时间的作文8篇（精）
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的时间的作文8篇，希望对大家有所帮助。
时间的作文 篇1
时间每一天都悄无声息的溜走，如果你不充分利用它，就等于白白活这一天，如果你充分利用它他，你的这一天就会变得充实，有意义！ 在一次的自习课上，老师只留了10道题听完我就做起来，老师走后同学们说起话来，同桌看我只做题，一声不出。便说：老师都走了还这样认真。反正时间多的是，一会再做吧！我没有理他一心一意的做题，因为我心没有杂念，一会就做完了。同学们有的刚做，有的做到一半了。
我拿出书来看书。被同桌看见他说：不用这样吧！我还是没有理他！放放学他问我：问什么不理他。我回答说：不想耽误时间。他有点不相信的说：这是你吗？怎么会变成这样？我答道：最近我看了有关鲁迅先生的事情我知道了他怎样的珍惜时间，他说：珍惜时间就是珍惜生命！我觉得自己那样浪费时间就是谋杀自己。我要节约不该浪费的`时间做些该做的事！让我的时间变得充实，给我自己留下值得回恋的地方！
俗话说的好：少壮不努力，老大徒伤悲。这句名言就是教导我们珍惜时间，不要到了以后在叹息！所以我才加倍珍惜时间，争取在最短的时间里，做出最有意义的事情。
时间的作文 篇2
云朵层层叠叠，细细密密的铺成灰暗的一片。昏暗的架空层弥漫着紧张的气氛，每个人脸上都是隐隐约约的不安。我站立其中，手中的跳绳轻如羽毛却又重如泰山。呼——我叹口气。准备好了吗？心中仿佛有声音道。是的，我闭上眼睛，在坚定的睁开。来吧，我准备好了。
哨响，跳绳撕裂空气的声音顿时充斥耳中。快点，手仿佛不知疲倦一般的.挥舞着。刹那间，时间仿佛凝固了。细小的灰尘静止在空气中，明明灭灭；，跳绳的声音也消失了，寂静的让人难以忍受。我好像又回到了过去的日日夜夜中，一日一日在架空层咬紧牙关练习，扭到脚后眼中的啜泪，还有与同伴携手走在夜空下，漫天的星光照亮眼前的路途。朋友的笑颜，眼神，鼓励仿佛历历在目。我并不是一个人啊。哨响，绳停。回望四周，周围人都是如释重负的表情。遥望天空，云朵的缝隙中，几缕阳光斜射下来。这场看似漫长的时间之旅，有眼泪，有笑容，有陪伴。现在，到站了。
时间的作文 篇3
今天在写计划时，我惊讶的发现，如果自己以最快的速度写完作业，大概八点甚至七点半，就可以上床睡觉了，可在平时，熬不到九点，十点，我是睡不成的，今天压缩时间后，怎么会这么快？
我静下来心来思考：平时自己写作业时，总会摸摸这个，想想那个，心思根本不在学习上，一心想着出去玩和休息，我曾经尝试过，把自己所有偷玩的时间加起来，我可以毫不费力的写玩一周的作业了。这个结果让我十分的惊讶，惊讶的同时也感觉到特别的愧疚，为什么自己会浪费这么多时间呢！此时的我又联想到了朱自清的'《匆匆》，眼看着钟表的时针飞速移动，而此时的我也真正体会到时间它像个小偷一样无音无息的从我身边溜过，毫不停留。因此我要学会抓住时间并充分利用时间，见缝插针的去学习，去利用好课间那宝贵十分钟，而不是去一味的浪费时间，让光阴从手边流走。
光阴似箭，日月如梭。如今我已经是一名中学生了，不能在像小学那样去虚度光阴了，所以，我一定要屏弃浪费时间的陋习去抓住时间，更好的去利用它，让它发挥自己最大的能力去为我创造价值，而不是让它从我手中浪费流走。
于是乎，手，我要牢牢的去控制它，不能在像以前一样摸这个想那个，而是一心集中在学习上，不再让时间从我手中流走。
时间的作文 篇4
你可曾听说过鸵鸟和斑马的故事？鸵鸟和斑马各取所长，相互合作，最后既获得了长久的友谊，又取得了长远的利益。
这让我想起了我和同桌的相处经历。
记得曾经有一次，我忘戴眼镜了，以我那个近视近500度的眼神去记笔记，显然不太现实，于是我选择了向我同桌呼救。他在纸上抄录着老师在黑板上写下的内容，而我抄录着他所记录的内容。在这里我要补充一点，他平时是从来不记笔记的，只有那一天，为了方便我抄笔记，他才勉勉强强的记完了笔记。然而，他的字写得实在是太过飘逸了，所以我又忍不住跟他提了意见，出奇的`，他却是一言不发，默默的将字写得端正了。他帮助过我很多次，可我印象最深的却永远是那次。因为那次，也是我最为感动的一次。我不会忘记，那天，当我发现我没戴眼镜之后，我恍如是热锅上的蚂蚁，心里焦急的不得了，很希望有人来帮助我，脸上却又未表现出来。在那种时候，多么危险的一个关头啊，我的同桌却毅然地帮助了我，怎能不令我感动呢？
但我们，是像鸵鸟和斑马一样相互合作的关系，他帮助我，自然而然的，我也同样给予他帮助。
记得曾经有一次，我的同桌不知因为什么原因，中午饭没吃饱，才仅仅到下午第二节课，他就已经饿趴在了桌子上，这是前所未有过的状况，我心中充满了疑问，好奇的开口问他怎么了？他只是开口喊饿，我想想包里似乎有包未拆封的面包，于是便顺手扔给他，助他渡过了燃眉之急。在这里，我也要补充一点，他是一个特别不喜欢接受别人帮助的人，不到万不得已，他是绝对不会接受别人帮助他的，以及，不是特别熟悉的人，他也不想接受别人的帮助。说明那天，他着实是已经没有办法了。就这样，我帮助了他。我不知道这算不算是帮助了他，反正在我眼里，我也算是给予过他帮助了。
鸵鸟和斑马能够成功的合作，是因为他们都拿彼此当朋友，相互帮助对方，由此才在合作中获得了双方长远性的利益，我认为我和同桌也同样。不仅仅是同桌，更是伙伴，能够互帮互助的伙伴。
友谊，从来都是促进人发展的良药之一。我和同桌，不也恰到好处的做到了合作吗？就如同鸵鸟和斑马一样，默契而又熟练。
时间的作文 篇5
有些人我们不曾相识，更不曾相知。他或她可能只是你生命中的匆匆过客。但那熟悉的气息却叫你不得不去注视——那份似曾相识……
——题记
车厢的末座，收起脚，靠在铁杆上，阳光洒下，音乐充斥着耳朵。眼神游离在车厢中，看着从车门上来的形形色色的人。不经意间的一瞥，目光被一个阳光的影子俘虏。
那样阳光的笑容使整个车厢的气氛充满了生气。一身蓝白相间的校服，那样熟悉的校服曾经我也身着这样的校服，不禁回首过往匆匆。顿觉时间在指间流逝得快了些！心中有些缺失……转眼间高二的门槛我早已跨过。看着那个女孩，那样的阳光，似曾相识……
在校园的走廊上我的笑容络绎不绝，课间教室总会有我与他们谈笑风生的身影。一整天笑容从未从脸庞上消失，成长中同学、朋友、老师他们给我的定义都是相同的——开朗乐观。似乎我不曾悲伤。
是吗？我真的是这样一个人吗？重新审视自己，自己向往阳光，但有时不乏黯淡……
对着镜子，看，对映出的那个人是我吗？胖胖的.脸上有着一条上扬的弧线，微黄的头发，显出一点“傻气”。原来这就是我。并不漂亮但觉得有些许的可爱。看着自己不禁咯咯地笑出了声，听，这是我的笑容！
同学说我喜欢笑，笑得放肆，笑得有时都挤出了泪。哦！原来我是一个爱笑的人。我的定义只是这样吗？为什么这样迷茫？在无人的时候笑容离我很远很远，难以琢磨。嘴角开始下垂，那种感觉像是卸下了一天的包袱。难道笑容只是我的面具？我不知道，真的不知道……我不是自己最熟悉的人吗？为什么却觉得最陌生？
咦！那窗边人是又是谁，是我，原来是我！轻靠在窗边的椅子上，缩起脚，抱着一杯香浓的麦片，让阳光肆意地洒落在我身上。这样的情景充斥着闲适。安静，任阳光从我的指间穿过在椅子上留下斑驳的影子……哦，原来我是一个安静的人。
爱笑的活泼与闲适的安静似乎并不融洽，更或者说是矛盾。可我却集两种性格于一身。我是一个怎样的人，哪个才是真实的自我？哪个才是虚伪的面具？或者两者都是我，只是其间自己与别人下的定义有所不同。
我！一个自己不能再熟悉的人，乍一审视之下原来这样陌生。时间的消磨下，成长给我什么定义？直至最后“人”只能在不同的定义间徘徊，让自己也摸不透，但有一点可以肯定，“人”从始至终没有变过。那是什么在变？环境？还是一些我们不知的……
时间的作文 篇6
记得分班结果出来以后，我又激动、又失落。
是的，我希望和小徐和小李同时和我分在一个班，继续书写“数学三剑客”的'辉煌，可是，我和小李是分在一个班了，可是我和小徐，却只有一班之遥他在4班，我在5班。
刚开始，我们仨还会聚聚，还会玩玩。可是，认识了新朋友以后，交流渐渐少了，虽然碰面还会在叙叙往事，但明显敷衍了一些。
五年级了，半个学期已经过去了。早已习惯了新的班级、新的朋友。却对徐义航这老朋友难以忘怀，因为它陪伴了我4年，和我做了4年的兄弟。三四年级又掺和进来了一个李琢涵，我们哥仨天天勾肩搭背，做什么事都要在一起，无话不谈，五年级了，小学的最后一次分班，结果却不尽如人意。
时间，是一把双刃剑。所以你要好好珍惜，把握住时间。正所谓“时间，捡了像金子，扔了像流水”。
时间的作文 篇7
懂得，所以相信；相信，所以坚持；坚持，所以自主。成功不在于复制，也没有绝对的范本，只有认清自己，自主我的时间，才能成就你独一无二的孤本。
记得周末的校门口，总是停满了大小不同的车辆。总有眼神疲惫的学生，一出校门便被急切等待的家长搂进怀里，护着他（她）在拥挤的人群，小心翼翼地送进车里。可我从不。我总爱自己独自拎着书包，慢慢踱回不算太近的家中。一路上，风声，人潮声，喧语声，浸满久离世俗热门的我。我总庆幸：这一段真正属于我的时间如此可贵！那些平凡而真实的人世风光，一点点扎进我柔软的内心，平和，安定的心性也在此间慢慢养成。我始终相信我的时间能给予我更多的力量，于是，我选择自主前进。
龙应台曾说：在人生的跑道上，有人在5000米赛跑，有人在百米冲刺，而你却在清晨漫步，你会害怕自己被淘汰吗？不，不会的。因你知道自己将在哪里成功，知道自己在做什么，所以无需复制他人的成功之路，掌握好自己的时间，在我的时间里做自己该做的事。
高三的.自主招生，比起往届范围大大扩展，自主招生风更流行一时。身边无数的人想通过先于高考的自主招生获得大学的敲门砖，但我却安之若素，一心当起了又宅又独的乖学生，置身事外。能够平静地看待风潮而不心生羡慕的，我想是源于对自己的充分认识与对时间的把握。我深知自己不擅竞赛类的难题、偏题，盲目参加只会适得其反，不如安心专注高考，用那些我的时间弄清每一道做过的试题，为将来从容准备，岂不更为划算？
身边的朋友也有笑我傻的，但我只是报之一笑。正如徐悲鸿先生所讲：别人看我是荒谬，我看自己是绝伦。的确有很多人在自主招生里一举成功，但我知道那不是我的菜，盲目跟风，不如相信自己，在自己认为合适的时间里发愤苦读，走出一条不一样的平坦大道！
在人生的路途里，很多东西是无法参照和复制的，不要迷信别人的传说，认清自己的心性，不为外物琐事所扰，自主过好我的时间，即使头破血流，也能练就铮铮铁骨！有很多东西难以出彩，便是少了自己的东西。作为90后的领路人，我们更要认真把握自己的时间，才不负一个独立而完整的灵魂！
点评：
我的时间之前加了一个动词自主，于是使主题动了起来，使全文动了起来。
比同学自主，比自主招生更自主感性的情绪，理性的思考，充分反映出年轻一代的自我认知、自我设计、自我超越。
时间的作文 篇8
有种花經历的人都知道，要想看到花的娇艳，就要给一朵花盛开的时间。
有工作历练的人都明白，失去耐心，会失去许多机会。
有人生历练的人都懂得，不到最后一刻，别轻易否定一个人的价值。
近日，朋友圈里一个视频很火，讲的是瑞士达人秀画家柯琳经历的真实故事，耐人寻味，发人深省。
这是一个画家与四个评委之间的故事。
视频里，在电视直播的现场，瑞士达人秀画家柯琳先是在画板上画了一幅素描画，勾勒了评委之一的白发评委格雷斯；然后在中间，把女评委苏珊娜的影像也勾勒出来了。这个时候，柯琳双手同时抓笔飞快涂画，画面显得有些凌乱。
就在此时，一个令人意想不到的场景出现了：可能觉得柯琳的现场作品越画越乱，毫无新意，评委们中途纷纷摁亮了自己面前的红灯，先是苏珊娜，然后依次是布里吉、约翰尼、格雷斯。
红灯，意味着柯琳的表演时间到此为止，意味着柯琳被淘汰出局，意味着柯琳的晋级之路戛然而止！
然而，我们看到的是，视频里，柯琳依然坚持在画板上快速涂抹着什么。等到她画完，倒立画板，撒下粉末的一刹那，所有人都不敢相信的一幕出现了——画面变成了第三位评委布里吉！脸型、头发、胡子都惟妙惟肖！
奇迹，就这样不期而至。
现场观众纷纷起立鼓掌，将掌声和欢呼声送给柯琳！
再看看评委席上，格雷斯、苏珊娜、布里吉、约翰尼四个评委的脸上一阵黑一阵白，目瞪口呆的`尴尬样子着实让人忍俊不禁。
约翰尼更是自嘲说：“因为柯琳的表演，让我们四位评委看起来更像一群蠢物！”
白发评委格雷斯也因自己的错误现场道歉，并走上台与柯琳拥抱。
评委布里吉更是表示，愿意出10万美元买下这幅画。
我注意到一个细节，柯琳在台上抹泪后向大家致意，泪痕未干的脸上，荡开笑靥。是啊，在经历质疑、否定、淘汰和不被看好后，以触底反弹实现逆袭的表现，终于换来肯定和掌声，她怎能不感动？
其实，在我们的生活中，在我们的工作中，在我们的身边，这样的柯琳，肯定不止一个；这样的格雷斯，也肯定不是最后一个。
如何避免这样的错判误判？耐心、尊重、善终，应该是要坚持的原则。
因为，失去耐心就可能失去最后的美好。
因为，不到最后一刻，就轻易否定一个人的价值，就可能容易作出错误判断。
因为，生活中，没到最后一刻，谁也不知道它会有多精彩。
评委也好，观众也好，我们能做到的，就是——
请给一朵花足够的时间！
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