叙事的作文9篇（热）
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的叙事的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
《课堂内外》是我的好朋友，在一天天紧张而欢愉的学习生活中，我与《课堂内外》的故事曲折地讲述着……
悔
初识《课堂内外》是在初一下半学期。当时我没有订，偶见同桌捧着刚回来的《课堂内外》那股兴奋劲儿，不禁让我好奇心大增，与之借来一看，很快便被里面创新的语言优美的文字所吸引，一时竟爱不释手。与我订的那几本杂志来比，唉，我真后悔当时没有发现这样的好书。于是我决定：明年就订它――《课堂内外》。
喜
初二时，我终于如愿以偿，订了一年的《课内外创新作文》当时我亲手翻着那属于我的那梦寐以求的《课内外》，那股喜劲儿呀，直冲头顶！
恨
我一向对自己喜爱的东西细心保管，不准别人损坏它。那天我正津津有味地读着刚到手的第9期《课堂内外》突然好友小林一把抓住书的一角嚷着说她也要看。由于我看地正起劲儿，没有放手，她这么一抢，书刹时间被撕成两半。我顿时火冒三丈，与小林吵了起来。从此我俩行同陌路。唉，一本《课堂内外》毁了我们的友谊，我真恨你，可是这完全是因为我太喜欢你――《课堂内外》呀！
乐
每当拿到每期的《课堂内外》，周围总会有一大堆“眼馋”的家伙围着我团团转，“求”我借他们看看。于是一时间“好人”，“姐”，“好班长”等美词儿瞬间将我包围，那个乐呀！这时我便提高了嗓门，说道：“这么好的`杂志，下次我们都订不就行了吗，这样你们累不累呀！”“对，对，下次我们肯定订。”瞧，我又成了快乐的“推销员”。
急
初三时，我们班70%的同学都订了《课堂内外》记得那次发第４期的杂志，眼看着语文课代表将手中的一摞书发了个精光，却没有我的，当时可把我急得团团转。眼看着其他同学都沉浸在《课堂内外》的优美境界中，我真是心急如焚。去问语文课代表，他说是按书上的名字发的。我不得不跑去问老师。来到办公室，老远就望见语文老师正读着一本《课堂内外》，还不时在本子上记下些什么。顿时我明白了，为了不打搅他便悄悄跑了出来。嘿，想不到老师也被这《课堂内外》所倾倒。可是我心里急呀！
谢
自从订了《课堂内外》，我的作文水平明显提高。在两次的中考模拟中，我的作文都得了47分和50分满分的好成绩。中考中，作文也写得得心应手。感谢你《课堂内外》，我将永远是你忠实的读者！
叙事的作文 篇2
今天我们学校组织我们去春游，我早早的起来，带上早就买好的食物，一想起春游就不由得兴奋不已，恨不得飞到学校。
来到了学校还很早，可一进教室我才发现我来得很晚，同学们都来了一半还多。可能同学们和我一样因为能去春游而兴奋不已吧！
8：00了，我们出发了，来到了鄱阳湖，我们渴了，就拿出了水喝。老师叫我们到没有太阳光的地方休息一下，等下再走。我们来到了阴的地方，拿出了吃的，吃了起来。
休息了一下，我们又出发了，我们经过了那潺潺流水上的小桥，来到了那无边无际的绿草如茵的草地，不禁赞叹一句：“离离原上草， 一岁一枯荣。野火烧不尽， 春风吹又生。”很快同学们三五成群的呆在一起做起活动。突然老师让我们集合拍集体照，集体照拍完了，老师让我们一起做活动。
我们先做击鼓传花，没有鼓和花我们只好拿瓶子当，响声停，拿着瓶子的人却不表演，我们只好换一个游戏。
这个游戏类似抓人，只不过被抓的.人可以换人跑。先是班长追，老师跑到邹旭后面，轻轻地推了他一下，他吓了一跳，撒腿就跑，跑到“大番薯”前面，轻轻地推了他一下，他想要被人杀了一样奋力的“逃跑”，没办法了只好随便推了一个同学，班长跑累了，不想抓了，有一个同学正好说总是班长抓，老师就让他抓，不过让了他他又不肯抓，老师又不想玩了，就让我们自由活动。我便找了几个朋友在一起吃东西，我们都把自己的东西拿出来分享。这些东西比自己在家吃的好多了，因为这里面包含着同学们的友谊，分享我们的快乐，这比任何食物都美味，世上没有任何食物比这更好吃了。
转眼间就到了中午，我们要回去了，可我还忘不了这美丽的风景；忘不了这真挚的友谊；忘不了这分享的快乐。
叙事的作文 篇3
大海往往澎湃，是由于他接纳了每一滴水珠，无论它是清亮，還是混浊；蓝天白云往往开阔，是由于他搜集了每一片云朵，无论它是轻柔，還是厚重；大山往往巍峨，是由于他接受了每一粒碎石子，无论它是细微，還是极大。而她们往往顶天立地，是由于她们明白汇聚！
看待学习培训，不知道是怎么啦，是我一些心有余而力不足，随着愈来愈烦心，愈来愈怪异……母亲说：现在是时候给你见一见大海了……
一路上，在眼下从来不终止的是小溪、湖泊，不由自主从心里一笑：柔弱的分离啊！大家什么时候才可以变的如大海一样磅礴，一样凶狠啊？昏沉沉地睡了：多长时间才可以到啊？
摆脱汽车车门，迎面袭来啦一阵凉意，带着湿冷，带着温和。抬起头，哇！一块蓝色的布幕从天而降，慢慢地铺在大家眼前：这是谁的毛毯？他要想哪里去？蓝，眼中仅有蓝色。这里沒有海南省的椰树迎风，这里仅有这一片令人窒息的蓝色。你瞧啊！天被蘸蓝了，风被蘸蓝了，人们的眼镜也被蘸蓝了，天地间仅有这蓝瓦瓦的一片。蓝玫瑰？蓝琥珀？蓝翡翠玉石？也没有这里蓝的那般壮阔，蓝的那般漂亮，蓝的那般奇妙。脚背潮湿了，海浪带着细砂，滚翻着，如一个个举着雪白手臂的小娃娃，笑着、吵着朝这里奔着，一点儿不害臊。你听啊！她们在致欢迎词呢！“哗哗哗，哗哗哗…”哦！自然也有沙滩边大家的欢笑声“哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈……”
外边好吵，我心却很静，大海好像在一件事讲话：那样的蓝，那样的声，难道说是一天飞过来的？？我终于明白为何看来海了。不必急，学会等待，学好汇聚，学好积蓄，如果你拥有资产，拥有动能，难道说还怕没法暴发？学习培训、日常生活全是一样。沒有汇聚，沒有积蓄，如同大暴雨前沒有疾风，沒有雷电一样，哪来的`暴发？哪来的大雨如注？应对大海，我笑了。海浪冲上来一个小小贝壳，白的躯体，蓝紫色的外螺纹，哦！你的礼品。我笑着冲入你的怀里……
每一条小溪，每一片湖泊，都会奔腾，都会澎湃，由于当她们汇聚在一起，就将化身为这无边无际的深海！如果你勤奋过，拼搏过，可一事无成时，别害怕，别舍弃，你仅仅在汇聚动能，等候着喷薄而出呢！
叙事的作文 篇4
有句话说的好“机遇永远是为那些有准备的人而准备的”。
之所以能成为“天才”，有他的内在动力，也是他们的精神支柱，那是勤奋加勤奋。在勤奋的基础上孕育了天才，在天才们的勤奋中创造出了成果。在某一领域上，天才们尽他们最大所能为国家、为社会奉献出了他们的成果。在成果面前，很多人都认为那是天才们所具备的一种超人的智能，而却否定了“成果”的产生是由于人的勤奋和努力做基础的。在对“成果”认识的高度上讲，一些人认为取得了成功之后的就应该是享受，但在天才的面前，“成果”只是在某一段时间里所取得的成功，而这成功并不是终极的，他们更不会去贪图“成果”之后的享受。真正的'成功在天才们的眼里是没有极限的。他们会为了更大的成果，和更大的成功而努力。正是在这不断的磨练当中才造就了一批又一批的天才的人们。
“天才”只光顾那些在人生道路上“有心”和“用心”的人们。
一个人从生到死，要走很长的一段路，在这段人生路上，有心的人会将路上所发生的事情，像珍惜物品一样，每走一段都要拾起来装在兜里，而无心的人在这条路上只记得走，而疏忽了回头望，更不会在意路上是否有遗失的东西。当人走到了生命的尽头之后，有心的人会笑着面对死亡，因为他们发现在他们所走过的路上，没有被遗落的东西，所以成为天才的人们不会感到遗憾。而那些无心的人，在面对死亡的时候，总觉得自己走的很沉重，因为他们发现在人生的路上被自己遗忘的东西太多，没有做的事情太多。也不曾知道自己做过什么，和该做什么！这人生的遗憾恰恰就在于自己能成为天才的同时与“天才”失之交臂。
“一个人真正的伟大之处就在于能够认识到自己的渺小”。
因为人时常记着自己的渺小，才会对自己有个清楚的认识。也因为自己总感到比别人渺小，他才会从心里感到一种压力，而有压力的人才会有动力。这种内在的奋发力就是成为天才的最重要的因素。天才的人们很注重在逆境中锤炼自己，他们始终相信逆境会让自己变的坚强而更有毅力，在这种毅力的驱使下，勤奋的人得到是成功的喜悦，而那些懒惰的人得到的是被社会所遗弃。一个真正伟大的人时刻牢记自己是个渺小的人。因为，时刻感觉自己的渺小才会加倍的努力，最终成为一个真正伟大的人，这样的人才真正的配称之为“天才”。
纵观历史，有多少杰出的人物，无一不都是经过勤奋而走过来的。勤奋是通往天才的必经之路。“成果”是印证天才的标准，在成果面前，每一位天才都会感到很欣慰，而这欣慰不是因为他们所取得的成果，而是因为自己为之付出的努力和汗水而欣慰……
天才的人们时刻牢记着“奋斗永远不会停止，它会随着生命的不熄而努力！”奋斗是永无止尽的。正如沈从文先生说过的一句话“努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力”！
叙事的作文 篇5
大浪淘沙，经历岁月金自显;蚌海拾珠，阅尽千帆始见真。
我与老师不相见已有一个月了，我最不能忘记的是她的背影哪个星期，我们考试考得很差，老师又受到上级的批评，正是一个祸不单行的日子，我从家里打算去学校为老师分忧，我到了学校，我悄悄的去了办公室，啊!我顿时震惊了，在我们心中那么坚强的老师居然趴在桌子上哭，周围满是狼藉的东西，此刻我想起了老师对我们说的一句话;无论我心情差，绝不会带进教室，今日我终于明白了。老师回头看见了我，我说老师我——我——我——对不起——老师，老师说没事，事已如此，不必难过。好在天无绝人之路;我的眼泪情不自禁的从眼眶中流了出来，老师看见了，用那粗糙的手为我擦干泪水，我模模糊糊的看见老师的背影，我同老师一起把东西收拾整齐了之后我离开了办公室，我不知道为什么我一闭上眼就仿佛看老师的背影就这样惊心胆颤的过了三年，我考上了重点高中，我和老师的交往一直亲密，直到我走的那一天老师托人送我去，老师还在三叫他小心点，但老师始终不放心，她说她送我，我说老师您腿脚不方便还是他送我去吧，老师说不行我不放心，终于老师决定亲自送我去。
我们乘车到了火车站，我们上了火车，老师把自己从未舍得穿的'毛衣给我铺在座位上，说小心着凉夜里警惕些，我轻声的说知道了，老师帮我整理好了以后，朝窗外看了看说;我去为你买几个苹果，你就在这里不要走动，我看那马路的对面有几个苹果的在等顾客，老师本来腿脚不方便过了马路，还得上梯子，然后又下梯子，在买苹果，我看见老师回来了，在过马路时老师的叫不小心扭伤了，我顿时站了起来，老师装作没有事的样子，把苹果给了我然后走了，我的眼泪又流了出来，我怕别人看见，也怕她看见。
就这样又过了俩年，有一次我写信给她问道，您身体可好，老师回信说道，腿脚不能像往日一走动，其他还行，读到此处，在晶莹的泪水中看见熟悉的背影。
叙事的作文 篇6
“铃铃铃------”下课铃响了，我想起上午发生的事，不由得叹了一口气。
“呀，王淑琪，你考了多少？”后桌笑脸盈盈地对我道。不用说，她考的一定很好，我不由得捏了捏卷子。“考的不好。”我闷闷地回答，想着那大大的“66”，我不由得轻叹了口气。“说一下又不会死吗，你到底考了多少？”后桌依然锲而不舍地问。我被她拷问得烦了，冲她大吼了一句：“你烦不烦呀，一个女生家的怎么这么死缠烂打的，稍停一会儿不行啊！”说完，气呼呼地转过头去不理她了。我听着后面安静了，不由得又后悔起来。但我转念又想，这件事是她引起的，也不怪我吧。于是，我们就一直冷战到现在。
可我又仔细想了一下，她又不是故意的，她也只是单纯地想知道我的分数罢了，可我却这么凶的吼她，如果我是她，心里一定也是非常难过和伤心吧，就像她说的，就算把分数告诉她也不是什么难事，说不定她还可以帮我看一下错题呢。想到这，我思路就明确了，想跟她道歉，却又不知道怎么开口。忽然，一个人轻轻拍了一下我的肩膀，我回头一看，是她。“对不起。”我们异口同声地说，随即我们又一起笑了起来。“对不起，我不知道你考的'有点差，要不然我就不问了。”她有些不好意思地说。“该说对不起的应该是我，我不该这么吼你，还对你态度那么不好，对不起。”我也连忙道歉。“你说你俩这黄花大姑娘的，有啥不好意思的，和好了不就完了，在这扭捏什么呀！”同桌好像听的不耐烦了，插嘴道。“没你的事，一边玩去。”说完，我们都笑了。
误会会变成两人之间的一层隔膜，但它比纸还要薄，其实一句对不起、一句解释的话、一个微笑都会将它打碎。这就是朋友之间的相处之道，一个简单至极的道理，但看你能不能做到。
叙事的作文 篇7
苗绣蜡染珠联璧合
做工精美的苗族服饰
在海南，人们熟知的是黎锦，但在苗族地区，苗族妇女用双手巧妙织出的苗锦同样色彩斑斓，灿若云霞。苗锦和黎锦犹如一对姐妹，在海南的黎族苗族地区，承载着民族文化，彰显着妇女的勤劳和智慧。
在苗锦中最为精华的部分当属蜡染和苗绣，如果说蜡染是一种简单的美，美得纯净、美得自然，那苗绣就是一种绚烂的美，美得耀眼、美得奔放。
在保亭黎族苗族自治县七仙岭下的一个70多户的苗村，村子里的`中年妇女都掌握苗绣和蜡染技艺，海南日报记者在村中找到了苗锦的传承人———40岁的赵玉花，她12岁时开始随母亲学习织绣苗锦，如今已熟练掌握了苗锦的纺、染、织、绣等工艺。
赵玉花所在的村庄隶属保亭黎族苗族自治县的保城镇，名字叫做山村，就在七仙岭山脚下，村子不大，房子依山而建。整个村庄看上去错落有致。村子面朝七仙岭，村民不知几时搬到了这里，已经在此居住有十几代人。
叙事的作文 篇8
太阳慢慢的落下了山，远方的天空一片暗黄，其中还插着几片血红色，一个男孩独自坐在山上的一片草地上，静静的看着这一片美丽而又催人泪下的天空…
不一会儿的时间，太阳就没了影儿，只剩下漆黑的一片；此时的山上一片寂静，仅仅只有他一人坐在这里，心里不知道在想些什么，只是静静的陶醉在这片幽暗的环境当中，空中不时吹过一丝凉凉的微风，男孩儿的长发在风中有节奏的摆动，他的双眼无神，好像有什么心事似的，可是又看不出什么来，就这样坐呀坐，时间一分一秒地过去，不知过了多久男孩慢慢站起身，拍了拍身上的灰尘，独自向着山下走去，不一会儿功夫，他来到了一片茂密的丛林里，就在这时旁边不知什么时候冒出了许许多多淡淡的绿光，这些绿光是那么的美丽，就像是传说中树森里的小精灵。走近一看，原来是一群萤火虫，萤火虫们不一会的时间就聚集了很多，它们都好奇的飞到男孩儿的身旁，可是又不敢飞得太近，男孩儿没有在意这些，只是低着头默默地向前走着，就这样没有目的地的走着，走了一会儿，男孩儿好像察觉到什么，在一棵大树下停了下来，他慢慢的台起头，视线在大树的“躯体”上打量着，“哎…”男孩儿不自觉的哎了一口气，为什么叹气？不知道。接着他紧贴着大树坐了下来，他的脸色看起来是那么的憔悴，这时他从衣兜儿里掏出一个十字架），是黄金做的，上面隐约可以看见刻有LOVE几个字母，他把十字架翻了过来，后面刻的是一个女孩的名字，虽然已经模糊不清，不过看得出来是对这个男孩儿十分重要的人的名字。
就这样时间又一分一秒的'过去，空中许多树叶飘落下来，微风把其中一片叶子吹到了他的旁边，男孩儿拾起了这片叶子，把它放到了嘴边，嘟嘟…风中唯一可以听见的声音就是这个音乐，男孩儿吹的是令人伤感的曲子。忽然！不远处传来了相同的声音，男孩儿惊讶的站了起来，用最快的速度冲向树林的另一边，是刚刚发出同一声音的那个地方，不知道跑了多久，他跑呀跑…突然，在一片空地上停了下来，他双眼无神的看着不远处的一个墓碑。说是墓碑，事实上是用木头做成的十字架。男孩儿慢慢走到那个墓碑的面前，不知道为什么，男孩儿露出了微笑，只是一瞬间不易让人察觉的微笑。“为什么…为什么这时才让我找到你…”他的声音在不停的颤抖着，随之而来的是一滴眼泪，这是他出生以来的第一滴泪水，男孩儿慢慢蹲下身子把刚刚提到过的十字架在唇上轻轻吻了一下，然后挂在了这个墓碑上…
过了好久好久，男孩儿站起了身，不知什么时候，墓碑上多了“LOVE”几个字母。旁边刻上了男孩儿的名字——罗宾。这时旁边开满了鲜花，男孩儿的脸上再一次露出了笑容，那是多么幸福的笑容啊……
叙事的作文 篇9
新的一天又来了，我们即将就要回到自己温暖的家了，为了给教官留下一个好印象，这天我们都格外刻苦地训练。
这一天我们感受到了不一样的气息，教官似乎对我们的训练极度认真。把踏步走等科目让我们练了一遍又一遍。原来教官这么做是为了让我们班在下午会操时能有更优秀的表现。大家也明白了教官的一片苦心，格外认真刻苦地训练。
训练了一个上午，下午的会操终于来了。每个同学都格外努力，一些平时训练的时候无精打采的同学也挺直了脊背，打起了精神。尽管我们都努力了，但是有一些同学精神面貌不大好，给我们班扣了一些分。但是，我坚信只要我们大家一起努力，我们一定会有所进步，直到做到最好为止的。而教官也似乎看见了我们的进步，他看着我们在会操时坚定的步伐，听着我们整齐的.歌声，流露出赞许的神色。在下午训练时，他表扬了我们在会操时的表现，并鼓励我们在明天的真正的会操时有优秀的表现。
天色渐晚，太阳落了下去。晚饭时间到了，今天轮到我们班摆菜了。正好选中了我，这让我很高兴，因为我很乐意为大家服务，给大家出一份自己的力。到了上床的时间了，我钻进睡袋，期盼着明天的会操能好好展示我们的成果。想着，想着，我很快进入了梦乡。
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