同学的作文经典【9篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的同学的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
同学的作文 篇1
一眨眼，六年的小学生活过去了，六年里，我与许许多多的同学成为了好朋友。其中，我印象最深的就要属伍叶菲了。提起伍叶菲，在我们班里谁都会翘起大拇指夸个不停。
伍叶菲的个子不高，头却比一般人的大，同学们都说她有个装满智慧的脑袋。一双乌黑发亮的眼睛炯炯有神，加上一张能说会道的`小嘴，真惹人喜爱。
伍叶菲之所以给我留下深刻的印象，原因有两点，其一是：伍叶菲有虚心好学的精神。一天，老师给我们上了新课，课后给我们布置了几道数学题，放学后，其他同学都陆续走出教室，回家了。惟有伍叶菲走进了办公室。原来她被一道数学题难住了，想了很久都没有想出来。伍叶菲紧皱眉头，走进了办公室去请教老师。老师给她分析题目后，她高兴地拍打着自己的头自言自语地说：“我怎么就不会从这方面去想呢?由于伍叶菲虚心好学，每次考试总排在全班前三名。
伍叶菲之所以留下深刻的印象，其二是：伍叶菲有助人为乐的精神。
那是一个雷雨交加的下午，同学们都陆续回家了，教室里只剩下伍叶菲，陈环和我，除伍叶菲带伞外，我们俩只能眼看着老天发呆。伍叶菲看了看我们，对我们说：”你们稍等一下，我去想想办法。“说完，撑着雨伞消失了风雨中。过了一会儿，伍叶菲回来了，她怀里抱着两把雨伞。原来，她跑到了住在学校附近的同学家里，借来了两把雨伞。见此情景，我和陈环不约而同地说：”我怎么就想不到呢?“回家的路上，我们三人的心情特别愉快。伍叶菲小小年纪，就能如此热心待人，真是少有。
伍叶菲同学虚心好学的精神和助人为乐的优秀品质，给我留下了难以磨灭的印象。她给我鼓舞，给我力量，激励着我永不停步，努力向前。
同学的作文 篇2
高高的个子，不胖不瘦的身材；可爱的马尾辫，走起路来一摇一摆，这就是我的好朋友王小红。
说起小红，她真是一个十分诚实的女孩子。有一次，她忘记做一项作业。即使她早上到校把作业补完了，但老师询问的时候她还是主动站了起来。还有一次，她借了别人的笔不小心弄坏了，就又买了一支新的笔还给对方。
最令我难忘的是昨天发生的事了。昨天老师把数学练习卷发了下来，我得了93分。再看看同桌小红，竟然考到了100分，真让我羡慕啊！老师开始讲卷子了，同学们专心致志地听着。就在此时，小红高高地举起了手，我本以为她要提问，没想到她却说：老师，这道应用题，您给我批错了。我和同学们都十分惊讶，因为这道题目整整6分呢！她只要改一下，依然还是满分。下课了，我悄悄问她：老师没看出来，你为什么要告诉老师呢？你本来可以100分的。我把这种侥幸的心理告诉了她，她眨动着忽闪忽闪的大眼睛告诉我：这道题错了就是错了，不能撒谎。听了她的话，我心里有些小小的羞愧，但更喜欢她了。
小红的.优点除了诚实之外，还特别勇敢。
有一次，我带了一本很好看的课外书《装在口袋里的爸爸》。我刚一把书拿出书包，小王见了就十分想看，便说：顾珂嘉，你能把这本书借我看一下吗？我毫不犹豫地给了他。我们班的调皮大王小明正巧在旁边，他一把抢过书，说：顾珂嘉，先借我看呗！我摆摆手：是小王先借的，应该他先看。可小明蛮不讲理，迟迟不愿意把书给小王，我有些生气了。争吵声引来了小红，她快速地走过来，问：发生什么事了？我把事情的经过一五一十地告诉了小红。一旁的小王看到小红来了，也向小红投去了求救的目光，希望能得到帮助。小红走到小明身旁，干脆利落地拿过他手中的书，递给了小王，说：小明，排队有顺序，先来后到。今天是小王先借的，那就先让他看！你要是想看，等小王看完了再借。小明知道自己理亏，惭愧地走回了自己座位。我对小红竖起了大拇指，感谢她化解了一次矛盾。
诚实又勇敢的王小红，怎能不让我敬佩呢？
同学的作文 篇3
灵活的燕子矫健地飞过高楼大厦，娇羞的小鸟叽叽喳喳地诉说着心事，我心情愉悦，脚步轻快地向写字班的方向走去。
第一节下课后，我蹦蹦跳跳地正要和好朋友琳琳一起去玩时，突然看见一个瘦小的身影，定睛一看，哦！原来是文文呀！可是，她为什么偷偷摸摸地在我座位上晃动呢？只见她弯着腰，似乎是在捡什么东西。看见这一场面后，我不禁心生疑惑，正要前去察看，可是，那个身影晃动了几下后，就像人间蒸发似的不见了。哎呀！难道是幻觉吗？
第二节上课，我正要拿毛笔练字，可是翻来翻去，怎么也找不到我那支毛笔了。心中不由咯噔一下，咦？这是怎么回事？难道真的是她？文文在我座位上鬼鬼祟祟晃动那件事，又快速浮现在了我的脑海里。对！肯定是她，不然她在偷偷摸摸地干嘛？
想到这里，我顿时热血沸腾，冲动瞬间战胜了理智。趁着老师还未到来，故意咚咚地走到文文身边，把自己的质疑和愤怒毫无遮拦地爆发出来，“你看见我的毛笔了吗？你为什么在我座位跟晃动？到底是不是你？”我像审犯人一样机关枪似的质问着文文，文文明显被我鲁莽的举动吓坏了，很快红着眼眶，颤抖这声音为自己辩解：“真的'不是我！我怎么会……”我冷哼一声，愤然离开，心中却仍在低估：等着瞧吧，明天让你好看。( )
如水的月光抚摸着我愤愤不平的心灵，凉飕飕的微风轻轻地吹着我的发丝，漫步在这美丽的傍晚，我却越发想不明白，文文为什么拿我的毛笔呢？可转念一想，今天发生的事怎么这么奇怪？早上妈妈刚嘱咐过我要带好东西，下课就被文文偷拿了毛笔？不会这么巧合吧！于是，打开书包仔细又寻找了一番，一支毛笔正安静地躺在书包的夹层里呢！妈呀，这可错怪了人家文文，遮该如何是好呢？
事发的第二天，文文接受了我的道歉，说自己也有错，不该在别人的位置上乱晃悠。可是我对文文的愧疚却怎么也抹不去了，毕竟因为自己的过错而冤枉了好人呀！
同学的作文 篇4
我与他是初一年级同学，我与他的友情相当的好，他有一颗顽强好胜的心，我佩服他的也正是这一点。
一副蓝边框眼镜戴在他那聪明机灵的小脑瓜上，特别引人注目，浓密的眉毛与那精致的大眼睛搭配得甚是完美，高高的鼻梁紧贴在厚厚但又粉红嘟嘟的嘴唇上，他是个长得十分清秀的男孩子。
我和他的第一次接触，就像是命中注定，我负责组建班级图书角一区，当时书架上空空如也，一粒灰都没有。正当我为大家不肯交书而苦恼时，他第一时间将自己的书交给我，不但替我解了围，并且还带动了十几个小伙伴现场交书，使我的工作井然有序地开展起来。我当时就告诉自己，这个朋友我交定了。从此以后我与他便形影不离了。
但最使我印象深刻的是——那次，学校组织了一次期中考试，下了考场，我与他一起回到了班级。待到成绩下来后，他傻眼了，他完全没想到自己会考得这么低，又加上左右同学的'冷嘲热讽，他的情绪变得十分低落，不禁流下了眼泪，而我，只能默默地陪伴着他。
放学后，他和我一起走在路上，一路无语。临分别时，他紧紧地攥着拳头，对我说：“不用担心，我会证明我的实力的，我要告诉他们，我一定会超过他们的。”说完他就离开了。他的话掷地有声，我能深切地感受到他坚定的决心和顽强的毅力。
后来的好长时间，总是见他一人在埋头学习，不知疲倦。终于功夫不负有心人。期末考试，他脸上重新泛出了已消失许久的笑容，不用猜，他真正的做到了。
他就是这样的人，一个不服输的人，身上的定力、钻劲值得我去学习，能交到这样的一个朋友真乃三生有幸。
同学的作文 篇5
瓜子脸，白皙的皮肤，两个薄弯月般的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，两只眼睛忽闪忽闪的，表现出聪明，像闪耀两个明亮和美丽的珍珠。在这两个明珠镶嵌，直，美丽的小鼻子的中间。这是我的小天才的一面-国画大师木信义。
在我们班级的墙壁上，每一次手抄报都有她的身影。虽然每次做手抄报她脸上都心不在焉，其实可认真哩！她这里一勾，那里一画，不一会儿功夫，一个可爱漂亮的卡通人物就诞生了，同学们就会蜂拥而上，发出啧啧赞叹声，有的同学甚至直言“木馨怡将来肯定能成为一的漫画家！”“木馨怡是我们班的才女！”……
别看穆心怡平时忘记东西两路，其实也能细心一点，再画完之后，她会经常问学生哪里画的不好，请学生提出建议，然后耐心修改..她也很注重配色，每次画的颜色她都很小心，不要画在外面。
她对一些艺术，看的最开心的.，当然，她看着画艺术书籍两个熊，简直就是生命。你不觉得她慢画的是一幅好画，其实啊，木新沂带着她的两个纤细的手，画和迅速。
俗话说，“出于勤奋的天才”，我相信她一定为此付出了很多努力和汗水。这就是我们班的绘画大师穆心怡，我要衷心祝愿穆心怡的绘画技艺不断进步..
同学的作文 篇6
一提到同学，我就会想起我的好朋友——沈梦钰。刚入学，一条友谊的链子把我们拉在了一起。
记得有一次，上美术课，她把我的`美术作品碰到了地上，坏了，我很生气，便也把她的也扔到了地上，她看见后，脸色苍白，眼睛蒙上了一层泪水，可还是忍不住掉了下来，她气呼呼，又带着抽噎的语气说道：“我要和你绝交。”“绝交就绝交，不要以为我的朋友就你一个。”我接着说道。后来，她每次见到我都躲着，每次看见她这个样子我都觉得很内疚，想去道歉，可是一想到我的美术作品，肚子就一肚子火，最后，我终于鼓起了勇气，和她道歉，她也原谅了我，从此我们又成了形影不离的好朋友了。
还有一次，上体育课，我在跳杆的时候，把脚扭到了，她看见后，连忙走过来，把我扶到一边，还不时地问我：“痛不痛？”下课后，还把我小心地扶到三楼。她的举动深深感动了我。
这就是我的同学，好朋友，一个宽容，乐于助人的人——沈梦钰。
同学的作文 篇7
如果要说爱踢足球的人，我还认识了不少这样的人。但是，我一定会和你讲讲熊伯乾的。
有一次体育课，我们班内举行足球比赛，我正巧和熊伯乾一组。比赛开始了，熊伯乾双脚配合向前运球，时不时使个假动作，迷惑对方，他双眼紧盯着对方的所有球员。脸上若有所思的`表情，肯定是在想，如何带着球躲开对方？如何在对方守门员大意时进门？如何打断敌方的运球与配合？在他的球快被抢去时，他找准时机把球传给最近的队员。到了时机，队友再把球给他。只见一道优美的弧线划过，随着收脚的动作进球了，他赢得了一阵雷鸣般的掌声。
还有一次我们和其他班踢球赛，我没有机会上场，就在一旁看着。熊伯乾是队长，他细致地搭配阵型，将每个球员放到最适合他们的位置。只见他画了份草图，时不时在上面圈圈勾勾。有时低头沉思，忽然抬起来，跑到一位队员身边，在他耳边，用只能让他们俩听见的声音小声说话。有时别人靠近，他还会把那人赶走。
比赛开始了，球员们按照队长的战术、阵型踢足球，互相配合。但是，即使是这样，双方还是一球未进，比赛只剩下了20秒。终于，机会来了，我们要踢点球。只见熊伯乾向后退了几步，深呼吸了一口气，眼睛坚定地望向球门。几秒钟后，他猛地向前跑去，右脚往球那里一踢，守门员连忙扑了过去。守门员四处张望，没看到球。却听到鞋子踢球的一声巨响才向前望去。原来熊伯乾右脚只是踢了一脚空气，把守门员骗了过去，左脚又补了一脚。“球进了！我们赢了！”随着比赛的结束，球员们的欢呼声响彻在操场上。
我的同学熊伯乾，他是多么的爱踢足球啊！
同学的作文 篇8
他，高大乐观；他，是一个热爱运动的人；他，成绩不错；但是他，更是脸皮厚。他就是传说中的“杰哥”。
杰哥正如所说的一样，他在我们班算是高大的了，他排队都是排在班级队伍最后那个位置。他高，也许跟他爱运动有关吧；足球、篮球、跑步等，他都行。一上体育课，他就兴奋了，恨不得节节课都上体育。
但是，人有优点亦有缺点。他最大的的`缺点就是脸皮厚。这个缺点是通过全班同学以及各课任课老师的QS认证，在我们班甚至我们级颇具知名度。
记得有一次：老师刚说完注意事项，他竟公然和老师唱反调。结果可想而知：他被老师“修理”了一顿。他居然还不知悔改，我行我素似的和老师顶起了嘴，仿佛自己有一大堆真理似的。最后，他还是被老师击败了。
还有一次他做错了事，被英语老师点名了批评。他竟管你三七二十一，你说你的，我就做我地说：“鬼才理她！我们继续玩棋。”气坏了英语老师，气急败坏的丢下一句话：“你别得意，咱们走着瞧！”
又有一次，他的作业字太潦草了，英语老师拿着他的本子问他：“杰哥，你的作业是给人看的吗？”他接过作业本，看了看，嬉皮笑脸地说：“怎么了？我的作业多漂亮呀！”英语老师火了：“还说漂亮！看你的作业，鬼画符似的，你干脆专职去画符好了！给我重做！”只见他一脸无所谓：“重做就重做呗。”我想，英语老师一定被他气坏了。
唉，英语老师都不知被他气了多少回了。用班主任总结的一句话来说：“他的脸厚得，放箭射都射不穿”
唉，杰哥你脸皮厚得让我吃惊。你什么时候才能改正，端正态度呢？
同学的作文 篇9
“爱讲话，很奇怪“，就是同学眼中的我了。总觉得这一看法确实蛮符合我的性格的。
平时的我，喜欢大大咧咧的跟同学们八卦这个，八卦那个。在上课的时候，也总喜欢跟前后桌扯东扯西的。以致于老师动不动就会在课堂上，严肃的批评我一顿，课后也会经常被叫去做思想工作。当然，我也只是很淡定的`接受了老师的批评，但事后却仍未改变。
同学们常说，你这样上课讲话，不爱听讲，看你这次期中考怎么办。每当同学们提起这个考试问题，我都很无奈，因为说实在的，我真的不爱读书。不过我酷爱数学，即使没怎么听课，但我总能考好。也许正因为如此，老师们也没那么经常教育我要好好学习，该是拿我没办法。这就导致同学们觉得我很奇怪的原因了，你说这很奇怪吗？
我很享受跟同学们在一起玩乐的时光，那时候的童真无邪，那时候的刁蛮任性，尽管有时候被家人批评打骂，但仍觉得很开心快乐。同学们眼中的我概括为就是”喜欢哭就哭个痛快，喜欢笑就笑出色彩“。
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