小学生想象作文

[精品]实用的小学生想象作文4篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学生想象作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生想象作文 篇1

　　在金闪岛的边上，是一条美丽的神灵湖。那儿曾经是天鹅的天堂，那还冒着水蒸气。就像童话中的仙境。一名地理学家来到这儿，

　　又给它取名为千岛绳。但客人们都不知道这儿为什么叫千岛绳？

　　有一天，小幻想出来玩耍，他来到天鹅的`天堂“千岛绳”。他玩起了打水漂的游戏，忽然看见一个金光闪闪的石头，他捡起来就扔出去。

　　石头落进了千岛绳，千岛绳就动了一动。“小岛飞起来了！小岛飞起来了！”小幻想大叫了起来。

　　大家都急忙赶了出来。只见牵着小岛的绳子断了。

　　金闪岛在天上飞呀飞飞到了一个花园上。这儿正好是春天，百花齐放，花红柳绿，漂亮极了！

　　金闪岛飞到海边，忽然有一位小朋友落水了。大家从岛上向他扔了一个救生圈，小朋友趴在救生圈上，终于游到来到了岸边，

　　金闪岛飞到果园里，正好是秋天，一个小孩子走到果园里想摘一个梨子。可他够不着，大家从岛上扔下一个梯子，小孩子爬上梯子，吃到了梨子。

　　金闪岛飞到了一个房子边，但这户人家没有柴火了。大家就从岛上扔了些柴火叫他们出来捡

　　一年四季，金闪岛上的人都在做好事。

　　金闪岛飞啊飞，终于飞回到美丽的神灵湖上，岛上的人又开始了幸福的生活。

小学生想象作文 篇2

　　每当我看到敬爱的老师伏案备课或批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是语文老师，那该是怎样一番情景呢？我展开了想象的翅膀……

　　我怀着无限的深情，忐忑不安地走上了向往已久的讲台。无数双晶莹闪亮的眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驱散了我内心的紧张。我的心很快就和同学们的心贴在一起了。

　　啊！这就是我的第一堂课呀！我要献给同学们一条清澈的小溪。它潺潺地流淌着，时而掀起朵朵小浪花，叩击着一颗颗童稚的心；时而泛起水波涟漪，让人陶醉。我要让那一颗颗心儿懂得，生活就是这样美好，祖国就像母亲一样可爱。

　　染着壮丽明媚色彩的教学生涯，就像一首长长的优美的叙事诗，开始了第一页。

　　一个又一个的计划，在脑海中闪现……我有发挥不完的热情，有使用不尽的干劲。每一个青年人，都是一团熊熊燃烧的火焰，我要用我心的火，去点燃别人心中的理想之火。

　　我要亲自教同学们朗诵一首诗——《理想》：

　　理想是石，敲出星星之火；

　　理想是火，点燃熄灭的灯；

　　理想是灯，照亮夜行的路；

　　理想是路，引你走向黎明。

　　我要领他们去看电影，教他们唱雄浑奔放的歌，看他们用饱蘸激情的笔写下作文题——《祖国，我爱你》。

　　讲台前，我为大家讲李白、杜甫的诗，冰心、老舍的散文，鲁迅的小说。我要使他们领会大文豪们那汹涌豪迈的气势，那清丽的风格，那刚健深沉的笔触，那浓郁淳厚的诗情……

　　课下我和同学们一起促膝谈心，我们还要一同在校园里打球，一同去湖边春游。学生已成为我生活中不可缺少的一部分。

　　我要以自己生动精湛的讲解赢得同学的`信任和爱戴，我要以自己的品行去熏陶影响他们，让他们明白怎样做人。

　　我还要启发他们对语文的兴趣，让他们了解祖国的语言是多么丰富优美，我们的祖先为我们留下了多么宝贵的文化遗产，培养他们具有美好的感情和思想。我要鼓励他们为祖国的富强而苦战攻关。我要让语文这门科学成为他们横渡科学海洋的舟揖。我要用文学艺术丰富他们的头脑，使他们在科学研究上富有文学家奇丽丰富的想象和别具一格的独创精神。

　　假如我是语文老师，我要让我的学生永远能够回想起他曾经有过这样一位语文老师，她的事业就像一首壮丽的长篇叙事诗，不会被读者遗忘，永远给人以无穷的回味。

　　假如我是语文老师，这就是我的全部希望。

小学生想象作文 篇3

　　在25世纪里,科学家发明了一种马,这种马跟现代马不同,现代马要喂草等食物,可是这种马不同,你只要给它补充能量就得了。

　　这种马有一双轻盈的.翅膀,它飞行的速度非常快.一分钟就能飞行200公里比飞机还要快呢!

　　有了这种马,就不在绝得累了,比如说你有急信要送给亲人要两三天才能送到那不如不送了.这种马半天就能帮你送到,只要你写上收信人的名字和地址就得了.你要去旅游,搭车搭得又累有又晕的,这种马能送你去你也没有头晕脑涨了。

　　但是这一切都是我们的幼想而以,所以我们要奋斗就可以研究出来。

小学生想象作文 篇4

　　现在，是科技发达的21世纪，宇宙飞船、火箭、飞机等一些东西已经不是什么新鲜的话题了。可是，由于工厂排出来的废气和废水，已经对臭氧层、空气层和大气层有了很严重的破坏。而且科学家们对这些污染毫无办法。 后来，有的科学家建议在月球上或在火星上建居，只要到了地球的破坏很严重的时候，我们就迁往月球，可是，我们人需要大量的`水资源，首先要测定月球上到底有没有水，可是，测定了好几年，还是测定不出来，科学家们已经心灰意冷了。

　　后来，又有人想发明出一种时光隧道，到未来的地球看一看，看到底地球会不会被破坏。可是一直到现在这种时光隧道都没研究成功。

　　有一次，美国的宇宙飞船再一次上月球，看月球上有没有水。结果，测定出了月球上有3.3亿吨的水，这个发现，立即在全世界产生了强烈的反响，移民月球再度成为科学家们关注的课题。

　　研究人员分析，月球本身并没有水，但它经常受到彗星的直接冲击，而彗星的主要成分是冰。所以，常年保持低温的南北两极地区就将来自彗星的冰保存下来。那原来多次探测为什么没有发现水呢这是因

　　为以往美国的宇宙飞船都是降落在月球的赤道 地区，那里白天温度高，再加上月球引力小，所以水分不可能存留，当然也就发现不了水。

　　水是生命的源泉。月球上有水，就解决人类在月球上生活饮用水的问题，而且使月球上生存繁衍动植物成为可能。更重要的是，水是由氢和氧化合而成，将水分解后，可以提供人类维持生命活动所需要的氧气。即使月球上水的储量只有3300万吨，也可保证20xx人在月球生活100多年。

　　只要努力、发奋的学习，人类定居月球的梦想在不久的将来就会变成事实。

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