【必备】六年级的作文5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
期末结束了，尽管成绩不像他们的那样令人十分满意，但与以往的我相比，成绩已算是突飞猛进了。
老师，你知道吗？在遇到您之前，我只是一个在班级中默默无闻的人。每当发下试卷，我只会静静地将低分的试卷塞在书包里，然后再在一个没有人看的到的角落中，默默地用羡慕的目光，看着那一个个对于自己遥不可及的分数。但尽管如此，我却从未想过要使自己上进，因为我觉得，无论自己再怎样的努力向上爬，也无法到达他们那样的高度。所以干脆就自暴自弃，抱着一种在学校能过一天是一天的心态，混了四年。那时的我，真的很普通，普通的就算我有一天没去上学，也不会有人发觉。而且我各个门课的成绩也属于中下游的阶段，老师嘴中批评的人总是有我。所以，我还算是一个不折不扣的.“差生”。
直到五年级，我遇到您。那时，您在家庭作业中开设了一个叫“三言两语”的版块。让我们把一天中印象最深刻的事情，用一段话写下来。那天，是因为第一次交作业。所以，我还是格外的认真完成了。谁知，第二天，您却破天荒的表扬了我。虽然，这对那些好学生来说，是那么的微不足道，可这对于我而言，却是前所未有的鼓励。
老师，就是您这个毫不起眼的鼓励，是我对语文，对文字产生了浓烈的的兴趣。尽管在课上我还是不能够积极的举手，但，我学会了认真听讲，学会了认真听着课上老师讲的每一个细节。为了开阔自己的知识面和提高写作水平，我特意办了一张“借阅证”，还每天坚持阅读半个小时。
现在，我的语文已算是班上的“佼佼者”。尽管，我其它门科仍停留在中游左右。但是，老师，我会向您保证我会继续努力的。
如果不是您，也许我会永远的不思进取，永远的只是六（10）班中的一个无名小卒。但却因为您无心的支持，我取得了那么大的进步。
老师，谢谢您！
六年级的作文 篇2
写作业的闲暇之余，我靠在沙发上，无意中往窗外一瞥，发现久久未开的桂花现在已开满枝头。那些桂花在太阳的照耀下，烂漫得就像满天的繁星。它们像一群群调皮的精灵，正在把身上的香气洒向整个小区。那一刻，我的心竟温暖了起来，这桂花香潺在我的心里，弥散开去……
这样的感觉还出现在妈妈让我阅读的一篇新闻里。那是一个关于一个六七岁的小女孩与她的贫苦的家的故事。他的父母每天清早就从家里去田中干活了，留下她在家中做所有的杂活。年幼的她需要照顾好更年幼的`小弟弟，并且每天中午把饭菜做好，站在小板凳上吃力地把大门锁上，然后拿起饭盒背上小弟弟气喘吁吁地跑到田头给父母送饭。渐渐的，她每天送饭路上要经过的一个小店老板注意到了她每天中午背着小弟弟急匆匆地跑过来又跑过去，感到非常奇怪，于是有一天趁着小女孩跑回来的时候问她：“为什么你每天中午拿着饭盒那么着急地跑啊？”。小女孩举起手指向父母干活的田地：“我不想让爸爸妈妈吃午饭晚了！”这句简单却多么拥有暖意的话一下感动了我。人世间有什么比对父母的孝心更宝贵的呢？有什么比坚强又独立的生命更美好的呢？女孩还小，还有很多东西不懂，却懂得了这宝贵的孝心，稚嫩的生命，却绽放得如此美丽。
不论是默默奉献的桂花，还是稚嫩有孝心的小女孩，都如一扇窗，让我们感受到了心中那浓浓的暖意。
人生的道路上，我们经历的东西会很多。最初的状态可能决定不了整个人生路程，但心怀温暖与美好一路走去，心灵会灿烂地绽放，人生必然走得一路诗意！
六年级的作文 篇3
猫，是人类自古以来的宠物，猫之所以受到人类的宠爱，是猫温顺、可爱，而且还善于捕捉老鼠分不开的。
猫身体的各个部位的结构都是和猫捕食老鼠的生活习性相适应的。猫的瞳孔能够随着光线的强弱而缩小和放大:在强光下，瞳孔缩小成一道缝；在暗处瞳孔大而圆，能收集大量光线。耳廓也能够灵活转动，善于辨别微小的声音，就像两架小小的雷达，老鼠的任何“小动作”都能察觉到。口旁和眼上方长有触须，这就是猫身上的尺子。看上去，猫很像一位知识渊博的学者吧！猫还有两双令老鼠闻风丧胆的.脚，猫的脚底生有肥厚而柔软的肉垫，因而行走悄无声息，老鼠很难察觉到猫的行踪；猫的脚趾的末端生有钩爪，爪锋利如刀，而且能伸进伸出。在休息、行走时爪子是伸进去的，捕鼠时才伸出来。
虽然说猫在白天总是懒洋洋的常躺着被太阳晒得暖烘烘的石板、地面上等处睡上一天，可你以为我是在坐享清福，我是正为夜里的“战斗”做准备呢。
夜晚，你看到的猫和白天见到的猫就大不相同，夜晚猫经常静静的守在鼠洞附近。只要老鼠一现身，猫就猛扑上去，把老鼠抓住后叼在嘴里，再把老鼠叼到一个没有人的地方，把老鼠放下，老鼠吓得闻风丧胆，猫就去拍了拍老鼠，老鼠急忙逃走，猫又猛扑上，就这样猫玩够了以后就把老鼠吃了。猫把老鼠吃了以后，总是伸出舌头舔净嘴边、脚上的毛。
你觉得猫可爱吗？如果你喜欢，那就赶快养一只和我讲的一模一样的猫吧！
六年级的作文 篇4
妈妈的手给我带来了温暖，撑起了我心灵的一片蔚蓝的天空。
妈妈的手，从前光滑细腻，手指修长纤细，指甲泛着光泽。可是近来，妈妈的手没有以前那么光滑，那么有光泽，布上了一层薄薄的茧巴，失去了原来的纤细柔美了。
妈妈的手撑起了一个家。每天，天刚蒙蒙亮，妈妈就起床用她那双手做美味可口的早餐。每天中午，妈妈用那双手料理家务，让我们家变得温暖、干净和舒适。每天晚上，妈妈用手给我洗脚、洗衣服，让我感到甜蜜和幸福。每当我和爸爸回到家时，妈妈用她那手打开家门，充满关怀地问我：“今天在学校学了些什么呀，和同学打架没有？”问了我还要问爸爸：“今天忙了些什么，累不累呀？”
妈妈用那双手给我织手衣。以前的毛衣短了，穿起来不舒服，妈妈走过来对我说：“儿子，毛衣短了吧，妈妈再给你织一件。”我心想：妈妈从早到晚手脚不停，哪有时间给我织毛衣啊？一天晚上，我躺在温暖的被褥里，即从窗户里看见妈妈坐在客厅的沙发上，还在给我织毛衣。我走过去摸妈妈的手，感到一丝冰凉。妈妈连忙对我说：“赶快去睡觉吧，小心感冒了。”我对妈妈说：“妈，这么冷的天，就别织了吧，早点睡觉吧，明天你还得去学校上课呢！”“没事，妈妈身体好，不容易着凉，你还是赶快去睡觉吧！”“那你早点睡。”说完，我转身回到卧室睡觉了。我做了一个甜甜的梦：梦见妈妈把爱织进了毛衣里，放在我床头柜旁的椅子上。
早上醒来，我向椅子上望去，真的看见那充满爱的毛衣。我穿上毛衣，感到无比温暖，因为，那是妈妈用那双灵巧的手织成的`爱的毛衣。
我十分佩服妈妈那双灵巧的手，因为妈妈把爱织进了那温暖的毛衣，同时也把爱织起了我的心里。
六年级的作文 篇5
我幻想，如果我长大后当一个普通作家会怎样……
那时，我的生活中一定会有泡面的影子，它也一定是我的战斗伙伴。其实泡面就像生活，要先用心加入热开水，再耐心等待，才会有美味又方便的'泡面，不然它始终都是干巴巴的。
有一天，我忽然看见一则新闻，那张报纸告诉我泡面对人体有害。哼，我决定不吃泡面啦！于是我正儿八经去市场买菜，可又想到自己厨艺欠佳，便凭自己的直觉买了几样东西，回家把食材“扑通！扑通！”丢进锅里，在小心翼翼捞上来装进碗里，“唉？怎么又是泡面？”没办法，我只能哭丧着脸，强迫自己把这自己制做的泡面吞下去。
后来，我开始叫外卖，可是，依我那些稿费，很快就来了个大型经济危机，快到月底了，连支普通钢笔都买不起，于是偶（我）加入了“月光族”（每月工资花光光）。经过了漫长的经济危机，我勤俭节约，坚持每天苦练厨艺，功夫不负有心人，我终于炼就了“琦天切”“屠龙烧”，并懂得了，普罗米修斯给人间的火种是用来扮“烟熏妆”的。
虽然我的生活中也还是时常出现泡面，但那不是主要。我的泡面里，必须加入我喜欢的佐料，不然淡而无味，更别说吃了。有时，泡面是基础，没有面，加佐料，味道好却填不饱肚子，这样可不行。生活就像这样，你千万不要对朋友说：“帮我加一下佐料！”他可能会加入你不喜欢的佐料，可能你连碰都不想碰，记住，千万别叫别人帮，因为泡面是自己的，每个人都一样。
“泡面生活”也许你也有，虽然艰苦，但是却总能发现有意思的事情，不像“牛排生活”，无忧无虑，到最后反而觉得没意思。
这就是“泡面生活”，艰苦但有趣。
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