四年级的作文【常用7篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的四年级的作文7篇，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
转眼，已经考过初中了，她考到了一所很好的学校。对于死党，她已淡忘。现在放假了。
这个夜晚，她坐在窗边看星星，可一旁的手机响了起来，来短信了。她按按手机，一条短信映入眼帘：“你，还好么？我想你。”她的心颤颤，回复道：“你是我的死党吗？我已将你淡忘了，可我还是想你。有时候觉得这很矛盾，淡忘了还会想你啊？”一会儿，手机又响了：“你知道吗，当我决定离开你时，我哭了，从心底里哭。有时候，我会想，为什么当初不珍惜这份友谊？离开了，才会思念。”
她哭了，感动了。
也许友谊就像一杯美酒，慢慢品尝才可以尝出它的`味道。泪，流下来了。
四年级的作文 篇2
在这个地球上，不管是谁，不管他是有钱的人，还是贫穷的人，都可以成为一个名人；但是如果想成为名人的话，就必需要有让别人崇拜的地方，和让人迷恋的`地方。他们就像在天空上闪亮的星星一样，让他们的名字照映在每一个人的心中。
每个人都心中都有自己的偶像，像我的偶像就是“爱迪生”。如果没有他的出现，现在可能我们还没有灯泡，在用蜡烛呢！我很崇拜他，因为我觉得当他遇到困难时，他不会放弃，而是去找更多的方法来解决问题，而且也不会因为受到亲人的反抗，或是受到许多实验上的失败，就放弃发明灯泡的梦想。
当我了解他的人生故事后，使我终于了解做什么事情都不能放弃，因为，只要放弃，一切所做的事都等于是白做了一场，所以，我觉得做什么事都不能半途而废，一定要努力把事情做完，这样才能像他们一样，别有一番成就。
所以如果你真想成为一个让大家都知道你是谁的人的话，就必需做出令人出乎意料之外的事情，“成功之前一定要努力，但是努力不一定会成功。”希望我能像爱迪生一样，做事情都能坚持到最后，不要半途而废。
四年级的作文 篇3
我的大娘个子不高，一双炯炯有神的大眼睛，嵌在一张瓜子脸上。大娘知识渊博，也很爱玩。
有一次，我到大娘家去玩电脑。我刚一进屋，大娘就跟我说了许多许多值得我深思熟虑的事；还和我讨论了一下怎样学习；怎样才能学习和玩两不误；怎样才能从旧的知识上去探寻新的东西，并且还对我讲述了她小时候的学习方法。从中我能体会到，我所不知道的知识，大娘了解的很多、很广。
还有一次，是在过年的前几天，我去她家时，看见她在那里写东西，就问她：“大娘，你在做什么呢？”大娘摸摸我的.头说：“我在写知识竞赛的题呢。”“知识竞赛？”我一听就赶忙问：“知识竞赛是怎么一会事呀？”
“那是过年时咱们家要举办的知识竞赛。来，现在我就给你出两道吧。”大娘很神秘地说。反正也不知是怎么一回事，就听两道吧。可一听完，我就傻眼。都是些电视上的知识问答。比如：“什么花又大，闻起来又臭？湖南、湖北是由哪一座湖命名的？世界上有一条伤疤是哪？”这些问题弄得我“丈二和尚，摸不着头脑”，可我的大娘，却开玩笑地说：“本队闯关失败，请下面一队登台闯关。”她这么一说弄得我更发蒙了，只好假装下台，走回了那静静的小屋里……
我的大娘还跟小孩子似的，很爱玩。一有时间就出去走走，去看看名胜古迹。欣赏欣赏别的地方独有的特色；品尝品尝别的地方的特色小吃；走走逛逛别的地方商业繁华区。
所以，她的知识也由于经常游览而积累起来，慢慢地丰富起来，渊博起来。并且从大娘的身上，我还能看到同小孩一样的思想，就是“玩、学” 。我的大娘，一个同孩子般的大娘，一个爱玩爱学的大娘，一个身手依然“矫健”的大娘。
四年级的作文 篇4
今天，爸爸与我讲小时候的事情。
爸爸首先伸出右手，让我仔细观察手指。我发现爸爸无名指上有一个人字形的大伤疤。我紧张地问爸爸怎么回事？爸爸说起了小时候的事情。
我爸爸出生在山沟沟里，山多田少，并且每年只能种一季稻谷（因为日照时间太短），缺粮严重，一年很长时间只能吃番薯及其制品，因此对稻谷非常珍惜。当爸爸与我差不多年龄的时候，在收割稻谷的季节里，爸爸就随着爷爷去稻田里拾稻穗。拾稻穗其实是在大人手工将谷粒脱离后（以前落后，没有机器自动化），还有剩余部分拾起来。小孩子们没人一只小竹筐，里面带着一把剪刀，剪刀用以剪稻穗。当爸爸弯腰，一只手挎着竹篮，另一只手捡稻穗的时候，结果，竹篮里的`剪刀掉了出来，刚好剪刀分开，插在了爸爸的右手无名指上。瞬间，爸爸看到了手指里面骨头，并且，马上就流血了。爸爸没办法，只能放弃拾稻穗，一个人到医疗站，让赤脚医生帮爸爸止血、包扎。等一段时间好了以后，就留下了这个深深的伤疤。
我听完故事后，觉得爸爸小时候好辛苦，而我们好幸福啊。但即便这样，我们也应该珍惜粮食。
四年级的作文 篇5
上课了，可黄老师还托着一本《川中文学》在看，他翘着二郎腿，轻轻地摇动着。讲台上有一个茶杯和一个茶壶。突然，黄老师端起茶杯，送到嘴边，可又半天不喝，看来，黄老师看书太入迷了。我又在想：黄老师不会又在演戏吧？
黄老师放下书，抱着一个盒子走上讲台，我想：盒子里有什么？想了半天（也猜不出），张馨元大声叫道：“是茶具！”（我半信半疑。）黄老师拿出一个透明的大玻璃杯，打开茶叶盒盖子，用小勺子舀了一勺茶叶倒进了茶杯，看了看，好像觉得太少，又舀了一（小）勺，这才把白开水倒了进去。茶水（渐渐）变绿了，有几朵花漂在水面，而香味却飘进了我的鼻孔里，飘进了我的心里。
黄老师端起茶杯，放到嘴边，我看得口水都快流出来了，只好强忍着咽了下去。我心里抱怨着：黄老师，别让我看了行吗？不然我都想喝了。黄老师吹开了（浮在水面的）花朵，喝了一小口。看着黄老师喝，我又（快）流出口水了，（不得不再次）强忍着咽了下去。
黄老师说这个味道香、颜色美的茶叶叫“碧潭飘雪”，哇，这个名字真美，像诗一般的美！我真想喝，因为它颜色绿里透黄，飘出了一股清香，闻着十分（诱人）。
黄老师取出了盒子里的茶具，小巧玲珑的茶壶，小巧的茶杯，小小的茶碗，真精美啊！他舀了一大勺茶叶倒进大茶壶，然后倒进了烧开的水。黄老师把泡好的茶倒进几个小杯子里，端起了第一杯，我就在他身边，多么希望能喝上这杯茶呀！没想到，他送到了刘子豪手中。刘子豪平时很懂事，可这次连声谢谢都没说，一定是被茶香给迷住了！我看得眼珠子都要掉进他的'杯子里了。
第二杯茶也被送出去了，它送到了我后面的男生冯梓淇手上。我转过头，目不转睛地盯着他的杯子，啊，真香！突然，同学们异口同声地说：“噢——”我急忙转过头，看见第三杯茶已经送到同桌张馨元手中，唉，我真伤心啊！
最后一杯茶到了黄圣翔手上，他连忙说：“谢谢，谢谢！”终于轮到我了，我接过茶杯，双手捧着，真舍不得一口喝完啊！
我品着，我笑着，我闻着，我真的醉了！提着笔，文字流出来了，我心里乐开了花：黄老师，您太牛了！您是明星，是我的偶像，您是我的神啊！
四年级的作文 篇6
《柳林风声》是一本关于动物的小说。这本书是英国著名的作家肯尼斯·格雷厄姆着作的。
这本书里，格雷厄姆塑造了四个有趣的小动物：勤劳朴实，但有些胆小怕事的鼹鼠；即聪明又乐于助人的河鼠，它不愿意接触新事物；癞蛤蟆绅士喜欢冒险，却有些挥霍浪费，但它热爱生活；老獾沉着稳重，是个极有影响力的动物。
在生机勃勃的春天，鼹鼠从阴暗的家里钻了出来，认识了河鼠等好朋友，在小河中度过了春季；在骄阳似火的夏天，癞蛤蟆迷上了汽车，开始了它们的.冒险生活；在金风送爽的秋天，河鼠在美梦中旅行了一次；在雪花纷飞的冬天，老獾帮助了在雪地中吹着西北风的鼹鼠和河鼠。
自从蛤蟆爱上，或者说迷恋上汽车后，闯了不少祸：先是抢车，再是越狱，最后竟然抢警车开，差点把命都给搭了进去，好在还活着。但回到伙伴身边时，令它意想不到的是，蛤蟆府被黄鼠狼和白鼬给占领了！但在四个好朋友共同的努力下，它们齐心协力，一起打败了那群坏蛋们，夺回了蛤蟆别墅！
读了这本《柳林风声》，让我体会到了：不能像癞蛤蟆一开始那样，一天变一个花样。其实，我们每个人都应该感受一下柳树林中那一缕缕的风声！
四年级的作文 篇7
人类经过长期的演化，有一双灵巧的手，会拿工具做事情，可以刷牙、洗脸、拿剪刀，还能在钢琴上弹奏出优美的旋律，手让人类的生活更方便，也更多采多姿。
就像老师有一双春风化雨的手。老师的手拿着粉笔在黑板上写字，教我们数学算式、国语生字，让我们学习；老师的手拿着红笔帮我们改做业、考卷，让我们成长；老师的手不停的在键盘上打字，帮我们出学习单、练习卷，让我们复习，这是老师灵巧的手。
又像医生有一双妙手回春的手。医生的手拿着听诊器帮病人听心跳；医生的手拿着鸭舌板，压住病人的舌头察看口腔；医生的手拿着手术刀帮病人开刀、动手术，医生的手拿笔开药方，帮我们治病，让我们恢复健康，这是医生灵巧的.手。
灵巧的手可以帮我们做很多事情，我们天天都必需用到它，手更可以创造艺术，像美术、雕刻、舞蹈……等，所以我们要好好爱惜自己的双手，让万能的双手帮助我们生活中的每一天。
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