青春的作文【常用3篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的青春的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
青春的作文 篇1
面对青春斯芬克式的笑脸，我们有太多的抉择；只有用真、善、美的心灵标准去选择的人，才体现出俄狄浦斯式的睿智；然而用一颗丑陋自私的心去描绘青春画谱的人，则表现出唐·吉柯德式的幼稚。
青春的年纪，和麦浪里摇曳的麦穗一样值得期待。这个饱含未知与可能性的青春，是独一无二。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”年轻似乎是一张革命的王牌，给一切属于这个名词的人镀着光。十九岁的孙杨成为奥运冠军；二十岁的罗拉出了书，拍了电影，一夜成了北美洲大陆的一颗明星；二十岁的邓紫棋在红馆开了演唱会，成为香港诸多歌榜的榜首。你永远也不知道青春的自己可以有什么样的风采，除非你去做。
高三这个时代，这个青春，又可以创造出什么？我们可以满怀希望，梦我们想梦的大学，并为之努力，学习很苦，可学习是什么？可不就是吃苦，不吃苦，怎么叫学习。高三，不吃苦，怎么考上大学。愿你在多年以后，可以自豪地说：我的青春是一本血泪史。就好像玫瑰香浓而美艳，它的刺尖锐而繁多。逆流而上所要顶住的压力是强大且源源不断的高中—通向大学的路，可不就是逆流而上的。
是的，青春之路未卜，或荆棘或泥泞，它并非安逸闲适。只有穿过荆棘，踏过泥泞，才能展现出我们的风采。青春便是蜗牛向葡萄藤上爬，大雁向南飞。马云曾说：“你不是怕行动，你只是怕走了一条错误的路。”瞻前顾后又岂是青春的`风采。
“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”青春不奋斗，等到想奋斗时却没了能力与激情，岂不可惜。薄伽丘，这个出身高贵应有尽有的富家少爷，面对家财万贯，他无动于衷，但是后人将他的《十日谈》与但丁的《神曲》作比。他生在无悔的文艺复兴时代，惊天撼地的他在那样万艰阻力中书写了属于他的青春的风采。
又是一年毕业季，即将面临高考的我们，又应该用怎样的青春去演绎怎样的风采。高中匆匆，青春忙忙。
“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使，歌谣的歌谣……”
青春的作文 篇2
一位青年落榜后十分灰心，心中一片黯淡。烦闷之际不由走到一座庙宇里。住持见他垂头丧气，问了缘由后，便指着树下的斑斑驳驳说：“年轻人，这是什么？”年轻人说：“暗影呗！”住持说：“错了，那是阳光！”
青年顿悟，又锲而不舍地努力起来，终于金榜题名，如愿以偿。
其实，生活虽多苦难，但只要心怀阳光，就可以战胜它，并汲取宝贵的人生经验。
心怀阳光，要有自信。
毛主席曾说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”可见自信是多么重要。演讲时的自信让我克服胆怯，从容表达，赢得大家的真挚鼓励；练习骑车时的自信让我一次次摔倒又爬起，脸上竟还挂着微笑！正是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，成就了诗仙李白，正是“会换雕弓如满月，西北望，射天狼”的自信，成就了一代文豪苏轼。只要相信自己，万事皆有可能。
心怀阳光，要不放弃希望。
在《经典咏流传》节目中，20字小诗《苔》被乡村老师梁俊和山里孩子小梁在舞台上重新演绎，让亿万中国人为之感动。梁俊教师就是想通过这首诗告诉这群山里的孩子：“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。”梁俊老师给了孩子们希望的种子，让他们茁壮成长，我们又有什么理由轻易放弃希望呢？对未来，我们要像梁俊老师他们一样，抱有最大的希望。
心怀阳光，要乐观坚强。
世界著名男高音歌手波切利幼年时很喜欢踢足球，在一次足球赛中他不小心被球击中了面部，由弱视变为全盲。小波切利一度陷入绝望的深渊，他痛苦地喊叫：“这么美的世界，我再也看不见了。这一生，我除了在黑暗中无声无息地度过，还能做什么？”母亲一次次地劝慰都无济于事，一向少言寡语的父亲附在他耳边和他说了一句悄悄话：“孩子，这个世界属于每一个人。你虽然看不见世界，但你至少可以做一件事，那就是让这个世界看见你。”母亲没有听清楚丈夫说的'话，但她惊讶地发现，小波切利的泪水戛然而止。从此，他刻苦努力，练习发音与吹拉弹唱，终于他考入了比萨大学，有了自己的一第一场演唱会。失去了眼神的交流，他只能用心来打动听众。“我希望听它的人能和我一样，体会到我第一次发现这首曲子的激动与欣喜。”的确，观众们每次都被这低缓、柔和、有着金属般质感的男高音所深深吸引、打动。就是这乐观坚强的精神，使波切利战胜了病魔，重获光明与希望。
生活纷繁，苦难难免，让我们带一片阳光上路，扬起风帆，让沉重的黑夜远离我们，让喷薄的朝阳为我们的起航祝福，迎风破浪，勇往直前！
青春的作文 篇3
在青春的路上，我们奔跑，我们跌倒，我们也会横冲直撞，当然也会踟蹰徘徊。青春的路注定曲折，即使再痛苦，我们也应该活出青春的色彩。
那青春究竟是怎样的呢？是飞扬向上、热情阳光或者颓废迷茫……我想奔跑在青春路上的我们应活出蕴含我们独特色彩的青春。
青春是红色的，它如同一个红彤彤的苹果，承载了一颗苹果树从幼苗长大结出果实的希望，它每天汲取着太阳的光芒和大地母亲的养分，茁壮成长。如同张洁《拣麦穗》里的小火柿子一般，代表了孩子纯真、至善、至美的向往和追求。红色象征了自然界中那些生命力顽强的美好事物，它们历经风雨，不改本色。
青春是绿色的，生机昂然，自由奔放。它如同柳树妹妹的头发，在风中肆意飘扬；它像小草一样坚强的生长，坚定顽强作文；它还如同最尊贵的帝王绿宝石一样，魅力四射而又珍惜异常。绿色代表了生生不绝的生机，又含有我们昂扬向上的朝气。
青春是黑色的，它像一个无底洞一样，深邃而沉醉，充满了迷醉的气息，让人琢磨不透。多少人因看不清前方的青春路而渐渐迷失，多少人因浪费了青春路而颓废不止，多少人因讥笑青春而被青春戏耍。没有人可以玩弄青春，因为它是黑色的。
青春是粉色的，它像一个害羞的小姑娘向我们展现它的美丽和光环，它像朵朵樱花，等到季节来临之时，给我们下一场绚丽的樱花雨，让我们享受它的香气，让我们心旷神怡。它代表了每一个女孩子成为“公主”的最美幻想。
青春是蓝色的，它像天空一样的宽阔无边，而我们如同一只只小小的麻雀，在我们的一方天空自由地翱翔；青春它还如同大海一样，承载着我们游历梦幻的希望，寄托着每一个孩子成为“鲸鱼”一样庞大的愿望。
青春还是无色的，它如同一张纯色的白纸，需要每个“精灵”去书写属于他自己的成长；它如同洁白的浪花，每一朵都是追梦的孩子破灭的希望；它如同清新的空气，每一个人都能在那里找到属于自己的芬芳。无色的青春，无悔的青春，最好的.时光。
有时幻想，青春如同画板一般，总有属于自己的那一抹色彩；如同乐章，总有自己的那一片音符。青春，它不仅是生命路途中的一个崭新开始，还是人生画卷最华美的篇章，它充满了色彩和梦幻。青春是书的第一章，是永不终结的故事。青春是短暂的而美丽的，我们应该倍加珍惜。
青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦。来吧！小伙伴，让我们拥抱青春，共创璀璨的韶华时光。
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