老师我想对你说作文500字

时间:2023-11-21 12:51:55 500字 我要投稿
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老师我想对你说作文500字集合6篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的老师我想对你说作文500字6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

老师我想对你说作文500字集合6篇

老师我想对你说作文500字 篇1

  老师,我想对你说,在我的印象里你并不是我的领路人,你总是走在我的背后,让我带着你走一条崎岖的路。开始我并不明白……要是你走在我的前面引领着我,我将会走上一段“好好”的`路……

  一步一个脚印,每当我转过头来,看到身后的你总是带着倦笑与欣慰。

  今天,我终于明白,与众不同的你,甘于走在学生的我的背后只是不想我退,走在我的背后是为了堵塞我的退路,更生怕我会掉队……执着的你不是要教我走一条怎样的路才是应该,而是要我明白该选择一条怎样的路才合适;用心良苦啊!带着信任与关爱的你,原来是希望我凭着自己的实力与勇气去开拓自己的路。

  可——

  路,并不好走,有跌倒过,亦(也)有想过依赖。但有谁拉我一把,又有谁给我依赖过?你说:退一步是为了能跑得更远,站得更高。这是一种忍心还是一种鼓励?

  路,真的不好走!为了能让我跑得更快,老师——你累了;为了能让我站得更高,老师——你辛苦了;

  路,虽不好走,但一切都带着感动……

  今天,我终于可以在自己开拓的路上快跑,可眼里却渗着泪花……你说:学习是为了能更好地服务于社会。而你的工作不是在默默地服务社会吗?你说:让我们用心去写下感动,用斗志去划出奇迹,用笑容去克制对手……你说的总是要我们用心去感受却又难以用言语来表达的话,但我清楚知道良好的班风纪律从这刻开始形成了。用心去写下感动——让我们懂事、努力;用斗志划出奇迹——使我们不畏困难,意志坚定;用笑容去克制对手——令我们不惧考场,敢于竞争。这就是你平常对我们所说的打造一个有特色的六<3>班吗?

  一年了,回顾所有的一切,老师我只想对你说:真的好感动!

老师我想对你说作文500字 篇2

  陈老师,您已经教我们三年了,在这三年里,您为我们付出了许多许多。每当看着您,我都想对您说,现在,我借这个机会,一吐为快吧!

  陈老师,您就像蜡烛那样默默无闻、无私奉献着,您把您全部的知识都传授给我们。前不久,您因为我们班的一个同学,而受到他家长的责骂。此时,我知道您的'心里是多么伤心难过,您的一番好心,却换来了家长的训斥。第二天,我发现您的眼睛下面出现了两个眼袋,也许是您昨天流泪了;也许是当我们都进入梦乡时,您还在翻来覆去地想着......老师,此时的我多想倒上一杯热茶,让您忘掉一切烦恼吧!我多想对您说一句:老师,您别生气了!

  记得上学期开学时,由于您暑假里动了手术,您却带着还没恢复的身体坚持上班,给我们上课,我是多么感谢您呀!感谢您生病了仍记得我们的学习。您一心想着我们,顾不上休息。陈老师,您总是耐心地教育我们,学习是给自己的。如果我长大了,成为一个有成就的人,我决不会忘记您的,不会忘记您对我们的谆谆教诲。

  但有时我也埋怨过您,当您作业布置多时,我会埋怨您,为什么布置这么多作业?我们是孩子,多么渴望双休日能没有作业,痛痛快快地玩两天!但我一想到您也是为了我们好,气意也就渐渐消了......

  陈老师,您是园丁,您是蜡烛,您在自己的岗位上尽职尽责,谢谢您!

老师我想对你说作文500字 篇3

  老师,您一定不会忘记昨天您把美术课改上数学课的情景吧!

  “同学们,这节美术课不上了,改成数学课。以后那几节课都是手工课,自己回家折折就行。”您刚刚说完,同学们便嚷嚷开了:“上个星期的美术课就没上。”“好不容易盼来了一节美术课,又被数学课给占了。”……

  其实我们也知道数学课重要,这学期学习时间也紧张,应该以主课为主;我们也知道老师也不容易,是为了我们好,把教学难点重点讲得详细一些。但是我们非常喜欢上美术课,因为学美术能培养我们的观察能力和形象记忆能力。

  记得上学期的一次美术课,您让我们凭记忆画班内的一位同学,画好以后签上自己的名字把作业交上,然后,您让同学们辨认。老师您还记得吗?官涛画同桌陈文文,同学们说画得不像,比她本人胖了一些。官涛低着头说:“我想陈文文长的这样会更漂亮。”“哈哈……”在愉快的笑声中结束了那节美术课,给我们留下了深刻的印象。

  老师,我觉得美术课不但能培养我们良好的观察习惯和观察能力,而且还会发展我们的想象力和创造力,有助于其他学科的学习。前几天我们在学习古诗《村居》时,课后练习题要求我们想象《村居》这首诗所描绘的情景,画一幅风景图,仅仅十几分钟的.时间,一幅幅田野景色和散学儿童竞放风筝的情景便跃然纸上。你看:地上青草茵茵,堤上杨柳葱茏,枝条摇曳,远处山峦清晰可见,蔚蓝色的天空飘着朵朵白云,白云下面鸢莺竞飞……

  老师,如果没有美术素质的培养,我们能做到这些吗?我们期待着下一节美术课不再换课。

老师我想对你说作文500字 篇4

  老师,我想对您说,我喜欢您的教学方式,也喜欢您的个性,更喜欢您的博客!

  还记得我发上去的第一篇文章,是写您的吗?某个星期二的晚修,您批改完周记后,便对全班同学说,这里有两篇文章写得非常好,一篇是我的,一篇是吴菲的。您当着全班念了我的作文,还说是要发在您的'博客上。我当时的心情很激动,很开心,但我表面上除了有一丝微笑外,就是面无表情,同学们投来羡慕的目光,我顿时感到我的脸很热,同学桌燕燕拍拍我的肩头,说:"哟!不错哦!"我淡淡一笑,红了脸,没说别的。

  在往后的时光里,我的作文接二连三的发上了您的博客,学期末的时候,您刻录了一张光盘给我,不仅仅是我一个人,全班同学有五篇作文上网的同学都有。我每次上网,都会放您给我的光盘,也常常去您的博客浏览留言,去我们"初一习作圆"留言。

  我今后会写出更多更好的文章。虽然我知道作文没那么好写,但我相信,只要通过我们的努力,多多观察周围的事物,写出来的文章才美,我们不会辜负您对我们的希望,也希望您用您独特的教学方式来把我们栽培得更好,因为您对课文的分析那么清晰,犹如一条清澈的溪水,在我们心里缓缓流过。您的平易近人、温文尔雅、尽职尽责都永远烙印在我们的心上。

老师我想对你说作文500字 篇5

  我是一个住校生。第一次住校的我感到很无助,老师如同家长、朋友一样给了我鼓励、安慰和帮助。老师,谢谢您。

  老师是细心的。记得那一次,我身体不舒服,老师来到我们寝室,见我不舒服,就立刻对我问长问短的。那时,我很感动,心想:妈妈不在,老师就是我的妈妈。我是第一次自己离开家,虽然每天都给妈妈打电话,可是我还是想家,想妈妈。有老师在生活上给我们无微不至地关心和照顾,我很快就适应了住宿生活,而且越来越喜欢集体生活了。

  老师是辛苦的。因为每当我们熄灯之后,老师总是拿着手电在查寝,确保安全。总要查到十一点左右才能回去睡觉,明早五点又要早起带领我们晨练,以保证我们有个好身体。早课前,老师总是让我们学英语,教给我们良好的学习习惯和好的学习方法。这样一天天,老师总是默默地坚持着,我在心里暗暗地佩服老师的毅力。“有志者事竟成”,从老师身上,我看到了坚持的榜样。老师,我想对您说:您的言行潜移默化地影响着我们,感动着我们,激励着我们。

  老师是和蔼的。班级里,有同学犯错误,老师总是顾及同学的感受,减轻惩罚,并承担责任。同学因为老师的无辜挨学校批评,自责和内疚就加强了自我约束。我们开心的时候,老师同我们一起开心;我们难过的.时候,老师会给我们安慰和鼓励。我们不再疏远老师,而是可以把心里话对老师说。老师就象我们的朋友,了解我们的苦与乐,分享我们的一切感受!

  老师,我想对您说:在我心里,您是老师,帮助我克服学习上的困扰,找到学习的乐趣;您是家长,给我生活上的鼓励和帮助,让我感受到集体生活的快乐;您是朋友,分享我生活学习里的苦与乐。我尊敬您、爱戴您,感谢您!

老师我想对你说作文500字 篇6

  我的老师很高,有一头黑色的长发。在一双浓黑的眉毛下,有一双明亮的大眼睛。平时,她的嘴角总是挂着甜蜜的微笑。

  老师,我想对你说:“你对我们的爱就像一位慈爱的母亲。”通常,当我们的同学生病时,你总是拿出钱让他们去看医生和吃药。当天气变冷时,你总是提醒你的同学多加些衣服。在假期里,你总是告诉他们在回家的路上要注意安全。老师,我想对你说:如果我们是树,你将是培养我们的最佳园丁。

  老师,你知道吗,我记得有一次,在一篇无声的文章中,我看到1后面的两个零对着我“微笑”。我非常高兴。然而,我突然发现我写错了一个单词。我想知道我是否应该为你纠正它。这时,一个小人出现在我的两侧。右边的小个子告诉我:“张景俊,你一定是个诚实善良的男孩!快告诉老师,让老师修改,你正在修改!”左边的小个子男人说,“张景俊,别听她的'废话。百分之百不容易。你还是不告诉老师,自己修改吧。否则,百分之百会消失!”我两边的小人吵架了。经过左右两派的思想斗争,我决定听听右边的小人说些什么,替你纠正一下,但由于我的胆怯,我还是不敢对你说。因此我也没有得到额外的分数。今天我在这里给你写信。

  成千上万的单词汇集成一句话,那就是我的心:“谢谢你,我亲爱的老师。”

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