六年级年的作文

六年级年的作文4篇[热]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文 篇1

　　忽然看见一幅熟悉的画，这不是梦里的小女孩吗？我吃惊的望着，又急忙收回看画的目光。

　　我顿时害怕起来，我不敢看它们的脸，因为它们没有眼睛！

　　我越想越害怕，那个小女孩为什么会出现在我的梦里？

　　我打开门，觉得门重了些，不过还是可以推开。

　　街上好热闹。

　　“大姐姐，你能帮我把核桃从核桃壳里拿出来吗？“一个小妹妹拉着我的裙子说。

　　咦？为什么她说的话和做的动作，都和梦里的一样？

　　我刚要开口，一位大娘跑过来，把小妹妹抱在怀里，低着头说：”这位姑娘对不起呀，打扰您了。“

　　我说：”没关系。“后，大娘和小妹妹都不见了。

　　我顿时傻了眼，人呢？

　　我慢慢的安慰自己说，可能她们已经走了。

　　”喂，你很没有礼貌吔。“一个男人的声音在我后面响起，那声音没有那么暴躁。

　　”对不起，对不起我不是故意的。“我立刻转身，鞠下90度要。我抬起头来，根本没有人。

　　”喂，我在这边啦。“他的声音从我背后响起。

　　不对呀，明明是这边呀？难道我听错了？

　　算了。我转过身来，嘴唇上好像有什么东西贴着。

　　……

　　……

　　啊！他站在我面前，而且离我那么近！

　　他的唇正好贴在我的唇上！我的眼睛睁的老大，这是我的初吻吔！他太变态了！

　　我猛地推开他。

　　他愣住了。

　　”你变态呀！“我挡住嘴说，没有看他。

　　”喂，我是不小心的`！我只是看你没反应，就过去了，没想到……”他慌忙的解释着。

　　我没有听他的解释，立刻跑回了“皇姬阁”。

　　“唉，唉……”他看着我的身影有些惭愧。

　　“呜呜呜……”我在床上哭起来，手不停的擦眼泪，可怎么也擦不完。

　　我的脑中一直在想，我连他的面貌都没看清，居然……接吻了！

　　不知过了多久，我停止了哭泣，手里的泪水还没干。

　　我从楼梯走下去，手挨到了画，神奇的事发生了……

六年级年的作文 篇2

　　我家有一个头脑机智的弟弟，他的一对水汪汪的眼睛是那样有神，一张小小的嘴巴和一张圆圆的脸蛋又让他显得那样可爱，再加上四肢发达的双臂和双腿就成了一个“淘气鬼”。

　　有一次，我刚踏进家门口，“淘气鬼”拿着水枪喷我，喷得我满脸都是水，我十分生气，心里的怒火一下子燃烧起来。我立刻出手想去打弟弟，可被妈妈阻止了，说：“小浩，你又惹你姐姐了?”我委屈地点点头。“你把话说清楚。”妈妈说，“否则我对你不客气!”弟弟马上就接话：“谁叫你走路不看眼，活该!”妈妈板着脸毫不客气地说：“你再说一遍，小心我把你踩成糯米，你真的要挨揍!”“小雁，你把刚才的事说清楚!”我把事情的来龙去脉重新说一遍。妈妈一听，马上开始骂弟弟，就像念咒语一样，都把我给骂晕了，何况是弟弟呢?我暗暗发笑。

　　还有一次，我正在写作业，写错了一个字，橡皮却不翼而飞了，转念一想，八九不离十，绝对是“淘气鬼”干得“好事”。我怒气冲冲地走进“淘气鬼”的.房间，突然一滑，差点摔倒，低头一看，满地的玻璃弹球。此时的我更加火冒三丈，正想狠狠地把“淘气鬼”揍一顿，一个小小的身影突然映入我的眼帘，然后娇声娇气地说：“姐姐，对不起，橡皮还你。”我的火气立刻消减了一大半。

　　瞧，我这个弟弟多淘气!

六年级年的作文 篇3

　　脏话只是一类词的统称，细细算来我有不少分枝，一个词一枝的话我这棵树定会长的“枝繁叶茂”。

　　我们够普及的，从小学生到成年人的.口中都少不了我们的的身影。脏话是一种攻击，也是一种发泄。两者可以合为一体：脏话是把自己的愤怒转化为攻击，发泄到别人身上。有时似乎脏话一出口的那一瞬特别爽，愤怒好像少了，事实上别人也会回骂，愤怒再增加，一个简单的恶性循环。

　　脏话本身有错么？它们只是一个词语而已，和“美好”、“漂亮”一样是词语，不是吗？为什么“美好”、“漂亮”从嘴里出来显得那样正常，而脏话们一出口就是听起来十分粗俗、不堪入耳呢？是因为意思不好吗？如果这样的话，那“坏人”、“脏话”算脏话吗？同是词语，为什么我们是那样令人厌恶？

　　脏话和所有词语一样都是被人创造出来并赋予意思的，脏话之所以“脏”是因为人对它们的使用。在你骂人的时候用的就叫脏话吗？不，骂人同样可以不带脏字，骂脏话是最低级的骂人。

　　说到底，是愤怒而又不懂文字技巧的人将脏话们定义为“脏话”，一部分可怜的词语就这样被定义为“脏话”来攻击别人，就好像一把枪可以被视为一块铁，可人们非要把它当作枪来使。

　　从一个普普通通的词语到脏话，甚至“升级”为“国骂”，是脏话，是我们脏话这个词语本身的错吗？是人类想单纯的发泄愤怒，攻击别人的天性创造出了、定义出了“脏话”。

六年级年的作文 篇4

　　书法，是中华民族的一朵奇葩。我的这个兴趣却是父母无心插柳，外公有意所得。

　　有一段时间，爸爸妈妈有事，无奈的他们别无选择，只能把我寄养到外公家。外公很喜欢小孩子。我一来，外公见了我，高兴得合不拢嘴。我那时并不知道外公的姓名。我就傻乎乎地问：“外公，您叫什么?”“你叫鸿(红)健，我就叫绿健吧!”外公嘿嘿一笑。或许是外公童心未泯跟小孩逗乐子，不管我怎么追问，外公都一口咬定自己叫绿健。

　　外公很有才艺，尤其是写得一手毛笔字。他在大厅之中有一张大大的书桌，上面堆满了笔墨纸砚，每天都在那儿认真地写着。我不知从哪冒出来的兴趣，或许是好奇，或许是无聊，竟然也从笔架山上选择一只最大的毛笔，站在桌边有模有样地画着一横一点。外公非但不生气，反而乐呵呵地鼓励我继续画下去。现在想起来，那时哪是在写毛笔，简直是在画笔划。但渐渐地，像嚼绿健口香糖上瘾了一样，我每天都想拿一拿毛笔在纸上画，绿健还常常手把手地教我一横一竖，我由此开始了人生的'第一次落笔……至今我仍坚持每天写一张毛笔字。现在想起来是在他潜移默化的影响之下吧。

　　从那以后，我的毛笔生涯就开始了，我写了很多很多毛笔字。每当给“绿健”看时，他总是微微一笑：“还要努力!”还耐心地指导我如何运笔，我的毛笔字写得越来越好。

　　直到有一天，我本想选出一张我认为写得最好的毛笔字准备拿给外公看时，妈妈接到舅舅打来的电话，一个噩耗传来——外公已经不省人事了……我把我带来的写得最好的毛笔字投入了烧纸钱的锅中，我希望伴随着这缕缕上升的轻烟，外公在天堂能看到我写的毛笔字。

　　外公走了，却以中华最古老的手把手的教法，给我留下了最宝贵的财富。我的书法从此一发不可收拾，我一定还会传承下去。

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