六年级作文8篇（必备）
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的六年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
两分钟可以干吗呢？两分钟可以跳300个绳子，两分钟等于120秒，两分钟可以写一页字……两分钟到底有多久？大家议论纷纷。
两分钟可以写多少字呢？我们来做个实验。大家仔细观察并描写陆老师家北面墙上挂的一幅画，只见画上画着雪白的雪，边上还有一个吊篮，吊篮上有很多叶子，它们有的是星形的，有的是椭圆形的……当老师拿着手表告诉我们已经过了20秒的时候，我心里一惊，眼睛瞪得比铜铃还打，手中的.笔依然是在奋笔疾书，但我才写了没多少字，我的头上已经开始冒汗了。小丁在那儿小声说：“靠，我才写了几个字，已经就20秒了，这可怎么办？”过了一会儿，老师又开始报时间了：“已经一分钟了！”我看了看写的字，真是太慢了，这样根本就不能写满100字。这时我抬头看看四周，旁边有的同学时不时站起来观察下房间；有的同学抬头相互笑笑，不知道在干什么。老师等了一会说：“加油，还剩5秒！”我心里急得像热锅上的蚂蚁团团转，不得了！不得了！怎么办，我还有一大堆没写呢！算了，能写多少就写多少吧！我悄悄地又环顾了下四周，只见这时有的人不写了，直接放下笔在笑；有的人大声抱怨着怎么两分钟就这么一点点时间。实验结束了，我感到时间过得真快，这可真是光阴似箭啊！
两分钟的垂钓实验开始了，小丁同学第一个上场，他先微微蹲着，嘴里不时地在说：“太累了，我的脚都快断了！”他的脸涨得通红，看起来应该真是很痛。老师让他换成金鸡独立的方法再试试，可他一站起来就摇摇晃晃，一只脚腾空，另一只脚站着，但始终站不稳。接着老师让我们一个个也上去做同样的动作。我拿起笔模仿垂钓的动作，我感到真的不是很轻松。我的脚像灌满了铅一样，很痛。我看了看陆老师手中的手机才30秒，我再也坚持不下去了，突然“砰”的一下摔在地上。我赶紧爬起来继续，我的脸都很不自然，身体像掏空了一样，根本没了知觉，我把目光看向小李。不得了，他到没有摔，我在心里暗暗鼓励自己：“加油，你一定可以的，放轻松，放轻松。”终于在我的期盼下，两分钟结束了，我感到我的脚都走不动路了。哎，怎么会这样，刚刚不是才说时间很短，怎么现在又觉得时间很长呢？
这两分钟，做自己喜欢的事情就感觉很短，做自己不感兴趣的事情就感觉很长，所以我得出了个结论：两分钟有长有短，关键是看做什么。
六年级作文 篇2
今天，我在玩肥皂，对面前犹如彩虹般色彩的泡沫，展开了想象······
我想，泡沫一定是天上的小天使，之所以融合在肥皂里，是因为它们爱玩儿捉迷藏。你把肥皂放在水里，再用手轻轻搓搓，就会有许多泡沫小精灵飞出来，可漂亮啦！
泡沫的生命很短暂，只有那短短的几分钟，甚至几秒钟。但它们怨过什么吗？没有，它们总是把自己最美，最完好的一面展现出来，却把悲伤留给自己孤独的品味。为此，我受益匪浅。
比起它来，我做的事情真是微不足道：
那次老师让表演一场话剧，但主角不是我，我很愤怒：我和女主角同样优秀，为什么她能做主角，我就不能？
我是在后台负责灯光的'，但是跟本没有在台上露脸的机会，我把这件事说给妈妈听，本以为妈妈会温柔的安慰我，但妈妈却这样说：“你怎么会有这种心理呢？老师选了别人当主角，就一定有他的道理。你呢？也一定有什么做的没有别人优秀，你与其在这里叨叨嘴，不如努力一把，赶上别人，甚至超过别人，下次的女主角是谁？你争取争取就可以得到。”
一个人的成绩再优秀，背后一定有一位好老师。大家都会产生给我这种心理吧，我们都错了，我们应该像泡沫学习，它生命虽短暂，但它默默无闻，做好自己的工作，供人欣赏，即使自己牺牲。
我一定要像泡沫学习。
六年级作文 篇3
古时候有个文学家，叫做孔子。一天，孔子学习久了，感到很无趣，便决定动身到东方游学，边玩边学习新知识。过了很久很久，孔子到了一个山清水秀的地方，哪里的鸟了纷纷飞到道路两旁的树枝上高声欢唱，仿佛是在庆祝孔子的到来。又过了一会，孔子来到了一个村庄旁。在村旁的一棵百年大树下休息。突然，一阵争吵声打破了这片宁静。孔子马上从遐想中退出来。仔细地听是谁在争吵，孔子三步并作两步，跑到争吵的地方。孔子好奇的问：“你们在吵什么啊？”一个小孩自信满满的说道：“我觉得太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候就离人远一些。”在说话的时候，另一个小孩不知什么时候跑到五十米开外的地方，然后用最快的速度冲过来一脚把第一个小孩踹了出去。大声吼道：“你懂什么？你什么都不懂！明明是太阳刚出来的时候离人近。”第一个小孩爬起来拍拍身上的土，气愤地说：“你才什么都不懂！我是文人，才不跟比我傻的人打架。真相只有一个：那就是，太阳刚出来的时候跟车盖一样大，到了中午则跟盘子一样大。难道这不是远的时候看起来小，而近的时候看起来的道理吗？”另一个小孩说：“就算你是文人，也绝不可以说太阳刚出来的时候大，中午的时候小。因为，太阳刚出来的时候有清凉的`感觉，而到了中午的时候就想把手伸进热水一样。难道这不是近的时候感觉热，而远的时候感觉凉的道理吗？”
孔子实事求是地说：“我也不知道你们到底谁对谁错，看来我还要加倍努力学习啊！”两个小孩大笑三声，异口同声地说：“谁说你的知识渊博呢？自居吗？”
六年级作文 篇4
同为六年级，我们同样有繁忙的生活，繁重的学业。我们不禁要问：六年级，我们需要做什么。
我个人认为，拓展知识，不仅对于现在，对于升学以及以后的学习是很有帮助的。要想完好地做到着一点，需要足够的时间和兴趣。
先谈谈兴趣方面。如今，很多孩子迫于压力与没有兴趣，总认为拓展做不做无所谓，将这种重要的学习方法一笔勾销。正如有了电脑，就无须写字一样。
再看看压力的作用。曾经看过一则笑话：视力测试中，分别有德，智，体，美，劳等等。而最大的是什么呢？——分数，测试老师告诉我们：“能看见最大的字就行了。”表面上看它是一则笑话，实际上，这更是现代化教育引发的.令人深思的后果。 老师说，我们在态度上出了偏差，从作业能够很清晰地感觉到很多作业完全采取了应付的态度，面临小学阶段的冲刺，以这样的形式完成收官之战显然是不行的。可是我们不禁要问：这完全是我们的错误吗？不是。其实我们知道的,或许比大人还多。我们虽然才11，12岁，可是也有了自己的感想。如果仔细思索，我们甚至可以做出大人想都不敢想的事来。不过，也不能完全推卸责任。家长与学校是一方面，独立思考，是我们首先要解决的问题。
针对这样的现状，面临六年级升学的压力，我们需要问，六年级了，我们需要做什么。
首先，我们必须回答这样一个问题，家长为什么要求我们学到出色。学到出色意味着什么，机遇，无论升学，还是面对竞争，只有出色才有更多的机遇，才能够展示自己并让自身的能力得到锻炼提升。今天，孩子可能不明白学习糟糕将遇到怎样的麻烦，失去多少机遇，但是家长肯定明白只有优秀才搏得了更多的重视，机遇也总是降临在及早准备人的头上。
其次，我们如何做到出色。端正态度方面是很重要的，孩子做题目不审题，答与问风马牛不相及，有的时候我们的答案会使自己也笑得不好意思，但是仍然屡教不改。六年级了，犯这些低级的错误有些可惜了。尤其作业应付的现象值得我们家长重视，遇事不思考是不可能将学习搞好的。
我希望在这个关键时刻家长多牺牲自己的一些利益，我想，如果家长对我们还有一定的期望，就必须对自己有一些要求，从各个方面对孩子的学习给予关心帮助支持将有利于我们的进步。
六年级，是一个繁忙的阶段，但是，别因此放弃了拓展，蒙上了我们的双眼！
六年级作文 篇5
在我牙牙学语时，母亲教会我说话；在我蹒跚学步时，母亲教会我走路；母亲教会了我吃饭、穿衣……母亲教会了我很多生活技能，同时，母亲还教会了我做人的道理，教我感悟了什么是爱。
在我成长的.道路上，母亲为我付出了很多的心血。生活中，她时刻关注着我的成长，只要我有一点点不舒服，她总会无微不至地照顾我。
就在前几天，我因为睡觉时没盖好被子，夜里着了凉，半夜里开始肚子痛。开始，我以为大个便就会好了，可结果后来越来越痛，我不得不去叫醒了母亲。母亲听了，赶忙起床帮我去煮红糖姜汤。在了解了我肚痛的原因后，母亲又是把我抱在怀里给我取暖，又是帮我揉肚子。十多分钟后，我喝了红糖姜汤，终于感觉好了一些。母亲问我：“好点了吗？”我回答说：“嗯，好点了。你去睡吧。”母亲还是不放心，依然在旁边陪我睡了一会儿，直到确认我没事了才回房间去睡觉。第二天早上，我发现母亲满脸倦容，还带着很深的黑眼圈，我这才知道，昨晚母亲怕我又踢被子，晚上又起来了好多回，为了我能睡个安稳觉，母亲又没睡好。
从小到大，像这样的事情还有好多，每一次我生病、受伤，母亲都会这样无微不至地照顾我，直到我痊愈为止。
六年级作文 篇6
曾以为，牵挂只属于大人，，与我们小孩无关。可自以为没有什么牵挂的我，近来却时常想起远在异乡上大学的表哥。
我是独苗，表哥大我五岁，我们从小就生活在一起，一同玩耍，一起学习。虽说我们是表兄弟，却比亲兄弟还要亲。我至今仍然记得和他一起钓龙虾、玩电脑的情景;他高考前紧张、局促的样子也还历历在目。现在一年过去了，他大概也适应了大学里的生活了吧，他过得好吗?我常常在心中这样问道。
过年时，表哥动了个小小的手术，尚未痊愈就坐上了开往青岛的列车。很遗憾，我没能去送他，心中颇有“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的伤感。我想打个电话问问消息，可是紧张忙碌的学习使我无暇顾及。我不知道表哥是否有“举头望明月，低头思故乡”的感触，而我却是无时无刻不在盼着与他重逢。
前些日子，是表哥二十岁生日。他说要回来过，姑父姑妈没答应，理由是路途遥远，不太方便。听到这个消息，我在觉得遗憾的.同时，也替他感到高兴。和同窗好友在大学过一个有纪念意义的整生日，该是多么令人难忘啊!我想象着那个非常欢快、热闹的场景，也仿佛跨过高山，越过平原，来到了美丽的青岛，与他一起庆祝。
牵挂，不仅仅是“要吃好穿好，冷暖自知”的嘱托，更是一种相互之间的默契与心心相印。表哥寒假回来，给我带了青岛特产——海鲜大礼包。当姑父问他为何没有给南京的表妹带时，表哥有些尴尬、义有些俏皮地答道：“我光记得表弟了。”我偷偷地笑了，很正常啊，谁叫我们从小就是“死党”呢!
远在他乡的游子，你可曾忆起家里的亲人?也许随着时间的推移，你会慢慢习惯“独在异乡为异客”，无奈“却望并州是故乡”。但只要你心中有割舍不断的牵挂，你心中就一定有宛在故乡的亲切和温馨。
因为牵挂，我时常想起崂山脚下，表哥那瘦长的背影;因为牵挂，表哥也会想起长江之滨的江海平原上有他温暖的家，还有思念他的我。人世间，正因为有了牵挂，才会使相聚变得更加让人珍惜和留恋。但愿人长久，千里共婵娟!
六年级作文 篇7
成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。成长中的快乐，错过了吗？匆匆忙忙地过了一年，当零点钟声敲响，我又长大了。数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。再仔细想想？有了！参加学校的军训，真有趣！学校组织去秋游，玩得好高兴啊！还去看了演唱会，那场面真激动人心啊！还有我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！
还有竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……认真想想，就这么短短一年，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步，紧握住璀璨的年华。想到这里我咯咯地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地要前往下一个目的地。成长中的'烦恼，是喜是忧？每样东西都有不足之处，也正是这瑕疵造就了真正的完美，是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。成长，就是告别过去，告别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动。洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。突然从梦中醒来，我哭着要妈妈。妈妈说，我长大了，要独立，不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大，我发现他们越来越不了解我，还经常说我的坏话；老师也不像以前那样关心我，却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕，我讨厌的事，我不明白为什么有这么多人和我作对。我的烦恼数也数不清，理也理不齐，可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强，理解，宽容……它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味却无穷。成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养。
六年级作文 篇8
“加油、加油！”上周周四周五我校举行了运动会，各班运动员都积极表现，齐盛辉是我们班的运动主将之一，他有着超强的毅力和神一般的爆发力，每当比赛时，全班同学都会为他呐喊助威，喝彩加油。
“六年级、六年级参加男子100米决赛的同学，请马上到检录处检录。”听到这号角般的声音，全班同学都停下手中的事情，下象棋的不下了，听音乐的不听了，玩悠悠球的不玩了，连美食的诱惑也抵挡住了，都纷纷来到赛道两侧来观看。
随着那一声扣人心弦的发令枪声，运动员们像离弦的箭一样冲了出来，我们脱口而出：“齐盛辉加油！齐盛辉加油！”不仅是在口头，而在心里我们也为他热情澎湃地加油。我们的加油声盖过山川、盖过平原，也许是他的`自信心，也许是想让我们为他喝彩，更可能是我们的呐喊声鼓舞了他，他仅用3秒时间就将其余三名运动员远远地甩在后面，尽全身之力一搏，终于获得了男子100米决赛第一名，大家都为他喝彩：“齐盛辉，你太棒了。”他却像一个羞红脸的姑娘，只是不住地喝水，但脸上仍掩饰不住那份胜利的喜悦。
接下来是男子跳高，齐盛辉看着别的运动员那么自信，满不在乎地说到：“老虎不发威，猴子称大王，真是欺人太甚。”当裁判员大喊一声跳时，他轻轻地一跳，真是身轻好似云中燕啊！不费吹灰之力又得了一个第二。我们又为他喝彩：“齐盛辉，你体育方面也太有才了。”他却沮丧地说：“不行呀，下次我一定要得第一，唉。”
齐盛辉，没有关系，你没有取得第一，我们照样为你喝彩，为你加油，因为你已经尽力了。下一次，你一定能摘双项第一的桂冠。加油！
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