(经典)我收获了作文3篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我收获了作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我收获了作文 篇1
今天，我在吴老师身上收获了很多知识，让我受益无穷！
吴老师和我们说得是分解事物法。
分解事物法是一种写作的方法，你知道什么事分解事物法吗？哈哈，不知道吧，告诉你吧，分解事物法是把，某一事物的整体按照一定的顺序分成若干部分，一部分地去写，使写出的`文章既具体又有条理。这回你明白了吗？
老师不仅仅和我们说这个，老师还举例说西瓜用分解事物法怎么写，人用分解事物法怎么写......太爽了！以后我不怕写记叙文了！
你知道吗，今天，我还收获了快乐哦！
今天，吴老师还和我们说了一个笑话，是关于西瓜的。老师小时候也很喜欢吃西瓜，她的妈妈看见她吃得那么快，就和她开了个玩笑，说：“小心一点啊，等一下吃下了西瓜核，头顶就会生西瓜啊！”老师那时候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈，你说逗不逗？
今天我既收获到了知识，又收获了快乐，真是人生“二大好使啊！”
我收获了作文 篇2
“遵守诺言，就像保卫你的荣誉一样”而诚信也是一样的。
记得有一次，英语布置回家预习，“这个作业真是太简单了，”我信誓旦旦的说。何况今天只有这个作业，放学回家后，妈妈问我：“今天的`作业多吗?”我脱口而出：“没有!”“那我们晚上出去逛逛。”得知这个消息，我心里乐开了花，早就把英语作业抛到九霄云外，忘得一干二净了。
就在我们要走时，妈妈说了一句：“你再检查一下有没有作业忘做了?晚上会晚点回家。”我不耐烦的说：“今天没作业。”“好，那走吧.。”妈妈回应了一声。就在踏门的一瞬间，我想起了英语作业还没做，陷入了玩和作业的纠结中，好不容易今天要去玩，泡汤了可不好，作业明天不交要挨批，到底选哪一个呢?妈妈看我没反应，就问：“怎么不走呀?”我思考了一会，最后选择了作业，就吞吞吐吐说了一句：“我......我作业还没......写完。”于是冲进房间做作业。
这次虽然没有如愿的出去玩，但是我收获了比这还宝贵的东西——诚信。
我收获了作文 篇3
我感受到了许多人的爱，有爸爸的爱、有姥姥的爱、也有老师的爱，最特别的是妈妈的爱。
二年级的时候，我早晨起床晚了，匆匆忙忙的就让妈妈送我上学。鹅毛般的大雪已经铺满了院子。到了学校，我打开书包万万没有想到昨天美术老师一二再再而三的叮嘱我们要带手套来设计，可我还是忘记带了，没带的`就不能做。当时我心里紧张极了，生怕被老师说。再说，也不能让妈妈冒着大雪把手套送过来吧！这个念头早在我的脑海里消失了。这节课就是美术课了，我恨不得找个地缝钻进去。我也太没记性了！正在这时，我向窗外望去，看到了妈妈！我兴奋不已！她居然骑着自行车过来啦！
此时，外面的雪下得越来越大，可妈妈，她竟然冒着大雪来给我送手套啦！顿时，我心中又是难过又是幸福，又是心疼又是感动。妈妈来到了教室，我一下扑到妈妈怀里，看见妈妈的手冻得红彤彤的，连更红。可我再一摸手套，竟然热乎乎的，原来是因为妈妈把手套戴在了手上，所以是温的。此时，我的泪水已经流到了心里。我激动地说：“妈妈！谢谢，真的非常谢谢您！”妈妈微笑着说：“好了，乖，好好上课哦，你好好上学，就是最好的回报，我走了，再见！”妈妈慢慢的消失在我的眼前。美术课同学们都把自己的手套剪掉，可我却没有，因为我舍不得，那里有妈妈的关爱。
至今，我还带着这副手套，因为手套记录着我和妈妈的感人故事，有美好的回忆，让我收获了世界上最伟大的爱——母爱！
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