（精华）实用的六一快乐的儿童节作文7篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的六一快乐的儿童节作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六一快乐的儿童节作文 篇1
六一儿童节就要到了，学校组织了一次“炫彩童年我是主角”的活动，我报名参加表演的项目是关于音乐类的，女声独唱《我爱米兰》，在这个儿童节，我要当一次主角。
一大早，我们这些幸福的小主角们就坐车来到美丽的天都城校区。当广播里提醒请报名参加音乐类表演的同学到小剧场表演时，我飞快的来到小剧场等待着节目的开始。这时杨老师走了进来，我们便安静了下来，杨老师一挥手表示节目开始了。我表演的节目被排在第九个，大概过了15分钟后，就快轮到我上场了，我的'突然紧张起来，心脏一直怦怦得跳个不停，我自己都能听到自己心跳的声音，因为这是我第一次上台表演，我在默默的安慰自己，一定要沉住气，要把歌曲唱好。
“下面是女声独唱，《我是米兰》，表演者四（1）班——易子萱同学。”主持人的声音刚落，我从容地走上舞台。只见许多双眼睛正盯着我，我感到十分自豪，仿佛自己真是一个小歌星。我站在舞台中心，放眼望去，剧场的四周灯火通明，老师和同学们个个的脸上都洋溢着幸福的微笑。我镇静的匀匀气息，随着欢快的伴奏音乐唱起来：“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间。”
银铃般的歌声在小剧场四周荡漾，连我自己都陶醉在歌声中，达到忘我的境界。一曲唱完，下面掌声震动，同学们都向我投来赞扬的目光。
晚上，我躺在床上，我的眼前还不断浮现出白天唱歌的情景，今年的六一儿童节过得既开心又充实。
六一快乐的儿童节作文 篇2
6月1日是儿童节，也是我最喜欢的节日。因为六一是我们孩子节日呀！我一生一共度过六个六一，每个六一都有不可磨灭的记忆，这是童年的记忆，这是儿时的记忆。
我记得第一次度过六一是在四岁的时候，那时候我也恰恰刚好才知道六一是什么节日。那天大人不约束我们，所以我和小伙伴们玩了个够，回家还有美味的烤鸡吃。从那时候起，我就爱上了六一。
第二次六一，我和小伙伴们许了愿，我至今还记得我许的愿是——快快长大，那时候都有对长大的企望，那次我还吃上了美味的奶油蛋糕。
第三个六一，我和小伙伴们一起玩得分游戏，只要游戏玩的厉害的人得分越高，这样就可以得到更精美的礼品。我们在那个时候玩了捉迷藏，丢手绢等，玩得不亦乐乎。
第四个六一，我们这群小伙伴一起互相表演。有的表演唱歌和表演跳舞，有的'表演相声，有的表演魔术，大家都看的哈哈大笑，节目真是太精彩啦！
第五个六一，我们去野餐了，大家带上食物，一起向山顶走去。那个时候大家学会了做简单的饭，野外实现对我们的帮助也很大呢。
第六个六一，我们组织了游玩，早上去看电影，下午去游乐广场。过了一个充实又快乐的六一。
我很喜欢六一这个节日，因为即使伤心，烦躁，在六一也会变得快乐起来。六一是孩子的节日，是属于孩子的。我过了那么多个六一，每个六一都不一样，我爱六一儿童节！
六一快乐的儿童节作文 篇3
六月一日是全国少年儿童的节日，在我们小区里也举行了庆祝六一节日的演出。
天还没有暗下来，观众席就已经坐满了小区里的爷爷奶奶、叔叔阿姨们，看得我们好激动啊！主持人开始报幕了，当第一个节目演完时，下面已经掌声如潮了！
马上就要轮到我了，我的心情非常激动。在准备工作做好之后，我就登场了，我唱着动听的歌曲，叔叔阿姨们给我打着节奏，看着台下热情的观众们，我唱得声音更响亮了！
小朋友们的节目真是丰富多彩的'，有唱歌的，有跳舞的，还有诗歌朗诵。当然还有我的节目，二胡独奏《喜洋洋》。观众们的掌声是一阵接着一阵。
不知不觉，节目到了尾声，最后一个节目是我们小区里所有孩子们的合唱，我们排着整齐的队伍，唱着响亮的歌曲，吹着徐徐的微风，小区的六一晚会也结束了！
晚会以后，爷爷奶奶、叔叔阿姨们不住的夸奖我们，我们都不好意思了！我们还有奖品啊，是我们一个阿姨赞助的。吃着香甜的饼干，喝着浓浓的牛奶，我们的脸上都洋溢着快乐的笑容！
真是一个快乐的六一儿童节啊！！
六一快乐的儿童节作文 篇4
当清晨的第一缕阳光落在我的身上，我睁开朦胧的睡眼望着这崭新的一天。“今天怎么过一个有意义的六一儿童节呢?”心中相识，妈妈去找一给我出好了主意，“去美化环境，捡废品去吧!”“行!”我爽快的答应了。
今年，初夏的阳光是那么寒冷，可这却丝毫抵挡不在我兴奋的心情，我欢跑在小区的每个角落，寻找这垃圾“开!哪有垃圾。”妈妈提醒我。“是吗!”我飞快的.奔去，却发现那里是有光滑的石头，“呵!你骗我妈妈!我不理你啦”我顾着腮帮子，瞪着眼珠子，一副故作生气的样子。妈妈却刮了刮我的鼻子，“是吗?”小区里顿时洋溢着我们的笑声。
在那个寒冷的六一儿童节，我过得很充实。因为我贡献了我微薄的力量。那一天晚上我仿佛看见了未来，我看到我们的家园美丽、和谐。
这不是一个有意义的六一儿童节吗?
六一快乐的儿童节作文 篇5
今天是六一儿童节，我早上先去丽丰看了一部电影——潜艇总动员4。
看完电影后，我们去食其家吃了午饭。然后跟少年团的其他小朋友一起去看望了生病的康康，给他送去了我们义卖筹到的捐款。还有电视台的记者去采访呢。
晚上我上完钢琴课后，回到家打开电视机，就开始等待播放我的节目出现。等啊等，我终于等到了播放我的`电视节目。
我实在太高兴了！
六一快乐的儿童节作文 篇6
童年是人生中最美好的时光,让孩子们拥有一个美好而又难忘的童年，这是我们应该重视的。 5月12日，全市开展的网络研修,对我来说是一次难得的学习机会,也是一次突破自我的机会。网络研修,为我们创造了一个交流的平台，让我们的教育教学观念进一步得到更新，在实践中，要更多的站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子。当然，需要我们老师付出很大的努力，才能让孩子们开心愉快，把本该属于他们的快乐还给他们。
六一，是儿童的节日。那我们应该怎样为孩子创设愉悦环境，让他们度过快乐而又充实的节日呢?当今社会多数家庭，对孩子的要求听之任之，过多呵护，但是孩子的自由却随之消失，这是什么原因?我想，这可能是家长望子成龙、望女成凤的缘故吧!家长朋友们，让我们携起手来，听听孩子的心声，尽最大可能的满足孩子的愿望，给孩子充分的自由，把六一真正还给孩子，让他们在属于自己的节日里尽情的体验自由与快乐!
以前的六一，多数以文艺汇演为主体，孩子们通过老师长时间的节目排练，将自己的才艺展现出来，而家长们也会高兴的分享这美好的时刻，可又有谁知道，排练好节目需要花费多长时间，这其中，老师的汗水，孩子的不情愿、枯燥乏味的排练仅仅是为了过六一吗?可能我们大人更多的时候，是想要结果的，但是对于孩子们来说，过程更加的快乐!
随着人们的理念更新，自由在人们的心中诞生了。爱孩子，就应该给他自由，就应该更多地给他们权利，让孩子来选择如何过自己节日的方式。为了让每一个孩子都能开心快乐地过好节日，享受节日带来的轻松休闲与愉悦，我们幼儿园参照和依据《3——6岁儿童学习与发展指南》，力求从不同年龄阶段出发，开展了以“放飞梦想 展望未来”为主题的一系列活动，让孩子们在游戏中成长，在玩中长大。
说六一----幼儿园的老师与孩子们围绕六一儿童节展开讨论，说说六一儿童节的`来历与习俗，请幼儿谈谈自己的想法，怎样庆祝六一节，要做哪些开心的事情?征求孩子们的意见，尊重孩子的意愿，让他们自愿参与，既提供了孩子与老师情感交流的条件，又让孩子们有自我表现的机会。
画六一----大胆想象设计画面“我眼中的六一”，利用各种材料与绘画相结合的方式，发挥自己的创意和想象。通过画六一活动让幼儿尝试与同伴合作，集体作画，表现出幼儿庆祝儿童节的情景。
扮六一----利用彩纸、皱纹纸、广告纸、卡纸、亮光纸等材料装扮幼儿园，经过孩子们精心的设计，拉花、彩旗、成长树等作品成了幼儿园一道亮丽的风景线。既增加了节日的气氛，又能让孩子在制作过程中自娱自乐。
唱六一----引导孩子用自己喜欢的方式表现出心中的喜悦，扭秧歌、说快板、打击乐等节目精彩纷呈。
庆六一----“爱”是给孩子最好的礼物。在孩子的节日里，有爸爸妈妈陪他们一起共度节日，那是最幸福不过的,胜任价格昂贵的玩具。在活动“我与爸妈有个约会”中，看到他们无拘无束的表情、姿态，多种多样而又新奇好玩的游戏，更表现出亲子间的情感;“变废为宝，环保时装”是家长与孩子共同期盼的，这其中不仅了解环保知识，美化环境，更体验到动手制作带来的乐趣;“情景表演，回归生活”更是让孩子们体验到感恩，学会生活;“自由活动”让家长们放下架子一起来做孩子们的玩伴，让孩子在自由的时间，无所限制的玩。丰富多彩的节日活动，增强了亲子之间的感情，让孩子们感受到与父母、长辈们共同参与活动的快乐，体验到成人的关爱呵护，也提高了动手操作能力，体验到成长的乐趣。活动中，孩子们各方面的能力都得到了锻炼，潜能得到了开发。
这是一个快乐的六一、一个充实的六一，看到一张张开心的笑脸，所有的辛苦和付出都是值得的，祝愿每位孩子都快乐、健康成长!在以后的工作道路上，有需要我们更多努力的地方，一点点的积累，一点点的渉取，让自己成为一名合格优秀的幼儿教师!
六一快乐的儿童节作文 篇7
今天是个高兴的日子，因为“六一”儿童节到了，学校将举办丰富多彩的庆祝活动，作为爱运动的小学生都和我一样高兴！
上午，我早早就到了学校，谁知刚到教室门口，同学们的欢呼声、祝福声、还有许多气球被吹爆的声音……像潮水一样涌入我的耳际。我赶紧跨进教室，哇！满教室都飘着气球，五颜六色：红的、黄的、绿的，粉的……真令我眼花缭乱、应接不暇。为了使活动更有气氛，同学们还特意买了各色的彩带，把气球和彩带都挂在天花板上，窗户一开，就好像许多蝴蝶在教室里翩翩起舞！
同学们在这样的欢乐气氛中，真是兴奋极了！过了一会儿， 王 老师来了，我们不约而同地欢呼起来，王老师宣布“六一”活动正式开始，各种有奖游戏陆续进行，有50米、100米跑赛、钓鱼、友谊跑……我们个个踊跃参与，场面很热烈。我暂时按兵不动，想：既然我是来参加活动，就一定要获得奖！但前几个游戏活动不擅长，暂时放弃。到了接力的游戏：就是每组派几个人参加，拿着红领巾，从起点跑到另一侧，再回来，看哪一组又快又好就获胜。我想这是我的强项，我便报了名参加。我是第一个出场的，我把红领巾放在左手，集中精神，把平时在家练习的基本功使出来，保持平稳地快步向前，很顺利，我最先回到了起点，把接力工具交给了下一位同学。有我初战领先的`优势，我们组把其他组抛在了后面。但到了最后一个出场的刘松，在返回起点时，可能由于紧张，不小心把红领巾弄掉，我们不禁捏了一把冷汗！完了！眼看到手的胜利就要丢了，但我们还是大声地喊“加油”。好在，他还表现冷静，迅速地拾起红领巾，疾步冲过起点线，最终我们组取得了胜利，我们激动地欢呼起来，拥抱在一起……欢呼过后，我们继续兴高彩烈地进行其他游戏活动。这个“六一”的活动真是丰富多彩！太刺激！太有趣了！
快乐的时光总是过得很快，到了放学的时间，各种活动也落下了帷幕，我们意犹未尽，恋恋不舍。这个“六一”儿童节，将永远印在我的记忆沙滩上，像贝壳一样闪闪发光！
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