抒情的作文

（实用）抒情的作文7篇

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的抒情的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

抒情的作文 篇1

　　病中，友人来访，淡淡地讲起了一个故事。

　　是一个美丽的夏日，在那临湖的岳阳，有三个女孩偶然发现了一个盛开荷花的大湖，就偷了人家的渔船，撑着篙划进密密匝匝的莲叶，做一回江南的采莲女子，满眼的绿曳红摇，是一种无法说出的感动和欢欣。“要能将这份美丽长留该多好。”便忙着把船头船尾盛满花。兴未尽而归，接下来的日子无暇与花对语，亦找不到一个大湖将花亭亭插入。渐渐淡泊一种心情，而花终于灰白或紫黑，不复当日的姣妍。触目心惊，忆起那一日终未好好欣赏那如铺如盖的叶，体味映日荷花红的别样。渐浓的怅惘中终于悟道：“惜花更把残红折”的句子原来包含了多少年前那个骚人的顿悟与多少年来怜花人的感慨，浓缩了多少如雨云般沉甸甸的真情。终于废然太息她们不是爱花的正常。

　　夜里拥膝怔怔，想着这采莲的故事，世间有多少美丽足以倾倒众生，世间的每一个人，无论是凡夫俗子，还是翘楚俊杰，都曾面对或拥有过多少美丽，而有几人能明晰地告诉自己：“我曾真正珍爱过，不曾辜负过这美丽？”

　　也许因为人们已太清楚，生命中那许许美丽，其间或真不乏永恒者，但毕竟，更多是短暂的，一如昙花与流星美丽。故而总是追求永恒，渴望永恒、培植永恒，却于不知不觉间于“越在意的事情做起来越不如意”的困惑中，于面对千辛万苦保存下来的.美丽不复有悸动与心跳时，追悔某一刻原应快乐享受却于匆忙混乱中错过，而今日或将来不再重视的那一份美丽。

　　想起东南方那个熟悉而又陌生的岛上，有一位爱花的诗人，当路边的宫粉羊蹄甲开出透逸皎白的花，“每次雨中路过，我总是看到绝望才离开。”这该是位真正懂得美丽的诗人吧。

　　因为，人生有限，美丽无穷，属于我们的美丽，无论长久或是短暂，都是些有情世界一馈赠。将热情倾注于此时此刻，但求我所爱，无怨无悔，便是无憾的上境。

　　因为，美丽不仅是客观存在，也是一种心情与感受。

抒情的作文 篇2

　　暗黄的邓光下，妈妈正在为我整理明天上学的东西，望着母亲日渐苍老的脸庞，阑珊的步伐。

　　鼻子一酸，我的泪水忍不住滑落下来。想起母亲平日里，总在为我操心着！记得有一次，我住校，因为经常没吃早饭的`原因，胃痛又开始犯了，我没敢告诉母亲。第二天，因为胃痛。所以我在宿舍休息，没去上课。唉，真是痛苦啊！早知道就不应该不吃早饭了！正在这个时候，宿舍管理员进来了，告诉我楼下有人找我。有人找我，谁这个时候找我啊？我艰难的走到窗前，一看，我惊了，妈妈！“妈妈，你怎么什么都知道啊”？

　　于是妈妈便带我去医务室拿了点胃药，又给我买了点好吃又有营养的东西。虽然，这是一件小事可我却觉得，我是世界上最幸福的人了！

　　母爱无痕，我的母亲就是这么一个伟大的母亲，我爱我的母亲！直到永远！！！

抒情的作文 篇3

　　美好的世界里，为什么有功课？为什么要有补习？森林里的狮子在自由地奔跑，我们却像被关在水族箱的鱼直到死，不能体会世界的美！

　　老师，请听我说，功课一定要怎么多吗？功课是个学 习上的帮手也是个无情的'人，功课不能让我们得到快乐，只能让我们被功课吓得落荒而逃，老师，你不能让我们过着好日子功课少一点，让我们多了解这世界。狗 狗，请听我说，你就不能知道我对你的关怀，狗狗，我关怀你照顾你时你却把我当作坏人而离开我，当我暮气沉沉时，狗狗你才过来找我。

　　悲伤，请听我说，当你不该出现时，你却一直给残酷结果让我悲伤，悲伤，你存在的意义是什么，让我们大家悲伤吗？我真希望你消失一下子，或许我们大家就不再如此悲伤了！悲伤要勇敢面对！

　　快乐，请听我说，人生有悲伤也会有快乐，快乐，你的存在让世界更美妙，你的存在让家人更和谐，快乐和悲伤都面对，快乐时，你就要珍惜！

　　大家，我这小小的心愿，你听了吗？

抒情的作文 篇4

　　方才在书中采撷，无意中瞄到林清玄先生的这本散文集，觉得标题很有意思，便读了下去，合上书瞑目一想，确实这样：

　　心灵的力量不在于多坚实的伪装，而在于柔软，正如其言：唯其柔软，我们才能敏感；唯其柔软，我们才能包容；唯其柔软，我们才能精致；也唯其柔软，我们才能超拔自我；我们甚至能在受伤时包容我们的伤口。

　　外在·精神·生命

　　生活就像化妆一样。越是浮躁的人越在意表面的化妆，浓厚的胭脂分明透露着掩饰与悲观。正如文章，越是自以为是的不能心平气和感受生活的人，越爱用浮夸的辞藻堆砌出一篇篇“天书”来抒发所谓的情感，却满满写着自己的文不精，心不静。而真正最好的化妆是什么呢？便是自然，便是无妆。若是气质不自然了，外表再如何倾国倾城，不过被称作红颜祸水，若是生命受迫了，再好也便被称作文弱书生，不给脸面便称作效颦东施了吧。

　　柔软在于自然的化妆，一流的化妆是生命的化妆，二流的化妆是精神的化妆，三流的化妆才是外在的化妆。

　　呀，原来汤匙是泥土做的

　　以柔软之心待物便是以柔软之心待自己。我们能做的，只是在它还 能用的时候珍惜，在它消失的时候去看清，不必为破碎而怅然，便是柔软之心了。若是作者没能打破这枚汤匙，恐不会在意汤匙的形成，若作者仍为打破其而怏怏不乐，恐不会悟破生命如烟尘，亦便不会著此文了罢。而若总活在悲伤与自责中，又怎知生命薄弱，若不懂得如何面对是非，又怎会平坦生活。若世界一成不变，我们便不会懂得珍惜，若你我一成不变，我们便不再拥有互相了解的企盼。

　　且行且珍惜，不要为了过往的变故而一蹶不振，倘若没有打破那枚莲花汤匙，又如何知道汤匙是泥土做的？

　　双向的自由是最高的智慧

　　自由不应单向流淌。万念俱灰的观念不应用来挥霍我们的青春，善于思考与抉择，这便是青春期我们的最高智慧。放空自己，让自己自由，只会给别人增加麻烦，同样的，一心只为别人，让别人自由，只会让自己不好过。正处青春年华的我们要有智慧。要有明辨是非的能力，不要在青春的`鸟上绑上爱情的黄金，那只是葬送那只鸟的行径。不要担心努力后得到的是一片漆黑，即便你的努力用尽了你存蓄的蜡烛，却别忘了，总有群星在天上。

　　给青春以自由，给爱情以自由，柔软心当是这样吧，顺其自然，学会迎来，也要学会拒绝。

　　庄周梦蝶，清静中的柔软

　　早便听说莲的品性，在先生再提起时便无什么新意，而吸引我的，恰恰是那老妇人与小女孩，蝴蝶花与蝴蝶的故事了。先生提及老妇人牵小女孩，终也会变成小女孩成为牵人的老妇，该是感叹时光飞逝吧；先生看见落蝴蝶花想到花是蝴蝶幻影，或者蝴蝶是花的前身？这该是大千世界的奥秘吧。就像是庄周梦蝶不知是蝶梦庄周，一样的生趣，趣在这清静，趣在这优雅，趣在这些想法中透出的丝丝柔软，优雅便是清静，清静便是自在，自在便是柔软。

　　或庄周梦蝶，或老妇牵女孩，或蝴蝶花蝴蝶，都不乏情趣，都不乏清静中的柔软。

　　浸浸水，抬头挺胸闻花香

　　花缺水，要整朵地滋润，正如人丧气，要彻底的振作。萎蔫的花让人打不起精神来，那便让花浸浸水，抬头挺胸，丧气的人对生活总没有太多向往，同样的，让我们浸浸灵魂的水，抬头挺胸，闻那风来花香。沉下心来，青春的花是清晨盛开的，独具芬芳，也许有的花非等到黄昏时分才绽放，但要知道，不是每一朵花都耽误了自己的花季，我们必须学会珍惜，学会拼搏，抬头挺胸，不要再等待，学会去迎来，迎来属于我们的绽放的花季，我们抬头挺胸闻花香。

　　疲倦的灵魂，浸浸水罢，抬头挺胸来闻花香。我们如同这平凡世界里的一片叶子，一朵花，淡淡地开放，柔软的凋落，但我们始终抬头挺胸。

　　学物之前先学做人

　　不识玉不解传统的人如何学玉？不会做人的人如何去学物呢？如何去感受这个世界？不观是非，辩义利，分善恶的人即为没有智慧的人，又如何凭借区区的专业技术登峰造极？学物之前先学做人，知传统方才可以鉴玉，知道德方才可以鉴心。鉴玉应手是技长者，鉴心得心才是仁者。我们应手中心中紧攥宝玉，坚守自己的理想与心灵。不羡慕别人有的，不忘记自己有的，便是紧攥了，肯定了自己的价值，看见了琉璃的质感，便是宝玉了。

　　学物之前先学做人，想成才必先成人，问心无愧了，才能算是个能人。

　　柔软，是心灵的力量。能柔软待自己，柔软待这个世界，便无悔了这一生

抒情的作文 篇5

　　我不向往富裕的生活，但我向往美丽的环境；我不需要华丽的音乐，但我需要大自然的声音；我不想让自己大名鼎鼎，但我想让小动物们喜欢我······

　　我想在绿油油的草地上建一座房子，旁边有几棵大树，小鸟在那里栖息玩耍，唱着婉转的歌儿，它们在树枝间跳跃飞翔。旁边的草丛中，开满了芳香扑鼻，婀娜多姿的花儿，他们像比美似的.争奇斗艳，连匆忙的行人都要停留欣赏一番。在草丛里，有一条清澈透明的溪流，风儿吹过河面，小溪就激起一道道水纹， 它欢乐的时候“哗啦啦”地歌唱，郁闷的时候“叮咚叮咚”地给自己解闷。偶尔河面上会游过一只鸭子，欢快地扑打着翅膀，昂首挺胸地对天空引吭大叫。有时河面上会飞来一只蜻蜓，它大概也是被小溪的音乐所吸引的吧。白天仰望天空是碧蓝的，也曾有几只大雁飞过。

　　不管是晨曦还是日暮，那五彩的天空总能让我痴迷和陶醉。落日的余晖染红了小溪，听着鸟鸣，闻着花香，看着晚霞，真是一种享受······

抒情的作文 篇6

　　初晨，暖阳，微风，点点线线，幻化成一圈又一圈的光晕，散成涟漪，将眼前的文字晃入我的眼眸，蒸腾起一片大雾。

　　望着白纸上那些方方正正的笔体，心中莫名的情绪牵引，恍惚间，一双苍白但骨节分明的手，将我拉入了那无边的幻境之中。

　　那是你的手，苍白却不冰凉，握着我时，温暖由指尖传递，似一股温泉，愿让我倾尽所有。你牵着我往前走，去追溯你的过往——由幼稚到成熟，由叛逆到温顺，由淡然到生机勃勃。怎样的水墨画才能勾勒出你在我心中的模样，然后，由你执笔，倾诉你的衷肠。

　　与你一起，我似乎忘了自己是谁。只愿听你诉说，只愿听你吟唱，只愿同你一起看花开花落，看世事无常。你给了我另一个世界，那里没有人世的尔虞我诈，没有嘈杂的纷纷扰扰，亦没有多余的伤悲。你让我感受天地间的大美而无言，你让我用心铭记花草卑微却完满的生命之气，你让我去倾听那些声音无法触及的罅隙。

　　凝视你的眼眸，如琥珀般闪烁，同你的视线一起，繁衍出一串串无声之乐，折射出柔光满天，将你我置于其中，编织成一幅永恒的画卷。远方似乎依稀有歌声传来，却在还未停下留恋时，便消散。那是我对你的赞歌，只属于我对你一个人的声音，我知道，你懂。

　　曲终人散，自古离作文别多是悲戚的。你将我送回，耳边仍停留着你的呢喃：我一直都在，未曾远离，陪你完成你所有的精彩。

　　片刻的停顿，小四关于你的描述便在我的`脑海中循环——文学从来就没有幼稚和成熟之分，它连绵不绝，生生不息，它不输给任何成就，它有理由去接受镁光灯和舞台的犒赏。瞧，亲爱的，原来你如此的为别人所爱。你接受着她们炽热的眼光，带着欣赏的，然后，让我心安。我可能忘了告诉你，你就像清晨弥漫在森林里的湖泊之光，泛发出沁人心脾的气息。这就是我爱你的原因。

　　一个人，恍惚地坐在灯下，影子陪着我和笔体一起描述着我心目中的你。那一起一落的声响，划过我的心头，似流水般氤氲起一片彩虹。

　　还记得于你耳畔的那句呢喃？我说，我崇拜你，欣赏你。与此同时，也因此而欣赏自己，爱上自己。能够爱着因为喜欢你而充满热情的自己，甚至觉得，连自恋都成了另一番美的代言。

　　你从不问我，我对你的感情如何。其实除了爱，还有仰赖。发自内心的对于艺术品般的你的欣赏。

　　你曾说，人生若只如初见，何事秋风悲画扇。那么，请允许我再为你唱一曲赞歌，唱一曲无关别离，无关往事，无关寂寞，只关乎你我的高山流水。

　　啊，亲爱，我忘了说，最美的是你的名字。

抒情的作文 篇7

　　花开花落，四季轮回，青春路上，有你真好。

　　——题记

　　窗外下着淅淅沥沥的小雨，我坐在书桌前，翻看相册，偶然看见这张照片——画中的人浅笑依稀，盈盈的笑颜，温柔的眼神，仿佛伸出细长的手，要将我送入时空隧道，回到无忧的童年时代。

　　她是我初中的老师，更是我人生的导师。

　　在我升入初中适应不了新的学习和生活时，她与我的一次次谈话，一个个鼓励的微笑，一个个信任的眼神，都使我重获信心，给了我前进的动力，让我不断进取拼搏。老师慈母般的关怀，让我懂得了：鱼儿只有遨游于大海，接受惊涛骇浪的洗礼，才有跃龙门的美丽传说；雄鹰只有翱翔于蓝天，接受狂风暴雨的磨砺，才有叱咤风云的豪迈。一个人，只有经历了伤痛才会成长，才能铸就辉煌人生。

　　让我真正成长的，还是在元旦联欢晚会的'那一刻。那天，随着音乐的响起，我们班的节目拉开了序幕。那时我自信无比，迎来了观众的阵阵喝彩，老师也露出了欣慰的笑容。

　　“台上一分钟，台下十年功。”为了这次的表演，所有人都付出了百倍努力。记得当时我胆子小，在舞台上放不开，还怕下面观众的眼神，那天，老师亲自导演，在我羞羞答答，低着头走到舞台中间时，老师对我做了一个手势，他鼓励的眼神仿佛再说：“不要怕，你能行！”我顿时信心大增，昂起头，自信的走过了舞台。

　　老师当时一个简单的手势，只是让我抬起头来，却让我领悟到，在人生路上要抬着头面对挫折，以自信的青春热情面对生活。

　　在我青春的记忆中，老师一直是温婉如水的样子，似一朵清丽的水莲风姿绰约。然而，我永远忘不了那一天，这朵不胜冷风的花泣不成声。

　　那天，操场上阳光普照，天气晴好，教室里却阴云密布，气氛沉闷的吓人，老师抱着一摞试卷，面色沉郁，眉头紧锁，我们班这次语文考出了史上最差的成绩，身为语文老师的她自然是受到了极大的打击。之前我的语文成绩一直名列前茅，这次却直线下降，我低着头，一言不发，老师也不说话，或者说他没有想好说什么来表达他内心的愤怒与彷徨，时间似已冻结，沉默的每一分每一秒都如此艰难，许久，老师终于轻启双唇：“这一次……考的很不好……我也有错……”断断续续的话语带着难以抑制的哭腔，我猛然抬头，却见她已红了眼眶。

　　那是我们最黑暗的一次语文课，也是毕生难忘的独家记忆。自那以后，学习的浪潮传遍了教室的每一个角落，我们班几乎次次考试都能荣获第一名的宝座，竟不知这光辉的成绩背后有多少血泪和心酸……

　　任凭思绪纷乱，悄然间，忽觉有金光分外耀眼，才后知后觉窗外雨歇，有一米阳光正透过窗子照进我的心里。

　　青春路上，有你真好！

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