如何培养学生写作能力

如何培养学生写作能力

　　作文教学一直是语文教师最头痛的问题，学生写作文难，老师改作文难，到头来，事倍功半，收效甚微。究其原因，传统作文教学无论是老师命题、学生写，还是学生写、老师改，学生都处于被动地位。欲改变现状，实施作文教改，调动学生的写作积极性是关键那么怎样才能引发学生的写作兴趣呢？欢迎大家阅读！

　　如何培养学生写作能力

　　1、尝试将写作训练与听、说训练相结合

　　作文与说话不是互不相干的两回事，而现代中学生爱说的特点，决定了他们更喜欢听、说训练，因此在日常语文教学中要注重说话能力的训练。如学完某课后，让学生谈谈感受，或针对某一人物谈谈看法。可以让学生稍加思考后致词，在学生致词过程中，同样要注重对中心内容、条理安排，以及遣词造句等一些问题的及时指导。也可以让学生参与评议，老师适时地给予肯定与鼓励，并告诉学生，他们的致词很精彩，将他们说的写到纸上便是文章，让学生明白写文章不是弄虚作假，矫揉造作，而是表情达意的需要。学生在听、说训练中放松了心情，感知了口头作文的乐趣。课前5分钟的听、说训练也是培养学生写作兴趣的有效途径。这项训练的规则是：由老师根据写作需要设计写作题目，学生课下写，课前读，听的同学评说，最后老师点拨。要求人人参与，采取轮流致词、自主致词、指定致词、或无规则的抽查致词等多种形式，意在调动每位学生的写作积极性和参与意识。课堂上，读的学生绘声绘色，尽情展现自己的写作才能；听的学生细致认真，锻炼了概括提炼能力；评议的学生尽可能用简明的语言给予公正的评价，无形中增强了表情达意的能力与品评欣赏能力。有时各抒己见，争执不下，此时老师再进行点评，学生会有种豁然开朗的感觉。这种变学生写为学生既写又读，变老师评为师生共评的写作训练形式，充分调动了学生的参与意识，激活了学生的写作兴趣。

　　2、积累素材，拓宽学生的写作思维

　　作为一个语文教师一定要加强对学生的阅读指导，让学生在阅读中积累素材，从而激发学生的兴趣，有效地提高学生的写作水平。在这方面，我改进了自己的常规教学模式，将每堂语文课的前五分钟还给学生，让学生进行“美文赏析”。采取多样的形式，可让学生自由阅读作文类书籍，并在自己心爱的日记本上记下文章里自认为很优美的词句、动人的事例或自己独特的感悟，作为作文时仿写的参考，并定期检查，公开评讲谁记得好、进步快。这样坚持一段时间后，同学们读书、写作的兴趣越来越浓。

　　3、尝试佳作鉴赏与再创

　　作文训练的目的，在于培养学生正确运用祖国语言的能力，针对初中学生阅历浅、知识面窄、视野不阔的特点，可以用抛砖引玉的方式，开启思维，诱发创作。在作文训练课上，我们注重了导语的设计、写作意境的渲染与写作的指导。针对一些不好写的训练题目，尝试了“佳作引路——学生评价——老师点拨——学生再创”的作文训练形式。学生在例文的引导下，拓宽视野，活跃思维，在品评鉴赏中，学到了有利于写作的语言技巧、—写作方法等。在老师的启发、鼓励下，学生进行了迁移思维，写出了自己的作品。这样解决了学生无话可说的难题，在训练中也提高了写作能力。如此训练，学生易产生写作灵感，增强写作兴趣。

　　培养孩子写作能力的有效方法

　　一、 阅读与模仿：阅读是培养孩子写作能力的基础。让孩子经常阅读各种文学作品，包括小说、故事书、诗歌等。在阅读的同时，可以引导孩子注意作者的叙述方式、描写手法和用词。鼓励孩子模仿优秀的写作风格，可以通过模仿的方式帮助孩子培养自己的写作技巧。

　　二、 细致观察与描述：培养孩子的观察力和描述能力对于写作非常重要。鼓励孩子观察身边的事物，例如花草树木、动物等，引导孩子用准确、生动的语言来描述他们的特征和变化。可以通过一些游戏或绘画来培养孩子的观察力和描述能力。

　　三、组织与归纳：写作需要有条理和逻辑，所以培养孩子的组织和归纳能力非常重要。可以让孩子参与一些写作活动，例如写作日记、写作比赛等，让他们逐渐学会整理自己的思维和表达，把握好文章的结构。

　　四、 写作实践与反馈：鼓励孩子进行写作实践，例如写作小短文、小故事等，可以通过写作比赛、在家庭内进行表演等方式给予孩子写作的机会。同时，及时给予孩子反馈和指导，指出他们写作中的问题和优点，帮助他们改进和提高。

　　五、启发孩子的观察力和思考力

　　培养孩子的写作能力首先要从观察和思考力入手。可以引导孩子观察自然景物、人物行为和日常生活中的细节，并让他们对所见所闻进行思考和表达。可以根据所观察到的事物和现象提出问题，鼓励孩子积极思考并用文字表达出来。

　　例如，带孩子去动物园观察动物，引导他们描述所见所闻，提问动物为什么会如此行为，或者是什么原因导致了某种变化。通过这样的方式，可以激发孩子的思考和想象力，培养他们的写作能力。

　　六、培养孩子的阅读习惯

　　阅读对于培养孩子的写作能力非常重要。鼓励孩子多读书，让他们接触不同类型的文学作品，扩展他们的知识面和想象力。可以选择适合孩子年龄段的优秀作品，如童话故事、经典文学作品等，并与孩子共同阅读，让他们从中学习文字表达的技巧和风格。

　　同时，鼓励孩子写读后感、书评等，让他们通过写作来表达自己对作品的理解和感受。通过阅读和写作的结合，可以提高孩子的写作能力，培养他们对文字的理解和运用能力。

　　七、进行有针对性的写作训练

　　除了观察和阅读，定期进行有针对性的写作训练也是培养孩子写作能力的关键。可以给孩子提供一些写作任务，如写一篇关于自己的生活日记、描述一个人物形象或者写一篇小故事等。在给孩子任务的同时，可以提供一些写作技巧和指导，让他们有针对性地进行写作练习。

　　同时，还要给予孩子充分的表达空间和自由度，鼓励他们表达自己的想法和独特的观点。在写作过程中，可以帮助孩子修改和完善文章，同时也要肯定孩子的努力和进步，鼓励他们坚持下去。

　　写作是一种综合能力，不仅需要语言表达能力，还需要观察力、想象力等多个方面的培养。通过以上几个方法，家长们可以帮助孩子提高写作能力，让他们在表达自己、思考问题时更加自信和准确。

　　通过观察和思考力的培养、阅读习惯的培养以及有针对性的写作训练，家长可以有效地提高孩子的写作能力。写作不仅是一项重要的技能，更是孩子表达自己与与他人交流的重要方式。希望家长们能利用这些方法，培养孩子良好的写作习惯，为他们的未来发展打下坚实的基础。

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