我的启蒙老师作文（集锦15篇）
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的我的启蒙老师作文，希望能够帮助到大家。
我的启蒙老师作文1
我上小学的第一位数学老师——梁中华老师，就是我们启蒙老师。
她的个子很高，身材很苗条。鼻梁上架着一副红色眼镜，非常有学问。梁老师很喜欢笑，脸上总是笑眯眯的，很容易让人亲近的样子。她喜欢把自己打扮得很时尚，衣服在我们眼里都很漂亮。她最大的特点就是头发一年到头都是卷发。
我们老师对我们很关心。记得一天中午，我班有一位同学玩双杆，不小心从上面摔下来了，头摔破了。老师看见了，非常着急，扶着这位同学去了医务室，校医给包扎，他疼得直叫，老师就在身边一直安慰他。随后，老师给他的家长打电话，家长知道了，非常感谢老师。
我的老师有慈祥的一面，也有严厉的一面。
记得有一次，老师让我们做一张卷子，我由于心不在焉，马马虎虎，没有认真对待，结果成绩出来了，我考了69分。老师一看，我考这么差，非常着急，把我叫道了身边，耐心细致地为我讲解了错误的试题。刚开始我非常害怕，听了老师的.讲解，我的心平静下来，我感觉我的老师真好。从那以后，我努力学习数学，到了期末，我的数学成绩是94。5分，老师看着我满意地笑了。
梁老师不仅在生活和学习上帮助我，而且讲课特别形象生动。
记得有一天，老师让准备几个圆，我不明白干什么用。第二天，老师讲数学广角时，用了这几个圆，老师把这几个圆当成几个“饼”，来算一算烙这几个“饼”最少用多少分钟。只见这几个“饼”在黑板上一会拿下来，一会粘上去，一会翻过去，真好玩。一节课下来，我们感觉既轻松又快乐，并且还学到了知识。
我爱我的启蒙老师，希望在您的教育下我们能茁壮成长，成为社会有用的人。
我的启蒙老师作文2
在我们的学习生活中，一定会有给我们留下深刻印象的老师，现在，我就来说说我的启蒙老师——林老师。
林老师有着不同于别的老师的一头乌黑亮丽的短发。她还有一双大大的，水亮水亮的眼睛，一个小巧的鼻子下面有一张永远冲我们微笑的美丽嘴巴，一对大大的耳朵，好像随时都在聆听我们的欢声笑语。
林老师非常和蔼可亲，平时不会大声斥责我们。上课的时候，如果你的问题答错了，她也不会怪你，她只会耐心的教你，直到教会为止。她是我上幼儿园的第一个老师。当时，我是班上的“优等生”，每次问题我都能回答对，作业我也都对，当我为此洋洋得意时，她就会告诉我不要骄傲;当我调皮犯错时，她便会蹲下身，抱着我告诉我，这样不对，应该怎么做，要我下次改正不再犯;当我失败时，她告诉我不要气馁;当我成功时，她鼓励我下次做的更好……有一次林老师教我们跳绳，有的同学跳的很快，有的同学不会跳，而我在两者之间，只能跳一个停一下，再跳一个再停一下，无法连贯起来跳，我当时想：可能我永远都跳不好了。当我正准备要放弃的时候，林老师好像看懂了我的心思，便鼓励我：“加油，再跳几下就一定能成功的!”我听了她的话，又试了几遍，终于能连着跳了，一个、二个、三个……果然成功了!有了林老师的`鼓励，我练习的次数越来越多，甚至可以一次跳四十多个，成为了班上一次性跳绳最多的人!
我现在的成绩都得归功于林老师的启蒙，她教会我胜不骄，败不馁;教会我做事要有毅力、有恒心;教会我好的生活学习习惯。她对我的恩情，我终生难忘。现在，我想对她说一声：老师，您辛苦了!
我的启蒙老师作文3
三年前第一次跨入校园，到了教室。一张张陌生的脸都望着我，好奇，害怕一齐涌上我的心头。
一个星期过去了，我交了许多朋友，也认识了许多老师，班主任尹老师，数学老师张老师，音乐老师程老师等。而尹老师是让我最难忘的一个。
当我第一眼看到尹老师，就觉得她特亲切，像慈母一般。果不出所料，尹老师上课对我们很好，很负责，也很有耐心。她的声音好似山泉“叮咚”的声音，特甘醇。我十分喜欢尹老师，上她的课也格外认真，我的语文成绩也升到了班上前几名，尹老师很快知道了我的名字。
刚刚上学的学生被表扬一次就会乐得合不拢嘴，我也不例外。在一次单元考试中，我考了100分，全班第一，尹老师表扬了我，还奖励我4个语文本。我打心底开心，比吃了蜜还甜，同学们也投来了羡慕的眼光。可是有奖必有罚，一次，她批评了我说：“你今天的语文作业错了两个题，只打了”良“，昨天听课没有？”想起昨天上课的情形，我十分愧疚。哎，就算是一次教训吧。
那次以后，我一遇到不懂得问题就问尹老师，尹老师并没有感到厌烦，反而笑眯眯的，耐心，细致的给我解说。尹老师常常勉励我们成绩好的要更加努力，不骄不躁；而对待差生更加负责，叫他们正确的学习方法，用学的知识问他们，不会就细心的.解说。
尹老师是第一个教我拼音的老师，他对我的启蒙不仅仅是语文，更多的是让我感受到一位老师的可亲可敬，交我们怎样朝着健康快乐的方向成长，让我们终身受益。
我的启蒙老师作文4
周老师是我小学的启蒙老师，她带领我走进了知识的殿堂。
她个子不高，有点胖，走路总是昂首挺胸，显得十分精神，脸上总是挂着一丝微笑，让人觉得和蔼可亲。
她是我的班主任，教我们语文。周老师的课讲得生动精彩，引人入胜。开学第一节课学的是汉语拼音，开始我们一窍不通。周老师耐心地指着“d”对我们说：“它念‘得’，这下记住了吧！”然后，她指着玻璃问我们：“那是什么？”我们回答：“玻璃。”“对！”周老师又指着“b”说，“这就发‘玻璃’的‘玻’音。”然后，她又指着“︱”说：“大家看，它像不像一个小棍呀？”我们说：“像！”“这个小棍就念‘勒’，直直的`小棍是‘勒’。”后来学汉字的时候，周老师又编了好多顺口溜，我们很容易就记住了。从此，大家都喜欢上了语文课。
一天下午，周老师给我们布置完习题，便开始批改作业。我写着写着，忍不住和同桌聊起天来。聊了一会儿，我不经意间发现周老师正盯着我看。我脸红了，连忙低下头来。下课后，老师把我叫到她身边，语重心长地对我说：“作为班干部，你应该以身作则，怎么能上课说话呢？”我听了，惭愧地流下了泪。“不哭不哭，只要改正就是好孩子。”周老师一边帮我擦泪，一边慈祥地对我说。
时光飞逝，现在我已经上五年级了，周老师又给小学弟小学妹们当启蒙老师去了。周老师就像一位辛勤的园丁，无微不至地关怀、照顾同时又修剪我们这些小树苗，让我们茁壮成长。周老师，我的启蒙老师，我将终生难忘。
教师点评：
本文运用朴实的语言，通过学习生活中的两件小事，刻画了一位和蔼可亲、教学有方的老师形象，读来富有真情实感，字里行间始终流露着小作者对老师的感激之情！
我的启蒙老师作文5
我的启蒙老师是我的奶奶，奶奶是一名人民教师，平时的奶奶是和蔼可亲的上课的时候，喜欢戴一副银边的眼镜，他有很厚很厚的教案本，她总是喜欢提前将课备好，是一位最好的老师了。
当我还很小的时候，经常和大娘家的哥哥姐姐一起到奶奶家去学习，奶奶喜欢给我们讲作文，讲数学的秘密，给我们朗诵课本上最美的篇章，我最喜欢夏天在奶奶家的葡萄架下听课，偶尔累了伏在桌子上凉凉爽爽的，丝毫无压力，现在还在想念那是的安逸自在。说奶奶是我的`启蒙老师一点都没有错，奶奶教会了我们很多东西，教我们怎么做好孩子，怎么有礼貌，怎样分清婶婶和嫂嫂，她教会了我们怎么去学习，怎样将无尽的爱送给她的孩子们。记得有一次我们没有按时到她那里去学习，奶奶罚我们抄叁字经，在不上课的时候我叫奶奶，在学校的时候，她是所有人的老师，但奶奶还是奶奶，永远爱着我们，老师就是老师，该对我严厉的时候还是那么的严厉，这就是奶奶最可爱的地方吧。到现在，最难忘奶奶那口齿清楚的朗诵，最难忘因为我们调皮她生气的脸，记得奶奶给我们切的大西瓜，怀念着奶奶。
如今，奶奶已经煺休了，在家含饴弄孙，享受着天伦之乐，她是否会对着小孙子讲讲以前我们学过的诗，我们朗诵过的文章，我们一起学唱的歌谣，依旧想念你啊，我的奶奶，最敬爱的启蒙老师。
我的启蒙老师作文6
就像大家所知道的，我每次参加学校的演讲比赛，主持学校的各种演讲节目等活动。也许大家都觉得站在舞台的那一刻很光彩，很值得骄傲。但是你们不知道确实，这种荣耀的背后需要多大的努力和锻炼。而我主持生涯的启蒙老师，张老师，他是我成为这颗耀眼星星的主要动力。
小的`时候，我特别怕生，不敢大声说话，和别人沟通也是特别的害羞。爸爸妈妈就决定要我去学小主持人，这样我就可以大胆并且大方的和人沟通，不会胆怯。还有就是可以端正站姿一系列的仪容仪表。张老师就是我主持人的启蒙老师，他是一个有些岁数的年迈老师，张老师声音洪亮，长相端正，一看就很像广播电视台的主持人。张老师看到有些胆小的我，和蔼的笑了笑，并没有批评我总是说不出口的台词，他只是说，孩子嘛，这个样子可以理解。
老师告诉我，要努力去参与别人的话题，多读书多知道些东西，这样才可以很和谐的融入到别人的话题里，更多的时候，自己一个人的时候大声的读一些自己喜欢的故事书。练习的最后，老师带我去公园的广场上，让我在很多人的面前唱歌，老师告诉我，不要害怕也不要担心台下的这些人当他们都是一颗颗大白菜。
通过张老师的鼓励和教导才让我有了今天的成就，我的启蒙老师虽然已经年老，但是我却觉得，他是这个世界上最好的主持人老师，老师，谢谢您。
我的启蒙老师作文7
我的启蒙老师姓苏，名字叫桂花。
苏老师大约有一米五几的身高，弯弯的眉毛，大大的眼睛，挺拔的鼻子和圆圆的脸蛋。
苏老师上课的'时候很有风趣。一天晚上，我看电视看过头了，很晚才睡，第二天早上上课的时候，昏昏沉沉。我再看看其他同学，大家几乎都没有精神，这也许是因为头个晚上大家都在看那片精彩的动画片的缘故吧。我心想，今天苏老师一定上不成课了。可谁知苏老师看到同学们的这个状态，一开课就说道：“同学们，今天我们开火车吧！”大家听见了，也都非常兴奋，我也不例外，此时充满了活力。
其实“开火车”是苏老师很早就教给我们的一种读生字接龙，以组与组之间竞赛的方式进行，谁赢了还得奖励呢！我们都非常喜欢这个活动。
苏老师上课从来不粗暴地骂人，每当同学们做错的时候，她只是用一些搞笑的话语来说教，使得全班同学哈哈大笑。有一次班上的一位名叫黄影怡的同学，上课打瞌睡，被苏老师发现了，苏老师就说道：“黄影怡，如果要睡的话，就回家睡上三天三夜吧！”这句话笑坏了我们全班。
苏老师讲课的趣闻还很多很多，举不胜举。在平时她很关心我们每个同学。在同学们的心里，她的一位热情、大方、幽默、知识渊博老师，同学们和家长们都十分尊敬她！她真是一位好老师啊！
我的启蒙老师作文8
虽然仅仅是二年的时间可是张老师那张满是慈爱的脸庞依然会时常出现在我的眼前，她就是我的启蒙老师——张淑华。
刚上学的时候，我是一个超级不老实的孩子，很不好管，每个老师看到我都只是摇摇头，虽然小，可是我明白那里的含义，即使这样，我依然我行我素，谁拿我也没办法。就在这时，一个温柔善良的女老师接替了我们班，改变了我。
她并不会打骂我们，相反更多的给予我们的是鼓励，是表扬，每当我们范错误的时候，她就会给我们讲故事，通过故事教育我们应该怎样做，让我们自己认识到自己的错误，从而改正。慢慢的我开始也喜欢上了她。很少再去做调皮的事。
可是一次我做了一件非常不好的事，现在想想当时自己太不懂事了。因为我夺了一个老奶奶的拐杖并扔到了很远处，我在边上哈哈笑着看着她蹒跚着去拿拐杖。没想到被张老师看到了这一幕，她帮助老奶奶回家以后，就来找我。我害怕极了，知道她肯定会收拾我。可是我完全想错了，她把我叫道办公室，没有严厉批评我也没有像原来一样讲故事，而是抓着我的手，此时我看见了震惊的一幕，因为老师哭了，她的眼泪掉到了我的手上，小小的我不知道怎么办才好，我知道我错了，她是用这种方式告诉我不要再做坏事了。因为她知道我是一个好孩子，只是没人了解我的叛逆。从那以后我再也没做过一件没有素质的`事，也再也没有惹过老师，而且常常帮助一些老人过马路。可是我已经转学了，一直没有机会见到她。
现在我想说，感谢你我的老师，你教育了我怎样做一个合格的新世纪的学生，我会继续努力的。
我的启蒙老师作文9
时间像川流不息的河水。霎时，我从一个不懂事的小婴儿变成了一位三年级的少先队员，真是来之不易啊！虽然这十年里，我尝过了人间的酸甜苦辣，挨过打，遭过批评，受到过别人的冷嘲热讽，受过欺负，但是我的启蒙老师——和蔼的母亲，她不但保护了我，而且还教我学到了不少经典知识。
从3岁起，妈妈就三天两头到书店买拼音图、认字图、古诗图。买回来以后，用透明胶布把它粘在墙壁上，然后拿起尺子，一个一个字教我读。教古诗时，先一句一句地读，再整首诗的读。教三字经时，她摇头晃脑的，至今我还记得：人之初，性本善；性相近，习相远……三岁到十岁，天天如此。是妈妈教会了我许多经典诗文。
其实，以前的我可是不爱看书的，可是在妈妈天天日日的熏陶下，我渐渐地爱上了读书。因此，妈妈经常会带我去买书，碰见好看的书就买，像《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《格林童话》等等，还有百科全书、作文书。每当我看到精彩片段时，我会爱不释手，妈妈在旁边督促我：“多读几遍，把它背下来，以后就可以用了。”长期坚持下去，我的作文越来越好了，都是妈妈在旁边督促我，使我更快收获。 妈妈，在别人的眼里是一个普普通通的.人，但在我心里却是一个伟大的母亲。就像孟郊诗里写的：“谁言寸草心，报得三春晖。”
我的启蒙老师作文10
在小学六年的学习生涯里，我遇到过许多形形色色、性格各异的老师，有幽默的、负责的，还有严厉的、和蔼的.。但是，最让我念念不忘的，是我的启蒙老师——林老师。
林老师上课非常认真，为了让我们上课看清楚，每节课都会板书一整块黑板。记得那是一个寒冷的冬天，那一天，她拿粉笔的手缓缓地裂开，血流了下来，一滴、两滴、三滴，渐渐地，黑板上也沾染上了血的痕迹，手上的血和粉笔灰混合在一起。同学们都盯着老师的手，一位同学忍不住了，站了起来，关心地问：“老师，您的手没事吧？”老师楞了一下，微笑着摸了摸那位同学的头，用轻柔的声音说：“没事”。说完，用抹布擦了擦自己的手，然后若无其事地继续写板书，好像手从来没裂开似的。下课后，一位同学告诉我，老师的手一到冬天就会裂开，可她依然坚持写整面黑板的板书。我沉默了，老师为了我们的学习，不辞辛劳的给我们上课，还得忍受着十指连心的疼痛，我一定要认真地学习，用最好的成绩去回报林老师！
还有一次，我在学校犯了错，在课间玩耍时，失手伤到了一位同学。林老师把我叫去了办公室，她满面怒容，眼睛睁得比铜铃还要大，里面似乎可以喷出火来。她严厉地批评了我，我觉得十分委屈。后来，班长跟我说：“林老师替你向被你伤到的同学道歉了，这件事情才平息下来。”此刻，我悔恨的眼泪夺眶而出，我错怪了她。
这就是林老师，她像慈母一样对待我们，认真，负责，时而严厉，时而温柔，她让我们明白了许许多多的道理。她是一位好老师，对这一点，我们坚信不疑，也很庆幸我能遇到这样一位启蒙老师。
我的启蒙老师作文11
我的启蒙老师是我的班主任于老师。
于老师大约30岁多岁，她的眼睛虽然不是很大，但却炯炯有神。她经常扎着一个“马尾”，当她在讲台上写字时那个“马尾”会随着身体的动作有节奏地跳起舞来。她有着一双灵巧的手，不但能写出漂亮的字，还能画出好看的画，每次开队会时，班级的黑板就成了一个多彩的世界。她不但能能讲许多名人的故事，还能教我们唱歌。真是一个奇才！
于老师让我们多读书，长大以后成为一个有用的人。她让我们读了《木偶奇遇记》、《伊索寓言》、《日记起步》，还开了读书汇报会。在会上，有个同学卡壳了，于老师微笑着对她说：“再想想，你能行！”那个同学终于顺利地完成了他的汇报。为了鼓励我们多读经典，她组织我们开诵读经典诗词的队会，我表演了岳飞的《满江红》并得了一等奖，于老师亲切地抚摸着我的头发，我心里美滋滋的，我暗下决心以后要多读多背。
于老师也很爱读书并很会写。我在网上看到了她写的文章，其中有一句“太阳跌倒了，便有了满天的星光”我好喜欢。妈妈告诉我想要写得好必须多读书，我在一个本上记下了自己的'心里话：希望有一天于老师能在网上看到我写的文章，这样我会觉得十分荣幸。
于老师是个很认真的人，她总让我们大声对自己说：“对我要求严，是因为我出色！”我知道老师对我们的严格，是因为对我们的爱。
我庆幸我的第一位老师是于老师，我要多读书，长大以后当一名像于老师一样的多才多艺的语文老师！
我的启蒙老师作文12
光阴似箭，日月如梭。一眨眼，我就成了一个四年级的小学生了。很多人和事在我的脑海里早已成为一个模糊的概念，唯独那个人一直刻在我的脑海深处，记忆犹新。她，就是我的启蒙老师——唐老师。
唐老师个子高高的，皮肤白白的`，一双明亮的大眼睛炯炯有神，红红的樱桃小嘴旁长着一对浅浅的小酒窝，笑起来特别温柔。她非常和蔼可亲，就像一位慈祥的母亲一样。
在我三岁的时候，妈妈送我到幼儿园上学。已经习惯在家里生活的我，突然来到一个陌生的环境，我非常地恐惧、害怕。刚跨进幼儿园，我就哇哇大哭起来，一直吵着闹着“我要回家找妈妈，我要回家找妈妈”。这时候，唐老师来到我的身边，把我搂在怀里，温柔地对我说：“宝贝，不要怕，幼儿园可好玩了，你是男孩子，可不能轻易地哭鼻子哦！如果你真的想妈妈，那就让把我当成你的妈妈吧！”然后她还让其他小朋友陪我一起玩耍，一起做游戏……在唐老师的帮助下，我交了很多朋友，变得不再哭鼻子，还爱上了幼儿园。
还有一次，学校举行幼儿运动会，我参加了赛跑项目。比赛过程中，由于我太紧张，一不小心摔倒了，膝盖被磨破了皮，我只觉得脑袋里“轰隆”一声，眼泪就不由自主地流出来了。这时候，唐老师走过来轻轻地把我扶起来，温柔地对我说：“男子汉，不能轻易流眼泪，在哪里跌倒，就要在哪里爬起来，老师相信，你是最棒的，加油，你一定行的！”在老师的鼓励下，我咬紧牙关奋力向前冲去，后来终于赢得了比赛。
唐老师不仅仅是我的启蒙老师，也是我生活中的老师，虽然我现在已经四年级，但她仍然令我难以忘怀。
我的启蒙老师作文13
启蒙，是生命的开始，是人生最关键的一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命就是一张白纸，启蒙就是在这张纸上的内容，画成什么样的就是什么样的，再也无法抹去。
我的经典启蒙老师是教我们一二年级的语文老师——高老师。她有一米六的个头，瘦瘦的，有一双水汪汪的眼睛，还有一双“千里耳”，每次上课时，只有有谁在讲悄悄话，她都能听见。
相信大家都有犯过错误的时候，我也不例外。记得那是我刚上一年级，还很不懂事。在幼儿园里，我们从没写过作业。上小学后，高老师布置我们写作业，我总觉得老师布置的作业很多。起初我勉强能完成老师的作业，后来，我的.脑海里突然出现了一个念头：不写！
第一次没写作业去学校的时候，我整天忐忑不安，可是老师竟然没有发现我没写作业，我暗暗庆幸。就这样，一次、两次……我渐渐养成了不写作业的习惯。
天下哪有不透风的墙。有一天，我又没写作业，被高老师知道了。我心里害怕极了，心里想：“老师一定会批评我的。出乎意料的是高老师没有没骂我，耐心地在班级给我们讲起了故事：从前有一个孩子，他的爸爸妈妈为了养家糊口，辛辛苦苦地在泉州工作，为了让他读最好的学校，把他送到城里来读书，可是他却不写作业！”高老师又问大家：“这样的孩子对不对呢？”同学们异口同声地回答：“不对！”……
下课了，我去办公厅找高老师，对她说：“老师，我再也不敢没写作业了！”高老师说：“知错就改，还是好孩子，老师相信你不会让父母失望的……”
高老师就是这样的，当我们犯错误时，她总是能循循善诱，她真是我的经典启蒙老师。
我的启蒙老师作文14
有人说老师就像一盏灯，点燃孩子们幼稚黑暗的心灵，有人说，老师就像一支蜡烛，默默地奉献自己弱小的灯光。是啊！老实说那么的无私伟大，几年过去了，朱老师的话仿佛正在我的耳边回响。
我的启蒙学堂叫阳光幼儿园，他坐落在黄岐的.一个偏僻的地方。我还依稀记得那慈样亲切的朱老师。他一副小巧灵珑的眼镜却让我记得那样清楚。那大概是我虚岁四岁的时候，那时我还小，什么都不懂。有时候我老师处罚时候，我更是恨之入骨。我很记得那次深刻的“处罚”。那次是一次家庭作业老师很严，叫我们周六日练习好硬笔书法。我以为老师只是说说就算，我漫不经心地拿起自己的作业本放在书包里，便欢天喜地地回家。一日一日过去了，那天正是星期日。我很晚入睡，便开始收拾书包准备明天都回校准备。我拉开书包链，正发现一本书法练习本，这次糟了，我还未做作业。我迅速地从书包拿起一本作业本和一支笔。
粗略地写完了。只见我灵机一动老师正是叫写十板。我一板写一个字作业也总算完成了。我很开快就回床睡觉。到了明天一早我又很快地把作业本交给老师。可没想到出了个“大头佛”我被老师骂了一顿，老师看了更是大吃一惊。我被老师留了堂比其他同学要做出多十倍的作业。我一声不响，怒火地盯着老师。老师却对我的动作置之不理。只要我有一只字写不好，老师都叫我重写。但我还小不能和老师“战争”我还是心服口服地写完了。
从这件事，回想起我小时候那幼稚的心灵真是十分可耻，回头想起我还要感动这位朱老师，没有他以前的严格，可没我如今的好字。更没有这番好的创作。
谢谢您，我的启蒙老师。我会继续努力，报答你的一片苦心。
我的启蒙老师作文15
我的爸爸是我的爸爸，而我的爸爸也是我的启蒙老师。之所以要说得这么绕口，是因为启蒙老师能够由爸爸来代劳，说明我的爸爸也有两把刷子！
通常，说一个人能干的时候，就会说这人“有两把刷子”，而每一次提到我的爸爸时，我都忍不住想要告诉别人，他啊，“有两把刷子！”正是因为我的爸爸“有两把刷子”，他才能成为我的启蒙老师。启蒙什么？启蒙对生活的观察。
我的爸爸是一位警察，而警察的观察能力，可以说是我们生活中极少人有的，虽然爸爸作为警察的这种观察能力并不能让我这个不是警察的人去破获巨大犯罪案件，却还是给了我足够发现生活中有意思的事情、美丽的事物以及解决许多疑难问题的观察能力。当然，我的爸爸可从来不会正儿八经地教我如何观察生活，他所做的，以及他愿意做的，不过是对我说上一句“你认真看看”或者“你认真听听”。
简而言之，爸爸对我的启蒙教育，恐怕连他自己也没有意识到，我却在他作为警察的严肃面孔下，渐渐根据他的`那两句“你认真看看”或者“你认真听听”琢磨出了对生活的观察方法来。有了对生活的观察，我也就有了对生活的了解，了解每一件生活中的事情是怎么样的，了解每一个事物有着何种具体的面貌，也了解可以通过眼睛看到的一些事物的本质。
我的爸爸是我的启蒙老师，他只是认真做着他的警察工作，在极少的时间给我一些提示，我也就从中悟出了对生活的观察。有了这些观察，我也就比过去的自己更明白这个世界是如何构造的，也更加明白这个世界是怎么样不停运转的，进而了解到自己应该怎么样活下去。
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