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难忘的活动作文

时间：2023-12-04 17:05:31 动作我要投稿

【推荐】难忘的活动作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的难忘的活动作文6篇，希望对大家有所帮助。

【推荐】难忘的活动作文

难忘的活动作文篇1

　　今天，学校举行了一次全景活动。老师先让我们组队，每队八人，我们组完队后，老师问我们队有谁？我说有我、董皓文、孙子玉、田笑函、李彤阳、袁筱禾、刘佳玥、国显彝。随后，老师就带领我们进入了第一间房间——醉·美习俗馆。

　　游戏规则是：每个小组必须在十五分钟内完成编绳装鸡蛋。我们小队只用了五分钟就完成了这项任务。老师看到我们小队已经完成了，脸上露出了满意的笑容，她叮嘱我们要把鸡蛋挂到醉·美·绘的绳子上，再完成醉·美·绘的活动。我们听了以后，兴致勃勃的跑向醉·美·绘，到了以后，我们利索的把鸡蛋挂到了大绳子上，然后，我们就开始了醉·美·绘的活动。

　　游戏规则是：把自己上美术课在竹桶上画的玲兰涂颜色。我们小队涂完颜色以后，我们把自己画的竹桶放到自己班的展览台上，然后我们就来到了下一个场地——醉·美律动场。我们将挑战的.诗篇是《清明》，非常简单，所以我们小队只用了四分钟就完成了挑战。然后，我们来到了醉·美数学馆，进去以后，老师给我们每人发了一个二十四节气的小卡片，让我们插到正确的月数和天数，如果不会，可以看小卡片背面的提示来完成挑战，这道题真的难住我们了，我们费了十分钟才挑战成功。

　　等来到了最后一个房间——醉·美伊时光的时候，我们才发现这个房间需要全班一起进入，我们小队只好无聊的等待着其他小队的到来，许久以后，其他小队终于来了。我们全班进去以后，老师让我们看了一段视频，然后，让我们做思维导图，看谁做的又对又快，我们小队取得了第三名。

　　最后，老师带领着我们进入了我们梦寐以求的房间——醉·美美食屋，因为里面是全英对话，只要有人进去，就能听到满屋了的英语声。我们点完餐以后，来到餐厅，就开始狼吞虎咽地吃了起来了。

　　到了放学的时候，我和妈妈兴奋不已的回家了。

难忘的活动作文篇2

　　今天空气清新，天空晴朗，没有一丝乌云。最让人高兴的是今天学校组织了猜灯谜大赛。

　　上午，语文老师把做好的灯笼一个一个挂在了栏杆上，还在每个人的灯笼上面粘上了标签，标签上面写着班级、姓名。一切都布置完后，大家满怀着激动的心情，期待着今天下午的猜灯谜大赛。

　　盼呀!盼呀!终于盼到了下午，每个班里的人排着整齐的队伍到了各班级猜灯谜的地方。每个人都隐藏不住自己满心的喜悦，总想高歌一曲。

　　我们班猜灯谜的.地方是文化长廊，走进一看，哇!挂了好多的谜面啊!同学们都快速地跑了过去，正准备扯下一张谜语，就被老师阻止了下来。老师告诉我们必须要等到谜底猜出来之后，才能拿谜面换星星卡。同学们一听都拿着谜面不约而同地跑到换星星卡的老师那里。天呀!排了好长的队伍啊!

　　快乐的时光总是短暂的，谜语大赛就这样结束了。这次灯谜大赛会在每个同学们的心里都留下美好的回忆。

难忘的活动作文篇3

　　在我们热烈的期盼中，终于迎来了我们“梦的翅膀”小队首次义卖活动。那天一大早，我刚睁开眼睛，就听见耳边传来“哗---哗”地下雨声，我的心一凉，呀！下大雨了。这次活动该不会有人参加了吧？

　　我匆匆忙忙地吃过早饭，拿起义卖的东西，怀着忐忑不安的心情，来到了运河广场。啊，虽然下着大雨，可郑嘉乐、蒋逸凡、邓冰等几位同学早已等候在门口。

　　我们在广场入口处摊好布，摆好各种各样的商品，开始叫卖。“看一看，瞧一瞧，走过路过不要错过！”可是因为下着大雨，人流量很少，几乎没人停下脚步来看我们一眼。看着同学们一个个无精打采的样子，我拿了几样玩具，碰到人就说：“我们是爱心义卖小队活动的，这些东西都是新的，你们要不要买？”但他们只是看我一眼，就走开了。

　　我又来到知味观门口，看见一位叔叔带着一个小弟弟在吃面，我就走过去对他说：“小弟弟，这里有你喜欢的东西吗？”小弟弟左挑右选，最后用5元钱买走了一个汽车型的文具盒。就这样，我拿着第一份收获回到了摊位。同学们见状，纷纷仿照我的样子，拿着东西去叫卖。最让人感动的是一位大哥哥，他买了2元钱的东西，却给了我们20元。

　　最终我们筹得了300元钱，这其中包含着同学们义卖2个小时的辛苦。

　　这是一次难忘的'活动，也希望下次有更多的同学能加入到我们的队伍中来。

　　【必读：描写人物的写作方法】

　　作文是写人记事的，或多或少都要写到人，而那些专门写人物的作文如何才能写好呢？要写好一个人物，无外乎是写人物的语言、行动、外貌（肖像）、心理等等。鲁迅先生说：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外，写人物的行动、外貌（肖像）、心理等，也是必不可少的惯常写法，同样重要。

　　下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点：

　　【第一】要写好人物作文，就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鲜活，对他（她）的一言一行，一颦一笑，才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》（见后文），写的是作者非常熟悉的人，所以全文写来既栩栩如生，又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人，虽然也能够写，但写出来的就可能毫无特色，会是千千万万个中的一个，这样写来不要说感动别人，有时就连自己都觉得别扭、生造。

　　【第二】要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有，写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西，才能给人以冲击，才能给人留下深刻的印象，才能让人拍案称奇。

　　【第三】不要什么都写，更不要事无巨细地写，要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了，决不能无的放矢。如《我是你爹》中，“爹”的话语很少，前后加起来总共才三四句而已，可一个独特的“爹”的形象却跃然纸上了。

　　【第四】要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话，也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等，否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物，是不能写好人物的，更谈不上写出个性特点了。

　　【第五】写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为，挖掘他们的典

　　型事例，而且事例要新颖，因为人物的性格和品质，是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人，就要写他怎样帮助周围的人，或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候，我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候，我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。

　　我们来看这一段话：“回到教室，大家全都涌到郭枫面前，问：”坏小子，你捐一毛钱怎么能代表我们呢？‘郭枫眨了眨眼，骄傲地说：“其实我捐了100元！说捐一毛钱，那是逗你们玩的！’听了郭枫的话，同学们哭笑不得……”这一段话把细节描写得很好，“眨了眨眼”“骄傲地说”“哭笑不得”等词语把“郭枫”可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。

难忘的活动作文篇4

　　走出牛排店，一股凉爽的风扑面而来，我不禁赞叹道：这次活动真是太令人难忘了！

　　这周星期天下午，妈妈带着我和哥哥来到韩扒斯牛排店参加川江都市报教育导刊的小记者活动。在韩扒斯牛排店门口，我们就遇到了温柔美丽的王老师，她把我们带到楼上。哇！楼上已经有许多跟我们一样的小记者在等着了，我们急忙找了个座位坐了下来

　　活动在大家的期待中开始了，首先，王老师介绍了一位帅气的叔叔，这位叔叔姓廖，是韩扒斯牛排的老板。廖叔叔给我们讲解了牛部位的分法：牛颈肉、牛肩肉、牛上脑、牛眼肉、胸肉、外脊（也叫沙朗、西冷）、里脊（也叫菲力、牛柳、腓利）、牛腩、健子肉、臀肉(米龙、黄瓜条），又介绍了牛排成熟度分为一分熟、三分熟、五分熟、七分熟、全熟。了解完牛排，我们接着举行第二个活动做水果沙拉。通过学习，我知道沙拉需要沙侓酱（也就是沙拉酱）、加一点色拉油后搅拌，搅拌好了后又加入牛奶并进行搅拌，搅拌好了后就切好水果，这样水果沙拉就做成了。在轮流分享水果沙拉的过程中，我们小记者学会了谦让、分享。最后，大厨给我们现场做牛排的.时候，廖叔叔就给我们讲解拼盘、吃牛排的礼仪等等听完廖叔叔的讲解后，终于到了吃牛排的环节了。有了对牛排的认识，我们吃起牛排来，觉得味道更好了！

　　吃完以后，廖叔叔还给我们准备了甜点，我们不禁感叹：廖叔叔真是太贴心了，我们太爱他了！最后，活动结束了，我们照了一张集体照，依依不舍地离开了韩扒斯，我真希望这样的活动多开展几次。

难忘的活动作文篇5

　　今天，我们迎来了盼望已久的亲子活动。

　　一大早，所有参加活动的同学和家长们都来到了集合地等候。到了约定时间车还没来，大家都很着急，但是我们还是只有耐心地等待。终于，在大家左顾右盼的时候车来了，我们出发了。

　　经过了一个多小时的车程，我们终于到达目的地——新都军屯镇的酒香园。一进院子，大家还未来得及玩，就被教官一声哨给叫住了。首先，教官教我们军姿训练，然后，把我们带到小会议室，教我们装被子，叠军被。在妈妈的指导下，我们相互配合很快就把被子装好了。这时教官又给我们演示怎样叠军被，演示完后，就轮到同学们比赛叠被了。我和卫星宇一组，我们一人叠一头，很快就把被子叠好了，看着我们叠好的被子，感觉还不错。

　　休息了一会儿，第二个活动开始了。这个活动是我觉得最难忘的，因为它开发了我的智力。这是个“解手铐”的.游戏，它是由两根绳子做成的“手铐”，绳子交叉，分别把两个同学的手连在一起。要求“手铐”不能离手，然后把交叉的绳子分开。我和吴嘉宁一组，我们想尽了办法，但还是没能分开，我们急得满头大汗。家长们在一旁也为我们想办法，试了很多种，还是没能分开。过了好一会儿，终于有人想到办法分开了，我们忙过去询问，在另一个同学的家长提醒下：“功夫在手上。”我们经过一阵琢磨，终于解开了它。这真是一个考脑筋的游戏呀！我又学到了一招。

　　吃过午饭后，我们又一起参观了田园风光。回到院子，第三个活动开始了——包饺子。这个活动，我很在行，因为我们家经常包饺子。只见我熟练地拿起一块饺子皮放在左手上，右手舀起一勺馅放在皮中间，把皮的周围沾上些水双手一捏，一个饺子就包好了。经过大家的努力，饺子终于包完了，看着盘子里形状各异的饺子，一定很好吃，因为这是同学们的心血。

　　大家休息了一会儿，第四个活动开始了——感恩父母，为父母做按摩。在这个活动中我学会了怎样按摩。有了这个技能，在父母劳累时，我就可以帮他们放松一下，尽到做子女的责任，我很开心。

　　紧张又愉快的一天，就这样结束了。通过这次活动，我收获了同学们相互合作带来的成功与快乐，也获得了一项新的技能——按摩。这次活动让我们受益匪浅，我很难忘。

难忘的活动作文篇6

　　开学的第一周，伍老师说：“新学期开始啦，同学们都长大了！为了培养同学们的自理能力，学校少先队准备开展一次‘不做小皇帝，争做自理小能手！’的体验活动”，请问有哪些同学们想去？”全班同学都兴奋地举手说：“我去!我去！我要去!”伍老师笑着说：“名额有限，每次只能安排20个人去。”大家都争先恐后地要求先去体验，把手举得高高的。伍老师等同学们安静下来说：“因为报名的人多，我们要分成三批轮流去。第一批的现在点名啦！”同学们都安静地听着老师点著名字，我终于听到我的名字了，真幸运，真开心！伍老师点完名字后又说：“同学们回去征求父母的意见，参加的同学本周内交钱，下周一来学校的时候，就带上被子和枕头。”大家兴奋地不约而同答着：“知道啦！”

　　好不容易等到放学，妈妈来接我。在回家的路上，我就迫不及待地将“不做小皇帝，争做自理小能手”的活动告诉妈妈，妈妈说：“你想参加这次体验活动？可以呀，但你要答应我好好锻炼，要听老师的话！”我高兴地答应了。

　　期待的'星期一到了，终于听到放学的铃声，老师说：“参加体验活动的同学，到后操场排队。”我赶紧提着自己的包袱，到后操场去排队出发了。一路上，我又紧张又兴奋，大约步行了五分钟，我们就到了居正学校，老师说：“食堂在三楼，我们继续往上走。”走到楼梯口，我们已经闻到饭香味啦！

　　在老师的指导下，同学们有序地排好队打饭，三菜一汤，每人一份。打好饭坐好后，大家一起说：“开饭啦！”小个子朱育良一边吃一边兴奋地说：“哎，我从来没有吃过这么美味的饭菜呢！”小胖子刘嘉豪，最能吃了，他已经添了两碗饭了！坐在一旁的班长佩莹也说：“对！对！今天的饭菜真香啊！瞧，我们已经把它都‘全部消灭’了，一点不剩啦！”大家兴奋地说：“这样的集体生活，真好!”

　　吃过饭，老师将我们带到大本营——宿舍！这里的房间可真大呀!里面有十多张结实的双层床，可容纳十多人呢。老师将我和好朋友庄添铖分配到一张床，其它的同学也安排在同一间宿舍里。午休开始了，老师叫我们闭上眼睛睡觉，可我们躺了很久都总是睡不着。平时是自己一个人睡一间房子，现在是十多同学在一间房子睡觉，感觉是那么新鲜，好玩。添铖问我：“不知道为什么，我总是睡不着。”我说“我知道，太兴奋了呗！”

　　一个多小时不知不觉起过去了，起床铃响了，老师说：“该起床啦！我们来比一比，看谁把床铺整理得最好。”大家立刻行动起来，有的自己叠，有的两人合作一起叠，不一会儿，被子被大家叠得都像豆腐块一样工整。老师看了满意地说：“大家都叠很好，看来，大家的自理能力还真不错哦！”同学们开心地笑了。

　　第一天的体验活动结束了，在回学校的路上我想：这次体验活动，既解决了部分家长工作忙，没时间接送孩子的实际困难，也给了我们一个体验和锻炼的机会，培养了我们自治自理的能力，真是一举两得啊！

　　这次的体验活动真难忘！

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