（经典）关于文明作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的关于文明作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于文明作文1
星期五的早上，我早早的来到了教室，等待着今天去绿博园春游。
我们来到了绿博园，先到了游乐场玩碰碰车，就像在赛场上开车一样，来回的撞来撞去，玩的特别开心。后来，我们又去了恐怖城，恐怖城里一片黑暗，黑暗中微弱的亮着紫色的光线，有很多“鬼”朝我们走来；有几个“鬼”给我们拍照；还有的“鬼”从天而降，我们吓得急忙闭上眼睛并且捂住耳朵，在刺激和害怕中出了恐怖城。最后，我们又玩了击战鲨鱼岛等……
中午我们来到了树林下，我拿出桌布请导游阿姨帮我们铺在草地上。大家坐在桌布上拿出零食一起分享，吃完零食只见满地都是垃圾，我把垃圾捡到桌布里，然后将桌布扔到垃圾桶里，只见草地上又恢复了原来的'摸样。
我们在意犹未尽中结束了这次春游，盼望着下次秋游的尽快到来。
关于文明作文2
文明，是一个人品质的体现；是一个人的言行举止；是一个人的动作和神态。我国是著名的礼仪之邦，有着五千年的传统历史，也演绎着一个个感人的文明故事。
下午，我和姐姐坐着公交汽车去常州游玩。我在公交车窗外浏览了一遍。大街小巷张灯结彩，到处是五颜六色的鲜花和彩旗。绿草如茵的`小草就像大地妈妈给小草铺了一块绿毛毯。那些花花绿绿的焰火冲上云霄，我就觉得自己快乐的心情就像花儿一样绽放。一棵棵翠绿翠绿的小树就像一个个坚守岗位的士兵，保卫着祖国。
“让一让”、“让一让”，车上已挤满了人，人山人海、水泄不通，这时，一个男孩摇摇晃晃地站在那儿。一位满头银发的老爷爷和蔼可亲地说：“来，小朋友，到我这儿来坐吧！”男孩犹豫了一会儿，说：“不行，老师教过我们，要尊敬老人的。”爷爷说“我马上就下车了。”小男孩听了，这才点点头。结果，那位老爷爷站了三站才下车。这时，车上又上来了一位腿脚不灵便的老婆婆，刚才那个小男孩却站起身，说：“老奶奶，您到我这儿来坐吧！”老奶奶慈爱地拉过他的手说：“这可真是个好孩子。”
亲善产生幸福，文明创造和谐。让我们从身边的点滴小事做起，让世界变得更文明。
让文明之花傲然绽放吧！
关于文明作文3
上海野生动物园里的人成千上万，每一个景点都有人参观，来看鳄鱼的人也有不少。
鳄鱼池里的鳄鱼一动不动，像一个个雕像一样趴在那里，没有丝毫动静，让人不经觉得它们是否是真的鳄鱼。
周围时而传来游客的叫喊声，想把鳄鱼吵醒，来证明它们是活的；时而有人拿起喝完的矿泉水瓶子往鳄鱼身上砸；还有人往水面上吐痰，想让鳄鱼有点动静。然而，站在一旁观赏鳄鱼的.外国朋友看到咱们中国人这种种不文明的行为，又会怎样想？只见这些外国朋友，面对这些不文明的行为，无奈的摇了摇头，用听不懂的语言将他们对这些中国游客的鄙视尽数写在了脸上。
回放着上述的情景，可想：这些在动物园的动物们在外国的动物园里是否会更加自由快乐呢！游览的中国人应该反省一下。他们为什么就不能像外国人一样安静的看鳄鱼呢？虽然有素质的中国人还是有的，但是，又有多少呢？
关于文明作文4
文明是石，敲出希望之火;文明是火，点燃光明之灯;文明是灯，照亮夜行之路;文明是路，沿着路，我们走向黎明。
温暖的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们心中。最近，学校掀起了一股“讲文明，树新风”的热潮。
各班也举行“讲文明，树新风”的主题班会活动，弘扬与传播文明。
同学们通过表演节目、观看幻灯片、知识问答等活动，来了解文明，走向文明，弘扬文明。在一片欢笑声中，同学们对文明有了进一步的了解，同学们也会用良好的习惯，良好的行为，给文明一个完美的答案。
让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明为前进插上翅膀，唱文明为奋斗挥舞红旗，唱文明为航行开足马力，唱文明的.大潮奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广。
让文明之花常开心中，把文明之美到处传播，让我们革除丑恶陋习，塑造良好形象，插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来!
关于文明作文5
讲文明是一种良好的行为习惯。讲文明也是我们中华民族的传统美德。只要人人讲文明，世界就会变成美好的`人间。我也亲身经历过这样的一件事。
星期天，丽丽叫我出去玩，我答应了。我们俩手牵手走在大街上，走在我们前面的是一个和我们差不多岁数的高个子男生，他正在吃西瓜，大街两旁都有几个很显眼的垃圾桶。可是，那个高个子男生却当那些垃圾桶是透明的似的。不把西瓜皮扔到垃圾桶里，偏偏把西瓜皮扔在大街上，我没注意，踩到西瓜皮，眼看就要摔到了，这时丽丽连忙拉了我一把，还好，我没摔到。丽丽把我扶起来后，跑到那个高个子男生面前，语重心长地说：“讲文明是我们中华民族的传统美德，你这么不讲文明，你看，害得我朋友差点摔到,你转下头看看,那儿不是有垃圾桶的吗?你走多两步路,把西瓜皮扔进去,不就没事了吗?而且西瓜皮还严重地污染着环境。”那个高个子惭愧地说：“对不起,我以后一定会改的,你的朋友没摔着吧?”我连忙说：“没事!”又转过头对丽丽说：“对|!没错!我们小学生应该讲文明,讲礼貌。”
通过这件事,我懂得了讲文明是一种良好的行为习惯。只要人人讲文明，世界就会变成美好的人间!
关于文明作文6
我要写的主题是“遵纪守法，构建文明社会”，那么，什么叫做遵纪守法呢？就是人们在社会中遵守有关纪律。
有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错的'，俗语说；没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。就像是鸟儿在天上飞，是自由的，鱼儿在水里游，是自由的，如果让鸟儿在水里游，让鱼儿在天上飞，它们不仅得不到自由，还会很快死亡。人也是如此，不能一直在水里游，也不能一直坐在飞机飞。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱窜马路，被车辆闯到，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。
同学们在学习中难免会发生一些矛盾，因此，大家要相互体谅，相互尊重，友好相处，团结合作。如果真正发生了矛盾，一定要冷静处理，不要骂人，更不要挥拳打人，那样不仅会伤到自己，还会伤到别人。我劝大家遇事要冷静，要。遵纪守法，才能做对事。
同学们，行动起来吧！让我们一起努力，把规章制度放在心间，把文明礼仪展现在我们的言行举止上，遵纪守法，构建文明社会！
关于文明作文7
中国是一个历史悠久的国家，更是一个“文明古国”.讲文明是中华民族的传统美德，是我们每个人的责任与义务，每个人都应该让自己，让身边的人文明。
我们学校里有许许多多的文明人和不文明人，他们有的捡垃圾，有人随地吐谈，有人让乒乓桌，有人抢抢乒乓桌……我想把我身边的都变的文明起来。
我知道文明是有文化的表现，我会催促自己好好学习，天天向上；文明是有道德的表现，我会让自己孝敬父母，尊敬老师，团结同学，关心他人，爱护集体，爱护文物，养成讲卫生的好习惯；文明也还是是有纪律的表现我会都要遵守学校的纪律和法律法规；文明更是有理想的表现，我是少年先锋队队员，是共产主义的'接班人，我也必须要继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，不怕困难，并把这种文明的表现感染我身边的任何一个人。
虽然我不是一个完整的文明人，但是我可以把我自己的一点点小文明像奥运火炬手一样把我心中的一点点小文明像奥运火炬一样在每个人心中传递！
关于文明作文8
我在班里担任班长职务。这次被评为了“文明小使者”。这与我日常行为是离不开的。下面我来给大家介绍我的事迹。
中国素有“礼仪之邦”的美誉，礼仪是民族的佳选美德，从古至今，源远流长。在老师的辛勤培育下，在文明礼仪方面，我学到了待人接物的礼仪规范。每天早上见老师、同学、保安叔叔都会向他们问好。作为一名班干部，我能够坚持以身作则，遵守学校的校纪校规。班主任老师不在学校时，主动组织好班级的.纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。我能够做到团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，帮他们补习功课。我不仅能把班级的管理工作完成很出色，而且各学科成绩也很优秀，我能够做到不偏科，尊重老师，不顶撞老师。我在各学科的课上，认真听讲，积极举手发言，不懂得知识就问。在我们这个“班风正、学习浓”的班集体里，同学之间团结友爱，关系融洽，具有较强的集体荣誉感。
这就是我，我会再接再厉，发挥“文明小使者”的作用，以我的行动，带动身边的同学们，让他们都和我一样成为“文明小使者”。
关于文明作文9
文明是石，敲出星星之火；文明是火，照亮前进的路；文明是路，引你走向黎明；文明是一条瀑布，飞溅着真诚的水花。
记得那是一个星期三的中午，天气晴朗，“叮铃铃，叮铃铃”，放学的铃声响起来了，只见同学们一窝蜂的冲回家去。我和朋友说着笑着走到了十字路口，正准备从斑马线上走过去。碰巧，一辆小汽车向我们行驶了过来，我们赶紧止住了脚步，给这辆小汽车让行。就在这时，小汽车突然刹住了车，司机摆了摆手并微笑着示意让我们先走，我和朋友三步并作两步走了过去。这位司机叔叔可真讲文明呀！做到了以人为本的思想。要是不讲文明的司机不定都抢着奔驰而过呢。我心中不禁赞叹起了这位司机叔叔。一切事物都有自己的`轨道，只有遵守规则才能有序。行人和司机之间也要互相谦让，互相包容，才能使我们的生活更加美好。
文明是一种力量，好像奥运火炬手传递火炬一样，经过无数人的手中，都能汇集，释放所有人的热情，使我们一起做一个文明的人！
关于文明作文10
文明行为是每个人的一小步，如果每一个人都能够文明，那就能让我们的社会迈出一大步。文明对于有些人看起来轻而易举，但做起来却是难上加难。有时文明就是一张纸的厚度，有时文明就是几厘米或几十厘米的距离，有时文明就是一个做手势的.动作……
其实，有很多人都能够做到文明，比如：做公共车的时候看见有老弱病残孕让座，上车的时候主动购票；有些年轻人把吃的瓜子皮放在一个小方便袋里，吃完的时候把它扔进垃圾箱；有许多司机师傅不闯红灯，不超速，不酒后驾车……其实，文明就在我们身边。
有极少数的人不能够遵守文明，比如：在公共场所说脏话，打架；随意扔垃圾，吐痰，吐痰是特别严重的，一方面污染环境，一方面痰里含有某些病原体，是传播疾病的罪魁祸首。任意闯红灯，这样是很危险的，超速是众多的人因车祸而死亡，与其这样，不如好好的遵守交通规则。
文明就是这样，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
让我们从日常的小事做起，从自我做起，从身边的每一个动作做起。
关于文明作文11
最近，新乡正在创建国家级文明城市。马路上许多穿红马甲，戴小红帽的志愿者叔叔阿姨们在宣传交通，打扫卫生。在他们的带领下，越来越多的人开始说文明话、办文明事、做文明人。
作为少先队员，我也要以实际行动为文明城市添砖加瓦。想到现在天气这么冷，却还有些小朋友穿不暖，我和妈妈决定来志愿者服务站捐衣服，献爱心。志愿者服务站是体育场边上的.一个红房子，这里有值班的志愿者，可以免费为路人提供问路、喝水、手机充电等服务。同时也接受好心人捐赠衣物、图书、玩具等。我们整理了一大包小孩儿穿的衣服，通过志愿者服务站，这些衣服就能送到需要帮助的人手里。当我把包裹送到志愿者阿姨手中时，心里特别高兴。脑海里浮现出小朋友穿着我送的衣服，在温暖的教室里读书的画面。“赠人玫瑰，手有余香”帮助别人原来可以这么快乐。
文明，是一朵灿烂的花，由这边绽放到那边，直到温暖了整个冬天。
关于文明作文12
夏季已经到来，灿烂的阳光沐浴着大地。四处贴着的创文明标语，让我想起有着灿烂笑容的她。
在那书香溢流的书城里，大家都在安静地看书。她走了进来，看样子是个八九岁的女孩。女孩找了好久，终于捧着一本书在我旁边坐了下来。除了刷刷的.翻声，没有一点杂音。不知过了多久，又有一个五六岁的小男孩走进了书城，一眼看中了女孩那本书，便一把抢了过去。我看着小男孩，不禁觉得他挺霸道的。男孩的母亲连忙走过来，从小男孩手里取过书，一边递给女孩，一边责怪着小男孩。我看着那个女孩，她伸出了双手，应该是想拿回那本书。可是，我想错了，女孩接过书，又递给小男孩。脸上的笑容是那样的灿烂。阿姨，没关系。弟弟想看就看吧！声音小得像蚊子，除了我和小男孩的妈妈，没有其他人听到。顿时，我被这小小的声音震撼了，女孩那美好的心灵使她不愿意为这点小事而打破宁静，她本可以拿回那本书，但她选择了谦让。
这，就是一种文明，也许它只是淡淡的一笑，也许它只是这么小一个动作，不是什么大好事，但是一种传统美德。
事情过了很久，可女孩那阳光般灿烂的笑容仍然在我的脑海中浮现。文明，其实就离我们那么近。
关于文明作文13
如果你错过了今天，没有关系，你可以抓住明天。如果你没有金钱，没有关系，因为人生的价值不在金钱。如果你不懂文明礼仪，那你就是一个彻底的失败者，因为你缺乏人类文明的基础。
在现实生活中，文明礼仪时时刻刻在我们身边得到体现。每天在学校里，我们都会见到许多老师，他们有教语文的，有教数学的，还有的教我们英语、科学、音乐……有的是我们班的老师，有的不是我们班的老师。不管见到那位老师，我总会看到那么多的同学都甜甜地叫上一声：“老师好！”这简单的话语，包含了我们对老师的.尊重，也表达了对老师的感谢。而老师也满脸的微笑，向我们点头致意，他们的心情是多么满足和幸福啊！
文明礼仪，我们应该从自身做起，从身边的小事做起。让我们共同努力，在学校做一个讲文明礼仪的好学生，在家里做一个讲文明礼仪的好孩子，在社会上做一个讲文明礼仪的好公民，让文明之花开满世界的每个角落，让文明礼仪永远伴我行。
关于文明作文14
有一天，小红和小明一齐回家。走着走着突然闻到一股臭味。小红说：什么东西呀?这么臭呀。小红和小明跑过去发现一堆垃圾在垃圾桶旁。小明愤怒地说：谁这么没有公德心，把垃圾乱扔。小红说：不如我们把那里清干净吧?小明说：我还要和小刚他们去踢球呢!小红转过身说：那我来捡吧。说完小红就用手捧起垃圾留意翼翼地把垃圾放进了垃圾桶里。生怕垃圾掉出来。
小红把垃圾清理干净了，转身发现小明还没走，而且还趴在地上写着什么，连忙跑过去看。他看见了文明一只差一步这六个大字。
只见小明写完了，拿出双面胶把纸贴在了垃圾桶上。小红高兴的说：哇!小明你真聪明，这么好的办法你都能想得到。小明说：你快别夸我了，我都不好意思了。
从这篇漫画中我明白了一个道理，那就是人要做讲文明的人，不要做破坏环境乱扔垃圾不讲文明的.人。
关于文明作文15
生态文明是什么？生物书上说生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的世界伦理社会化的文明形态；生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的'物质与精神成果的总和；生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。既然是与各种生物和谐共处的，那么美一种生物都应该对地球付出责任吧。可近年年来生态危机却频频发生，地球到底怎么了？这又是谁的错？大家都会频频发问，地球怎么了？地球“生病”了呗，由于近年来人类为了自身生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境进行的破坏和污染而产生的危害，而这是人类生存的各种负反馈效应。
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