【优秀】活动的作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的活动的作文3篇，欢迎大家分享。
活动的作文 篇1
今年，我们刚刚举办完一次大课间活动。那次活动令我最难忘。参加活动的有全校师生以及领导。活动的地点在操场。周围布满了五颜六色的旗，在微风中飘扬。
下午，第二节课下课铃响了，同学们就已经排好了队伍，准备出场了。第三节课的`铃一向，同学们就穿着那整齐的服装，排着那整齐的队伍，踏着哪整齐的脚 步，慢慢的走向操场。来到操场时，音乐就响起了，远远地看见护旗手正把五星红旗送到升旗手的手里，升旗手把红旗系好，等着国歌响起。当国歌响起时，全校师 生的目光投向升旗台，少先队员向它行了个礼。过后，是做广播体操。听到广播体操的音乐，同学们不紧不慢得，昂首挺胸地做起广播体操，老师也与同学们一起做 了起来。整个操场看起来很热闹。接着，我们排着队伍，走向活动地点进行活动。各个年级都有自己的活动项目。在活动过程中，时不时传来欢笑声。整个校园在欢 笑中沉浸。最后，是做放松操。集合的音乐一响，我们就立刻排好了队伍，等着做放松操。音乐一响，我闷酒开始认真地做了起来。那动作慢慢地，缓缓地。
就这样一节课过去了，我们又踏着整齐的脚步退场了。虽然，那次活动过去了，但是我永远不会忘记。
活动的作文 篇2
星期四，放学铃声响过后，老师布置完作业就急匆匆地走了。我拿笔快速记起了作业，最后一项是带一本自己喜欢的书。“我喜欢的书太多了，真不知道该带哪本哦！”
我收好东西背上书包，朝家走去。回到家，把书包往沙发上一扔，快速写完了前几项作业。之后就蹲在我的“书堆”前挑起书来。可左挑挑，右挑挑，就是不知道该挑那一本才好，真想把这些书都带去。一番斟酌后，我终于决定带这本《城南旧事》。这时，几个念头从我脑海里浮现出来：如果把这本书带去学校，会不会有人给我交换呀？如果没人给我交换，老师会不会批评我？如果交换了，他会不会把我的书撕烂呀？我摇了摇头，好像要把这些念头统统都甩掉。
星期五大课间，图书漂流活动开始了。我们拿着自己喜欢的书飞奔下楼，冲到操场上。到了操场我见大家都拿有各种各样的书。突然校长拿着话筒走向讲台，大家都不再说话，安静地看着校长。只听校长说到：图书漂流活动现在开始。校长话音刚落，大家都开始和别人进行交换。我问了一个学姐：“姐姐我们交换把”她说：“不行，我已经换过了，你找别人吧！”我继续问下一个人。我问了好几个人后，他们都拒绝了我，哎！真没想到，交换个书都这么难。不是我看过他们的书，就是他们看过我的`书。就在我几乎绝望的时候，终于有人找到了我：“咱们交换吧！”我一看她手中的书，正好我也没有看过，我马上开心地点头。拿着交换来的书，笑容挂在了我的脸庞。
这次图书漂流活动，不仅让我看到了以前没有看过的书，也让我收获了和大家一起分享的快乐。下一次，我又会交换到什么图书呢？
活动的作文 篇3
足球赛马上开始了。
队员们摩拳擦掌，做着热身运动。有的队员把球踢出去，又捡回来;有的队员在压腿，压得满脸通红;有的队员一边做扩胸运动，一边聊天，让人忘记了紧张的比赛马上要开始了。
比赛开始了，红队3号球员带球向对方球门冲去，蓝队7号孤身冲了过来，试图将红队3号拦截下来，红队3号球员无比灵活的将球传给了自己的队友——红队4号。红队4号的速度极快，带着球，瞬间就绕开了堵截他的蓝队4号、5号球员，并且准确无误的将球传给了红队6号，红队6号接到球，不下心脚底下打了一个趔趄，趁这个间隙，蓝队5号以迅雷不及掩耳之势抢走了球。蓝队5号抢到球之后，全然不顾与自己的队友配合，想要单刀赴会，靠自己的球技进球。这时红队3号、红队4号从正面、侧面对蓝队5号形成了夹击之势，蓝队5号这时有点孤立无援，他急忙想向后撤，可转身幅度太大，直接摔倒在地。球落入了红队3号的脚下，形势急转直下，蓝队一下子由主动转为被动，蓝队6号急忙回防，可是已经来不及了，红队3号、红队1号通过默契的配合，将球射进了蓝队的球门。红队得分了!足球场上响起了雷鸣般的欢呼声、掌声，上半场比赛结束了。
下半场比赛开始了，蓝队球员调整了战术，尤其是蓝队5号，吸取了教训，不再只靠自己单干了。红队6号过来拦截，蓝队5号赶紧把球传给了蓝队1号，并且用自己的身体挡住了红队6号的'进攻，为队友带球争取了时间。蓝队1号接住球带球跑了一段，发现红队队员的压迫实在太强，急忙把球传给了蓝队4号，蓝队4号拿到球之后，蓝队5号、1号主动在4号的左右形成了保护圈，使蓝队4号能顺利带着球前进，虽然距离球门很近了，但为了保证球能进去，蓝队4号把球传给了蓝队3号，蓝队3号所处的位置更方便射门，在蓝队球员的共同努力、共同配合之下，球终于进了!足球场上又响起了欢呼声、掌声!
在球场上，一个人的力量再强大，也需要团结，团结就能胜利!
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