对手作文汇编9篇
无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的对手作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
对手作文 篇1
有了生命,就会有对手。大自然无时无刻不体现着竞争的客观性。
一个生物,只有生活在竞争的环境下才能提高自己的能力,才可以使自己感受到自己活在这个世界上的意义所在。动物园为了保留住那片地区的最后一只美洲虎,于是便专门地为它准备了一套有空调的虎室,并且,在它生活的地方放了成批的山羊和兔子,供他扑捉。但那只美洲虎仿佛失了魂,每天除了在虎室里睡觉,就是在虎室里吃着管理员喂给它的食物,无精打采的。后来,经外面人介绍说是因为美洲虎太孤独,应为它找一只女友,于是,动物管理员接受了这个建议,便给这只美洲虎从外地运来了一只母虎。情况有了好转,这只美洲虎渐渐地开始陪伴它的女友出来散步了,但是,它仿佛还是无精打采的,总感觉它的生活中还少了些什么,后来,一些聪明的生物学家建议动物园给美洲虎多找几个同性的食肉动物,动物管理员自然同意了,因为为了保护好这只美洲虎,无论付出什么代价,他们都愿意,于是,动物管理员放了两只美洲豹和它一起生活,从那以后,美洲虎再也没有回过虎室。它不是在山坡上仰天长啸,就是在草地上奔跑。并且过了不久美洲虎还和它的夫人产下了一只虎崽。正是因为两只美洲豹的出现,才得使美洲虎恢复了本性,恢复了它兽中之王的勇猛,恢复了它举世无双的血性。
诸葛老师与周瑜合作,本应愉快,但周瑜气量太小,总认为一山不容二虎,便总想把诸葛老师解决掉。周瑜被嫉妒冲昏了头脑,做了一些亲者痛仇者快的事,导致丢了自家性命。
中国女子乒乓球的骄傲邓亚萍,曾经也是无名小卒,但她十分努力,实力一下子冲到了国家队的`第二名,但她始终超过不了第一名的实力,这是她产生了一种十分沉重的压力。于是,她为了超过第一名,每天付出比一般球员多出几倍的努力,但仿佛努力全都是白费的,她始终超过不了第一名,但她并未放弃,仍然每天起早贪黑地练习打乒乓球。队友们怕她把身体熬坏了,都劝她;她只想着超越对手,使自己变得更强。不知不觉,她的水平已经超出了原水平很多。直到有一次,她偶然发现自己竟然可以把第一名打败,并且登上了国际舞台,与外国同行切磋时,也使国外同行深感了压力。正是中国乒乓球队的第一名使邓亚萍产生了压力,有压力就有动力,使得邓亚萍一步一步走向成功。这就是对手,他可以使你萎靡,也可以使你提升层次,他给予你的压力既是外在的,更是内在的。这种压力可不是像一般压力过了一段时间就消失了,而是一直超越你的对手。但一旦你超越了你的对手,你的对手也会努力,所以,这种压力一直都不会消失。
敬重对手,是从古到今一直都认可的兵法;敬重对手,是一个人成功的前提;敬重对手,是人提高自身实力的标志。为了成功。为了提高自己的实力,我们必须做到善待对手。
对手作文 篇2
谷歌机器人“阿法狗”因战胜李世石而名声大噪,在击败众多顶尖棋手后,又迎来围棋泰斗——“棋圣”聂卫平的挑战。一番激战后,聂卫平执白告负,“阿法狗”赢得胜利。获胜后,“阿法狗”在屏幕上打出“谢谢聂老师”五个大字,“阿法狗”不仅赢了,而且赢得有档次,它给予了聂老师极大的尊重,体现了比赛的真正内涵:互相尊重,共同成长。
“阿法狗”战胜了许多人类高手是情有可原的,随着科技的进步,机器人的技术也得到迅猛发展。另外,机器人不受外界的影响,它没有情绪的波动、身体不适等状况,所以顶尖高手在过长的对决中败下阵来。“阿法狗”在打败“棋圣”后没有得意洋洋,而是诚恳地打下“谢谢聂老师”五个字。这五个字既包含对聂老师的尊敬,也反映了对比赛的理解。作为“棋圣”,聂老师的棋艺精湛,“阿法狗”也需要通过和各路高手过招吸收他们的精华来完善自己。“阿法狗”感谢聂老师给了它一个学习的机会,让它在比赛中成长。
这种竞赛精神应大力弘扬,这其中的人文精神更应继承与发扬。如今的竞赛大多贴上了功利的色彩:为了获胜而比赛,为了出名而竞赛,完全忽视了比赛背后的精神。固然比赛结果是重要的,但不是唯一。比赛中还能通过别人来学习完善自己,无论比赛结果如何,都应怀一颗感谢的心对待你的对手,他给予了你一次学习的机会。我们决不能因为取得胜利而沾沾自喜,也不能因为失败而愤恨对方。如果这样则失去了比赛最珍贵的价值——成长自我。
这种比赛精神在一些比赛中还能见到,比如跆拳道的`比赛中,双方一上场便先相互鞠躬,再开始比试;排球比试后双方会拍手示意等,这些不同程度上也体现了竞争的内涵。对待对手,我们不应以一种敌视的眼光对待他们,他们也同样是我们学习的榜样。古人云:“知己知彼,方能百战百胜”。竞争中互相学习,共同成长是我们参加竞争最大的收获,而怀一颗感恩的心则使你更好地认识这一点。“阿法狗”的五个字是发自肺腑的感言,也是对比赛真谛的理解,对比赛精神的贯彻。
赛场不仅仅是输赢的场地,更是成长自我的平台。感谢对手,尊重对手,在比赛中超越自我,成长自我!
对手作文 篇3
一位朋友去一家业内著名的广告公司求职,顺利地通过了第一轮测试,成了十位入围者之一。
第二轮测试内容很简单:让每位入围者按要求设计一件作品并当众展示,让另外九人打分、写出相关的评语。
朋友在评分时,对其中三人的作品非常佩服,怀着复杂的心情给他们打了高分,并写下了赞美的语言。
令他意外的是,他入选了!
而更令他意外的是,他欣赏的`那三位中只有一位入选!这是为什么?
后来,该广告公司总裁的一番话使他幡然醒悟。
总裁说,入围的十人可以说都是佼佼者,专业水平都较高,这固然是重要的方面。但公司更为关注的是,入围者在相互评价中,是否能彼此欣赏。
对手作文 篇4
在这一届大队委员会委员评选当中,我的竞争职位是大队部部长。这个职位是必须经过许多人的竞争和评选,要用自己的`实际行动来证实自己可以做一名优秀的大队部部长。
我当初最厉害的对手是徐嘉璇,他是一名品学兼优,全面发展的好学生。在评选当中,每当我一看见她,心中总会想一些可悲的事情,总是往坏处想。“我会不会被落选,会不会就没有机会当大队部部长”。当她读大队委员竞聘稿时,是那么自信,读得是那么绘声绘色,表现是那么优秀。瞧!老师和同学们都为她鼓起了热烈的掌声。“大队部部长绝对是她,老师和同学们都那么赞同她”。我总是想控制自己不想了,可是,现在的我已经不受控制了,这又给我自己实施了压力。
终于,大队辅导员宣布新任大队委名单的时刻到了,我不禁心跳加速,“是她!绝对是她!”“大队部部长徐嘉璇,大队部副部长······”我被落选了,我失败了,真的像我想象的那样,我低下了头。
同学们和老师纷纷祝贺徐嘉璇,我也为徐嘉璇喝彩,为徐嘉璇当上了大队部部长高兴。徐嘉璇在某些方面毕竟比我好,我相信她一定会做一名优秀的领导者。
对手作文 篇5
生活中,对手无处不在,在许多人眼里。对手就如仇人,狭路相逢勇者胜,不是你死就是我亡。在这一群人当中,我曾经也对同学、对朋友,似乎都有一点点敌视。但自从她的出现,让我彻底改变了对对手的看法。
小学六年级,面临着升学的压力,我努力学习,沉默寡言。第二个学期,班上转来一位女生。大家看她相貌平平,便没太在意。可是只过几天,大家就明白什么叫差距,我的霸主地位动摇了,虽未跌出前三甲,可也失去了第一把交椅。
我郁闷,我沮丧。经过一天的思想斗争。我鼓起勇气,向她写了一封战书。请她接受我的挑战。我火气正旺,摩拳擦掌,跃跃欲试,想在下一场考试中与她一决胜负。谁知她递给我一张纸条,上面写着:为什么要挑战?我们可以携手共进,互补长短,为什么非要闹得你我皆紧张的局面
她的一番话,如同拨了我一盆冷水。在当时,我觉得她不可思议,感觉我与她的`思想在两个层次上。当时,我比较顽固,费了半天劲,又写了一张纸条,上面长篇大论地劝她接受我的战书。
没想到,她看后单独来找我谈话:为什么一定要你死我活!我们可以牵手,取长补短,形成良性循环。难道你我之间就只能成为敌人吗
事后,我回想着她的话,细细回味中,感觉她的话不无道理。也许我可以不必那么仇视她,我们之间可以相互切磋,在切磋中取长补短。于是,我又写了一张纸条,表示接受她的意见,同意我与她之间的那封战书无效。
在接下来的几个月中,我与她互相追赶,在平时经常两个人探讨一些难题。在考试时,互不相让,班中的第一时常轮流在我与她之间。
毕业前,我们的学习都有很大的提升,毕业后,我们考进了湖南四大名校,她进了南雅中学实验班,而我考进了广益实验班。结果皆大欢喜,过程有喜有乐,齐心协力,升学的压力在我们牵手共进的途中烟消云散。
其实,对手也可以成为好朋友,对手也可以在生活中帮助你,让我们与对手手牵手,同甘苦,共患难,一起克服挫折,提高自己的能力。
对手作文 篇6
我和刘晨光想去游泳,于是我们向我爸爸要求去游泳。我爸爸说:“你们只要下棋赢了我,我就带你们去游泳。”我们说:“好啊!下什么棋?”爸爸说:“你们决定。”我们说:“中国象棋。”因为我们只有中国象棋和军棋,而军棋我们和爸爸下过,几乎是屡战屡败。而中国象棋我们还不错,有可能会赢。
一开始,刘晨光和爸爸下中国象棋,我当裁判。刘晨光和爸爸棋逢对手,不拼个你死我活绝不罢手。两人大战了好几个回合,刘晨光获胜了!第二局,我和爸爸对弈,我被爸爸的前马后炮将死了。第三局,刘晨光奋勇杀敌,调兵遣将,全体向敌方阵地进攻。爸爸的兵马抱头鼠窜,最后战死沙场。第四局,依然是刘晨光上场。由于刘晨光看前面一直赢爸爸,有的.骄傲,便粗心大意,结果以失败告终。第五局我上阵杀敌,这是最最重要的一局。我不再向前面那一局放松警惕,每走一步,总要再三思考。因为我下棋时全神贯注,一丝不苟,所以我大获全胜。
我们以3比2获胜,爸爸甘拜下风。爸爸遵守诺言,决定下午带我们去游泳。
对手作文 篇7
论起古诗文,我可谓是万人之上,一人之下。李紫萌,这位诗词达人,既是我再好不过的朋友,也是我永远的对手。
这不,班级中又磨(摩擦)出了“飞花令”的火花。我劈关斩将,虽说有次与高山、卫思婕玩“白”字飞花令时险遭淘汰,可是最终我仍然冲到了决战的“舞台”。自然,李紫萌也与我一样晋级到了总决赛。我的心似乎提起了(到了嗓子眼)一样,胸部有些许发闷,呼吸也十分沉重。在四十双眼睛与强大的对手面前不禁有些颤抖与恐慌。我俩的脚步这时都显得异常踌躇,显然都不愿与对方比赛,但,我们又都难免一战。我们(此刻)我们对视了一眼,开始了比拼。
面对这个强大的'对手,我(顿时)感觉身体紧绷,脑子顿时(建议把“顿时”调换到前面)懵(蒙)了,把诗词忘了个几乎精光(一干二净),可李紫萌毫不让步,一下说出几句,我吞吞吐吐地说了简单的诗句,快招架不住了。直至第二局,我才意识到情况危急,试图让自己清醒下来,赢李紫萌一局(好挽回一些局面)。可是(直至)最后仍然以二比一输了(惜败)。
记得不久前我还被李紫萌完全碾压,现在虽然仍有点逊色,可已经与她不相上下了(改为:能与她同台竞技几个回合,我已经心满意足了)。我(坚信)迟早都要超过她,我的对手——李紫萌!
对手作文 篇8
初次认识是在网上,却不曾想之后又成了同学、对手。
他给人的第一印象就是白白胖胖、不安分。他的头发很短,一根根笔直的竖着,十分精神的样貌,鼻梁上架着一副眼镜,书卷气儿十足。嘴巴最有个性,老是变幻无穷。平时是宽宽的,但看上去很薄、很细。一笑起来,嘴巴变成了一个无底洞,肆意地从中溅出得意,很有挑衅的意味。撅起嘴时,很形象很生动地仿佛抿了根大香肠在唇边,两端向上微微的翘起,翻着卷儿,一副惹人怜爱的样貌,搭配着那张严肃的脸,让人忍俊不禁。
那一次,我数学考砸了,只得了79分,而他却光荣地得了94分。15分的差距让我无颜去看他,只静静的坐在自我的座位上,独自后悔。左边,远处似乎走来一个熟悉的.身影,红色的外套,胖乎乎的身子。莫非是他?“余佳玲!”他已到了我的前面,清脆的叫了一声。这下倒把正出神的我吓了一跳。他语调愉快的炫耀着:“瞧我,考了94呢!”两团红晕已不知不觉,抑或是光明正大地爬上了他的脸颊。他的声声句句让我很不是滋味儿。“你呢,考了多少?”难道真的逃但是这一关吗?他耳朵大张着,眼睛有神极了。“嗯……79”他出乎意料地并没有大肆宣扬,却也是一头雾水地说:“怎样会?!”我竟感到有些安慰,逐一指给他看:“这边太粗心了,那边……”越说我越觉得不就应,简直快要哭出来了,耳边轰隆隆的。“你这些地方都是不该错的。”“嗯……”“那里面基本没有什么难题目,你下次只要细心点就行了。”“可……”我还是很沮丧。“不是还有下一次吗?星期四就又要考了,你可要努力呀,当心我又一次超过你!”“切,你给我等着吧,我非考100不可!”我不服气的昂起头来,笑了。
他也笑了,还是大张着嘴巴,却让我觉得更真诚了,满是温暖的关心,丝毫不带些对手间明枪暗箭般的神情,却是安详的、平和的,像海,永远宽广,永远宁静,展开怀抱迎接每一个人,不论他成功与否。
多谢你,是对手,亦是朋友。
对手作文 篇9
在学习中,你一定也有许多对手吧?我也有。他叫杨楚,个子不高,小平头。
我们都是上学期新转来草桥小学的,成绩也是不相上下。
记的那是我在草桥小学的第一次考试,。我一向对考试不太在意。但这次我用心去答卷,只怕得不了高分。当卷子发下来后我发现因为我的一点小失误而得了99。5分,而杨楚也因为失误和我一样得了99。5分。从此,我们的.“竞争生涯”开始了。我也明白了“有压力才有动力”的真正含义。我们的成绩在一步步高升。
但他也是我的好朋友。
一次上音乐课时,老师要我们班选出歌咏比赛的领唱。我毛遂自荐举起了手。“李金泽”,老师叫起了我。“金泽加油啊!”有人给我鼓劲。我一看原来是杨楚。我定了定神,开始唱:“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮。。。。。。”“停,你的音调不对。”虽然我没被选上歌咏比赛的领唱,但是我还是很感激他。
你现在该明白我们是对手还是朋友了吧?
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