大家庭作文必备（7篇）
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的大家庭作文7篇，希望能够帮助到大家。
大家庭作文 篇1
我的大家庭是一个有趣的、活泼的、充满师生情谊的大家庭。
新学期开始了，我们刚走进教室，就被眼前的狼狈影像惊呆了：桌椅杂乱无章地摆放着，地上到处是粉笔灰和白花花的小纸片，粉笔、塑料袋横七竖八地放着。我想：怎么就一个暑假不见，教室就成这样了？同学们一进来见教室这样，都扭头溜了。这么乱，怎么能营造一个良好的写作环境呢？大家最后终于决定，要在上课之前把教室好好打扫一下。于是行动开始了……首先分工。由于男同学力气大，就让那两个男同学担任摆桌子摆椅子的任务，还有整理桌子。由于女同学细心细致，因而负责扫地与擦桌子。分工完毕，大家便忙开了。男同学费力地搬着桌子，桌子不停地发出吱吱的响声；女同学认真地扫着地板，很快雪花似的.粉笔灰和白花花的小纸片就打扫干净了。正当大家要松一口气时，粗心的男同学竞竟不小心把粉笔灰弄到地上去了！女同学不停地责怪着他，怪他破坏了自己的劳动成果，尽管男同学一直赔礼道歉。那位男同学只好自己把地上的雪花扫进了垃圾桶。看到这样，女同学也不再计较，会心地笑了。老师站在门口没进来，微笑地看着我们，不时插上几句表扬：“你们干得真专心呀！”“挺干净的嘛！”或是几个指点：“这儿不够干净。”“桌子放这儿不太好！”活像一个指挥官，在指挥我们劳动。终于打扫干净了，这时的教室和打扫前的教室大不一样了：干干净净的地板，桌椅有条理地摆着，上面没有丝毫粉笔灰，和原先的教室形成多么鲜明的对比呀！看着自己辛勤的劳动成果，同学们都开心地笑了……
我们班举行了一次庆祝“六一”儿童节的特别活动，在蒋老师和詹老师辛勤地组织下，在同学们热情地参与下，这次活动取得了圆满成功。节日的教室，充满着欢乐的气氛，五颜六色的气球在跳着，各式各样的花在笑着。同学们也表演了非常精彩的节目，有演奏电子琴的，有演奏古筝和琵芭的，有演相声双簧的，有讲故事和笑话的，有跳舞的。可是，今天的太阳太猛烈了，我们都汗流浃背，唉，真辛苦啊！那时，我真想回家躺在床上，开着空调，一边看电视一边吃雪糕，多舒服啊！可是有名的一句话“坚持就是胜利”，想到这句话，我马上提起了精神，坚持把节目演完了。
回到教室，老师和我们一起庆祝“六一”，我真开心啊！我们玩了许多游戏，如：二人三足踩气球、猜谜语、诗朗诵等等，这些节目可真是又开心又好玩。
在被温暖，欢乐，温馨充满的班级，我们的心也被添的满满的，满满的……这样的班级让我怎么能不爱你呢？一串串银铃般的笑声,响彻云霄,还时不时的变换队形,让人眉开眼笑……
大家庭作文 篇2
虽然上学的时间不是很长，但是教过我的教师也有十多位了。我最喜欢的还是我们现在的班主任——杨慧红老师。
杨老师对待教学认真负责。我们班的同学都很贪玩，尤其是男同学。但是老师管理很严格，特别是背书和作业方面。要求背诵的`课文，必须在规定的时间内全部通过。杨老师告诉我们，对待学习要用心。
我最喜欢杨老师朗诵课文了。她朗诵非常有感情，每次都让我们听的如痴如醉。前几天老师讲《观潮》这篇课文时，听着老师的朗诵，我仿佛真的看到了大潮到来时那犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡奔腾而来的景象，直到下课铃声响起，我才惊醒过来。
杨老师不仅朗读好，眼力更强。有一次，老师课堂上让练习生字，我把“推测”的“测”写成了“侧”。她只是在我身边走过，一眼就发现了错误，并让我改正。我心里暗暗佩服她的眼力，从那以后我写作业都很用心。
这就是我的老师——杨老师。她不仅是我们这个“大家庭”的领导人，更是我学习的榜样。
大家庭作文 篇3
我有一个白胡子的爷爷，很有学问；有一个白发苍苍的奶奶，医术很好；有一个严肃的爸爸，很会赚钱；有一个爱臭美的妈妈，家里的家务她都包了；有一个很结实又胖乎乎的'大哥，他是我们的榜样；有一个小变态的二哥
放学回到家里就没好事；还有一个脏兮兮的弟弟，吃完饭后就在地上玩。爸爸的弟弟我叫他小叔，他有一个电脑公司；小婶是个幼儿园老师。他们的儿子叫朱智铨，我们叫他小猪猪。我最喜欢他，因为他长得白白胖胖的真的像猪。爸爸的妹妹我叫她姑妈，和姑父在老家海山，他们有一个聪明的孩子是我堂哥，他很聪明，每次考试一百分。这就是我的大家庭。
大家庭作文 篇4
我爸爸那天回来，小妹可高兴了，高兴的原因有2个。1：我爸爸回来了。2：她又可以看见我爸的猫咪了，大家知道那个猫咪不。会说话的，等猫咪的耳朵侧过来，你说句话，猫咪也会照例说出来。你碰碰猫咪的肚子，猫咪就很难说的`叫出声来，不过叫声挺滑稽的，我小妹就喜欢弄猫咪肚子。弄头，猫咪就会晕了。我爸爸就会用这个逗小妹。说：杉，你拿冰棍给我吃，我就给你猫咪看，这时她因为喜欢看猫咪，屁颠屁颠就去拿了。要是换在平时就、、那天我阿姨都杉说：杉，等我吃完饭，我到你们家拿东西吃去，好吗？杉稚嫩的声音会毫不犹豫地说：不行。阿姨会接下去逗着说：我们吃完饭就去！这时，小妹会用最快的速度爬上楼梯，快步走上楼，保卫好自己的东西，等我们上去看见了小妹。小妹奶声奶气地说：抢不掉了，被我守到了。笑死我了！！
爸爸妈妈是我学习上的最大帮助。每当我做不来题目，妈妈会放下手里的活来教我。爸爸呢！我考试没有考到理想的成绩，情绪失落，爸爸会来和我谈：这次考不好，没有关系，不代表下次也会考不好啊，别不开心，下次认真点就行了，世上无难事只怕有心人好比一个例子，世界上没有什么难事，只要你努力，自然会成功的，好好努力。当这时，我也不再垂头丧气，而是去复习功课了。
是有了太公给我带来勇气、是太婆给我带来做人的道理、是小妹给我带来欢乐、是爸爸妈妈给我带来自信和爱。我很幸运能够在这样的家庭长大，很幸运有这么和的家长。
大家庭作文 篇5
为了丰富幼儿对家庭成员的`情感，我设计了“手指大家庭”游戏。首先，我告诉幼儿：“五根手指长短不一，但它们都同时长在一只手上，好似一个大家庭。”其次，我伸出大拇指说它是爸爸，并问幼儿：“爸爸会干什么?”有幼儿说：“爸爸会开车。”我便把它编人手指游戏中：“大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀。”让孩子们学着爸爸开车的样子，煞有介事地开起车来。
再次，我告诉幼儿食指是妈妈，中指是哥哥，无名指是姐姐，小指是宝宝，并引导幼儿把它们编人手指游戏中，如“中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪，啪啪啪”，“小指是宝宝，宝宝敲小鼓，咚咚咚，咚咚咚。”就这样，五根手指都被一一编人家庭成员之中，孩子们在游戏中细细品味着家庭的幸福。
大家庭作文 篇6
我家是个大家庭，有和几代的人，祖祖辈辈，就不一一说过去了，就说重要人物吧。太公，太婆，刚刚4岁的妹妹，爸爸妈妈。
我的太公是个军人，战争时期太公参入了打仗，那时候太公经常会和我们讲一些抗战时期的事情。那时太公可勇猛了，和敌人打仗，不卑不亢！使我们这些天真的孩子可羡慕了，自从太公逝世后，我们再也没有听太公说那时抗战时期的事情。
太婆对我们来说就是知心朋友，我们有什么烦恼都会和太婆说，太婆都会帮我们解决。前几天我和朋友嫣灵因为一件小事（因为嫣灵不经过我同意看我的同学录，我一气之下就和嫣灵吵架了，嫣灵还强词夺理，你一句我一句就吵了起来，我们好几天不理对方）后来太婆知道了。告诉我既然是朋友，看看同学录有什么呢？没有隐私的'啦、只是好奇罢了，既然是朋友就要大气。我向嫣灵家跑去，敲了嫣灵家的门，嫣灵开了门，我气喘吁吁的对嫣灵说：嫣灵，对不起，是我错了，不应该这么小气的！嫣灵低着头说：是我错了，我不应该不经过你同意看你同学录的，对不起就这样我们和好了
刚刚4岁的小妹，说起她，我忒有兴趣，4岁的小妹常常做出令人滑稽的事情，逗的我们笑的哈哈大笑，下面就举些例子吧，不知道你们有没有兴趣。
大家庭作文 篇7
人生有几多个十年,最紧要活得痛快!回想起初中生活,你怀念吗?它令我的人生又增加了一份光彩.
面临即将毕业的同学,即将要离别了,有着千言万语对他们说,但始终都没法说完,记得有一回,班上众宾欢腾的局面又显示在我的.眼前,我急忙追着同学问.噢,原来我们班在打篮球比赛赢了,真开心!在我得意忘形的那一刹间,可怕的事发生了.
我拿着篮球在教室拍着,教室似街市,突然一个可怕的身影走了进来,道:“你，把球给我，快点！”说着手指指着我 。我的心啵啵地跳着，那种可怕的声音类似古代皇帝给臣下的命令，真有种“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡”的感觉！何况我只是一个中学生，我不得不把球递给那可怕的身影—级长 。
“你快把球给我要回来，我今天下午还要打的”我真有点不自在的感觉，轻声说：“好吧！”我默默地走回座位，同桌就说：“不要怕，下课我和你去拿”当我听了这句话后，因为我有这样的同桌（朋友）而感动了，眼框带泪地说：“谢谢你！”我耐心地等待着下课，铃声一响，同桌就拉着我到了级长室，还好事情没有我想象那样恶劣，只是写了几百字检讨书罢了！我又面带笑容地回到座位上！
我身边有着真正的朋友、伙伴…谢谢你们！我的初中生活有喜、有乐、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即将过去了，是时候在我的青春里画上一个完美的句号！
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