妈妈作文4篇（热）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的妈妈作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
妈妈作文 篇1
在一片大森林里，住着一只小兔子和它的妈妈，不知怎么的，冬天的一个晚上天下起了雨，小兔子的妈妈又病了，小兔子为了给妈妈取暖，冒雨走出家门给妈妈找干柴，可是它找啊，找啊，还是没找到。最后它走到了一个没有人住的'小岛上，那里每天都在打雷下雨，小兔没家住，天天在外面淋雨，过了一段时间小兔子也病了，它上山找了一些草药生吃了，也不见得好起来。然后，它坐着船又到了一个没人的孤岛，那里温度很高和正常的气候比起来就像天堂和地狱，小兔子刚到这里就觉得很热，连忙跳进水里，但水也是热的，一下子就把它弹了上来。
它又到了其他岛上，那里不是冷就是热没有一个不冷不热的。最后，小兔子终于找到了一个不冷不热的小岛，小兔子在那里砍了许多柴，又找了一些冶病的草药。它这才想起要回家了，但它找不到回家的路就哭了起来，一位老奶奶看见了，就问它为什么哭？小兔子说“我找不到回家的路了。”老奶奶说“你闭上眼睛，我把你送回家。”小兔子闭上眼，一下子就到了家。
它谢过老奶奶，走进家门，妈妈看见小兔子扛了一捆柴和一些草药回来，连夸小兔子懂事，小兔子听了比吃了蜜还甜。
妈妈作文 篇2
夕阳西下，太阳已经悬落在半山腰上，已是黄昏之时，天空也已留下一点光辉。成群的大雁也已排成“一”字形，归入树林里歇息。
我正在沙发上津津有味地看电视，感觉整个人都已投入到电视的情节里，痴迷的看着，一动也不动，好像被电视里的磁石吸住一般。我这才发现身后有一个人，原来是妈妈。妈妈像个审判员审问犯人一样问：“我给你买的'课外作业做好了没有?”一听到这几个字，我好像被定住一般，在原地方发愣，不知道该怎么答复，我慢吞吞地挤出几个字：“做好了!“妈妈听了，就去干家务活了。我深呼吸，一直用手拍着衣服，一边说：“好险啊!”
我把电视关了，蹑手蹑脚地跑回自己的房间，赶紧拿出妈妈买的课外作业，奋笔疾写，刚写到一半，总感觉后面有什么东西靠到我身上。我回头一看原来是老妈，心想：看来老妈对我有怀疑，我该怎么办呢?老妈看我还在写课外作业，就问：“你不是说你做好了吗?怎么还在做?”“我…我…”“我什么我!”妈妈一把把作业夺过来，翻开我的作业本，才写了一点点。老妈两眼瞪着笔直笔直的，像一只老鹰对我扑过来，愣在那里。顿时火冒三丈，感觉有一股刺骨的风向我刮来，要下一场暴风雨。妈妈一手拍在桌子，“啪”的一声，吓死我了。便开始破口大骂：“作也不写，还撒谎!”“不是，是因为我…我…”“你怎么了，还想狡辩!”
经过一顿责骂和挨打，我深深认识到了自己的错误，不能偷懒，而且也不能撒谎，要做一个诚实的孩子，还要做一个勤奋刻苦的孩子。
妈妈作文 篇3
星期日上午，我做完了妈妈布置的作业后，我就不知不觉得很无聊。后来我看到地上一片狼藉，就萌生了念头。如果我帮妈妈做家务事，她一定会很高兴的。
动嘴不读动手，于是我就拿起扫把扫起了地上的脏东西，对于这种扫地的小事，在学校的训练下早就如鱼得水了。这不，一晃就是一个明亮的房间，每样东西都整整齐齐的`排列着。
我以为自己已经把家务事做好了，就开心地笑了。干完活，全身多是灰的我终于可以享受这汗水后的清闲了。我像断了线的木偶摊在了沙发上，看起了喜羊羊大战灰太狼的激烈场面。
夏天里没有风，窗外全是一片明晃晃的阳光。玻璃上那些雨滴留下的眼泪沾上灰尘。它确实累坏了，热坏了，该“洗洗澡”了。我端来了一盆水，一块布，站在凳子上开始了艰巨的工作。我家在三楼，我时不时地向下望。这种高度给胆小的我一个下马威。但是，这可难不倒我。我把抹布绑在杆子上，然后拿着我的新武器在窗户上卖力的擦着。
妈妈作文 篇4
教学目标
1、通过欣赏诗歌《妈妈的爱》，让学生认识妈妈的爱。
2、引导学生回忆日常生活中表现妈妈的爱的事例，指导学生通
过细节描写，把文章写具体。
3、引导学生在习作中表达真情实感。教学重点：
引导学生体验真情，感受真爱。
教学难点：
指导学生抓住细节进行具体描写，表达真情实感。
教学过程：
一、欣赏诗歌，引入妈妈的爱
1、同学们，前几天我读了一首很美很美的诗，我们一起来欣赏吧。
课件出示：妈妈的爱
2、指名读。
3、在作者的眼里，妈妈的爱是什么呢？
4、是啊！这些平平常常的生活小事中原来都有妈妈深深的爱。 板书：妈妈的爱
二、回忆往事，感受妈妈的爱
1、同学们，想想在你的生活中，有哪些事情让你感受到了妈妈的爱，在你的眼里，妈妈的爱是什么呢？先静静的想一想，想好了以后选择一件和同桌互相说一说。
2、同学们刚才说的津津有味，谁能跟我们大家说一说，你想起了一件怎样的事情？在你的眼里，妈妈的爱是什么呢？
3、同学们，你们刚才选取的这些事例，可能妈妈的爱的表达方式不一样，但妈妈爱你的心是一样的，都是一些平凡的小事，因为有了妈妈的爱，就变得不平凡了。（板书：选事例）
三、回味细节，感悟妈妈的爱
1、有个同学说妈妈的爱是一碗浓浓的鸡汤，并且写成了一篇作文，大家请看屏幕。
2、小声读一读，你从哪里能够体会到妈妈对我的爱。
3、交流，教师引导学生体会作者抓细节体现妈妈的爱的写作方法。
4、你们看，作者抓住了细节描写表现妈妈的'爱，打动了你们的心。（板书：抓细节）
5、在我们的生活中，并不是只有那些惊天动地的大事才会让人刻
骨铭心，很多时候，深深打动我们心灵的往往就是这些平凡的生活小事，毫不起眼的细节和最朴实的情感。比如说，我们大家熟悉的这首歌曲《母亲》就是这样打动了千千万万儿女们的心。
课件：播放阎维文演唱的歌曲《母亲》
6、我看到同学们的眼中含着的泪花了，这熟悉的生活画面，这感人的旋律，一定让你对妈妈的爱有了更真切的感受。
四、自主习作，表现妈妈的爱
1、如果你能选择某个具体事例，抓住这些细节具体描写，并抒发你的真情实感，就一定能感受到妈妈爱你的心和你爱妈妈的心，并打动读者的心。
2、出示习作要求：选择妈妈爱你的一件事情写下来，注意把细节描写具体，表达你的真情实感，题目自拟。
3、学生自由习作，教师巡视。
五、师生共同评议。
【妈妈作文】相关文章：
我的妈妈关于妈妈的作文03-26
妈妈的作文06-13
(经典)妈妈的作文09-10
妈妈作文（经典）11-20
给妈妈的作文[经典]11-20
妈妈的作文[经典]11-23
（精选）妈妈的作文11-22
（经典）妈妈作文11-24
妈妈作文[精选]11-24
妈妈的作文(精选)11-15