收获的作文精品（6篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的收获的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
收获的作文 篇1
每天清晨，奶奶都会在这个房间的桌子旁看书，奶奶大概一个月会看完一本名著。我也受奶奶的影响，与奶奶一起读这些书。我们两个坐在一起读书的样子可以说是全世界最为宁静的画面。
一天，我忍不住去问奶奶：“奶奶，读的'这些书我根本不能理解它，花这么多时间来读这些书有什么用呢？”接着，奶奶拿起了一个装煤炭的竹篮，让我去打一盆水回来，于是我便乖乖去打水了。回来时，我觉得篮子里的水越来越轻。当我来到奶奶身边时，竹子里的水所剩无几了。奶奶微笑着对我说：“不要气馁，你一定能行的，只是你尝试的机会不多，加油！下次跑快点儿就是了。”我又相信了奶奶的话，这次，我装了一大篮子水快速向家里跑回来。但是结果仍然和前一次一样。我对奶奶说：“竹篮打水根本不可能。”说着，我去换了一个桶来。可是奶奶却说：“我不需要一桶水，我只需要一篮子水。”
我知道无论尝试多少次，结果都是这样的，但是我想证明给奶奶看，让她相信这个事实。我很快地来到奶奶面前，但篮子里的水空空如也。奶奶说：“继续去吧。”我又一次去打水，但结果和之前一样。我对奶奶说：“奶奶，无论我走多快，蓝子里的水仍然会漏光。这样做有什么收获吗？”奶奶回答道：“难道你没有发现什么东西吗？”我仔细打量了一下，觉得好像是有一些改变。以前脏兮兮，黑乎乎的篮子不见了取而代之的是一个洁净如新的篮子。
“孩子，你在不经意间收获了一个洁净如新的篮子，阅读好书也是这样，当你认真阅读它，但以为不能理解它的时候，其实你已经在无意中收获不少知识。”奶奶语重心长地说。于是，我便开始反复去读奶奶的那些书……
收获的作文 篇2
今天在浙江省人民大会堂，我们举办了一次别开生面的“希望之美——大型诗歌朗诵会”，我也有幸登上了浙江省人民大会堂的舞台，这是我连做梦也想不到的事。
这次的气氛可比上次在杭州大剧院那儿热闹多了，因为这次诗诵会是西湖区举办的，因此来得都是一些仪态端庄的领导人物，场面可壮观了！舞台上更是被“打扮”地富丽堂皇，别具一格。演员那就更不用说了，穿着花花绿绿的衣裳，打扮地五花八门，在台上一站，整个人都精神饱满、神采奕奕，所有人都信心十足。
我们演出的是第二篇章《中华行》，女生穿着粉红色、黄色、绿色的裙子，身上还点缀着几朵白色小花，像一位从天庭降落的小仙女，被玉皇大帝派到了人间，来为我们杭州的领导演出。在强烈灯光的照射下，所有人的身上透射出一片夺目耀人的光芒，整个舞台就像一快价值连城的黄，闪闪发光。男生则穿的'像一个餐厅服务员，打扮的有模有样。
演出正式开始了，一阵响彻云霄的掌声雷鸣般地响起来了。大家都做好了充分地准备。我面带微笑，迈着轻轻的脚步，踏上了这令我一直向往的舞台。站在台上，几千双眼睛齐刷刷地向我们看来，我时不时地有点紧张，但又很快恢复了平静的心情。
一首首朗朗上口的诗在同学们的口中，更加体现出了诗中本有的韵律与情感，我认为这次的演出我们已经很不错了，并且在此之前，我们也付出了许多辛勤的汗水，我觉得我们进步了！
这次的演出，也是因为有了老师在后面为我们支持加油，才会取得这样好的成就，因此，我要对老师说声：“老师，您辛苦了！”
收获的作文 篇3
我家有一间书房，面积不大，书却挺多，童话故事、历史故事、名人故事、科幻故事应有尽有。从前我认字少，很多书看不懂，又不喜欢看书。每次被爸爸妈妈赶进书房里看书时，我总是嘀咕：又进“牢笼”里了。在我心中小小的房间就像个“牢笼”。慢慢的我从书中学到了很多课堂上学不到的东西，不知什么时候开始，我已经喜欢上了这个“牢笼”。
一天，我拿起一本《科学分析思维》翻了翻。其中一篇《鸡蛋上的军情》深深的吸引了我。鸡蛋上有什么军情？鸡蛋怎么传递军情？我迫不及待的找到了这篇文章，认真地读了起来。
文章讲到在一次战争中，一名侦查员意外地从一名情报员身上发现间谍。侦查员把情报员身上找遍了才找到一个煮熟的鸡蛋。这是一个外壳没有任何特殊的鸡蛋。侦查员一剥开鸡蛋，鸡蛋上面有字，情报员是把情报写在鸡蛋清上面的。
鸡蛋清上的字是怎么写上去的呢？我的好奇心跳跃起来，赶紧打开电脑，在网上细心的.查了起来，网上解释说：如果在鸡蛋壳上写上字或者做个记号，把蛋放入水中，煮熟后剥开蛋壳字就在蛋清上了。在煮的过程中蛋清会不断吸收字，一拨开壳就看见了字。
这是真的吗？我半信半疑，决定亲自验证。
我拿来一个鸡蛋，用红色笔在蛋壳上写了一个大大的“A”字，把鸡蛋放入锅中，加入水煮熟。鸡蛋煮熟后我剥开蛋壳，果然发现蛋白上有个“A”字。
真想不到在这个被我称为“牢笼”的书房也有这么大的收获呀！我越来越喜欢我家这个小小的“牢笼”了。
收获的作文 篇4
祖先们曾说：“一份耕耘，一份收获。”
老人们常说：“多一份付出，多一份回报。”
大人们也说：“在春天播下种子，在夏天好好耕耘，在秋天就有回报。”
而我，一个初三的学生却说：“播种加耕耘不等于收获!”
收获，在秋天。喜悦在充满纤维的空气中蔓延着。人们收割了成果，也收割了欢笑，快乐的气氛在人们的四周洋溢着。在春时播种，在夏时耕耘，在秋时收获，这似乎是一个亘古不变的真理。但我却认为这是错误的，更是荒谬的!
的确，收获少不了播种与耕耘，但收获却并不全是播种与收获。一年的丰收还要有肥沃的土地，滋润的风雨，阳光的沐浴，有效地抑虫，还有许许多多的东西。
我想说，收获是果，而土地是根。荒凉的土地上培育不出美丽的花朵;干旱的沙漠孕育不了生机的绿洲;绚丽的牡丹不会在贫瘠的大地上开花;平淡的柳树不会在干裂的土壤中发芽。建楼需要一个好的地基，那人生是否需要一个好的开头?
我想说，橘子长在南方，柑子长在北方。风雨的不同让同一种类的水果有了不同的味道。南方雨水充足，橘便多汁，北方昼夜温差大，柑便香甜。风雨的差异造就了橘柑的不同，那机遇对于人生是否依然重要?
我想说，一场暴风雨之后，葡萄园成为了一片废墟，葡萄藤大多已经断裂，即将成熟的葡萄再也无法生长，可请你再看看。诺大的'园中依然有不倒的老藤，老藤上的葡萄依旧还在。老藤不怕风雨，因为老藤根扎得深，藤缠得紧。老藤抗拒了暴风雨!而我们，在困难面前是退缩还是拼搏?
其实，人生不只要播下一生的种子，也不只要为它奋斗一生。与人生相伴的还有很多，我们要为人生打好坚实的基础，让我们有资本在人生之路拼搏;我们要把握人生中每一次机遇，让我们的人生更有色彩;我们要迎难而上，战胜路途中的种种困难。愿我们能在人生路上创造奇迹，走出光辉的一笔!
播种加耕耘不等于收获，你记住了吗?
收获的作文 篇5
今天早上，我们全家商量中午去爬山，然后爸爸就去买了很多零食准备车上吃。过了一会，我们就出发了。
我坐在车上往外看，窗户就像一台电视机一样，里面放映了很多画面，有高大的树木、葱绿的小草、可爱的小花……真好看！很快，我们就到了山脚。放眼望去，一座座连绵起伏的大山，郁郁葱葱。
我们把车停好后，就开始爬山了。刚开始，我觉得很轻松，可是，越往上爬就越累。我们忍着疲劳，爬呀爬呀，好不容易到了半山腰，可是我已经累的气喘吁吁了。这是爸爸走过来，拍拍我的肩膀说：“我们只要坚持往上爬，迟早会爬上山顶的。”爸爸喘了口气，接着说：“从小老师就教过我，没有爬不上的山，没有过不去的河。只要我们坚持不懈，就一定会成功的！现在我就把这句话送给你，希望您能好好记在心里。以后遇到困难想想这句话，那我相信你肯定会渡过难关的'。”爸爸刚说完这段话，我就又开始努力的往上爬了。我心里一直默念着爸爸的话，终于爬上了山顶，站在山顶的这一刻，我永生难忘。
在回家的路上，我又看到了“电视机”里的植物们，它们仿佛对我竖起了大拇指呢！
收获的作文 篇6
这一个学期很快就要结束了，我也渐渐长高了，更重要的是这学期我的收获可大了。
这一个学期我又认识了好几百个生字，知道好多词语的意思了，比如“天然”就是自然存在的意思了，“灿烂”是光彩鲜明，······我还积累了一些好词，比如叮叮当当、叮叮咚咚倾盆大雨、芬芳扑鼻······也积累了一些优美的句子，如桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳的`叫着······
这些字我不但会读会认，而且会写。通过这学期的学习，不但学会了书本上的知识，还学会了一些道理比如明白了做人要诚实，对人要有礼貌，尊敬他人，助人为乐等等很多做人的道理。
同学们这个学期我学到了这么多东西，你们学到了什么呢，来分享一下吧。
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