生日作文集合6篇
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的生日作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生日作文 篇1
从开始读书时我就喜欢上了杨红樱写的，各种各样的书，他写的书，不像有的，书中，充分的包含着作者丰富的想象，也不像有的书，字里行间都描绘着作者的人生经历，他的书，并不是她的想象，也不是他的人生经历，但他却用他独特的写作方法，写出孩子们的心声。
今天我就要推荐他写的一本适合女生的书《女生日记》。
这本书是杨红樱通过对自己女儿成长中的阶段回忆，写下了这本书。
他通过这本书，告诉了我们女孩就要有一个女孩的样子，要做一个善良文静，有爱心的人不要整天像一个男孩子一样疯疯癫癫癫的也让我们从中学到了其他童话故事中得不到的知识，比如说它告诉了我们女孩，到到们们这个年龄段必经的一些事，但也通过一些事情给我们讲了防范措施，让本提心吊胆的把坠在心上的`那块石头放下了，同时也让我提高了警惕，不能再像原来那样任性，不懂事。于是我便从读完这本书后后进行了一点一点的改进，希望自己能做一个最好的女孩儿。
总而言之，统而言之，从《女生日记》这本书中让我受益匪浅，大大提高了自己的知识量的同时，也做了一个自我反省，同学们听了我的大概叙述，你有没有也想好好去“尝一尝”这本书呢？
生日作文 篇2
男生日记这本书主要讲了六年级男生吴缅的精彩暑假生活。他们父子俩穿越二郎山、康定城、塔公、野人城直至西藏。回到成都后，他们几个铁哥们帮助宋立春同学筹集学费，剩下的钱还可以帮助其他几名穷困孩子。还挽救一场毁灭的婚姻。这个吴缅真了不起。
这本书让我知道了许多西藏一些节日。例如耍坝子节，耍坝子节是在农历七八月间，是甘孜州许多城市和牧区的节日，吃饭时，会把整只羊放在火堆上烤。
当吴缅得知宋立春需用钱时，他赶快召集几个铁哥们到精豆豆舅舅开的道歉公司当员工，赚到600元，又到流年歌厅赚了1800元，后来鲁肥肥、沙丽、莫欣儿、冉冬阳的加入，赚到了14360元，他们几个的行动挽救了宋丽春的学业。
在他毕业时，还帮助莫欣儿、古龙飞、冉冬阳复习奥数题，除了精豆豆考上县里的`寄宿学校外，其他人都考上自己理想的中学。吴缅可帮助了不少忙。
不知大家有没有发现，吴缅不管做什么事都是自己做，例如去机场接爸爸、考察学校、一中面试；同时他还具有吃苦耐劳的精神，例如坐车去运树皮砍树皮、再看看我们，都是靠爸爸、妈妈长大，再看看吴缅，而是自己长大。
这本书太好了，他教会了我在生活中应该锻炼自己的生活能力，要学会自己的事情自己做。我特别喜欢这本书。
生日作文 篇3
今天是我的生日，可这次生日“不同寻常”
前几天，我和我的好朋友约定好去张店给我过生日，可就在今天上午，他明明说好要来的，我等了2个小时他没有来，当姑姑来接我的时候他却说：“今天上午没空，下午吧”我很伤心我愤怒地给他回了一句：“下午没时间等你！”我的心理的伤心似乎形成了仇恨，我脑海中出现一个和他绝交的念想，在车上，姑姑一句话点醒我与他绝交的决心：“这样言而无信的人不值得交，要是我有这样的朋友，我都不去理他。”听完这句话我立马提出与他绝交的信息，今天的生日本来应该开开心心的去张店，就因为他，让我倍感失望。
到了张店，也没有我想象的那么好。
到了那里，我们开心的吃了顿大餐，虽说吃的很好，但没有像他们一样，没有蛋糕，没有朋友的.当面祝福，更没有朋友送的礼物。我想，这就是老天对我的不公平，为什么别人过生日有人陪伴，有要好的朋友，有一大堆生日礼物，更有一个精美的生日蛋糕，现在我很想找一个地方去宣泄，去打抱不平。
晚上我怀着失望、伤心甚至是憎恨的心情入睡了……伴着这最糟糕的一天入睡了……伴着没有朋友的祝福，没有朋友送的生日礼物，没有一个精美的生日蛋糕，我就这样入睡了……
生日作文 篇4
今天中午第二节课，我们一起在赵燕老师的“书香园”班级里分享了他们的生日课程。
生日课程，这个名字在接触到新教育时，就听说过，但没有完整的听过一节课，也不知道这个课程是如何开展的，也怪自己平时不善学习，所以走进这个班级，来一场初体验。
黑板上左边大大地写着小寿星的名字，右边画着一个大大的蛋糕，上面画着8根蜡烛，还有一圈圈美丽的光环环抱着， “生日快乐”的背景音乐轻柔的播放着，将整个气氛烘托的恰到好处。
环节一
一首由赵燕老师自己创作的诗歌《我们一起出发》开启了生日课程，“书香园”的孩子们承载着诗歌的梦想，稚嫩的声音中有一种积极向上的力量感染着我……
环节二
小寿星“刘忻怡”带着“生日快乐”的帽子走上讲台，老师送给他一首小诗《好孩子---刘忻怡》，结合这孩子平日里的表现，一句句，一节节，这不仅是一首小诗，更是这孩子成长的点滴，感于赵燕老师为孩子写的诗，感于赵燕老师的平日里对孩子的关心-----“让我们一起来祝福刘忻怡同学吧！”，一句话把我从感慨之中拉了回来，“祝刘忻怡，生日快乐，永远拥有最美的梦想！”这集体的'生日祝福词，如此震撼，我想带给这个孩子的是满满的高兴、兴奋，这么多人一起给自己说“生日快乐”是多么难忘，带给“书香园“孩子的更是一种关心同学的一种经历。
环节三
“互送礼物”环节，孩子们准备的一支铅笔、一块橡皮、一个笔记本、一张自己做的贺卡、一根棒棒糖、一首精美的小诗……（只可惜，我没有拍到精彩的画面）小小的心灵里装着大大的爱，小小的礼物里承载着对朋友的祝福。看似一个普通的环节，折射出的是一种礼仪教育，这远比教科书上的更容易让孩子们接受，更容易让孩子学会“礼”，有感于新教育是以一种孩子们更喜欢更易接受的方式在教学育人。
其间，有老师的拍照留影，孩子们洋溢着最纯真、最幸福的小脸，这又何尝不是他们童年最美好回忆的见证。
环节四
小寿星的生日愿望、分吃蛋糕。这是一种“分享”的教育，《巨人的花园》以童话故事教会孩子们分享，那生日课程中，蛋糕的分享，是现实版的“快乐分享会加倍”-------孩子吃的着一小块蛋糕远比自己在家独自吃的“好利来”要香甜许多。
一节“生日课程”让我看到了，父母是孩子成长道路上的陪伴者，老师是孩子课堂上知识的引领者，而赵燕老师更做好了孩子成长道路上的见证者，记录者。
反思这节生日课程：
1、记录这孩子在学校的听课、写字、课间活动、读书、参与班级活动的照片等，做好孩子在学校的记录者。
2、生日课程送给孩子的生日诗，要结合着孩子的性格、行为，给予孩子成长行为的一个引领。
3、可融入适合小寿星的故事，引领成长。
4、这也是家校沟通的很好的纽带，让家长参与进来，既有利于孩子和父母之间的关系更为亲密，也有利于老师和家长之间的沟通，更有利于孩子的健康成长。
生日课程，不是天天过，而是在于“精”，是孩子成长的一个平台，一个跳板，让孩子在分享快乐的同时，更能激起他们内心善良的小宇宙，积聚正能量，朝向更美好的未来！
生日作文 篇5
今天，是爷爷的生日，我和姐姐决定做面饼送给爷爷当生日礼物。
我和姐姐来到厨房，首先准备适当的面粉，然后再加入少许的水，搅拌搅拌，再把面粉做成几十个圆球，然后再把圆球压成一个一个的面饼，接着往锅里放油，等油烧开后放到锅里炸一炸，过十五分钟后，新鲜的油炸面饼就出锅了。我和姐姐在有的面饼上撒了糖，有的面饼上撒了辣椒，还在有的面饼上撒了黄豆酱，这样就形成了不同口味的`饼。
我和姐姐把不同口味的面饼端上了桌，并请来了爷爷品尝，只见爷爷把沾了糖的面饼尝了一口，嘴角微笑了一下，又开始尝沾了辣椒的面饼，这时只见爷爷的眉头紧锁，一声也没吭，我的心一下子紧张了起来，难道是我们做的很难吃?接着爷爷又尝沾了黄豆酱的面饼，然后放下筷子微笑着对我们说：“你们俩真是我的能干好孙孙，这是爷爷收到的最开心的生日礼物，看来爷爷以后有好口福罗!”我和姐姐听了心里乐开了花。也真心的祝福爷爷生日愉快!身体键康!长命百岁!
生日作文 篇6
今天，是我妹妹的生日。放学后，我和爸爸拿了一个蛋糕就出发了。但爸爸还要回家放下电脑和我的.书包。我就先和妹妹一起去她家了。
到了那里，我们先吃了个别人买的水果蛋糕。水果蛋糕好吃极了，上面有木瓜、草莓、柚子、青苹果和桃子，还围了一圈蛋卷，最中间是一些奶油。我吃了一个蛋卷，蛋卷已经不酥了，但我还是 很爱吃 。我又去玩了一会儿电脑，回来时水果蛋糕已经被吃完了。我惊讶地说：“怎没吃得这么快？”妹妹说：“谁让你玩电脑了。”我们又吃开了我们买去的那个蛋糕。
蛋糕吃腻了，我们又去打篮球，正好弟弟来了，我们又去一块空地上打了一会儿。打累了我们就回去吃饭，吃的是火锅，我们几个小朋友吃了一会儿就饱了。
我们又去弟弟家，弟弟家是卖烧烤的。我们又吃了几串烧烤，然后我们又看《迷雾重重》，妹妹和弟弟的胆子有点小。我要拿一串 烧烤的时候，说“跑”就先跑了出来，妹妹和弟弟也被吓了出 来。我们又在院子里玩了一会儿。妈妈来了，我就回家了。
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