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想象作文

时间：2023-11-24 13:35:50 想象我要投稿

实用的想象作文6篇【精品】

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的想象作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的想象作文6篇【精品】

想象作文篇1

　　尊敬的各位评委老师：

　　上午好，我今天说课的题目是《女娲造人》，作者是袁珂。下面我将从教材、教法和学法、教学过程、板书设计四个方面来对本课进行说明。

　　一、教材分析

　　1、教材地位和作用

　　《女娲造人》是人教版7年级上册第六单元中的第3篇课文，这个单元的课文体裁多样，有童话诗歌、神话、寓言故事。都属于文学作品，它们的共同点是通过虚构的故事和作家曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实中的丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美呼唤人间真情。想象丰富奇特、引人遐思。《女娲造人》它根据《风俗通》有关“女娲造人”的记载改编的神话。袁珂以大胆新奇的想像，在原有故事的基础上进行富有人性化的演绎与扩充，使得这个古老的神话传说充满生活气息，焕发出迷人的色彩。

　　课文详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了原始民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想像力的解释。

　　结合单元教学要求和本课特点，依据新课程标准中所提出的`三个维度，我确定了本课的教学目标以及重点和难点。

　　能力目标：

　　（1）、通过课文与古书上的记载作比较，体会作者大胆而新奇的想象。

（2）、了解古人对人类起源的认识。

　　情感目标：

　　（1）、认识生命的可贵，以生而为人感到自豪。

　　（2）、理解本文联想和想象手法的运用，激发学生探索未知领域的欲望。

　　3、教学重难点

　　重点：

　　1、体会作者大胆而新奇的想象。2、体会对人类诞生的喜悦感。难点：

　　1、理解本文联想和想象手法的运用。2、体会对人类诞生的喜悦感。

　　二、说教法学法

　　教法

　　1、通过解读神话故事来培养想象力。

　　2、教学中让学生体会出处处皆想象的特点。

　　3、体会珍爱生命的教学设想。

　　学法

　　学法上，我贯彻把“学习的主动权还给学生”的指导思想，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体采用的学习方法是朗读法、讨论法和勾画圈点读书法，让学生在阅读中养成动手动脑的良好阅读习惯。

　　五、说教学过程

　　1、设置情境，导入新课。1）、在多媒体上出示古代神话图片。

　　2、整体感知

　　1)首先，解决字词问题，教师有针对性的对某些容易读错写错的生字词进行指导，例如“娲”“澄澈”“莽莽榛榛”等字。这样做，既为学生阅读课文扫清了障碍，也体现了语文学科工具性的特征。

　　2)教师指导学生根据注释了解作者作品的有关常识。

　　3)复述故事情节。

　　新课程标准对学生阅读的要求是：在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。此环节力图将学生置于阅读的主体地位，调动学生的主动性和积极性，让学生边读边思考问题，或者在听读中思考问题，理清思路，锻炼学生的听说读的能力和归纳概括要点的能力，解决教学重点

　　3、探讨品味课文（主要就以下四方面）。

　　1）、结合课后一题，看看课文丰富了哪些内容？哪里最体现作者的想象力？

　　2）、讨论：女娲造人的过程是真的吗？你怎样理解这种写法？（简洁的语言归纳出神话的产生及特点）

　　3）感受人类诞生的喜悦感（重点部分）。

　　4）、体会作者对女娲造人的评述。

　　总结

　　爱因斯坦曾说过：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想

　　像概括着世界上的进步，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”大胆合理的想像不仅可以锦上添花，有时也能化腐朽为神奇。古今中外的神话故事便是“想像”的宝藏，有待大家去开采。让我们插上想像的翅膀，张开想像的双翼自由飞翔。（目的在于激活学生的想象力和创造意识）。

　　作业布置：随堂测验小作文练习

　　六、说板书设计

　　女娲造人袁珂

　　材料：黄泥、水、枯藤女娲造人的具体过程方法：揉、搅、挥洒、

　　男女搭配神：神通广大

　　女女娲是人也是神具有人的心理活动珍爱生命娲人发挥想象力造具有人的喜怒哀乐示创造美好生活人

　　人类诞生的欢欣

　　作者的评价

　　女娲造人成功的喜悦

想象作文篇2

　　未来，一定是美丽的，一定是多彩的，未来的科技，也一定是发达的，那么，未来的汽车是什么样的呢？

　　未来的汽车，是用一种特殊的汽车泥捏成的，这种汽车泥看起来和橡皮泥差不多，但可要比橡皮泥神奇多了！

　　它有很多颜色，会根据天气的情况而变，春天，是绿色的甲壳虫车；夏天，是黄色的蜜蜂形状的汽车；秋天，是土黄色的车；冬天，则是白色的小商务车了。这种汽车泥非常耐用，任你捏上上千次，也都跟会跟新的一样。如果想再大些，可以往车上洒一些未来汽车公司生产的“汽车增大香水”，洒到您满意后，就停止。这种汽车全身就散发着百花合起来的香味，不管你开上几十年，几百年，还是几千年，永远都是这么香、这么新。它的内部没有零件，坐上去，柔软的像沙发一般，它行走靠的不是汽油，而是空气，它不但对空气没有污染，还可以杀死空气里的'病菌。

　　未来汽车公司还可以免费送你一对人工翅膀，它是白色的，和老鹰的翅膀一模一样。安上它，汽车就能像飞机一样在天上飞行。

　　有人会问，怎么控制它的快慢、高低呢？不用担心，汽车头部有一台像字典一样大的微形电脑，上面有个话筒，你对着话筒说一下你的要求就行了。

　　这种汽车可以在天上飞，地下走，水里游，无论你在哪里，它都是你最好的交通工具。

　　它还可以压缩哦，压缩起来似胶囊大小，上面有一个按纽，一按，它就能变成汽车了。

　　努力吧！飞翔的雏鹰，美好的理想一定会变成现实！

想象作文篇3

　　梦，是虚幻的，也是无实的；梦，是遥远的，也是近在咫尺的；梦，是未来的，也是现在的。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，当熟悉的歌声又在耳边响起，我在想着我的未来，

　　小时候我躺在床边，时刻都在想着我长大以后会成为什么？是老师，医生，还是科学家？面对着无数种选择，我最终选择了科学家。

　　一天我做了一个梦，梦见了我考上了著名的清华大学，我这一天有实验课，在清华大学的实验室里，和同学一起发明了很多的东西。现在我跟大家介绍一下我发明的`东西。

　　第一个是全能机器人，这款机器人不仅能帮助人们打扫卫生，还能帮助人们递饮料，递水，按摩，还能够当导航使用，帮助人们找位置，最后还可以听音乐。第二个是V5超能平板，为什么说它是超能平板呢？因为它的屏幕能伸直，也可以弯曲，而且便于携带。它的功能有很多的好处，第一种好处是可以看电视剧，能有3D的感觉，第二种好处是可以学习，帮助孩子不会的问题，还有老师就讲课，而且是免费的。第三种好处是，如果家长怕孩子玩游戏，可以设定密码，不让孩子玩；第四种好处是，立体打印，把内存卡直接放到打印机上，打印机上就会打印出来，出来的东西就是立体的；第五种好处就是感触玩游戏，哇哦身体触摸就能玩身临其境的游戏；第六种好处就是，可以帮助人们防盗，当有人闯进家里偷东西时，它会自动报警，，这样警察就会很容易的抓住小偷了。第三种我们发明的是食品机，这种机器可以做好多好多好吃的，例如青岛大虾，煎鱼，烤鸡翅，同学们肯定会认为这些东西不健康没营养，但是我可以办证这个机器人做出来的东西是健康的，

　　这就是我未来的理想，希望能够范明更多的东西。

想象作文篇4

　　冬天，冷风呼呼的刮过。就在人们忙碌地在路上行驶、奔走时，谁也不知道，一场雪悄然而至，雪精灵也轻轻地来到了这个城市--扬州。

　　起初，一颗颗不为人所察觉的小冰粒晃晃悠悠的飘着，那么轻，那么缓，似乎连微风都赞叹她的温柔。她轻轻飘过人们的头顶，或落在他们的发丝上，或停在他们的肩头，没有人在意她，好像没有察觉她的存在。

　　她有些不满了。于是，稍大一些的冰粒带着些许力度往地上落去。可是，只有少数人随意往天空瞟了一眼，便埋头继续赶路。

　　她感到气恼，她不喜欢这种被人们无视的感觉。渐渐，肉眼可见的冰粒向地上砸去。这时，许多人叫道：“咦？这是下雪了吗？”并且戴起帽子，匆匆的走着，脚步也不再那么悠闲了。

　　她得意极了，开始让一片片雪花稀稀疏疏的从空中降下来。一把把伞撑起来了。没有带伞的人有些焦急了，裹了裹衣服，更加仓促的走着。有些孩子，从家中探出头来朝外张望，然后又把头缩回去，不久三五个孩子便一起跑出来了。小孩们自然不懂路人的焦急，一边拍手一边欢叫着：“哦！下雪喽下雪喽！”

　　她高兴极了，似乎对这种效果很是满意。随后，雪花片变成了一团团雪，接连不断的飞落下来，一时漫天飞雪，密集得如浓雾一般，行人连十米以外的东西都看不清。

　　雪越下越大。渐渐地，路上已有不少积雪。这时，雪精灵感到特别困，不管三七二十一，躺倒在云朵铺成的被子上睡着了。

　　雪下了一夜。

　　第二天清晨，雪精灵睁开了明亮如水晶般的'眼睛，伸了个懒腰，俯身往地上望去。

　　呀！满地的积雪已有20厘米厚，电动车、自行车艰难的一点一点移动着，小汽车、公交车缓慢的如爬行一般，极少数的步行者更是一步一个深坑地迈着步子，冰冷的雪灌入了他们的鞋子，刺骨的雪水冻得他们直打哆嗦，一脸的无奈。“砰！”她急忙转移视线，朝响声处望去。啊！一个骑着电动车、载着一个可爱的小女孩的阿姨在湿滑的地上滑倒了。阿姨好不容易站了起来，膝盖却疼得走不动路，小女孩更是吓得哭了起来。

　　这时，她感到难过了。于是，她挥一挥玉手，雪停了，还请来了和蔼的太阳公公。

　　太阳公公来了，散发出了温暖的阳光。渐渐，积雪退去了一层。可是，太阳公公还留下了一半儿，因为雪精灵说，要留给孩子们打雪仗玩儿呢！

　　雪精灵呀雪精灵，你知道你留下了多么美丽的雪景吗？

　　雪地是那么白，纯白得不含一点瑕疵，好像是浑然天成的温玉，让人不忍心在上面留下一丝痕迹。孩子们红彤彤的脸颊映着洁白的雪，又是一幅多么美的画面啊！

　　亲爱的雪精灵，你明年还来吗？

想象作文篇5

　　一天下午，我正在拿着一本《西游记》在家里看的津津有味，突然我的大脑疼了一下便睡着了，醒来后发现这里并不是我的家。

　　我环顾着四周，发现一个像人但是却有尾巴的东西站在一座山看着我，然后瞬间来到了我的身边，我吓了一跳，但是我发现这个人原来是大圣，然后我就觉得应该是大圣把我带过来的，谁知还真的是，我便问了大圣把我带过来干嘛，大圣说:“有一个怪物叫象怪，它的鼻子可以吸走任何东西，连俺老孙的金箍棒八戒的九齿钉耙和沙师弟的月牙铲都被它的.鼻子给吸走了，就连天兵天将的武器也被吸走了，我们拿他没办法了，所以才把你带过来帮帮忙。”我说：“那你们的武器都被它吸到哪里了？”大圣说：“一些被它手下拿着用了，一些应该被它藏起来了。”我想了想便说：“我可以当作是它的手下然后打听到在哪里，我就会告诉你们，然后大圣元帅你们去拿武器的时候一定要小心一点，沙师弟你要和三藏法师躲起来躲到象怪老巢的后面，切记一定要保护好法师，直到大圣拿到武器在出来，大圣你拿到后一定要大声吆喝，我会趁你们打起来的时候偷偷溜走和三藏法师你们汇合，记住了吗。

　　我们按计划我已经知道了在哪里便悄悄出去告诉了大圣……计划进行的非常顺利，不过计划当中忘记了象怪这个大魔王所以只因我自己的小问题变成目前的大问题，当他们在打斗中我和法师躲了起来，并不是因为害怕而躲起来，是因为我要找到办法，八戒突然过来说：“俺吃的太饱啦需要休息休息。”我突然想到象怪应该是大象变的那它应该也会饱，便让大圣一直向它扔东西，直到它已经吸不了，大圣便把它打的鼻青脸肿，打回原型。

　　它们师徒四人一起向我道谢之后我便又回到了自己的家，又看起了《西游记》。

　　刚才经历的一切都太真实了不像是在做梦。