读书的滋味作文

读书的滋味作文通用[14篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的读书的滋味作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　读书的滋味作文 篇1

　　读书是甜的？还是苦的？我刚读《史记》时，我感到是苦的，但是慢慢的苦尽甘来，读书使我懂得了许多道理。

　　刚读《史记》，是爸爸让我每读一篇就要写一篇读书笔记，在我看来，笔记比考试要难多了。我翻着枯燥无味的'书，一页一页地看着，感到无聊透顶，一点意思都没有，根本写不出笔记。爸爸告诉我：“书中自有黄金屋。”“黄金屋？”我很不解，看着无趣的书，感觉书就像一个恶魔，使我烦恼。但无奈“父命难违”，我便只好继续在书中寻找“黄金屋”。

　　随着我读的书越来越多，笔记也写的越来越多，我明白了，原来“黄金屋”指的就是知识呀！慢慢的，我便感到书并不是那么的枯燥无味了，而是充满了欢乐。

　　读书真的很有用，有时考试时，有的题老师没讲，我却早已在书中找到了答案，读书使我的眼界更加的开阔。

　　我忽然觉得《史记》这本历史书并不枯燥了，许多的故事都是有关联的，只有看了前面的，才能接上后面的故事与内容，让我对古代的人有了更多的了解。

　　如果你找不到书中真正的乐趣——知识，那么你永远都会觉得书枯燥无味，是苦涩的。如果你找见了，那么就会是甜美的。

　　读书的滋味作文 篇2

　　高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。书，能给人智慧和知识。我觉得读书的滋味是甘甜的。

　　书，是干旱时的一场雨；书，是雪中的一丝温暖。小时侯，每天晚上我都缠着妈妈讲故事，听着妈妈讲着那打动人心的故事，我就想快快长大，也像妈妈一样读许多书。现在，我长大了，已经读了许多书有趣、动人的书。有时侯读着读着竟着了迷，一坐就是几个小时。似乎忘了周围的一切。有时觉故事情节得很有趣，时不时傻笑几声。每天晚上我都有个习惯：睡前读一会书，如果不读书的话就觉得有什么事没做一样。有时读书，直到爸爸来叫我睡觉，我才极不情愿地钻进被窝里。

　　这不，爸爸也被我传染了，每天晚上也都读一会书。因为我读了作文书，所以我的`作文提高了许多；因为我读了《十万个为什么》，所以我的知识比以前更丰富了；因为我读了《格林童话》，所以我知道的童话越来越多……

　　读书的滋味作文 篇3

　　看到题目时，你也许会想：读书有什么滋味呢？它应该是枯燥的，不回有滋味可言。但是你错了，读书也是有滋味的，不过可以能滋味不同而已。

　　读书的滋味可能是甜的。我们从书中可以知晓一切，读书让我知道了商纣王的残暴；读书让我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；读书让我知道了唐太宗李世民的`知人善任和虚心纳谏；因为我尽览世界的奇闻和大千世界的许许多多，所以在这书海中遨游，怎能不甜呢？

　　读书的滋味可能是酸的。当你读到某个情节时，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的错误和你一样时，也许你会感到自己的鼻子酸酸的，眼圈里存满了热泪。听说美国的法利夫人曾经看一本书哭湿了好几条手绢呢！你说它是不是酸的呢？

　　读书的滋味还可能是辣的！当你看到书上说明的某个道理正好和你所想的背道而驰时，是不是觉地脸上火辣辣的？

　　但读书的滋味也是苦的。你迷上读书时，你会时时读书、在放学路队上读，在车上读，在睡觉时读。当你读后会发现，视力越来越差、慢慢的你戴上了眼镜，别人也叫你"四只眼"。老师问你课堂上的学的知识时，你也一问三不知，所以说读书的滋味也是苦的。

　　读书的滋味作文 篇4

　　在我一年级时，我认为读书是很有趣的，是因为我可以背上书包去上学、可以和同学们一起玩耍、可以学到许多许多汉字和无穷的知识，还可以受到老师的表扬和教导。那时我认为读书像棉花糖那样是甜甜的滋味。

　　二年级时，我开始觉得读书已经变得枯燥乏味了，那是因为我觉得书本上的`知识是很无聊的，我不再爱听老师讲那些干巴巴的课文，我也不爱背课文和数学公式。二年级的我认为读书像白开水那样没有味道。

　　到了三年级我渐渐开始不再认真听课，当老师让我们读课文时我也是嗡声嗡气，当老师让我们背数学概念时我开始只张着嘴巴，等到了考试时我开始不仔细审题，还常常写错字……，那时候我认为读书像盐一样很咸很咸。

　　现在四年级的我又像一年级一样爱读书了，因为在班级中我有一个竞争对象，我只要好好学习就能超越我的竞争对手。所以现在对我来说读书就像汽水一样，充满了各种挑战和刺激。

　　读书滋味：有甜甜的滋味、白开水的无味、盐一样的咸味还有像汽水一样充满激情的滋味……

　　读书的滋味作文 篇5

　　书使我们的知识更加丰富，书使我们的视野更加开阔，书使我们不必行万里路，便可知万千事。我爱读书带给我的那一种滋味——快乐享受。

　　从幼儿园时的第一本绘本，二年级时的第一本纯文字书，这些书使我爱上了读书，彻彻底底地爱上了读书的滋味。读到鲁滨逊独自一人在一座孤岛上生活20多年时，我感受到他那种坚强的意志力；读到海伦·凯勒，作为一个看不见、听不见、说不了话的人，却被评为了“世界最杰出的女性”，她那种永不放弃的精神更是值得我敬佩她、学习她。

　　再读《十万个为什么》，我知道了更多的科学知识，这些是在课本里学不到的，它们促使我继续探索、学习更多的科学知识。

　　我最爱的书的名字叫《简·爱》，是我最喜欢的一本书，一个个跌宕起伏的`情节，像一块块砖石捶打着我的内心，它吸引着我去阅读，阅读那一个个打动人心的故事。书中的简·爱更是让我敬佩不已，为了追求自由，不惜付出一切。

　　读书使我懂得了许多，我喜欢读书带给我的滋味，使我沉醉在书中无法自拔。

　　“你爱读书吗？”“当然爱，读书带给我快乐，读书像是沙漠里的最后一滴水，带给我无穷的知识。”

　　读书的滋味作文 篇6

　　今日，我从一样物品上看到了前所未有的知识。没错，这样物品就是书。

　　高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”。于是我带着半信半疑的心态进入了书的.海洋。

　　刚翻开书，我立刻就被它被吸引了，书中的知识如同海浪一般向我涌来。从历史书中，我看到了过去的岁月；从地理书中，我看到了世界各个角落；从童话书中，我看到了世界人民的奇特想象；我还从科技书中，看到了中国世界的未来……

　　书不是死的，书是会讲话的。它会告诉我们各种道理，它是我们人生中的第一位导师，它会将它知道的道理毫无保留的告诉我们。

　　读过书后，我明白了许多，也知道了书应该是被尊敬的。书是宝贵的，就如同一句话：拿起来就是知识，放在一旁就是垃圾。

　　高尔基，你是高贵的，你将最精炼的话语告诉我们，让我们明白了读书的必要与重要。读书的滋味真是太美妙了！

　　读书的滋味作文 篇7

　　大家好，我是一名读书爱好着。每天都要读到一两个小时。

　　从一年级起，书对我的启发成就了很大的创造。只要一读书，我的心里就会有很多启发和鬼点子。老师常常说：“读书破万卷，下笔如有神。”考试时每当想起老师告诉我们的话，我就十分有把握拿到第一名。

　　“读到一本好书，像交了一个益友。”这句话是我从书中学到的。想起这句话，我就会把一本好书拿出和伙伴儿们分享，我从书中知道的知识。

　　这些书让我懂得了许多的知识。老师不仅教我们读书，而且让我们明白了更多。我有一个小弟弟，每当我教他读书时，他就到处跑，很不听话。但是我一读起书时，他会马上跑到我这里来听我读书。

　　我的爸爸每天都会给我讲许许多多书的故事。爸爸的话也让我明白了许多。我告诉爸爸，我会认真的学习，塌塌实实的做人。

　　我的'妹妹学习很不认真，每次写作业都要问我。我把我的书给了她一本。我说：“以后要认真学习。”“我会好好学习的！”妹妹拿着我给她的书，开心地说。

　　“因为书让我们认识世界。让我们学习了很多，所以我们要好好学习，天天向上，坚持不懈，永不放弃。”我大声地对大家说。

　　妈妈爸爸开心的笑了。

　　读书的滋味作文 篇8

　　同学们，你们读书一定有过伤心和快了吧？我就在读书中有过伤心和快乐。

　　有一次，我在看一本成语书时，其中有一个成语让我非常不理解，我就翻箱倒柜的把一本本书拿出来查，可是我咋找都找不出那个成语的.意思，我就用脑想，可也想不出来，我不得不放过这个成语去看别的成语。还有一次，我在读书时，一个字不认识，本想用字典查，但字典被邻居家的张子玉借走了，我只能在爸爸妈妈下班问他们。

　　当然，我在读书中也有快乐。有一次，我在看一本教育书，里面有个句子我看不懂，我在电脑上查，终于找出这句话的意思了。我很高兴我又学习到一个新知识。在我四岁上幼儿园时，我喜欢看小人书。有一次，老师问我们甘肃的首府在哪里，我答出来了，其他小朋友没答出来，我感到很自豪。

　　我明白了老师为啥让我们多看书，是想让我们在书中学习到新知识。

　　读书的滋味作文 篇9

　　从小我就和书结下了不解之缘，读书是快乐的，幸福的，美好的！

　　还记得我读第一本书时，那时我在读三年级。见别人看书那种津津有味的表情，我不禁向别人借了本《格林童话》，从此就一发不可收拾。我喜欢童话，我为卖火柴的'小女孩的命运感到伤心，为多萝茜的历险感到惊奇，为爱丽丝的梦境感到奇妙……我体会到了读书的滋味。

　　我开始读更多的书，不再只限于童话。寓言、神话、小说、散文也慢慢地从我的视线中走去了。我为海伦凯勒又聋又哑又盲却取得成功感到欣慰，我为杰克伦敦《热爱生命》中的主人公为求生而努力拼搏的精神而感动，我为林海音《城南旧事》里童年的生活而倍感快乐！

　　书是我的良书益友，书将永远伴随着我！我喜欢马克吐温的《王子与贫儿》、《汤姆索亚历险记》，我喜欢杰克伦敦的《海狼》、《荒野的呼唤》，我喜欢凡尔纳的《80天环游地球》、《海底两万里》，我喜欢曹禺的《雷雨》、《北京人》，我还喜欢巴金的《激流三部曲》……

　　有人问过我：“你为什么那么喜欢读书呢？”

　　我只能说：“读书就像是极度口渴时喝的那杯水，滋味是甘甜可口的！”

　　读书的滋味作文 篇10

　　在课余时间里，书是我最好的朋友。书中丰富的知识和动人的故事情节，总是深深地感染着我。

　　读书的'滋味是甜的，它让我陶醉。读着书，我就仿佛进入仙境：美妙、纯洁。当我看幻想小说时，我会跟着作者一起天马行空；当我看旅行小说时，我会跟着作者一起感受大自然的美；当我看文学小说时，我会跟着作者一起探索文学的奥秘；当我……我总不愿意回到现实。

　　我就仿佛一只小老鼠。我学它“嚼”字、“嚼”词、“嚼”句。一个字一个字地慢慢“嚼”，慢慢享受。我要“嚼”到这些字、词的意思都已深深地印入我的脑海才肯罢休。这些字、词、句也是甜的。在我看来，书比牛奶鲜，比糖果甜。

　　在我读书时，时间往往过得飞快，我总怀疑我在读书时失控了，要不怎么会疯狂地转个不停呢？每每早上起来阅读时，就希望时间过得慢一点儿，好让我如饥似渴地多读一会儿。可是时间就爱和我作对，眨眼间，一上午就过去了。难道时间也在飞快地读书吗？

　　读书读出了快乐，读出了美味，读出了知识。我读书，我幸福，读书的滋味倍儿爽！我感谢书这个好朋友，让我的童年变得多姿多彩！

　　读书的滋味作文 篇11

　　 读书的滋味是甜蜜的，又是悲伤的，又是紧张的，还有等等等等。这要看你读的是什么类型的书了。我个人偏向喜欢警F匪的，因为它又刺激，又紧张，让人惊叹不已。你喜欢什么类型的呢？

　　我记得第一次看的书是一本叫《《激发脑细胞》》的书，书里讲的是怎样使自己的特长展现出来，我当时看的津津有味，吃饭时间到了都不知道。父母见我看书看的这么入迷，也就没有来打扰我。不过没吃晚饭使我晚上睡觉时肚子不断地抗议，咕咕的叫不停，嗨，那时候别提有多饿了，而且那天爸爸妈妈竟然把所有的饭菜吃光了！以后我就吸取教训了，看书都戴着表，时时看看时间，所以从此我从来没有超过吃饭时间。

　　有一次，爸爸对我说，书是老师的老师，书里的知识是无限的，只要你好学，书里的知识也会喜欢上你.

　　让你的知识不断增加。从此我天天看书，我非常享受读书的滋味，它是全世界人类的老师，也是所有知识的`结合，它还充满奥秘，让我们来发现书中的奥秘，不断的学习新的知识！

　　书默默无闻的奉献着，所以，让我们珍惜它，接受它吧！

　　现在，我发现，书是诱人的，是伟大的！

　　读书的滋味作文 篇12

　　读书，读自己喜欢的书是人生的一大乐趣；读书，读书是永恒的话题；读书，读书是寻找智慧的起点；读书，读书就要读好书、读懂书。

　　要想读好书、读懂书。首先要知道读书是给自己读的，不是给别人读的。因为只有这样才能认认真真的去读好书、读懂书。

　　读了这么多的书，我渐渐地发现：读书可以体会到人生的酸、甜、苦、辣。每当我读完一本书后，我都会静静地思考书中的`内容，感觉自己从中学到了很多做人的道理和知识，我觉得很有成就感，觉得自己长大了一些，成熟了一些。

　　妈妈常说，无论做什么都是有苦才有甜的，当然，读书也是一样。只有刻苦认真的去学习，才会有好的成绩。只有学好更多的文化知识，长大了以后才能做一个对社会有用的人。

　　读书不是简简单单地去读，而是要读懂书、读好书。如果你真的读懂书、读好书了就谁也抢不走了。有人说，读书就只是一种获取知识的手段而已，没有什么重要的，那你就是真的错了，因为读书不光是要获取知识，还要通过阅读来为自己的“心灵花园”点上一盏智慧的明灯.

　　说到读书，我是因为喜欢书才去读，我会把书当作我一生的好朋友。

　　读书的滋味作文 篇13

　　坐在黄昏的膝头，晚风吹拂在脸上，掏出那本散发着特殊味的唐诗宋词，细细地品味着其中的“美味佳肴”，没料到书读至深之处的那种滋味是多能意会。黄昏的景色啊，真是一种的美丽。

　　令人感受到“采菊东篱下，悠然见南山”的那种悠然快乐的滋味，心中顿时绽放出欢喜的绿苗。留久，才觉月光跃动在树上，于是便成了几声森林鸟语，在书上，竟然映出几行清清纯纯的诗句，领悟到逍遥不羁的滋味。漫步在林间的`小路，在透过梅枝间的月光下读书，其滋味就如同品闻梅花”那种清幽的芬芳，让思想与其一同自由绽放。夜渐深，银白色的月光将一切的一切变得更富有诗趣，悠悠的小河中流淌着无限情思，王维“明月松间照，清泉石上流”那清新雅致的风味，在我的心中徜徉。坐在青草绿荫中，泡上一壶香茶，品着书中美味，感到读书如同品茶，越品越有滋味，说其似茶，因为读书之美妙源于清幽与恬淡，这恰如茶之妙味。

　　我想读书是需要意境的，意境不同，读书的滋味也因之而异。我喜欢读书，尤其是黄昏后读书，我认为此时意境最美，读书的滋味也最妙。

　　读书的滋味作文 篇14

　　“书籍是人类进步的阶梯”。读书，让我增长了知识，开阔了眼界。

　　读书让我尝到了不少甜头。有一次，我们几个小伙伴在一起玩耍，发现了一群蚂蚁。有个伙伴说：“谁能让蚂蚁排成一队？”没有人出声。我说：“我能行。”于是，我回到家里拿来白糖和水，把糖融化后，用手指醮上糖水后，在地上写了一个“一”字，不一会儿，爬来了很多蚂蚁，它们排成了一排，这时小伙伴们都非常惊讶，向我投来赞许的目光，我高兴极了！我告诉伙伴们这是我从书上看到的.。

　　一次语文课上，老师提出的问题，只有我一个人举起了手，当我大声地说出答案时，教室里响起了热烈的掌声，老师也露出了灿烂的笑容，我神气极了。这次也要感谢我看的书。

　　读书让我感到快乐，读书伴我成长。

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