（精华）水果的作文9篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的水果的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
水果的作文 篇1
九月三日，妈妈早早地叫醒了我。我一起来，就赶忙向水果湖游泳池跑去：看日出。
我一口气跑到湖边时，许多同学早已来了。我刚在他们身边坐下来，一幅美丽的图景便展现在我眼前：远处的磨山、楼房、树木在薄雾中好象飘然离地一般。仰望淡蓝天空，只见一条灰色的云带镶嵌在红霞云间。低头一看，湖面上倒映着空中的红霞，天水难分。
渐渐地，渐渐地，薄雾消退了，灰云带消失了，而红霞更红了，红得格外艳丽。大概是为我们焦急地等待日出也急红了脸吧生盼呀，盼呀，突然，磨山边的红霞变成了深红色。老师说：“看，太阳快出来啦！”我们便目不转睛地盯住磨山。
过了一会儿，太阳果然从山背露出了一点点，仿佛是一条又粗又大的.红眉毛。慢慢儿，慢慢儿，它升着：一半，一大半，最后，终于全出来了，悬在山头！我们高兴得不断欢呼：“太阳出来了！”有几个同学还兴奋得跳了起来。呵，太阳红红的脸庞映在湖面，使湖面出现了一串串红光，多美哇！
不久，太阳变黄了，变亮了，发出了耀眼的光。这时，云霞全成了金灿灿的。太阳升过了磨山顶，挂在半空。把一切都照亮了。湖水，云霞，人，都更美了。
水果湖日出的图景，真是美妙极了！
水果的作文 篇2
妈妈买了很多的水果，有长长的香蕉，有金黄的蜜桔，有圆圆的苹果.我最爱吃的是桔子. 桔子的形状是椭圆形的'，它的颜色是金黄色的，漂亮极了。闻起来，有一股清香沁人肺腑.只要剥去黄色的皮，就会露出鲜嫩的肉，里面水汁很多很甜.桔子的用途很多，桔子肉可以吃，可以做罐头桔子的皮可以做药，用来治感冒，有的人还用桔子皮来做菜. 我喜欢桔子，我爱吃桔子.
教师评语：这篇文章叙述了小作者最爱吃的水果——桔子。文章语言通顺，结构完整，但描写不够细致，小作者没有抓住桔子的特征进行描写，而只是泛泛而谈，用词也不够准确。
水果的作文 篇3
你想知道水果拼盘是怎样诞生的吗？那就跟我们——水果拼盘小组来看看吧！
周四，我召集了两位小组成员——黄泊升、贺金童，到我家制作水果拼盘。
首先，当然是挑选合适的水果。水果拼盘中的水果搭配很重要，要达到既营养，又好看的境界。这不，我与他俩踏上了寻“果”之路……
我努力地回忆着拼盘草图，先买什么呢……香蕉！一想起，我便飞奔到一个卖香蕉的水果铺，只留两个男生在后边气喘吁吁地跑着。贺金童看我选香焦的`样子，夺过我手中的香蕉说：“看你那选香焦的样，我就着急！”在他的帮助下，我们很快就买好了香蕉。接下来要买的水果分别是：小番茄、橘子、火龙果、血柚。我只有动动口，贺金童就像个“家庭主夫”一样挑来挑去；当我提着东西的时候，他便冲上前，抢过塑料袋，说：“让你提东西，我和黄泊升都不算是个男生了！”还对着后面的慢吞吞地向前移动着的身影大喊“黄泊升，女生跑得都比你快！”黄泊升一听，恼羞成怒，口吃更严重了：“贺，贺金童，我别以为，为，我没长处……”就这样，我们在他俩的你一言我一语中回了家。
第二是切片。别看贺金童挑水果在行，削皮他可是个“老外”！轮到我的用武之处了！我一点一点地将火龙果的分叉皮削去，然后朝它肚子上开了一小刀，就交由贺金童将果肉挖出来。而黄泊升的工作就是——当活体垃圾箱：我们切出来的失败之作就让他干掉！
第三：开始装盘。只要好看，营养，不浪费材料就可以了。当然，装不下的材料都进了我们仨的肚子。
最后就是取名，我们三个苦想着，我看着它的形状中间是花，外面也是花形……我冒出一句：“‘花中花’怎么样？”“好啊！”他俩异口同声地答道。
就这样，一个精美又营养的水果拼盘就光荣诞生了！
水果的作文 篇4
大家都知识水果种类繁多，不同季节又不同的水果，春季的水果有草莓、李子、芒果。夏季的水果有西瓜、木瓜、哈密瓜、山竹、樱桃。秋季的水果有橘子、苹果、香梨，冬季的水果有芦柑、苹果、香梨、脐橙等等，冬季的水果品种是最多的。面对琳琅满目的水果，你喜欢吃什么水果呢?我喜欢吃葡萄和西瓜。
我喜欢吃葡萄，葡萄果肉不仅美味可口，还有丰富的营养价值呢。葡萄品种很多，有白色、紫色、绿色、红色……在那葡萄叶下，挂着一串串晶莹透明的葡萄，圆圆的，密密麻麻的'，像满天繁星，看着使人口水直流。葡萄中含葡萄中含有矿物质钙、钾、磷、铁有矿物质钙、钾、磷、铁，以及多种维生素，是人体所需的营养。
我喜欢吃西瓜，西瓜非常的好吃，在夏季是非常好的解暑水果哦。西瓜又大又圆，像只大皮球，它表皮的颜色绿绿的，成熟之后变成了墨绿色。上面还带有黑色的花纹。西瓜的品种也很多，有黑美人，也有无籽西瓜，也有爆炸西瓜，还有水分特多的水蜜瓜，这些品种都有一个共同点，就是好吃又营养，切开西瓜，可以看到红红的瓜瓤，以及黑色的西瓜汁在瓜瓤中。我拿起诱人的红色西瓜瓤，就闻到一股淡淡的清香，咬一口瓤肉，甜津津的，真叫人越吃越爱吃。西瓜放进冰箱冷藏一会，冰凉凉的，更清甜无比。西瓜不愧是夏天解暑的好水果。
葡萄和西瓜是我喜欢吃的水果，因为它们美味又有营养!
水果的作文 篇5
我最喜欢吃榴莲了，榴莲虽然闻着臭但我还是很喜欢吃，因为榴莲非常甜俺弟也喜欢吃这个。可是俺爸呢文件榴莲味就想吐因为俺爸从小吃榴莲吃出来了病本来我爸爸也是很喜欢吃榴莲的。我就给爸爸说吃一点吧？爸爸还是不吃我说爸爸你不是我和弟弟就吃完了啊？好的慢一点啊别人不给你抢，因为榴莲太好吃了我和弟弟没几下子就吃完了柳林可真好吃啊。
水果的`作文 篇6
今天，老师让我们带水果到学校里去，是为了让我们了解它们。
一进教室，我们看见每个同学的课桌上都放着一个水果，有西瓜，有荔枝，有苹果……，颜色五彩缤纷，形状各不相同，看的我们一个个馋的都快流口水了。而我带的是芒果，现在就让我介绍一下吧。
芒果全身金黄金黄的，就像动画片里中的小黄人一样，可爱极了，它的头很大，脚比较小，我在想，如果它会走路的话，样子一定很搞笑，估计总是会摔倒吧。它摸起来滑滑的，凉凉的，闻起来有一股甜甜的.清香味，我恨不得马上就把它吃掉，不过它的皮没有香蕉那么好剥，我只好用手一点一点的撕皮了，看到芒果的肉一点点的出现在我眼前，馋的我直咽口水。过了一会，芒果的皮终于剥好了，我忍不住一大口，嗯，香香的，甜甜的，然后就像水一样溶化在我的嘴里，真是太美味了。最后，芒果变成了一根舌头，还是扁扁的，其实那是芒果的种子了。
同学们，你们爱吃水果吗？水果会让我们的皮肤变好，也会补充我们身体所需的维生素，所以我喜欢吃。
水果的作文 篇7
教学目的：
1、通过观察，能说出香蕉的外形特征。
2、通过视觉、触觉、味觉，结合平时的生活体验，能从外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。
教学重点：
通过教学，让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。 教学难点：通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文的妙处。
教学过程：
一、 激趣导入，猜一猜。
同学们，今天老师带你们去水果王国玩玩，好吗？不过要想进入城门，就得先猜出城门上的水果谜语。（课件出示：第一关）好！下面请你们竖起小耳朵，认真听一听，动脑猜猜看吧。（出示课件）
看它是绿的，一棵藤儿弯又弯，小小黄坛子， 切开是红的，挂着珍珠一串串。装满黄饺子， 吃它是甜的，有绿有紫真好看，吃掉黄饺子， 吐出是黑的。熟时甜来生时酸。吐出白珠子。 （打一水果）
（说说你是怎么猜出来的？）
二、 指导观察，说一说。
1、我们顺利地闯过了第一关，那现在就跟老师一起去水果王国看看我们爱吃的水果吧。（出示各种水果图）你们看到什么了？（指名说说）
2、哇！这么多水果，你知道老师最爱吃的是哪一种吗？来，让你们猜猜：黄金布， 包银条。中间弯，两头翘。 你猜到了吗？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你们真善于倾听，乐于动脑，真棒！）
3、那今天老师也把我这个好朋友请来了，你们想去认识它吗？（出示实物：香蕉）谁能来说说它的形状的？（板书：形状）
（香蕉弯弯的！）你真会观察，用词可真准！那谁能说出更好的，弯弯的香蕉像什么呢？（出示课件：弯弯的香蕉像＿＿）。（指名说说）
4、那老师手中的香蕉是什么颜色的？（板书：颜色）（出示两种颜色的香蕉）如果把香蕉当成人该怎么说呢？（出示课件：香蕉穿着的＿＿外衣。）
5、你们看，香蕉披着一套黄衣裳，可醒目了。那如果我把黄衣裳剥开，会露出什么呢？（果肉）我们又来观察一下它的果肉是怎样的。谁来说一说？（出示课件：剥开外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看着这鲜嫩的果肉，你们想尝一尝吗？（师发些香蕉让学生尝尝）是什么味道的呢？（指名说说）（板书：味道）
6、你们还知道我这好朋友有什么作用吗？（指名说说）（板书：作用）
三、出示范文，读一读。
1、同学们，你看，我们把刚才和老师一起观察和品尝到的连起来写下就是一篇文章了。（出示课件：《我最爱的水果》）
我最爱吃的水果——香蕉
在我吃的众多水果中，有红通通的苹果，酸溜溜的杏子，甜丝丝
的葡萄，臭气冲天的榴莲等等。其中，我最喜爱的水果是黄橙橙的香蕉了。
我的家乡在麻涌，麻涌的特产是香蕉。香蕉其貌不扬，她既像一轮弯弯的月亮，也像一个小摇篮，里面正躺着一个熟睡的婴儿。它有一件漂亮的黄外衣，上面有许多黑色的小点，就像被调皮的孩子撒上
了一点一点的黑墨水。你们可不要说它丑，那可是香蕉成熟的标志呢！一天，妈妈买了很多香蕉回来。一串串香蕉像农民伯伯种地时用的钉耙，又像一群小朋友亲切地拥抱在一起。看着这些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下几个。妈妈说：“这小黑点越多就越熟越甜哦！小黑点就像一颗颗的芝麻，我们麻涌的芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑点就像香蕉成熟的预报员呢！我轻轻地脱下它的黄外衣，它的外衣散落下来，像小姑娘的小辫子，还像一朵朵盛开的菊花。它的果肉是白里透黄的，我送到鼻子边闻了闻，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，软软的，甜甜地，抿了几下就化了，让我回味无穷！
香蕉不仅有鲜甜的味儿，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回来，突然咳嗽起来，妈妈马上用香蕉给我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉咙没那么疼了，也咳得没那么厉害了。我又知道，原来香蕉还可以止咳！
我爱麻涌的香蕉！
2、请学生自由读读文章。
3、小作者能把香蕉介绍清楚了吗？他是从哪些方面介绍香蕉的？
4、仅仅介绍香蕉的形状、颜色、味道、作用就行了吗？假如老师是这样介绍的：我最爱吃的水果是香蕉。香蕉的`皮是黄黄的，形状是弯弯的。看样子虽然不怎么吸引人，但吃起来可好吃了！我把香蕉皮剥开，露出了又白又黄的肉，吃起来甜甜的，美味极了！你说这样介绍好吗？为什么？
④没错，写文章时我们还要多用修辞手法，这样写出的文章才更生动、优美！那么这篇文章中有哪些句子特别优美的，请你读一读、画一画。指名读读）（师要提醒学生留意表达喜爱之情的词句，引导学生找到后，最后老师小结：同学们，你们看，我们祖国的语言多有魅力啊，作者对香蕉的喜爱之情就蕴藏在字里行间之中！）
四、小结方法，写一写。
1、同学们，通过刚才的学习，你现在能说说写好一种水果的方法吗？（指名说说）
（没错，我们可以从颜色、形状、味道、作用等方面来介绍自己喜爱的水果。）
2、那么同学们，你们最爱吃的水果是哪一种呢？接着我们来闯第二关。（课件出示：第二关：仔细观察自己喜爱水果的形状，颜色，再说说他的味道、作用。）（指名说说）
4、请学生评评。（你们觉得他说得精彩吗？还可以用上什么词语呢？用上什么修辞呢？）
同学们，如果想把你爱吃的水果介绍得更加精彩，就到词语加油站来加加油吧！（出示课件：红通通 黄澄澄 香喷喷 甜滋滋 黄灿
灿 亮晶晶 圆乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鲜红嫩 又酸又甜 清爽可口 鲜红油亮 果汁甜蜜 ）
（请同学们轻轻读一读，可以挑选适合自己水果的词语用一用）
5、好了，我们知道该从哪些方面介绍自己爱吃的水果了，那你认为要写好这篇文章，该怎么开头、结尾呢？（指名说说）
开头：点明我喜欢什么水果。
中间：分别从颜色、形状、味道、作用等方面介绍水果。 结尾：表达对水果的喜爱之情。
6、同学们，你们能把自己爱吃的水果介绍给大家认识吗？我们来闯第三关。（课件出示：第三关：请你们从水果的外形、味道或营养价值等方面，选择一个来写一段话。）
7、学生习作。
五、展示作品，赏一赏。
1、请一名同学读读自己的作文。
2、指名评评。
六、小结。
今天，我们一起在水果王国观察了水果，品尝了水果，而且从形状，颜色，味道等方面生动形象地介绍了自己最爱吃的水果，真棒！同学们，你们看，写作文其实也不难，只要我们能细心去观察，去感悟，去动笔，相信你们的写作水平会有所提高的。加油！
板书：我爱吃的水果
水果的作文 篇8
暑假的一天早上，妈妈带我一起到第一菜市场买菜。刚到菜场门口，就听见叔叔阿yi在大喊：“今天的香蕉便宜了，快来买呀！”我一听，就叫妈妈买香蕉，妈妈爽快地答应了，就买了一串香蕉。我拿在手上，左看右看，越看越像一条弯弯的小船，它既光滑又好看。没成shu前是青绿色的，成shu后就变成淡黄色，身上还有一些小麻点，好像香蕉的小衣服。
我剥开黄黄的皮，露出了白白的.肚子，上面长着细长的香蕉丝，咬一口，美味极了！甜甜的、软软的、香香的、滑滑的。香蕉吃到肚子里，咕咕叫，好像在说：“怎么样，小朋友喜欢吃吧！”
香蕉不仅好吃，而且营养价值高。老人说：“它还能解除疲劳，吃了心情快乐，称它为”快乐水果“。香蕉又称为”聪明水果“。香蕉含有大量糖类物质，如果肚子饿了，可以充饥。
小朋友，我们要多吃这种”快乐水果“和”聪明水果“，它有助于身体健康哦！
水果的作文 篇9
我最喜欢的水果是百香果，它的味道酸酸的，但是他有很丰富维生素。百香果未熟的时候，表皮是绿色的，籽表面还有裹着一张白色的东西，吃起来甘甘苦苦的。熟的时候表皮是褐色的.，里面的籽是黑色的，籽的外面有一个黄色的东西，吃起来有点酸酸的，又有点甜甜的。但是，我最喜欢的是外皮是褐色的，还有一点皱纹，这样的才是最最好吃的。
记得有一次，我和爸爸拿着一个小篮子，去老家的百香地摘百香果，我们到了，我看到百香果的根是像爬山虎那样的，一条一条地绕着绳子爬，花奇奇怪怪的，我也不知道怎么说。我们在一路上摘了很多，在原路返回的路上，我看到了一个好像很好吃的百香果。
我打算自己走过去摘了就走，但是我还没有走到时有只小蜜蜂飞了过去，于是我就害怕，但我很想吃那个百香果，所以我很冒险地走了过去，正在我准备摘下来时，那只蜜蜂用针狠狠地扎进我的脚里。我大哭了起来，但那一瞬间我忍住痛苦把百香果摘了下来，之后马上跑出来就回家了。我马上用刀打开百香果吃了，那是最甜的。
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