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同学的作文

时间：2023-12-03 16:14:46 同学我要投稿

同学的作文优秀[8篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的同学的作文8篇，欢迎大家分享。

同学的作文优秀[8篇]

同学的作文篇1

　　三年的初中时光犹如白驹过隙一般，在你不经意间就悄悄溜走了。但三年来与同学之间深厚的友谊却是让我终生难忘的。尤其是这几个相当有特点的同学，更是常常浮现于眼前。

　　小n

　　n同学是个标准的“违娘”，那真是一说话就翘着兰花儿指跳nobody，那可是他的绝活！上课打岔更是他的作风。不过他也只是敢欺负一些比较“善良”的老师。俗话说“柿子都捡软的捏”更何况是人乎。一次小岳（语文老师）正给我们很深入地讲解着三年来古文中所遇到的“也”字所包含的意思，它在一句话中曾被翻译成“吗”。小n同学坐在第一排的正中间的位子，老师讲的很投入根本没有看他，但一向喜欢孔雀开屏的他在小岳以强调的语气喊出第三个“吗”字的时候，终于忍不住心中的热情竟然应了一声“一一哎”！小岳悠扬顿挫之声顿时戛然而止额头禁不住汗涔涔……从此以后小n同学就得了一个特响亮的绰号——“岳母”，谁见了他都“岳母”长“岳母”短的叫。他却认为这样也挺好的，因为他既可以当天下人的母亲，将来又有可能当全天下人的父亲。（注：孩子姓“岳”的大人都是全天下人的父母，因为“岳父”“岳母”么！）唉~雌雄共同体可不是谁都可以的。云云！

　　小t

　　t同学相当崇尚日本文化。他还自称“天*”（可以理解为拉便便的时候……）曾经还在我们班卷起一阵学日语的风暴。每到英语自习的时候，人们都在那儿狂读日语。花儿姐（老班）还以为我们在练口语，那个感动啊……但仔细再听，便眉头紧皱虎目圆睁，大骂我们卖国贼！他的同桌本来是英语组长，却被他潜移默化，三年没写过英语作业。乖乖！他每天张口闭口什么日本动漫，什么川端康成，地理课一听到富士山，大阪、东京等就手舞足蹈。一次课上物理老师让他去办公室取实验道具，他竟然站的直直的然后一脸严肃对老师喊了一声：“嗨！”还好没把老师吓晕过去，却把全班同学都笑岔了气。

　　一次他的组长同桌又没带英语作业，谁都知道英语老师不是好惹的，但因为有t同学这个替罪羊，就没什么可怕的了。所以当老师那犀利的目光投来时，组长大人眼神儿一瞟，t同学就把自己的作业推给同桌然后无奈地站起来，低下头“老师，是我忘带了……”唉，然后便是连罚带叫家长，简直比窦娥还冤啊……

　　小e

　　这么称呼她，可是有原因的哦！每天早上，小e同学都会背着一个很可爱的蓝猫书包，低着头、猫着身子，默默地走进教室，然后默默地坐下，然后默默地打开书包，然后默默地……反正此人低调的很。我猜三年来班里肯定有没和她说过话的人。所以同学们给她取了个很洋气的绰号“e人类”，简称小e。但是小e同学的为人民服务精神是可以跟雷锋pk的。一次她把班里烂了很久却无人问津的窗帘修好了，在阳光很强的下午，我们又可以享受飘逸的`清凉了。但这件事直到毕业时我们才知道是小e做得。

　　还有就是在小e同学那不大的蓝猫书包中，可以说是无奇不有啊。“只有你想不到的，没有你借不到的！”堪称百宝箱。快毕业的时候，各个学校都来发传单。这些传单除了叠飞机之外，t同学还发现了它们的一个妙用——折扇子。班里一没空调，二没电扇……简直就是天然汗蒸房，所以t同学此发明刚新鲜出炉，就受到全班同学的青睐。可e同学就倒霉了。“小e，剪刀、胶带、订书机……”“小e”“小e”……可谓“一波未平一波又起啊”，e同学头都快炸了。不过好像从来没有这么多人同时叫她的名字，无可奈何间还流露着一种受宠若惊的表情。一上午过去了，小e同学的胶带也“壮烈牺牲”了。不过从小e同学的角度来看，胶带是死得其所的！因为它是为人民服务倒下的……e同学挠挠头，小声嘀咕“下午我买一大摞，让你们好好用。”下午，她果真拎着一摞胶带默默地走进来，默默地坐下，默默地……唉，雷锋叔叔，您那永不生锈的螺丝钉精神在江湖上从现了，您在九泉之下可以瞑目了……

　　瞧瞧，多可爱的同学啊，唉，只可惜“天下没有不散的宴席”，三年来大家一起走过的日子，我都会将它们复制下来，粘贴在记忆里，并另存为永远……

同学的作文篇2

　　瘦瘦高高的个子，大大的眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副黑边眼镜，很像个小博士。但走起路来轻飘的样子，又像极了动画片《灌篮高手》的主角，刘川风。他，就是我的同学——徐弋轲。

　　徐弋轲是一个小书迷，他就像一条在书海里找不到出口的小书虫一样。只要一有空，他就会把书拿出来细细的“品尝”，课间我们都在外面疯玩时，他却会呆在他的座位上，如饥似渴地享用着他的“美餐”，他看书时后的表情可真丰富：一会儿露出丝丝笑容，一会儿纠结着眉头，表情变化万千……我们经常说他是“厉害丝”男。他总是会很认真地回答：“这本书真得很好看！”

　　徐弋轲不仅喜欢看书，还喜欢学打乒乓。由于他缺少运动细胞，所以他学的'进度总是比我们慢，最近，发现他居然进步了许多，我问他有什么秘密绝招，他说勤学苦练……

　　徐弋轲唯一的缺点，就是做任何事情都不紧不慢。由于他的不紧不慢，也吃过很多亏。每次考试，不是作文写一半，就是勉强才做完。所以每次考试成绩都很可惜……

　　这就是我眼中的同学徐弋轲！

同学的作文篇3

　　瞧！他那胖乎乎的脸蛋儿上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。从外表看是那样的可爱。但你可别被他的假象迷惑了，其实他很“野蛮”。那你们猜一猜他是谁，没错！他就是我的同学-----徐哲伟。

　　记得有一次，那是一个阳光明媚的早晨，我在早读课时管纪律。同学们都在认真的读书。忽然，徐哲伟从中捣乱，要么下位打架，要么就和后面人说话。我准备把他的名字记下来，忽然，他跑上来用温柔的语气对我说：“嗨！我们都做了这么久的朋友，就再给我一次机会嘛！”我反问道：“我已经许许多多的机会了，但你还在玩，我一定要告诉老师！”他听了，立刻露出本来的面目，厉声道：“看来你是敬酒不吃，吃罚酒了！”他马上使出那自创的螳螂拳向我打来，我是知道厉害的`，要我不躲闪，身上早已遍体鳞伤。好汉不吃眼前亏，见势不妙，我立刻说：“好吧！这次就原谅你。”他立刻笑了，高兴地回到座位上，读起书来。

　　看到了吧，这就是我的“野蛮”同学。他外表可爱，其实可是炸弹呀，一旦爆炸，那将一发不可收拾。哎呀，快跑，他的自创无影旋风腿又打过来了！

　　又有一次，徐哲伟和同学们在教室里追逐戏耍玩儿斗罗大陆，把扫帚弄散了，散了一地。大家慌了，默默地坐到座位上，看着书，装作什么也没发生。班主任刘老师一进门，就看见扫帚一片狼藉，于是便问：“是谁把扫帚弄坏的？”班级里鸦雀无声，不知是谁说是武雅妮。老师把她批评了一顿。这时，徐哲伟站了起来，低声地说“刘老师，是我，不是她。”我惊讶了。“野蛮”徐哲伟也敢于承担了，他是个诚实的孩子。我不得不另眼相看。

　　然而这一次，我对徐哲伟有了全新的认识。那是一个早晨，太阳像火球似的，无情地烤晒着大地，空中没有一丝风，天气显得异常闷热。我一个人去拿牛奶桶，刚在操场上，累得汗流浃背，上气不接下气。从操场到班级短短的20米，好像20xx米。哎，真热啊！“陈若愚，我来帮你！”一个温暖的话语传入我耳中。我回过头，只见一双胖乎乎的小手伸了过来，哦，原来是徐哲伟。我又惊又喜，喜的是救星来了，惊的是怎么是他？我连声说道“谢…..谢谢！”他一边迅速地拿起牛奶桶，一边满不在乎地说“没关系，走吧！”我们俩大步流星地回到教室。

　　“花要叶扶，人要人帮”这句话说得真好。我的同学徐哲伟虽然有点“野蛮”，但他更是一位“热心肠”。我要向他学习。

同学的作文篇4

　　明亮的大眼睛镶嵌在黝黑的皮肤中间，微厚的嘴巴静静地挨在鼻子下面，一副亲切的脸庞透露着不尽的智慧。今年开学，我认识了许多的新同学，而他，却让我印象特别深刻。

　　记得第一次上台自我介绍。唯有他，别具一格，来自内蒙古。那时，脑海中便浮现出一个个粗犷的蒙古人，而台上的他却文质彬彬，不腼腆也不豪迈。但他的.懂礼识仪并未压住同学们的议论纷纷：“内蒙古的？贫团补助生？”偏僻地方来的，智商会高吗？”看他那粗壮的样子，一看就只会跑跑跳跳……”而台上的他，并未恼怒，而是慢慢向大家解释。光是他那从容淡定、不慌不忙的表现，就让我在心底暗暗佩服。

　　没过多久，他就以惊人的智商证明了自己的实力。别人考不到优是很正常，而对于他来说，考不到满分就是不正常；别人考到90分是喜讯，而对于他来说，却是失败。一个个令人以触摸的高分，他都轻而易举地拿下，何况他语数外皆是如此！

　　如果你以为他是典型的学习机器，那么你错了，运动方面他同样拔尖。记得那次运动会开幕式上，我班加上了男生的舞蹈表演。平时成绩不错的男生纷纷躲了起来，生怕老师喊到自己。而他，毫不畏惧，自告奋勇地报了名。练习期间，他努力模仿视频中的样子，细细揣磨动作力度并努力做到最好。回家后，他不断练习，坚持每晚跳五遍，点点滴滴无不体现了他的毅力，不出所料，他被分配到了C位。

　　开幕式那天，他带着淡淡的微笑，自信地上了场。在万众瞩目之下，他却一点儿也不害羞。那一个个伸张有力的动作，在阳光的照耀下，格外的耀眼；那一个个活力四射的弹跳，绽放出了青春的风采。那一次，我们班获得了特等奖。

　　日常生活中的他，谦逊有礼，不摆架子。下课时，他主动清理黑板、讲台，帮老师捧本子；大扫除时，他从不命令同学干活，而是以身作则，包下大多任务；遇到难题时，他召集大家一起讨论。老师表扬时，他不骄傲；同学误会时，他不生气；别人冲动时，他很冷静……宽恕他人，严于律己，这不是又做到了儒学的最高境界吗？想到这儿，我那敬佩之情油然而生。

　　没错，他就是姜皓博，人如其名，博学多才。他那努力谦逊的品质值得我一生去学习！

同学的作文篇5

　　学习的道路上，有欢声笑语的校园，也有知识丰富的书本，但最能在学习上留下深刻印象的只有学习上的朋友——同学。

　　班级上的同学有各种不同的性格特征。他个子很矮，长得也很胖。浑身似乎都是肉嘟嘟的，在班级上蹦蹦跳跳。红润的脸上透出无限的可爱，他总能给大家带来欢笑。下课时，在班级上蹦蹦跳跳，也会在班级的四周跑来跑去。他跑起来的样子很可爱，双手轻微的摆动，两条短短的腿小幅度的前后迈开。他也很幽默，上课时总能用他的口才来逗乐大家，所以，我们对他的印象就是：可爱。

　　他虽然胖，但是他却很高。乌黑浓密的头发，轻轻掠过他的眉毛。他的眼睛炯炯有神，他总是笑眯眯的。他不仅是老师的.得力助手，还是学习上的热心人。他是班长，虽然他是班长，但是他也能和同学打成一片，下课时和同学围在一起聊天。遇到问题时他也能虚心的向同学请教。他经常在办公室和教室之间进进出出帮助老师做事情。所以，在我心中他不仅是我的好朋友，也是一个尽职尽责的优秀班干部。

　　如果说到学习就不能不提到他，是我们班上学习最优秀的，班级每一个人无不敬佩他。老师都知道他，上课时同学们解不开的题目，他能带头回答问题。他不仅学习好，体育也非常的棒，这是我在一次体育课上才知道的。老师考试，跑步。几次，他的速度都比我快，他还精通乒乓球、篮球。他成为我学习上对手，生活上的玩伴。

　　我的同学各有自己的优点，待我学习。才能不断完善自我，超越自我。同学能伴我度过漫长的学习生涯。

同学的作文篇6

　　我班有一仁兄，名曰墩子。其实这墩子只是我们给起的一个外号，他的名字说出来可以吓你一跳——袁帅！也许他的父母起名时是希望他将来可以当元帅，光宗耀祖。但从他挺起的肚子和他走起路来慢悠悠的样子就可以看出：这个愿望是不太可能实现的。因为他和鄙人一样，属于水桶型的人群，而且他比我矮一截，因此大家都称他为墩子。

　　墩子到来的第一天就令我狂喜不已——终于有人比我胖了！这一点令我颇有自尊。后来，老师把他安排到离我很近的位置。我很高兴。因为这样的话，我就可以近距离地观察他了。

　　体检那一天，我突发奇想，跑过去问墩子体重多少。他则躲躲闪闪，遮遮掩掩，就是不告诉我。在我的再三追问下，他才说跟你一样。什么？我怒了。就他那体格，顶我两个吧！后来，他又说比你重几斤。我知道从他口中问不出什么，便去问他的舍友。他的舍友没有说具体数字，而是说：他的肚子，连皮带的最大一格都扣不住！什么！我惊呼道，袁帅袁帅，肚子就是不一般啊！

　　墩子的物理好像很好。作为本学期刚开的新课，他似乎学得很轻松。物理自习上，如果有不会的题我第一个就会找他。因为每道题他都能讲得头头是道。我估计他物理考试一定能考90分以上。他本人也这样认为，而且他还自豪地说：物理是我学得最好的学科！可不久后，那张摊在他桌子上的65分的物理卷子让我瞪大了眼睛。他也许看出了我的惊异，似乎很自然地扬了扬眉毛，用解释性的语言说：这一次考试我只是测试了一下同学们的.实力，并没有拿出真功夫。我妈说了，到新学校一定要拿奖，至少是进步奖。我这次考低一点，下次再考好，进步奖不就到手了嘛！我一边擦汗，一边点头，嘴里还一边念叨着：原来你还有深不可测的实力呀！、

　　墩子不喜欢体育课。因为每节体育课都要围着操场跑5圈。这对他来说可是个难于上青天的任务。其实起初本人也很不习惯，可慢慢的，我就可以跟上大部队了。可墩子的条件比我还困难，因此，每次跑圈他都会落到我们后面，他甚至比女生跑得都慢。可他似乎是乐观派的，一点自卑感也没有，仍然嘿哧嘿哧不停地跑着。跑到最后，大家几乎可以超他一圈。大家都停下来，他则会一边跟大家挥手，一边踏上他最后一圈的征途。有人说他笨，有人说他有病，有人则会说他脑子里进水了。等他跑完时，他会先大口大口地喘粗气，然后不停地擦汗，最后面带微笑地说：我不是跑不动，只是跑得有点慢。看，我这不是跑完了吗？

　　和本人一样，墩子最不喜欢干的事就是开达标运动会。我最虚的只有引体向上，其他的倒还凑合。但墩子每一项都不行。用他的话说就是我天生没有运动细胞。而用同学们的话说就是干啥啥不行，吃啥啥不剩。今年的达标运动会，我们班只有墩子一人不达标。当大家把利剑似的目光指向他时，他边推脱边说：I am sorry。I am very sorry。给我点时间，我保证我们班明年一定是全校第一。大家这才把竖起的拳头放了下去。

　　墩子这个人，好气又好笑。没啥别的说的，只能祝愿墩子在这一次考试中取得好成绩。这样，他才不会辜负全班同学对他的期望和他袁帅的名号呀！

同学的作文篇7

　　我喜欢旅行，希望去看看乌镇的夕阳西照、渔舟唱晚，去看看李白坟前千秋沧桑的凄凉，去看看北京胡同千转百回的茶水人家。坐在火车上，按捺不住地激动和兴奋，我向往着前方，向往着离我很远的一片古老文明。

　　可是越往前走，心中越觉不畅，我为什么要远行？无锡为什么没有这种古老的气质？为什么在无锡看不到沧桑厚重的古老文化？

　　不久前的一堂国学课令我吃惊不已。

　　校本课程“围学基础”第一堂课上，张克中老师提到这样一个问题：“你们知道无锡的围专吗？”我们茫然地看着他，对此一无所知。

　　“无锡国专为中国培养了一大批国学大师，在五四运动时期，北有清华国学院，南有无锡国专。是它们，为中国传统文化撑起了一片天。你们知道钱穆吗？不知道。那你总该知道钱锺书吧？”紧接着张老师又报了一大批无锡的文化名人，除了少数几个同学之外，大家的反应出奇地一致：除了钱锤书，听到其他的名字，都是摇头。

　　这个问题瞬间将我震撼。我一直在寻找一种岁月的沧桑，一种古老的.文明，令我惊讶的是，无锡这块土地上走出过那么多文化名人！文化断层时，是秀弱的江南小镇给了传统一片天空，而我却从来没有好好了解过自己的家乡，更没有意识到这片土地是如此地丰饶。

　　一直以为故乡的文化对我来说是一种失血的装饰，16年我无文化地度过。我曾好好看过我的桂花树，抓一把它脚下的土，却不知道它原来竟有这么深厚的文化积淀。我知道“吴文化”这个空泛的概念，但从不为它自豪，我没有深入了解过这片土地的精魂。

　　“现在的无锡有什么？”张老师继续刚才的话题，“现在说起无锡，不是让人想起太湖美，而是想起太湖蓝藻！无锡渐渐成为商业城市，它追逐商业的脚步，文化已被埋没，要想重新树立起文化的旗帜，无锡还有很长一段路要走，需要经过几十年，甚至要更久。这就要靠你们这一代了，开国学课，也是想让你们去发现、去探索你们脚下的传统文化！”

　　是无锡国专力挽国学于狂澜，拯救了中国传统文化吗？在那个文化断层的年代，是无锡拨开了坚同防线的一条细缝吗？是的，但都是曾经的无锡，无锡人的曾经，曾经的无锡人懂得用传统文化的博大精深来装饰城镇，现在的无锡人甚至不知道用文化来装饰自己，甚至忘了，我们还有一种文化叫“吴文化”。

　　我一直在追寻传统文化，却不曾发现它就在我脚下，已经被商业深深埋在了土中。也许是我们亲手埋葬了它，却不曾想要发现它。

　　回想起以前去惠山看天下第二泉，旁边有人装成阿炳的样子，拉着破旧的二胡，弦下流泻出《二泉映月》。这首曲子应该是怎样的一种悲怆呢？我却感觉不到，认为二泉比起周庄的古韵来还是逊色。现在想来，不是因为吴文化缺少底蕴，恰恰是我们没有内涵，我们没有用心去感悟，更没有想着去光大。周庄很好地将文化底蕴和商业气息结合在一起，无锡却没有做到。