[精]想象的作文8篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的想象的作文8篇,希望能够帮助到大家。
想象的作文 篇1
现在的汽车外观越来越时尚,功能也越来越先进、人性化,但是它们还是有一个我最不喜欢的缺点,就是污染环境,不够环保。真是比我想象中的汽车差很多,下面就由我来介绍我想象中的汽车吧,千万不要眨眼哦!
我想象中的汽车是这样的,在前面发动机舱的下面有个洞,那个洞就是专门用来吸收地上的`垃圾来转换成动力的,在汽车的后备箱下面也有一个洞,可以直接把垃圾放进去,这样我们的城市会越来越干净,没有垃圾了。车的外壳都是太阳能的,白天就是把车停在那里也可以用太阳能给汽车充电,在汽车的最前面进风口有两个风扇,当汽车开起来的时候它就可以转动风扇来发电。车的左右两旁有着一对翅膀,上天入地无所不能,而且它还是全声控的,只要你发号指令就可以了,完全不要动手。飞起来速度也很快,最快有光速那么快。它的密封性很好,当遇到洪水的时候,可以开启全封闭状态,四个轮子转变成螺旋桨,就像潜水艇一样在水中行驶。
怎么样,听了我的介绍你是不是觉得我的汽车很棒!
想象的作文 篇2
我发明的笔叫“电笔”,它的用途是用电发出来的,它的材料是用铁电线、墨水、像皮泥做成的。这种笔是我国最先进的.笔。
“电笔”的形状像一根木头,顶上有用像皮泥做工按扭,四周画了四个小圆圈。每个圆圈里面还有一个小圆圈,而且下面还有一个笑脸,可爱极了。最适合十岁左右的孩子使用。
它的优点是写字的时候轻松方便,写得快,也写得好。我用这个笔写字,每次都得五星,也得表扬,我非常喜欢用它,同学们也喜欢用。于是我做了许多支。
我看见同学们用着我发明的“电笔”,心中充满了喜悦。
想象的作文 篇3
从古至今,人类总是地球的统治者,动物只是让人类开心的道具罢了,但是,你是否想过,当人类和动物互换位置的时候,那会是一番怎样的景象呢?
也许在将来,动物们再也忍受不了人类的霸道和残酷的杀戮,它们奋起反抗,由于动物来兵太多,人类抵挡不住,败下阵来。这样,动物们占领了世界,人类却成了动物的仆人、宠物……想想真是太可怕了!谁敢保证这一幕将来不会发生呢?
“人类太可恶了!”“人类心术太坏了!”如果我们能够听懂动物的.语言,这肯定是我们听到最多的话。当人类遭踏了动物的乐园,还会对自己有什么好处吗?假设,如果不是人类统治地球,而是其他动物统治,现在的地球还会不会伤痕累累?会不会变得草木茂盛、生命旺盛呢?骄傲的人类自以为很强大,欺凌压迫杀戮小动物们,甚至个体比自己还大的动物,都是为了满足自己的贪婪之心!人类受不住金钱的诱惑,肆意捕杀对自己利用价值大的野生动物,致使珍稀野生动物濒临灭绝,而地球的环境也日益恶化。
如果一开始,是任意一种动物成为了地球的统治者,更确切地说,如果现在的珍稀动物是统治者,人类想捕杀对自己利用价值高的动物也不可能了,因为那些动物是统治者,人类再想乱砍乱伐树木也不行了,因为森林是动物的家园。
总的来说,人类,是一切破坏的根源。如果,在不久的将来,人类落魄了,动物比人类更高级了,它们会不会来报复人类呢?它们会不会像人类对它们那样,剥人皮、吃人肉呢?我们不得而知,总之,一切皆有可能……
所以,从现在做起,善待动物吧,不要触碰了大自然的底线,否则,他们将要“谋反”了。人类,甘愿如此吗?
想象的作文 篇4
转眼20年过去了,我成为了一名工业发明家,发明出各种各样奇特的汽车,受到了大家的喜爱和认可。
我发明的汽车外壳是用特殊材质做成的。它不仅重量很轻,而且在发生猛烈撞击时,会立刻变得像太极高手一般,能吸收对方的冲击力。汽车的外形像一个火箭头,当它快速行进时,可以减少空气的阻力。汽车的尾部装着一对隐形的机翼,当遇到长龙般的堵车时,只要你轻轻按下飞行键,汽车就会张开翅膀,腾空而起,按照天空中设定的公共雷达道路自动行驶,安全抵达目的'地。
汽车的第二个神奇之处是:只要你安装一种特殊设置,启动特殊功能,汽车就会在10分钟内缩成玩具车大小,这样就能大大节约停车场的空间,将停车场改建成游乐场、公园、购物中心不仅如此,当你开车去乘坐飞机时,缩小的汽车可以放在行李箱中陪你去往世界各地,下飞机后,按下还原键,汽车就会恢复原貌。
此外,这样的汽车还是智能型的。当你喝酒驾车时,内部的酒精测试仪一旦测出你的酒精浓度超标,就会启动自锁装置,汽车自动熄火,无法启动。当车内有人突发疾病时,汽车会启动健康测试系统,并自动前往附近医院。当你不小心把车驶入水中时,汽车会开启潜水模式,人们可以在水中悠闲地欣赏水底奇妙、瑰丽的风景,不急不慢地等待救援。
这样的汽车,在有阳光的时候,靠太阳能做为动力,其它时候它会收集二氧化碳等废气,利用科学原理,转换成动力。所以无论是风雨交加,还是晴空万里,汽车都能行驶自如。
我设计的汽车你们喜欢吗?让我们一起探索科学奥秘,一起期待未来新型汽车的问世吧!
想象的作文 篇5
10岁左右的时候,父母为我们的鞋发愁,因为这个阶段的孩子疯长,刚买了一双鞋,一个月就小了,这么好的新鞋只好扔掉……
我发明的鞋有六个按钮,如果你觉得鞋小了,按下第一个按钮,再说出你要的型号,鞋立刻就会变成你想要的型号。
按下第二个按钮,它立刻在后面喷出一种气体,让你行走如飞,这样,你再也不用怕上学迟到或干事延时了。
按下第三个按钮,它立刻就出现一种语言提示,可以帮你做一些有困难的事情,并且让你做的标准,不出错。
按下第四个按钮,它就会软下来,你定上时,穿着它,也不感觉累。第二天,它还剧烈震动,叫你起床。当然,它还会发光和鸣叫呢!
怎么样,我发明的鞋很有趣吧!
未来的衣服各种各样,一件多变,你心动了吗?
我就买了两件奇特的衣服带给大家看。这种衣服可以随时变颜色、大小、图案。这种衣服买回来的时候是最小号的,只要一按按钮,再说出自己衣服的型码就可以了。
衣服上有三个按钮:第一个按钮是变衣服颜色的,只要一按按钮说出自己喜欢的颜色就行了;第二个按钮是变大小的.;第三个按钮是变图案的。其实这种衣服就是在普通衣服上再加上三个按钮就行了。
你说科学的发展是不是很迅猛啊!所以我们就要好好学习,为人类创造出很多很好的东西来,为人类造服。
想象的作文 篇6
我是一只快乐的小蜜蜂,春天来了,大地苏醒了,各种花儿都开了,我又高高兴兴地去赏花采蜜了。我来到城南公园,高兴地看到那里的樱花树开满了花儿,还有红红的.海棠花也竞相开放,美丽极了!假日的公园游人如织,鸟语花香让我这只小蜜蜂流连忘返享受这美好的春光。我飞啊飞,我来到了农村的田野里,那里一大片一大片的油菜花开得棵鲜艳了,正等着我去辛勤的采蜜呢!我在花丛间不停地飞啊飞,采啊采,想着又能为人类提供花粉和蜂蜜心里可开心啦!
想象的作文 篇7
时光推着鞋潮向前走。“一代新鞋胜旧鞋”,慢慢,我发明的鞋风靡厦门了。这种鞋的表面呈彩虹色,旁边饰着五颗剔透的晶石。鞋子内柔软轻盈,非常舒适。它融入微电子、信息、生物等新材料、新能源等高技术,真可谓实用又美观啊!这种鞋还有奇特的功能呢,你们想知道吗?在未来的某一天,我与爸爸妈妈到漳州火山公园度假。站在沙滩上,望着一无周际的蓝天碧海,爸爸犯起愁来:“哎呀,我们要怎么过去呢?”“我也不知道呀?!”妈妈一脸愁云。这可是我推销的大好机会啦。我拿出两双指甲大的小鞋,对满面愁云的爸爸妈妈说:“穿上这鞋,你们就能到达目的地了。”爸爸瞟了一眼鞋子,说:“那么小的鞋子连婴儿都不能穿,我们还怎么过海呀?”我神秘地笑了笑:“爸爸妈妈,你们别急,看好了!”我摁下“变大”机关,鞋子变成42和39号。“哇!”爸爸妈妈几乎大声叫了出来。我得意洋洋地让他们套上鞋子,按下“环球地球机关”,对三只鞋子说:“到漳州火山公园。”唰的一声,鞋带着我们飞向漳州。爸爸妈妈感叹道:“真神奇呀!飞在空中如腾云驾雾般的龙一样快。一眨眼,就落在火山公园里。神速啊!在未来的一个夏天,我和妈妈去登山。过了半个小时,我们的兴致全没了。那时正值酷暑,太阳毒辣辣地晒着地面。“热死了,怎么办呀?”妈妈不停地擦着汗。“你的'鞋子呢?”我反问。“鞋子在呀,这鞋还有能耐再帮一次忙吗?”妈妈不解地问。我自信地说:“当然行啦,你就等着凉快吧。”我快速按下“冬暖夏凉”的开关。顿时一股凉丝丝的气体流入我的心田,妈妈脸上绽开了笑容,不停地说:“真是凉快呀!神鞋呀!这种鞋的梦想是我的动力。我一定要好好读书,长大让我的梦想成真。
想象的作文 篇8
嘿,大家好!我今天和大家来谈谈我心中的教室吧。
我心目中的教室可神奇了,教室里的每一个课桌都有一个小的专门放东西的箱子,课桌上还有一个大箱子是专门用来放锅的箱子,锅是用来做饭的,这个锅不用火只用电池非常安全,旁边有两个机械手臂,它是用来干各种各样的事情的。
手臂可以做饭给我们吃,这样就不用再回家一趟了。手臂还可以帮你把书从书包里拿出来,这样你不用再把手伸进书包拿书了。课桌上还有一个播音器,只要你上课一走神,播音器就会立马感应到,它就会提醒你让你专心上课。播音器还可以播放作业,老师只要把作业发给播音器,播音器就会在放学了之前给你说作业。上课的时候只要老师出一道问题,老师轻轻叫一声你的`名字,播音器就会说“老师叫你了”。
放学的时候老师让放椅子手臂就会自动把椅子放在桌子上。机械手臂可以干的事情非常非常多,没有事情能难倒它的,机械手臂非常非常厉害,桌子上还有五个按键,第一个按键可以变出一张床来,第二个按键可以帮你收拾课桌,第三个按键可以帮你做甜食,第四个按键可以在下课的时候帮你按摩,第五个按键可以在你上课的时候如果忘记带书或笔,按一下第五个按键就可以让你机械臂帮你回家拿书或笔。还有上数学课的时候手臂就从小箱子里把计算器和小棒拿出来。如果上课的时候感觉有点黑,你就告诉播音器,播音器就会让机械手臂帮你把灯拿出来。如果你在告诉播音器把灯拿出来的时候被老师叫起来了,播音器会说:“老师他是在要灯,没有说话”老师就会明白。
这就是我心目中的神奇教室。
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