想象的作文优选8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的想象的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
想象的作文 篇1
每个人都是平凡的，不管他有多杰出，但他总是平凡的。
当我看到一个人在照镜子，我会想：镜子里的那个人。会不会跟正常的人不一样呢？
这是，我会想到，妈妈对我说的一句话：每个人都不是十全十美的，他总会做一些错事，做一些令他懊悔的事。但我想象的人可能不一样。想象出来的人，他的'面容会更美一些，他的思想也会敏捷一些。甚至他这一生过的都很快乐、精彩，而且他呢，也是一个十全十美的人，没有一点忧愁！
我的朋友曾经对我说过，如果她这一生不用上学，天天都很快乐，但她的智慧却过于常人，那她就是一个不平凡的人了！哈！她想的掐好跟我想象中的那个人以样，无忧无虑！
每当我看到一个人盼望再出生一遍，那我会想：哇！那也不错呀!不过那样可能不会感受到人生的精彩。
现在，我猛然想起，想象中的那个人会成为现实中的人吗？哦，那可能会，不过，那将会是几百年后科技人员制造的机器人了！
想到这儿，我禁不住哈哈大笑起来，我觉得我的想象实在是太天真无邪了，但是如果我能变成想象中的那个人就好了！
我真的想改变一下我的人生，让人生精彩，让人生充实，让人生……
想象的作文 篇2
我一直幻想着未来的学校是什么样子，今天就让我来说一说吧！
未来的学校没有保安，门口只有一个小小的箱子，那是校园监控设备，你可别小看这小小的箱子，里面的装置可以控制全校的所有门窗、摄像头等等一切凡是上锁的东西。学校连课桌也上锁了，因为假如有同学把东西忘在课桌里了，课桌会自动上锁，东西就不会丢失。
在未来的学校里，课本只有一本书，上什么课，那本书就会变成什么书，这样可以减轻同学们的负担。
学校里，教师是会飞的.，老师假如讲到了哪个地方的风景，只需要几秒钟教室就可以飞到那个地方去。让同学们可以身临其境地感受。
未来学校的功能还有很多，说也说不尽，假如你也想有一个这样的学校，就快快展开你的幻想吧！
想象的作文 篇3
今天，汽车已经成为人们出行的主要交通工具，它给人们带来了极大的便捷。并且，各种高级汽车也不断的出现。但汽车也有它的局限性，比如说只能在陆地上行驶，而且最重要的是要消耗能源，还造成堵车、环境的污染等诸多问题。所以我想设计出一种全能的、并不会污染环境的未来汽车。就让我为大家畅想一下我设计的未来汽车吧！
首先，我设计的未来汽车是海陆空全能型的'。不但能像普通汽车一样在路地上奔驰；还可以在广阔的天空中自由地飞翔，观赏蓝天白云；而且还可以在无边无际的大海中随意地遨游，探索海底世界。但这些还不是最厉害的，我最想设计成功的是这种车可以回到过去，让我们了解历史。
为什么我说我设计的汽车能这么厉害呢？是因为这种汽车是完全高级智能型的。只要你一声令下，它就能按照你的意图给你最好的服务。它里面的设施非常齐全，它里面载入了世界地图，无论你走到哪里，它都能把你带回家。这辆车可以自动驾驶，而且绝对不会发生任何交通事故。里面有床可以让人歇息，也有电视，电脑等娱乐设施。在车里放入大米，水还有食材，就可以做出各种口味的饭菜。这辆车还配备医疗设施，可以治好任何病。并且这辆车可以根据你的需要提供其他设施。
还有，在能源不断消失的今天，我设计的汽车动力来源不是石油，而是集风能、电能、太阳能为一体的动力系统。并且被污染的水，不可回收垃圾都可以作为汽车的动力，这样环境就会得到很大的改善。而且这种车还可以根据车上的人数，进行自我调节大小。
总之是无法用语言概括这辆车的奇妙之处的！
怎么样，你一定非常喜欢我设计的未来汽车吧！当然，这种未来汽车还在我的设计之中，但请大家相信，未来的汽车一定会为人类更好的服务的！
想象的作文 篇4
有人打算着去种一棵树，可是在去的途中却无意间把我给漏掉了。不久之后，我竟然奇迹般的长成了一棵有梦想的参天大树！
这天，一群小朋友在宽阔的草坪间肆意的奔跑着，我可嫉妒了，耷拉着自己的小脑袋，很是不开心。心想：为什么要甘心做一棵大树，而不去做点别的有价值的事情了？要是我被人做成一辆手推车就好了，那样就可以自由的奔跑啦~”
老天爷就像知道我的想法一样，真的派来了一个木匠，可把我给高兴坏了，一个劲的嘚瑟，盼着他快点将我带走。他拿着电锯满意的点点头，接着就开始在我身上忙碌得“嚓嚓嚓嚓嚓嚓”，我竟然毫无缚鸡之力，一点阻止的能力都没有。我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不幻想了，还是踏实的当我的大树吧！为啥要受这罪~快让他住手吧！
“有梦想很好，但万事开头难，只要你勇敢的踏出了这第一步，后面的'一切都会好的~”
“是谁？你是谁？谁在跟我说话？”
“我就是你心里的观世音！”
等我再回问的时候，却怎么也得不到回应了！我疼痛得厉害，拼命的呼喊！痛的累了，累了倦了~哎！算了，豁出去吧！大不了就是一死！索性挺直了腰杆任他宰割！木匠把我带回家里倒腾了好几天，最后终于做成了一辆光滑靓丽的手推车。他把米、麦子还有儿子都放在了手推车上，一起来过田野，走过大街小巷，还去过好多不知名的地方，就连跑起来耳边传来的都是一阵阵悦耳的音符~
一年一年过去了，当初的儿子也长成了风度翩翩的小伙子，我也腻烦了，跑不动了！想着要是不动就可以晒到太阳该多好！后来，木匠把我改做成了一把椅子，再后来，小伙子为了留住美好的童年就把吱吱作响的椅子拆了，做成了阳台的木地板。
我就这样一边睡觉，一边晒着太阳，日子过得别提有多舒服了！以前的心酸快乐就像电影一样在我脑海里回放着，幸好当初没有因为疼痛而放弃！幸好自己坚持了下来！人生就是这样，不经过风雨怎能看见彩虹？万事开头难，坚持自己的理想，总有一日你会成功！
想象的作文 篇5
有一天，我做了一个梦…… 我梦见，我发明了一个游乐场水晶球，我把它埋进一片空地里。
过了几天，水晶球变成了一个游乐场，五洲四海的人都来玩。这儿有巨大的“水瓶”形游戏馆和游泳馆，还有飞行独角兽，带你飞向蓝天……
经过“水瓶”游戏、游泳馆，我们可以看到一个迷你房子，别看这个房子小，很多人去玩的呢！我们看看人们进去再出来的表情吧：有的瞪大眼睛，有的'张大嘴巴，还有的把手张开伸直……
这里的东西真够多！现在来看看我们坐独角兽飞到哪儿：一个迷你学院，里面人山人海，过了一会儿，人们各自来到自个儿的班级，里面也有分过来的人，上了一节油画课，我们就坐飞毯回到游乐场，我还一直想着上课的时候呢！
回到现实，我醒了，多谢妈妈没叫醒我呢！
想象的作文 篇6
老师布置了一篇《未来的能源》习作，要求展开丰富联想。可是，写什么好呢？我沉思起来，不知不觉地闭上眼睛……
当我睁开眼睛时，已经来到一个陌生的世界。这里一座座立交桥犹如一道道彩虹似得挂在天空中；道路两旁绿树成荫，鲜花盛开。更不可思议的是样式古怪的车，它们排出来的竟然是水蒸气！
正当我一筹莫展时，出现了一个方头方脑的机器人：“我叫小灵通，听说你有一篇《未来的能源》作文不会写，我就让你来参观未来世界，并做你的导游。”
“你怎么知道我要写作文？”我惊奇地问道。
“要么怎么叫小灵通嘛！”它说。
“这里是公元20xx年。由于石油于5年前耗尽，现在公路上跑的都是电动汽车和氢气动力汽车。”小灵通讲解到。
“氢气动力汽车？”我不解地问。
“对，氢是既高效又环保的新型清洁能源。它大量存在于水分子中。人们可以通过电解将其分离出来，供人们大量使用。人类已经开发出了使用氢气做燃料的.发动机，氢燃烧后有还原成水蒸气不会污染环境。所以人们不再使用不环保的石油燃料了。”小灵通说。
“那还有加油站吗？”我忍不住又问。
“现在也没有加油站了，取而代之的是‘加电加气’站。”小灵通说。
“未来有的主要能源电与氢气，那上那去发那么多电呀？”我问小灵通。
“你猜猜看！”“用太阳能！”我自信地说。“可该怎么使用它呢？具我所知，它们可不太好用呀？”我不解地问。
“也对也不对。应该是‘人造太阳’！” “什么？ ‘人造太阳’？没看见天上有这么个宝贝呀？” 没等它说完我大惑不解地四处张望。 “看把你急的。这是一种能模拟太阳发出巨大能量的新型核电站，不是挂在天上的。”小灵通提醒我。
“那你快给讲讲嘛！”我有些迫不及待了。
“那要从你们那时候的托卡马克装置说起。太阳能产生巨大的能源是因为它压力大，温度高，能让几个氢原子核聚合成一个氦原子核，然后放出超大能量，人类把这叫做核聚变。这对太阳来说是小菜一碟。可人类怎么去掌握这么超高温超呢？” “氢弹爆炸不就是核聚变吗？我们人类不早就掌握这种本领了吗？”没等它说完我急忙插上话题。
小灵通不屑地回答：如果人类真想把核聚变当成新能源的话，比如建个核聚变发电站什么的，能象扔颗氢弹那么容易吗？ 氢弹爆炸的核聚变，你控制的了吗？控制不了，又怎么能利用呢？”
我终于明白了，我们人类需要的，是能够控制的核聚变反应堆，不是一个挂在天上的太阳。
“对，当参加核聚变的燃料被加热到几亿度的高温时，原子里的原子核和电子就分了家，成了带电粒子。而‘托卡马克’装置就是可以将高温高压的带电粒子托举在真空中的磁容器。有了它再高的温度和压力也不怕。”小灵通像在给我补课。
“那燃料够用吗？还是用氢吗？”我又忍不住问。
“用氘（与dao刀字同音）。海水里有打量的氢原子的同位素—氘。它是进行核聚变的巨大燃料来源。一升海水可以提取30毫克氘。这些氘在核聚变反应中释放的能量相当于燃烧300升汽油。全球海洋中约含有40万亿吨氘，够人类使用上百亿年。来自大海的核聚变能源是清洁、安全、取之不尽的理想能源。像这种‘人造太阳’我国已有几十个了，它们为我们国家发电做出了很大贡献，是能源的主力军。”
“咚！”支撑我的书倒了，我从梦中醒来，发现本子依然空着，但灵感如潮水一般涌来。我把梦中的经过全记录了下来。
如果未来的能源真的是像想象的那样就好了， 那样既高效又环保，比石油强多了。50年后的能源是什么样的呢？我们国家自己的人造太阳会成功吗？我赶紧查阅相关科技资料。原来我国的托卡马克装置已经有了很大进展，他们用了8年时间，已经造出了一个巨大的容器，可以把稳定的反应时间提高到1000秒，温度达到1亿摄氏度呢。我一定要好好学习，将来当个科学家，专攻‘人造太阳’。也许50年后，当我再遇见小灵通时，我将会自豪地告述它，我国的‘人造太阳’也有我的一份功劳呢。让我们憧憬着那一天早日到来吧！
想象的作文 篇7
未来的家园,是一个神奇的世界。
瞧!清澈的小河，蓝蓝的。一群会说话的小鱼和小虾在河里尽情地玩耍，忽然，一条会说话的小鱼说:“兄弟们，听说上游有好吃的.，我们去看看吧!”另外几条说话鱼也随声应和，这群说话鱼游过去了。小虾说:“这里太美了，我要住在这里，我要游遍这条河。”说完，就跟着说话鱼奋力直追。
小河两旁，树又大又绿，它也会说话、走路，一棵树走到另外一棵树跟前，还相互聊天呢!花朵开得美丽极了，红的，蓝的，黄的，紫的……五彩缤纷。
一栋栋五颜六色的房子，都是高楼大厦，直入云霄，用天文望远镜可以看到太阳系，功能应有尽有……
太阳能环保车都变成了植物发电环保车。河面上，一大片一大片的浮萍飘在水面上，人们会问:“为什么有那么大的浮萍在水面上呢?”不用惊讶，那是水上发电厂，可以用植物吸引热量，这样，太阳板用不上了。陆地上，也有植物发电厂，里面，一棵棵整齐地排着队伍发电。植物发电不会引响植物生长，几天后，一棵棵参天大树，电力足够多，可以用好几年。
人们还发明了飞船，开到了火星，制造了房子，跟地球一样，开发了火星、月球、水星、金星、木星、海王星等等，去了别的星系，到了宇宙的边端。人们发明了一切，使生活更加美好。
拔开云雾见云端，我相信，只要大家的努力创造，未来的家园，将会比现在和以前的世界更美好，更美丽。
想象的作文 篇8
叮当，叮当上课的铃声响了，我抱着教案走进了三年级（1）班的教室。
good moing！ bogs and giris！我用英语向孩子们问好。孩子们见到新来的老师都非常高兴，齐声用英语向我问候。接下来我让孩子们唱英语歌，一堂英语课就在孩子们欢快的歌声中开始了。
我先让孩子们复习前一模块学过的.girl，boy……和句型this is……在他们完全熟练之后，我便运用他们已经熟悉的单词和句型引出当堂课要学习的单词dog cat……和句型that is……然后，我就运用多媒体把新学单词的组成和读音一一展示给孩子们，让他们不仅记住单词的读音，而且还记住单词的组成。接下来我继续便运用多媒体创设情景让孩子们利用新学的句型进行对话练习或者表演课本剧。欢笑声充满了课堂，朗朗的书声在校园里回荡，在我精心的指导下，我的学生有的成为了英语教师，有的成为了国家的翻译工作者，有的，看着一个个学生载誉归来，我高兴得哈哈大笑。
绮君，笑什么？快起床了！听到妈妈的叫声，我才明白刚才是在做梦。但是我相信，只要我不懈的努力，我的梦是一定能成为现的。
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