、体及吴老师的桌子上悄悄地各放了一朵康乃馨，然后悄悄溜走了。哈哈，老师一上班就可以收到我的`第一个祝福，我得意地笑了。
疯狂第二站：校长办公室
“哎呀，离早读时间只有10分钟，我还要给校长送祝福呢！要赶紧加快速度了！”我飞一般地冲向办公楼二楼的一个办公室（我自认为的校长室），也在里面的桌上放了一朵花，然后向三楼教导处“飞去”，因为我还要给周老师送祝福呢！忽然在三楼的楼梯口遇见了校长，我马上愣住了……哎呀！我送错了地方了，我连忙“噔噔噔”跑下二楼，拿回送给校长的花，送到校长的手里，对她真诚地说：“校长，祝您节日快乐！”校长笑了说：“谢谢！”
疯狂第三站：教导处
周老师办公室门没开，我把花插在门缝上，随手写了张纸条：祝周老师节日快乐！心想：呵呵，周老师收到后肯定会夸我的。我又得意地离开了。
早读的铃声敲响了，我冲回我的教室，途中遇见了曾老师，我也向她送出了最真诚的祝福。
想着老师收到祝福后甜蜜的笑容，我开心地笑了，我用我的真诚向我亲爱的老师献上祝福，以后更要用实际行动回报敬爱的老师对我们辛勤地培育。
疯狂送花日，疯狂行动，疯狂进行时。
叙事作文 篇4
年迈着轻快的步伐来了,又渐行渐远;鞭炮声响起来了,又逐渐消失了。我追溯时光,品味着年。
我和妈妈去买菜,准备着年夜饭的食材!温馨的年味飘荡在绿树掩映的红灯笼里,穿行在熙熙攘攘的人流里,驻足在大街小巷红红的春联里。红红火火的腊月,正传递着希望与美好的向往!家家户户都忙着采购各种各样的食材与年货,年味在这种家家户户的忙碌中渐渐地浓烈起来,似乎是一坛香醇的用时光酿造的老酒,在等待着你的开启;时光又如手动的画卷沾染着幸福祥和慢慢地地舒展开来。
日子就像流水一般慢慢向前流淌着,过年就意味着团圆。因此,团圆饭——年夜饭才是重头戏呢!
大年三十,是一个除旧迎新的日子。妈妈买了一条活蹦乱跳的鲤鱼?番茄?鸡蛋和肉?年糕?汤圆?饺子皮?茭白……
突然,我听见“哗啦啦”的响声,是番茄在洗澡!番茄把脸上脏兮兮的泥土洗得一干二净,露出红扑扑的脸蛋儿。妈妈把茭白姑娘慢慢地脱去了长长的'外套,裸露出雪白雪白的身体。“嘈嘈切切”的声音,是妈妈在切肉呢!……听着,听着,我的肚子唱起了“空城计”了呢!
中国人的年夜饭讲究吉利。每一盘菜都有各自的寓意所在,里面都蕴含着对新年的期待。
红色的是鱼——年年有余
鱼可是年夜饭中的头等大菜,代表着年年有余。中国人热爱红色,红烧鲤鱼代表着红红火火?喜气洋洋!它正摆在桌子的正中央,是富贵典雅的象征。你看,那高傲地翘起来的尾巴,高昂的鱼头,这犹如飞跃的金龙欲跳龙门而仰头张望的模样,那么晶莹欲滴的番茄酱红全都挂在了鲤鱼的身上,既不稀也不稠,与金黄色的鸡蛋交相辉映,令人垂涎三尺,胃口大开。
翠碧的是饺子——富贵吉祥
饺子它是中国历代帝王最为喜爱的美食之一,是年夜饭中的“压轴菜”代表着富贵吉祥?大运大财。妈妈她包饺子的水平,真是越来越好啦!晶亮的皮儿,多汁的馅儿,翡翠似的韭菜中还藏着嫩红的虾仁。看着这样的饺子,我们每个人的脸上都浮现着暖暖的笑意。我轻轻地咬了一口,便露出香味可口的馅儿,还有那盈盈的汤汁一点点渗透在舌尖的味蕾上,这难道不是一种美妙的感受吗?妹妹她正在狼吞虎咽地吃着饺子,一边吃,一边说:“真好吃,姐姐你还要吃吗?”我们听了哈哈大笑,快乐爽朗的笑声洋溢着浓浓的幸福。在满锅热气腾腾的饺子之间有一个是水果糖做的馅儿,如果谁吃到了下一年必定会是甜甜蜜蜜的呀!
晶莹的是汤圆——团团圆圆
也许你会问:“汤圆是元宵节的传统食品,怎么也会出现在年夜饭中呢?”汤圆,是中国人最喜爱的传统食品,又有着“团团圆圆”的美意。汤圆是糯糯的,香香甜甜的馅儿入口即化,甜而不腻。真是好吃又吉利呀!
年,像一缕淡淡的烟,又像远山的晴岚。有时候想一想,一年的酸甜苦辣就如同那热水中浸泡着的茶叶,一片片地舒展开来并且慢慢落下?慢慢地被染色,沉淀起来,温醇甘香,静谧幸福了整个世界,也丰富了我们的人生“味觉”。
叙事作文 篇5
高中生活很长时间了，学习的忙碌，生活的琐碎，使我们每个同学都筋疲力尽，人人将近成为“国宝”。据我了解，随着生活相处的时间长了，每个同学都有了自己无论是学习，还是生活中的大大小小的烦恼。好学生遇到学习中深层次问题的烦恼，后进生因为“哥们”情义处不好而头疼。而中等生却既有学习上的烦恼，又有人际关系的烦恼，因为“人人不爱中等生”。那所有人都会问为什么呢，身为中等生的我，虽身在此山中，但经过无数例证彻头彻尾的“分析”，小有拙见：
从好学生的观点来看：小A身为班内“精英”，他志向远，抱负大，不满足，对自己要求严格，有恒心，有毅力；学习刻苦，效率高。小B跻身班内中等，志向也远，抱负也大（但和小A差一个级别），对自己要求不严格，没恒心，没毅力，学习苦，但效率低，而且易满足，很自负。如果将他们俩个放在一起，天长日久，予盾就会显现出来，小A首先身为好学生，学习压力巨重，无遐顾及其他事宜。小B又丞待进步，而又知识不足，所以有事没事就得向小A问几个问题。小A呢？碍于面子，只好“耐心”讲解，讲完了再表现一下谦和：“以后有什么不懂的问题，就问我吧！”他这一谦和，可能就把实在的小B的积极性鼓动起来。这样小B没有问题也会和小A闲聊几句，让小A怒积于心中，小B还满不在乎，认为小A和自己就是知已。更有甚者，小B在自己有丁点进步时，洋洋得意，喜形于外，向小A炫耀自己的“功绩”，大有班门弄斧之意，尽显落迫文人的酸腐。是矛盾，迟早要激化，小A为了保住自己的成绩，不再将冤气、怒气憋闷心头，又不好破坏同学关系，就找个理由寻个机会，立刻将小B抛到千里之外。好学生与中等生，他们性格不同，志向各异，好学生更瞧不起中等生的阿Q精神，瞧不起中等生的不懂装懂，瞧不起中等生的中庸低能，所以好学生不爱中等生。俗话说“道不同，不相为谋”。自此，好学生与中等生只得各自扬鞭。
从后进生的观点来看：再从小B讲起，小C为后进生，不用说：从没想过学习，上学是父母逼着来的，每天就是玩各种高科技（PSP、MP5、Cellphone），上课“校园江湖”或“与周公约会”，下课则和自己那些“哥们”、“兄弟”，打架、吸烟、闲逛。总而言之，除了学习，这斯什么都干。这可委屈坏了小B，因为小B平常自命清高惯了，突然来了这么个人，他可摆脱不了那种酸腐。首先小B以“普渡众生”的心态，“狼外婆”的虚情假意，来苦口婆心的劝说小C，“放下屠刀，立地成佛”的说教式开导小C，满以为小C会感动的涕泪交流。可人家小C呢，根本不理他这一套，心想：“你算老几，来教育我了，自己也不照照自己。”这样，小B换来小C的冷面孔，知道自己再这么喋喋不休就会让小C暴K一顿，也不自讨苦吃转过头，面对自己的“圣贤书”。可他哪里读得下去呢？上课一会儿看小C（小C在那玩他新买的Cellphone）,一会儿又想：“他这样会影响我学习，我是否要向老师打报告呢？可打小报告不是咱这清高人干的事啊，可……
就在这反复思想斗争中，一节课过去，一天过去了……终于小B鼓起了勇气，放下了“清高”的身价，雄赳赳地走向老师办公室走去，向老师汇报了小C这段和他同桌的各种表现，并要求老师给他调换座位。老师同意了并等他走后叫来了小C，狠狠地教育了他一顿。小B又开始担心害怕：“小C不会受老师批评后对我打击报复吧？”小B越想越怕，两股生风，战战兢兢。这时，小C回来两眼怒视小B，但什么也没说。可小B早已吓的魂飞魄散。此事过后，小C虽记恨小B，但毕竟是同学，小C也没再追究下去。但小B的“阶级局限性”让他整天提心吊胆的，见到小C就躲着走，只是怕小C找自己麻烦，整天愁光满面的`，根本没把心思用于学习，成绩就可想而知了。
从老师的观点看：“师者，所以传道受业解惑也。”老师呢，希望每一个自己教出来的学生都成绩斐然。虽一心想着“一碗水端平，”但人之常情，对好学生有所偏爱；后进生虽说缺点甚多，但在像体育、卫生等方面有些特长，面且老师总从教育改变，发掘他们潜力的角度出发，所以也不鄙弃他们；而中等生，“纷纷众生平庸面”，教师谈不上喜欢，虽然这类人过于平凡，而潜力挖掘度又过小，有时又能会提出很多要求。这也让老师着实头疼。他们没实力，没能力，没竞争力，完全的“三无”产品；他们有嫉妒心，有“清风傲骨”，有毛病缺点，纯粹的“三有”学生。满脑子都是别人不好：好学生目中无人，坏学生仗势欺人，老师偏袒他人，父母赞赏旁人；面对老师批评教育，满脸不服气，面对同学的建议，全然不放在心上；看见好同学与老师交流经验，一幅貌视他人的样子，心想：“只会溜须拍马，学习好也是奸诈小人”；听见后进生上课下课谈琐碎，便又想：“会不会在侮蔑我呢，这帮败坏学风的差生！”显而易见，教师是无论如何也不会偏爱这种学生的。
由此我们不难发现，中等生之所以不受众人欢迎是有原因的。有句话说“可怜之人必有可恨之处”也就是揭示了这个道理。中等生总有目标，但确从没有一个持之以恒，付诸于行动的终极目标；他们总是踌躇满志的呐喊着“我要好好学习”，但却从没真正蹋下心来努力学习；他们总是很疲倦，比学疯的人累，比玩疯的人累，因为他们总活在别人的世界里，因为他们总看着别人在做什么，然后负责评论指责。所以中等生会这样累。
你是中等生吗？你是否有这些毛病呢？试着改变自己吧，别把世界禁锢在狭隘的印象中，让自己爱他人，他人才会爱自己，用实践打破我的定论，大声告诉我：“人人都爱中等生”。
叙事作文 篇6
月色笼罩着校园，朦脓的空气中弥漫着二班同学紧张的气氛。
悲惨的一天又要降临了，同学们紧绷神经默默的等待那节英语课的来临。
白驹过隙，可怖的那节课终于来了，随着欧阳老师矫健的步伐声渐渐靠近，提醒着我们的是——那只快“断”了的手。“嘭”的入门声让同学们唰的一下看过去，林坤最快，僵持的脸上又多了几分不屑，因为他内心的小恶魔又提醒着他他要遭殃了。
欧阳老师一进们，同学们的眼睛就盯上了那本试卷，也注意到了欧阳老师紧锁的眉头和板块状的脸。意味着这次的考试又砸了！心知肚明的同学们也就挺挺身子，坐姿端正迎接接下来的惨状。
“嗯，嗯……”欧阳老师咳嗽到，准备接下来发试卷了。“这次考试依旧不理想，老师认为我们班的水平不是这样的，从每次的考试中可以看出大家最近一段时间很浮躁，希望大家收收心，投入到学习中来，好了发试卷，夏婷菲：90，冷风：87，严芷阳：80，刘晓涛70……林坤：56…接下来除了夏婷菲，其余八十分段的试卷抄两遍，七十分段的.抄四遍，不及格的五遍明天中午放学之前交。”
老师话音刚落同学们就快速的动起笔来，引人注目的是林昆，他是个左撇子，但平常老师不让他用左手写字，嘿嘿这时候左手就有用了，林氏“双手抄写法”速度无敌哈哈！就是因为他经常抄双手罚抄已经让他很熟练了。
咦，又一种新型罚抄法，是刘晓涛发明的双笔抄法，但因为不太好写，他就此放弃了，也和别人一样独笔奋发，急速飙字。
唉，还是好学生好，虽然冷风成绩是第二名，但在80分段也要抄写两遍，对于冷风而言这次的罚抄是激励她下次考到90分段的力量，他毕竟和夏婷菲是好朋友，也不想输给她。
欧阳老师发现了林昆作弊罚抄，又给他加量抄写任务6遍，翟天临在一遍偷笑。他的好哥们投来同情的眼光便是无奈。对于林昆而言果然不出他所料，也提前做好了心里准备，自认倒霉。
忙碌的同学们，在一次次罚抄的中也明白了欧阳老师的苦心，接下来的考试中终于好转了，林昆也放弃了他的林氏双抄法。
罚抄风波也就此烟消云淡，那节英语课也不在可怖，又回归了往日的轻松。
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