什么幸福作文

时间:2023-12-05 11:20:02 幸福 我要投稿

什么幸福作文优秀3篇

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的什么幸福作文3篇,欢迎阅读与收藏。

什么幸福作文优秀3篇

什么幸福作文 篇1

  幸福是什么呢?有人说是老师对你的表扬,有人说是你给别人的.喝彩。而我觉得幸福是家人、朋友给你的安慰!

  9岁那年,我参加了一场英语比赛,从初赛顺利晋级复赛,听妈妈说,复赛只要说一段“自我介绍”,然后来个才艺表演,时间只有一分钟。妈妈是一个老师,于是她和另一个英语老师给我写了一段“自我介绍”,还弄了一首英文儿童歌曲来做文艺表演。所以,我每天写完作业就在家里背“自我介绍”。功夫不负有心人,三天以后,我已经可以背“自我介绍”了,为了背得更加流利,我每天都在练习。

  终于,两个星期过去了,我穿着妈妈给我精心挑选的“小西装”,来到了比赛地点——东方红学校!我来到我的比赛教室,有4个评委在等着我们。不一会儿,比赛开始,同学们一个一个都表演完了,同班同学问我:“你有信心吗?”我信心十足地回答:“有!”可是,很快就轮到我了,我十分紧张,心想:怎么这么快就轮到我了?一上台,我朝评委们打了一个招呼,开始自我介绍,结果,因为太紧张,我说一会儿就卡一下壳,说得结结巴巴的,评委们都不理我了。“60秒到!”一声下来,时间到,我只说了三分之二,老师为了安慰我,也给了我一张奖状,回家后,我失声大哭起来,因为我没考好,泪水都能装满一水盆了。

  妈妈安慰我说:“别伤心了,这只是一场小比赛,以后还有更大的比赛,你可不能为这点小事哭噢!走,妈妈给你做好吃的!”我听了,心里暖烘烘的,感到十分幸福。

  幸福就是这样,给我前进的动力!

什么幸福作文 篇2

  记得看过一句话,说:幸福就是,猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。每个人对幸福有着自己的理解,但我对幸福有着另一翻理解(她对幸福的理解最大的感受就是快乐,于是我告诉她,这个理解并不是很另类,于是就改成--而我对幸福有着这样的理解)。

  (四年级的课本剧表演,是我曾经最幸福,快乐的时候。可能考试的时候她没有想那么多,这句话是后来我让她加上的,带帽紧扣快乐就是幸福)那年,学校举办“课本剧大赛”,我们班的《半截蜡烛》前期工作准备的都很顺利,主要功夫就是花在排练上。中午,骄阳似火,烈日炎炎,我们这些“演员”都赶到学校进行排练;老师不厌其烦的给我们修改动作,我们也虚心接受;配音同学和演员一遍一遍的配合……虽然辛苦,但我们的心里还是很快乐的。每次排练都不可能说一帆风顺,所以总是有那么几个同学看似故意出错,惹得我们哈哈大笑,教室里回荡着我们爽朗的笑声,每次,我们都是发自内心的`快乐,发自内心的笑声。功夫不负有心人,在大赛上,我们以全校第一的好成绩,顺利的进入了张店区比赛,全班都为我们欢呼,我们也是无比的自豪,无比的快乐,无比的幸福!

  进入张店区比赛后,我们更加抓紧时间练习,在比赛的那天早上,我们来到学校,进行最后一次的“彩排”,我们的心里非常紧张。到了比赛的地方,我们表演完后,获得了一个中等偏上的分数,但是我们尽力了,那就是最好的!

  (学校的排练活动是辛苦的,同时也是快乐的,幸福的。这句是后来加上的,这样感觉事例-幸福-快乐关系就紧凑了)人生的幸福,就是发自于内心的快乐,如果你没有幸福,快乐,即使拥有的太多,也是没有意义的!

什么幸福作文 篇3

  幸福是什么?有人认为幸福是财富,有人认为幸福是永远休息,有人认为幸福是好成绩……而对于我来说,幸福有两点:能生活在六(1)班和帮助别人。

  “你们真幸福!”“你们是全校最幸福的一个班!”……这些话是我们六(1)班的同学经常能听到的,原因是我们班的班主任陆老师每天中午都带我们去兴国公园游玩。

  每当我路过别的班,看见他们正在奋笔疾书时,就觉得我真幸福,因为我在六(1)班。

  中午,当温暖的阳光洒在大地上时,我们又一次去兴国公园,有的同学玩捉人游戏,有的同学在赏花,有的同学在打水漂,阳光暖洋洋的,我们和陆老师谈谈心,聊聊天,散散步,赏赏花。真幸福!我想我们都为自己是六(1)班,是陆老师的`学生而感到无比幸福。

  可以说,一天中午,最幸福,我们最期盼的就是去兴国公园。它将会成为我这六年来最美好的回忆。

  其实生活中也有幸福。在你帮助别人的时候,别人感到幸福,你也会感到幸福。前几天,陈梓洋找我默写。我看看他恳求的眼神,有看看我没做完的作业,犹豫了一会儿。“好吧!”我拿出三训,念起第一个词组中文,“在纽约!”还没来得及准备的陈梓洋急急忙忙拿出默写本,便开始默了,“纽约的天气,在那里工作一年……”当我读完所有中文时,陈梓洋有对我说:“能不能帮我批一下?”我心想,好人做到底吧.说着,拿出红笔,帮他一个个批号,等他订正好在圈掉。当我再准备开始做作业时,陈梓洋推了推我,我回过头。他诚心诚意地说了声:“谢谢!”顿时,一股暖流流遍我的全身,那时我觉得帮助别人是多么幸福啊!

  我为我是六(1)班,是陆老师的学生感到幸福,我也为我能帮助别人感到幸福。

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