人生的作文3篇（优）
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的人生的作文3篇，欢迎大家分享。
人生的作文 篇1
我给高考的定义就是“人生的盛宴”，这是因为高考的重要性而言的。对于那些经历过或即将经历高考的人来说，这都是人生中一笔巨大的精神财富。
高考的意义远远超出了一场考试。高考对于人生的意义就如淬火对炼钢的意义。高中三年，百炼成钢，淬火十分短暂却十分重要，了解这一点，我们就要在高中三年积蓄力量。这很重要，但更重要的是要在高考中充分释放出你的能量，让高考同你一起沸腾，而不是被它冷却。
高考对人生的意义在于它推动你寻求知识。没有知识来支撑的人生是空白的。三十年来，高考逐渐由考查知识向考查能力转变。这一点客观上更推动我们对知识的`猎取。因为能力是以知识为载体的，而对于综合能力的要求必然推动我们对更多知识的追求。这些点滴知识会构筑一个辉煌的人生。
高考对人生的意义还在于使你获得挑战困难的勇气和魄力。高考是一道难关，它会激发你求胜的欲望。珠穆朗玛峰屹立在世界屋脊上，所以不断有人试图去征服它；高考就在6月7日，所以让我们昂起斗志，奋勇前进。困难不可怕，可怕的是畏惧困难的心。高山雪莲之所以难得，是因在攀登雪山的征途中要付出艰辛，甚至是生命的代价。高考也一样，我们迎难而上，奋勇攀登。在以后的人生道路中，碰到困难时我们会说：高考都过来了，这点困难算什么？
确实，高考存在着很多弊端，改革的呼声也越来越高。想想当年老三届走上考场的口号是“努力拼搏，振兴中华”，那是何等豪迈！在那次考生心中，改变个人命运与改变国家命运是一个整体。有了这种胸怀，他们才有可能在考试的胜败面前洒脱镇定，平时学习的苦与乐都能成为素质教育的载体。而现在，个人功利色彩太重，参加高考，无非是为了将来有个好职业。应该说，注重得分技能，忽视思想教育是高考体制最大的“败笔”。尽管如此，高考还是重要的。这就要求我们不能等到高考完全改革了再去学习，而要在学习过程中自觉加强自己的道德思想素养，让高考在人生之中变得更有价值。
高考就是我们人生的盛宴，如果我们收获高考，那就犹如一篇美文的煞笔，一圃鲜花的绽放，一条飞龙的点睛，一畦菜蔬的丰收。如果我们收获高考，那我们即将面对的就是美好的人生。
人生的作文 篇2
冬已深，我的城市却依旧无雪，其实我很喜欢雪花，特别是在冬天，所以我按照记忆里的样子写了好多描写雪的诗歌，尽管用尽力气也描绘不出其百分之一的美。冬是素简的，也是静谧的，冬是纯洁的，也是安宁的，这安宁里有对生活的热爱，也有对往事的追忆。
每个季节都有属于自己的花开，而雪花则是冬日里最淡然的一朵，它晶莹剔透，它芬芳沁人，它，随遇而安，让我禁不住一次次回忆儿时在乡下姥姥家时遇到的大雪，每当下雪，姥姥姥爷都会抱着我坐在温暖的火炉边，透过挂满冰霜的玻璃，我看见院子里的一颗颗大树全部变成“琼枝玉叶”，冰凌挂满屋檐，院子里有一群小画家：“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶”……，那时候的生活多么简单，不用上学，不用考试，不用担心班长会落选。
然而，童年的糖罐已经快要融化完，当我跟父母搬来城里读书的`时候，我就已经懂的，要努力，要向上，就像文人雅士所歌颂的“红梅”那般。
然而，我更愿意去做一朵雪花，追寻自己心里的真正想法，要说”鸿鹄“之志，我不是没有，而是在没有成功之前，我也只想认真的做好自己。
浅唱姐姐，喜欢你，喜欢你的热情美丽，喜欢你的隽永文思，喜欢你的轻盈笔触，喜欢你的小说【蒙昧】，祝愿你的生活更加精彩，在遥远的北方，有我，一直热爱着你！
人生的作文 篇3
深秋，黄昏，天高云淡。
沐浴着晚霞的余晖，我徘徊在校园小路上，看一片片黄绿参半的秋叶，随着萧瑟的秋风，从法桐的枝头如彩蝶般翩翩飘落，沙沙作响。我的思绪被牵得很长很长，一幕幕往事如同电影镜头，清晰地闪现在脑海……
三年前，也是在这样的季节，这样的光景，我在这条小路上结识了一位退休老教师。他年近古稀，须发斑白，但精神矍铄，步履稳健，那刻满皱纹的脸上，始终荡漾着浅浅的微笑，如春天般温暖。他意味深长地告诉我：“秋叶凋零，意境苍凉，引得历代多少文人墨客愁怨凄苦地咏叹。其实，它带给人的情怀并非全然如此。它自有它的理想。龚自珍的诗‘落红不是无情物，化作春泥更护花’，也可以说是对它的写照。”我当时似懂非懂，只是略微地点了点头。目送他离去，我觉得那背影就像一片落叶。
后来，听人们背后谈论，说这老头姓胡名清，中文科班出身，文学底子极厚，一手柳体字铁骨铮铮，教学很有一手绝活，一进课堂，就妙语连珠，使学生如沐春风。他曾经遭遇坎坷，被划成右派，但对教师职业情有独钟，倾注了毕生的精力。退休后，他一直干着学校的图书管理、收发信件等琐碎的差事。
一天下课后，正值图书室开放，我前往借书。真是门庭若市啊，室外的走廊上，一群群学生熙来攘往，络绎不绝；室内，一排排高大的书架前挤满了前来挑选图书的人。他着一袭单衣，戴一副大眼镜，伏于一张简陋的办公桌上，口在呼唤，笔在勾画，为借书的人娴熟地办理登记手续，忙得不亦乐乎。当我选定一本《复活》，排队来到他的面前递上借书证时，那镜片后的目光从我的脸上迅疾扫视了一下，嘴角浮现出的微笑依然那样和蔼可亲。然而，就在这一刻，我发现他的额头渗满了细密的汗珠，我的心湖顿然荡起一圈圈情感的涟漪，说不清是关切还是敬仰。
也许是“闲人多事”吧，他还担任了学校“萌芽文学社”的顾问。不过这职务并非形同虚设，每逢周五文学社开展活动，他都亲临“讲座”。什么“典型化”“意识流”，什么“边塞诗人”“豪放词派”，他口若悬河，深入浅出。一场讲完，他似乎一点儿也不觉得累，面对四起的'掌声，总是笑容可掬，毕恭毕敬地回报以九十度的鞠躬礼。
上学期，学校备战全国作文大赛，他显得好像比所有语文老师更责无旁贷。对我们这些选拔出来的参赛者，他每天中午个别面授机宜，傍晚集中进行训练。一篇篇批阅过的作文稿纸上，淋漓地洒满了他的汗水和墨迹。对于我的那篇《落叶吟》，他更是费心有加。他用一张大纸工整地抄录，当堂讨论、评讲、修改。而下发给我的原稿的评语后面，附有他写的几行字：“我是一片落叶。历经了冬的考验、春的萌发、夏的蓬勃、秋的成熟，生命的音符必然会有休止。愿那一天，身躯能够化作肥沃的泥土。在它的上面，茁壮地成长起更多的小树……”这是怎样一腔崇高的情愫啊，读罢我只觉得热血沸腾。后来大赛的结果真的不负他所望，全校成绩居地区之冠，我也荣幸地获得一等奖。捷报传来，我们欢呼雀跃：“万岁！”他却若无其事地淡淡一笑。
暑假过去，我兴致勃勃地重返校园，一路都在计划着新学期如何接受他的文学熏陶。谁料天有不测风云，刚踏进校门，有同学低声告诉我，他竟于半月前溘然长逝。我万分怀疑地走到教学楼前，仰见高高悬挂着的巨大横幅上，犹字字含哀：“无限怀念胡老，感谢他捐赠万元，作为校文学社奖励基金！”我这才相信，我们永远地失去了一位值得崇敬的良师！我不禁鼻子一酸，两串晶莹的热泪簌簌地顺着脸颊流下。
现在，我再次踏上这条幽静的小路，物是人非，感伤无限。我苦苦地寻觅着，心中默默地呼喊：“胡老师，您在哪里？”于是，瑰丽的晚霞里，飘落的落叶间，我仿佛又看见他那清癯的背影。在他的身后，无数小树竞相吐绿，托起了他的美丽的愿望。
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