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二年级作文

时间：2023-12-03 07:24:36 二年级作文我要投稿

实用的二年级作文必备[9篇]

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的二年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的二年级作文必备[9篇]

二年级作文篇1

　　在前天的晚上（8月19日），下起了倾盆大雨。还打了雷，就像雷神拿着大刀冲向人间，十分吓人！就在这雷雨交加的时候，突然一下停电了……

　　那个时候，我背靠着窗户。当一声闷雷打向人间的时候，突然一下子就停电了。周围黑漆漆的，爸爸拿起了手电筒。安慰似乎受惊了的弟弟！我趁着手电筒的光，走到了房间。但是，没有了空调和电风扇，我真的是睡不着啊！我在黑暗中摸索着，拿到了一把扇子笔。但是，扇子太小了，根本没多大的用处。我只好在又黑又热的环境中，独自一人在床上翻来覆去。哎~本身我就是怕热体质，这下子我一晚上都睡不着了。正在我迷迷糊糊快睡着的时候，打了一声巨响的雷，而且闪电把我的房间都“照亮”了！天哪，吓死我了，我差点没叫出来！打完了雷，周围就又回到了夜深人静的时候，我头上的汗从脸颊流到了脖子里。真是不知道，在这么恶劣的环境下我是怎么睡着的！到了早上，我忽然醒了。发现已经8：00了。因为是早上，所以不热反而有一丝凉意。到了中午，来电了。可以吹空调、看电视、玩手机……有电的`日子就是好啊！

　　但是，我好像又能想到修电工人们冒着狂风大雨维修电线的场景。我们的美好生活都是因为他们，所以我们要向他们好好的致敬。

　　在平时的生活中，我们不要只知道享受美好生活。而要多关注为我们服务的人们！

二年级作文篇2

　　终于放寒假了，可以好好的休息了。我一个人趴在被窝里。看着电视，吃着零食。感受生活是那么惬意，放松。窗外却不适然，寒风凛冽。白雪皑皑，体现了北国的无限风光。可是其他的花草早已失去了风光，唯独她—寒梅，仍坚强的绽放，“小院栽梅一两行，画空疏影满衣裳”形容现在的景象在适合不过了。

　　在我家的院中，坐落着一棵梅花树，颜色鲜红，枝杈弯折。发散出淡淡的`幽香。怎能不使人陶醉。我禁不住赞叹：“寒风吹寒梅，花香远飘清”我被她吸引了。好长时间才缓过神来。体会着深厚的意蕴。他让我明白坚毅的珍贵，我想大声的说，这个冬天，我从不寂寞，因为有梅，有这轻柔唯美的梅……

二年级作文篇3

　　我和爸爸妈妈去书城买书，书店里有好多人，《日有所诵》很好找，《成语接龙》很难找，找了半天也没找到，最后查了一下电脑就找到了。

　　下午妈妈给我买了杨桃，看起来象青椒，切下来象一颗颗小星星，小星星还有两个眼睛呢！它看起来很好吃，吃起来更好吃！

二年级作文篇4

　　“上课！”“咦！老师的声音怎么了……”“今天，我们学习……”老师的脸胀得微红，似乎用了很大的力气。“咳，咳……”“哦！老师的咽喉炎又发了。”但老师笑了笑，继续边咳边给我们讲课。看着老师那吃力的样子，一股暖流在我的胸中激荡。她就是我们的班妈妈——夏老师，她又带着病来给我们上课了。

　　夏老师是学校里的老教师，有三十年的教学经历。她学识渊博，却从不摆架子。当我们成绩下降时，她微笑着鼓励我们：“努力吧，相信你能行。”当我们进步了，她微笑着夸奖我们：“看，你不比别人差。”当我们发言紧张时，她微笑着注视我们：“别着急，慢慢来。”当我们身体不好时，她微笑着问长问短，让我们心里感到很温暖……

　　夏老师是一位教育有方、循循善诱的老师。有一次，我们班的'浩浩同学不小心把牛奶倒在了小钰同学的衣服上，小钰很生气，大骂浩浩一通，结果浩浩忍不住了，就很重地扇了小钰一个耳光，随着这“啪”的一声，夏老师把他们叫进了办公室，并且进行了长达半小时的教育。在夏老师的耐心教育下，浩浩和小钰言和了，他们也互相说了对不起。回到班里后，夏老师又对我们进行了半小时的思想教育，她告诉我们，做人要学会宽容，做错了事要说声对不起。通过夏老师的教育，我们懂得了谦让和宽容别人。

　　夏老师她不仅是我们心中最美的老师，也是我们最亲的班妈妈，我们永远都爱她！

二年级作文篇5

　　一、培养兴趣，加强平时训练。

　　教育家赞可夫说："只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。 "可以说，兴趣是提高学生写作的内动力。在平时的教学中，生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。笔者以为，教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的方法，培养学生兴趣，加强平时训练。

　　1．复述故事写作文

　　小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，形成轻松的写作氛围，笔者告诉学生，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。接着再给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名同学上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，笔者不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。

　　2．创设情景写作文

　　三、四年级学生最怕作文，因为一、二年级训练的是看图说话，现在面对题目要学生写一段话甚至一篇文章，学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，教师必须为学生创设情景，让学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。

　　我为学生创设的情景：观察一幅有意义的画、幽默故事、表演小品等，指导学生观察后自由发言，按要求写下来。创设情景不仅可以激发学生兴趣，还能培养学生的思维能力和创造力，使学生能独立思考，写出自己独特的心理感受，在轻松愉快中学作文。

　　3．搞活动训练写作文

　　小学生比较活泼好动，教师可以经常开展丰富多彩的课内外活动，将作文教学巧妙地寓于有趣味的活动之中，使学生在玩中学，学中玩，调动学生的写作积极性，提高学生的写作水平。

　　平时，我经常组织班内朗诵会、写字比赛、书画展、词语接龙等活动，和同年级其他班级组织拔河比赛、接力赛、作文竞赛等。趁着学生兴致高昂的时候，不失时机地教给他们写作的方法和观察重点等，帮助他们有目的、有重点地观察、体验，写出来的文章大都清楚、完整、有条理，往往能写出真情实感，达到事半功倍的效果。

　　二、读写结合，从课文中学作文。

　　作文教学和课文教学是密不可分的，读写结合必须贯穿于整个语文教学之中。对于低年级学生，每学一个字，不仅要会读能写，更重要的是会用。在课堂上多进行句子训练，多种形式培养学生遣词造句的能力，为日后写作文打好基础。对于中年级学生，教师应有意识地让学生在课文中圈、点、标、画，让学生体会文章"写什么？怎么写？为何写？"通过阅读，理解作者是怎样谋篇布局的，从而体会作者的写作特点、写作方法，之后，选取相似的题目让学生摹仿写作。这样不仅减轻了作文难度，更重要的是让学生在写作过程中能够再次回顾文章写法，体会课文之精、之美、之妙，更易于接受写作文，并通过学语文提高作文兴趣和写作水平。

　　三、滴水成河，重视知识积累。

　　写好作文非一日之功，要想写出具体生动有特色的文章，学生不仅要掌握方法，更重要的是要有生活积累和写作知识的积累。然而，在生活中如果不去做一个善于观察的"有心人"，许多有用的材料就会从自己笔尖下溜走，写起文章来必然笔重千斤。因而，要指导学生处处留心周围的事物。如写一个熟悉的人，首先就要确定观察的对象，然后设法接近他，观察人物的肖像、衣着、举止、言谈、内心活动等。还可以指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察，提高观察质量。如指导学生观察菊花，通过视觉，了解菊花的形状、颜色、姿态；通过嗅觉，闻到它的花香；通过触觉，摸到它的实体；通过味觉，尝到它的滋味。这样，通过大量的对生活的.观察和积累，学生自己的素材库必然日渐充实，写作文时，所需材料自然可以信手拈来了。

　　我以为，喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始，让学生在作文园地里精心采撷，把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的"作文集"。这个阶段是学生"寻觅珍宝"的过程，也是一个潜移默化的过程。因此，教师要注意指导学生多读课外书籍，特别是作文方面的书，并做到不动笔墨不读书，随时摘录优美的词语、好的句子或段落，记下自己的感想见闻，养成良好的观察习惯和读书、摘记习惯。长期坚持，学生的作文水平就会真正做到"与时俱进"。

　　事实证明，只有激发起小学生的写作兴趣，并使其积累足够的写作素材，"作文难"这一痼疾才能手到病除。

二年级作文篇6

　　我喜欢在网上玩电脑游戏，又喜欢看网上的《火影忍者》连续剧，但这些“小偷小摸”全是在所有人都走了、只有我一个人的时候才进行的哦！

　　我害怕在我沉浸在“小偷小摸”之中时突然有个人打开门而进来时发现我趴在电脑桌前看电脑，把我大骂一顿，又让我去写一篇“大作”，呜呜，也还好啦，重量级的就是让尺子大哥“安慰”我一下。

　　我喜欢写完作业后玩一会再去玩，一跳跳到椅子上，不顾pp的'痛，就控制起鼠标来。

　　最令人高兴的就是在妹妹家了。首先，我们先看几篇“”，再玩“家”的游戏之后就开始了我的最爱！双人小游戏、小花仙，没一个没玩过，直到玩腻了才走开。

　　我很快乐，也很惧怕———这种偷玩的滋味！

二年级作文篇7

　　今天，我去空地玩。路上，我看见一群蚂蚁，我仔细一看，它们的'背上有粮食。

　　我再闻一闻，真臭啊！我想：这个臭味一定是其中一只蚂蚁发出来的。

　　我跟踪蚂蚁群。然后，来到了手指般大小的小洞，发现里面有很多蚂蚁和粮食。

　　我再走在其他地方，也有许多蚂蚁和粮食，看来，世界上的每个蚂蚁“王国”要过冬了。

　　我在空地上发现了大约1000——10000只蚂蚁，我又知道了世界上某些地方是蚂蚁的“王国”。

二年级作文篇8

　　周末妈妈带我坐地铁去天安门了，我非常高兴，也玩的很开心。

　　首先要坐的'地方是西单，我和妈妈上了地铁，我和妈妈在车上听音乐，差一点坐过，我和妈妈下车以后都快要急死了，我说兴好没坐过。

　　我和妈妈找了一分钟终于找到了天安门出口，一出去我和妈妈看见了天安门在前方，走到哪里排了一分钟才到体检，我把妈妈的包包放到了里面检查完了以后没问题我和妈妈走进了天安门我和妈妈去看天安门了，照了箱，去看降旗仪式了，我和妈妈站在了前面了，过了一分钟很多解放军战士站成一行又一行，他们站的笔直笔直的，是我的偶像。有过了一分钟又来了带尖刺的解放军站士开始降国旗了那些解放军战士开始敬礼，国旗慢慢的下来，又一位解放军战士拿下了国旗和带尖刺的军人走进了天安门，这样就完了。

　　我和妈妈有坐地铁回去了。

二年级作文篇9

　　我家大门前有个茶叶市场。它是由镇出资兴建的。不知不觉地，我和小伙伴们已经在这里度过了九个春秋。

　　茶叶市场的主体是一座环形的廊屋结构。十几根漆成淡黄色的木柱支撑着铺红瓦的古式屋顶。两两对称的柱上都刻着一对对书法家撰写的茶联，显得古香古色，平添了几分文化气息。那些字有的龙飞凤舞，有的端庄俊秀，各有特色。

　　大理石筑成的圆形花圃座落在廊屋中央的小广场上。一棵大我一岁的桂花树枝繁叶茂。每到花开季节，它就散发出阵阵清香，让人陶醉。不但吸引了许多蝴蝶和蜜蜂留恋其中，而且吸引了许多群众来这里边闻花香，边翩翩起舞。这里本来就是让人观赏的，而不是用来茶叶交易的，因此就顺应民意，把它改成了人们休闲的文化广场。四棵铁树围绕在桂花树周围，像众星拱月，又像五星红旗图案。

　　站在我家的楼上往下望，只见茶叶市场周围到处是绿油油的草地，名花名茶树簇拥其中，空气清新，令人心旷神怡。有些不文明的孩子破坏了花草树木，有些村民乱种蔬菜，使本来美丽无瑕的市场有了污点。我看了很伤心。我长大了，一定要尽力把它建得更加美丽。

　　茶叶市场主体的左上角，有一个佛手茶形状的雕塑，那是市场的象征，迎接着每天前来参观和休闲玩耍的`人们。旁边有许多健身器材，如转腰器、梅花桩等。每天晚饭后，这里便成了男女老少聚集的地方，有的锻炼身体，有的坐在亭子里纳凉，自得其乐。

　　我爱茶叶市场，这里是我美丽的家园，这里有我快乐的童年。

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