幸福的作文
在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的幸福的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幸福的作文 篇1
秋像个妈妈,她随着秋风,撒下一阵阵幸福的叮咛。
苹果听了,害羞的涨红了脸;石榴听了,她听话地咧开了嘴;葡萄听了,把她那双紫色的眼睛睁得大大的;小枣听了,把自己的肚子又加大了一圈……
叶子听了,落到了树妈妈的脚下;菊花听了,舒展开自己的花瓣;小草听了,换上了黄色的衣裳……
高粱听了,点燃了不灭的火焰;稻子听了,变成了金色的拐杖……
大雁听了,在空中排成了整齐的.队列;燕子听了,告别了北方的家;青蛙听了,开始加紧挖洞;蚂蚁听了,开始成群结队地找粮食……
秋的足迹,走遍了每一片树林、每一片田野、每一个果园、每一个花坛……她要把这份关爱送给更多的人……
幸福的作文 篇2
“幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。”每当我听到这首劳动最光荣的歌曲时,我的脸上都会洋溢着幸福的笑容,因为劳动可以让人幸福,给人带来快乐。
吃完晚饭,天气十分凉爽,刚好吃得饱饱的,于是,爱散步的我提议出去走走,呼吸一下新鲜的空气。一路上我和大伯、大妈打打闹闹,回到家,我不仅不累,精神还很抖擞。大伯见我这样有精神,便带着一脸“坏笑”说:“雨菲啊,你看,这个锅还没刷,碗筷也没洗,大伯大妈也累了,要不然到家你洗一下好吗?”“嗯!”我毫不犹豫的答应了。
走进厨房,我打开灯,撸起了袖子准备干活。首先我在小池里放满水,往水里滴了三滴餐具液,准备工作就完成了。浸泡了几分钟,我把碗筷放进盆里进行清洗,可是,平时没怎么刷过碗筷的我刷起碗筷来,看起来十分的笨拙,盘子碟子好像马上就要掉下地摔个稀巴烂似的。这时,不放心的大伯佯装出来喝水,看见我这副“兵荒马乱”模样,出于不忍,便走过来和蔼地说:“还是我来给你示范一下吧!”
说着,只见大伯拿起海绵熟练的刷着碗筷,又对我说:“碗筷要先把油渍去除,之后要再冲洗两遍,把泡沫冲干净,再把没用的碗筷冲洗一遍一起放进消毒柜里进行消毒。洗碗筷的水要倒进锅里,进行洗刷,还要把两个毛巾清洗干净……”大伯说完后就回到卧室了。受到厨房“老熟客”的指导,我一下子明白了步骤,“洗刷刷,洗刷刷,哦哦……”我哼着歌,在锅碗瓢盆的交响曲中迅速的将碗筷洗刷的干干净净,并放进消毒柜里。我又把剩下的`水倒进了锅里,用海绵的反面进行擦拭清洗,清洗完之后,我的身上有点酸痛,我拖着沉重的身子坐到椅子上,可是看着光滑的盘子,干净的大锅,我却感到十分幸福。大伯大妈也夸奖我,我的心里美滋滋的。
以前,我以为有好吃的,好玩的,有家人疼爱就是幸福,现在我感觉,幸福就是劳动的收获,劳动的成果。劳动创造的幸福是农民伯伯辛辛苦苦种植蔬果,收获时的满脸笑容;劳动创造的幸福是老师呕心沥血培育、教育学生,学生不断进步才是老师的欣慰;劳动创造的幸福,科技人员夜以继日研究成果为人类做出重大贡献才是幸福;劳动创造的幸福是我辛辛苦苦把一个个碗、一双双筷子刷干净时那种妙不可言的滋味……
自此,我明白了一个道理:劳动不仅是最光荣的,劳动还是一个可以创造幸福的一件事情。
幸福的作文 篇3
岁月如梭,六年前初入校园时的情境依然在我的脑海中,现在我已经是一个六年级的大学生了,我长大了,我的学校也发生了日新月异的变化。
一走进我们的校园,首先映入眼帘的是红白相间的塑胶跑道、中央是绿色的篮球场和排球场。我校的办公楼也进行了彻底防震加固和装修:灰白相间的外墙显得整齐肃穆。
操场的右侧是我们即将竣工的室内体育馆,里面有篮球场、排球场、乒乓球室。还设计了浴室和卫生间……真是真是令人期待。这样,在下雨天,大家也能上体育课了,相信大家一定能在这里锻炼好一个健康的身体。
一进大门的左侧是我们正在建造的`多功能阶梯教室和阳光餐厅,它一共分为2层,第一层是阶梯教室,据说全校的师生可以共同在此开会或开展活动;第二层是餐厅,可以容300多人,我们将来就在这里吃饭。
学校里现在共有20多个多功能教室。各个功能教室的设备都是配备了一流的。如,微机室的电脑功能更强大,音乐室各种乐器应有尽有,学校还为二课的同学准备了书法室、舞蹈室和美术室等。这样学生们一定会学得更出色。
现在我们的教室安装了暖气,冬天同学们在暖暖的教室里上课是多么舒心啊。教室里还安装了现代化的电子白板,老师上课只要把中间的两块黑板向左右一拖,打开电脑,课件就展示在我们面前。既清楚又漂亮。
现在我们学校除了硬件更好了,同学们的学杂费,书费,本子费全免了。减轻了家庭的负担,也让我们体会到了国家对我们教育的重视。
作为学校的一员,我亲身感受到了我们的学校的巨大变化,这就是我美丽的第二个家。我也一定要好好学习,为我们的家增光添彩。
幸福的作文 篇4
枯燥乏味,乏味枯燥,学习学习,除了学习还是学习,每天头昏脑胀地过着千篇一律的学习生活,脑袋里充满了叛逆和无奈。
打扫完寝室,迈着机械的双腿向教室走去,两个脸上洋溢着幸福的笑容的小女孩一蹦一跳地从我跟前跑过,望着她们渐渐远去的背影,脑海中忽然涌出了一个荒唐的想法,想回到无忧无虑的童年时代,思绪随着这一想法飘荡在那快乐、顽皮的童年的河里,多朵浪花在欢快地撞击着、前进着……
4岁时
“姐姐,你在写什么呀?”望着姐姐那专心的背影,我不满地问道,“别写了,和我玩儿嘛!”
“我还有作业,你自己去玩儿吧。”姐姐头也不抬地说,手中的笔在纸上飞快地滑动着。
“我也要写!”我一时好奇,缠着姐姐不放。
“好吧,真拿你没有办法。来,你写这个单词吧,要把它记住哦!”姐姐拿起粉笔,在小黑板上写了一个“Good morning”。我看不懂这是什么东西,只顾照抄,不一会儿,便记住了。
“爸爸,看,我写的字。”我兴奋地跑到爸爸跟前,写了一个难以分辨的“Good morning”。爸爸看后,夸赞我道:“真棒,你会写英语单词啦!”我听后快乐极了,围着妈妈跳来跳去,妈妈慈爱地望着我,笑了。
那时的我,被亲情包围着,真幸福!
7岁时
“猜猜我是谁?”我轻轻地捂住妈妈的眼睛,偷笑着问。
“谁?除了调皮的你,还会有谁?”妈妈笑着说。
我一边泄气地松开手,一边搂住妈妈的脖子,奇怪地追问道:“妈妈,你是怎么猜出来的?”
“每天只有你爱捣乱,我怎么会猜不出来呢?”
“哦。”我似懂非懂地点了点头。
那时的`我,被永无休止的玩耍包围着,真幸福。
8岁时
“来,过来!”爸爸招呼着我们,我知道,爸爸又要讲笑话了,便急忙跑到爸爸身旁。
“我给你们讲个笑话。”爸爸坐在沙发上,慢条斯理地说:“有一个学生,遇到了一个难题,便去问他的老师:‘老师,什么是东西呀?’老师也不太明白,想了一会儿,便犹豫着说:‘东西嘛,凡是不会动的都是东西,比如,桌子是东西,凳子是东西,你和我都不是东西。’”
“哈哈……”我们笑得前俯后仰,弟弟笑得差点摔倒,妈妈赶忙扶住了他。
那时的我,被欢声笑语包围着,真幸福。
“叮铃铃……”一阵刺耳的铃声打断了我的思绪,把我重新拉回到残酷的现实中,我知道,那幸福的时光只属于童年的我,它已经一去不复返了……
唉,既然回不到那幸福的童年,就多采撷几朵欢乐的浪花,让童年的幸福时光变成一个美好的回忆吧!
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