实用的月亮的作文【精品8篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的月亮的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
月亮的作文 篇1
入夜了，天空变得黯淡起来，天空上的那轮月亮也变得越发的明亮。
我在很多的地方见过天空上的那轮月亮，只不过我记得最深刻是我家乡的月亮。待到月圆的时候，月亮就高高的悬挂在天空之上。站在家乡土地上的我看着这轮月亮，我觉得月亮在对我微笑。
一年中秋，这是一个阖家团圆的佳节。这一天夜晚，我和我的家人们全都团聚在了一起。那一轮明亮的大月亮就高高的悬挂在我家的屋顶之上。月亮的光辉笼罩着大地，处在月光之中的我和我的家人在高兴的闲谈。
家乡的月亮用它的光芒将家乡里的山山水水全都照耀出了一个朦胧的影子，清凉的月光中，这一切都是这般的美丽与梦幻。家乡的月亮就是悬挂在半空中的大圆盘，在月亮如此明亮的光辉之下，夜空中的`星星也都收敛了光辉，显得稍许黯淡起来。
家乡的月亮自是明亮的，虽比不上太阳热烈的光芒，但是月光中也多了一份清凉与亲近，这是灼人刺眼的阳光所没有的。
坐在月光下的我一家人，是如此的温馨。我们在这个中秋团圆佳节之中笑得开怀，家乡的月亮见证了我一家团圆时的温馨之情。还记得那次，我抬头望向天空上的月亮，月亮忽然的躲进了云层里，风吹着天空中那淡淡的薄云，接着给家乡的月亮披上了一层薄纱。躲在了云层后的月亮更加朦胧起来，让人仰着头，睁着眼睛，直想看个一清二楚。
在我的记忆中，家乡的月亮是最温暖的。尤其是中秋时的月亮，那个时候的月亮用它柔柔的光照耀着整个大地。被月光笼罩的我们，内心里是满足的。不管多少年过去了，家乡的月亮一直都没有变，每当我抬头看着家乡的月亮，我好似又回到了往日时光。
月亮的作文 篇2
22xx年1月1日元旦，爸爸把我从睡梦中叫醒，兴奋地说：“航天家们已经把月球建设好了，我们要作为第二排移民上月球，我们现在先去看看吧。”“好耶。”我兴奋地叫起来。
我们坐上光速飞船，转眼就已经抵达月球了，一下飞船，我就感觉身子轻飘飘的，不过我没太在意，可是我走了几步，发现脚已经离地了，我悬在半空了，我一时慌乱，胡乱的拍起手来，爸爸见了，立刻把我拉了下来，他说：“走路不要慌，急什么，这可不是在地球上，走慢点。”然后，他把我放了下来，我听他的话，慢慢的走，确实不飘了，很稳。我看了看月球，不解的问：“月球不是没有氧气吗?为什么我们能呼吸?”爸爸说：“正因为科学家想到了这一点，所以他们根据臭氧层的成分，制作了这个人造的.月球臭氧层，这样月球的温度湿度都有所改善，我们就能自由呼吸了。”“哦”我使劲点了点头。继续往前走，我看见了一座有五六层楼那么高环形山，我兴奋地爬了上去，爬到山顶谁知一脚踩空，从环形的圆洞中跌了下去，可我只是轻轻晃了一下身子，竟然平稳的落地了，我兴奋地叫了起来。纵身一跃便跳了上去。
继续往前走，我看到了一大片的耕地，里面长着很多蔬菜，爸爸对我说：“月球的土壤经过科学家们的改造，已经变得相当肥沃，再加上月球上空气质量很好，种的蔬菜比地球上的都大，就拿黄瓜就有一米多长。”欣赏完月球，我们乘船返回了地球。
月亮的作文 篇3
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉，静谧美好，洁白纯净。在这一晚，一弯新月挂在天际，散发着恬静的美妙，温柔的光芒，迷人的气息……
在这茫茫月夜，群星璀璨，如众星捧月般衬托着宁静而端庄的.月亮。久久凝望，会让人心平如静海。自古以来，多少文人墨客赞美于它，痴迷于它，它给人以诗情画意的意境，让人情不自禁去为它作诗词相诵，吟诗词相传。夜空中，烟云缭绕，群星闪烁，月光似水，静影沉璧。渐渐地。地面被银色笼罩，被银色包围，被银色覆盖，银光下的地面，闪闪发光。静悄悄的夜空中，月亮是那么耀眼，那么夺目，那么美丽。在这如水的月色中，月亮又是那么温柔，那么和蔼，那么亲切，它动人的色彩，美丽的身姿，让人陶醉。
在月夜中，月亮为星空增色不少，也正是有了月亮，才有动人的故事，著名诗词《水调歌头》与《静夜思》都由月引出。月亮，是那么独特，那么美丽，是那么皎洁，那么纯净，那么动人……
专家点评:
这是一篇非常优秀的写景作文，小作者以生动形象又不失优美的语言，将晚上的月亮的美景呈现在读者面前。作者擅用比喻手法，“夜空中，烟云缭绕，群星闪烁，月光似水”形象地表达出月光的特点。
月亮的作文 篇4
暴雨之前的风波
“今天天气预报通知，下午会有一场大暴雨，还可能夹着冰雹……”曾校长向我们通知着。顿时，班级一片混乱，同学们有的目瞪口呆发出尖叫；
有的拍打着桌面，好像特别激动，没有见过冰雹；有的.同学非常镇静地把门窗关好；
还有的同学催促老师管好电视机……
我沉浸在这一片混乱中，不知如何是好；过了一会儿，下课铃响了，那清脆的古筝声仿佛在告诉我：不会有人烦你了。果真，大家随着一声“冲呀！”
像一蜜蜂一拥而出，在走廊拍成了不规则的一排，好似有什么惊天动地的变化，而我在班里望着窗户外阴沉沉的脸，好像天空在呼唤什么。
啊，我听到了，同学们听到了，全校师生听到了，全社会听到了，它呼唤地是：保护环境！
大家不知不觉都跑了出去，我也满怀好奇地走出去，大家要不是望天就是看地，都在细细观察，看看有没有奇迹出现……
放学后我们急匆匆的走了。
……
月亮的作文 篇5
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来了，秋天是一个丰收的季节，她带给了人们五彩缤纷的果园和金黄的稻田。秋天是一个美丽的季节，她带给了人们芬芳扑鼻的菊花和桂花，但是在秋天的'众多景色中，我最喜欢的还是秋天的月亮。
月亮象征着团圆和温柔，在古代有许多诗人写过描写月亮的诗歌，其中有一首诗特别优美，“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”在月亮旁，一颗颗星星就像一颗颗珍珠洒在白玉盘李，月亮温柔的光芒，就像妈妈的手一样抚摸着人们的心灵。
而在秋天的月亮里我独爱中秋节的月亮，因为中秋节是团圆的日子所以那时的月亮显的又大又圆，光芒显的更加明亮，一家人坐在阳台上，一边赏月一边吃着美味的月饼，整个夜空，只有那皎洁的月亮散发着柔和的光芒。它是今夜的主角，所有的星星仿佛都是它的的仆人，不敢与之争辉。那月光洒在守卫着祖国边疆的战士身上，带去了家乡亲人的思念;那月光洒在城市里坚守自己岗位的工人身上，带去了家人的问候。
这就是秋天的月亮，或许她在每一个人的心目中是不同的，但是有一滴无法改变的那就是月亮象征着团圆和幸福。
月亮的作文 篇6
很久以前，有一位10岁的小公主，她生了病躺在床上，国王问她：“你需要什么？”公主说：“我想有个月亮。”
国王向皇家总管要月亮，总管说：“月亮离我3。5万公里，不行！”
国王向宫廷魔法师要月亮，魔法师说：“月亮离地15万公里，不成。”
国王向皇家学者要月亮，学者说：“月亮离我们300万公里远，没办法。”
国王叫来宫廷小丑，他问公主：“月亮有多大、月亮有多高？月亮是什么做的？”公主答：“我举起大姆指，就能把月亮盖住，我窗外的那棵大树的树枝有时就把它盖住，月亮金光闪闪。”
小丑找金匠做了个比指甲小一点圆月亮，穿了一条金链子，把月亮送给了公主，第二天公主的病就好了。
国王害怕公主看见真的月亮又要生病，又找总管、魔法师和学者想办法，可是他们的办法都不行。
国王只得召小丑过来，月亮出来了，小丑指着公主胸前的闪闪发光的月亮，他问：“月亮怎么能在天上，又挂在您的胸前？”公主笑着说：“我牙齿掉了生出新牙，花剪了还有新花再开，月亮也一样啊！”公主说着说着，就睡着了。
看了《公主的'月亮》，我为小公主有个好爸爸而羡慕，可怜天下父母心，国王为了公主的健康，去摘天上的月亮也乐意。
看了《公主的月亮》，我也为国王那些最能干的大臣们而羞愧，他们没有一个能理解孩子们的心意，没有一个能解决孩子们的难题，大人们啊！请你们要学会懂得我们小孩子们的心！共和国的孩子才能健康地成长。
看了《公主的月亮》，我为小丑而欢呼，他是欢乐的象征！孩子的健康成长，不是靠强填知识，不是靠魔幻变术，不是靠死板管理，靠得是心灵上的爱。
看了《公主的月亮》，我为小公主的思想共鸣，因为我们都是小小的精灵！
月亮的作文 篇7
嗬！月到中秋分外明，一点也不假，橙色的月亮一离东山，就由澄变白由白变亮，像一个玉盘，在东边的天上，又像一盏灯盏在照耀着大地，还像一个明镜，在给大地梳妆打扮。月亮周围的.星星，时亮时暗，时隐时现，像是月亮的卫兵，浮云也在秋风的指挥下轻盈的舞蹈，不时还越过月亮，使月亮像一位含羞的少女，浮云不正像少女的面纱吗？风儿一吹面纱就轻轻舞动，把月亮映衬的更美丽。
从远处看，楼房村庄被笼罩，这时爸爸端杯酒上来了，月亮就出现在水杯里，陶醉之际，妈妈就叫我，我只好和月亮说了声再见，在院子里和家人一起吃月饼，继续赏月。
月亮的作文 篇8
教室是容许出错、即时知错、破马改错的处所!
做什么事都要有自己的主意，服从别人的看法，也是要有取舍的，在迟疑之时，要想一想事情来龙去脉，才干得到真正的意见
女儿寒假留的功课其中有一项是亲子共读，请求的书目是《鼹鼠的月亮河》(王一梅着，新蕾出版社)。所谓亲子共读，当然是要家长参加，所以在女儿读完并写完读后感后，我也捧起了这本对我来说很“新颖”的书(当初的儿童或学生阅读书目许多，看似繁华，但要细心筛选起来，发现真正适合的、有利的、品质高些的又仿佛很少，我常常觉得目迷五色力不从心)。
读完之后，我很愉快。我发明这本书是兼有寓言和童话性质的书，故事可读性强，趣味性强，思维谨严，前后响应，语言流利，艰深易懂，没有冷僻的字词和绕口的句子，中年级小学生阅读起来能够不费劲气，兴高采烈地一气读完。最主要的是文章塑造了几个典范人物，爱动头脑、酷爱发现的鼹鼠米加，温顺漂亮、勤奋仁慈的鼹鼠尼里，爱出错误但心地不坏的光头魔法师咕哩咕，泼辣护家的麻雀一家，团结、英勇、勇敢、热忱的乌鸦群体……个个特色赫然，栩栩如生，跃然纸上，给小读者留下深入的印象。
这本书主要讲了这样一个故事：一只不同凡响的小鼹鼠诞生在挖掘专家尼先生家，成了他的第9个儿子。这只名叫米加的小鼹鼠岂但肤色与其它鼹鼠完全不同，而且兴致喜好完全不同，他不爱好鼹鼠们应当从事的发掘事业，却热衷于设计和发明。米加对发明的痴迷和执着，对理想的一心神往，以及他的爱动脑筋、勤于思考且善良、乐于助人的品德使得四周人匆匆改变了对他的见解，并且愿意帮助他，一路赞助他，最终使他在阅历了几翻艰难和磨难之后，荣归故里，设计发明结果得以实现，家人也对他另眼相看、以他为荣了。
不丢脸出，这本书在全书中融入了以下多少方面的思惟，作为全书的精力，让小读者领会并受到启示：
一、只有执着寻求，幻想就必定会实现。
二、魔术只是一种表演艺术，不可能真的实现假变真，真变假。想要的一定要脚踏实地地去追求，不能奢忘靠魔术，不劳而获。
三、不要过早地评论人和事，由于后面的可能完整出乎意料。
四、要有开辟的思维，能力有发展。
五、爱心和宽容能熔化冰雪，是使人弃恶从善的良药。
六、团结跟友爱是理想生涯永恒的主题。
这本书推举给小学中年级学生浏览总体来说是不错的，但稍显得浅了一些，因为重要是故事和故事里名义出来的思维内容给学生们一些辅助，学生们从写作方面、遣词造句方面学到的货色不会良多，至于文章的整体构思，还不是这么大的学生们能懂得得到的。另外，因为存在寓言和童话的性质，所以书中不太留神迷信性，这可能会使擅长思考的小读者们困惑，比方，为什么小鼹鼠不上一天学直接就会画设计图纸(文中提到小鸭子们孑然一身地去上学)?为什么鼹鼠变成的乌鸦会飞(乌鸦的特征)又会挖洞(鼹鼠的特性)，而老鹰变成的小鸡却只是小鸡而不会啄乌鸦?兴许这就是寓言和童话，这更合适不思考这些问题的低龄儿童。
这本书推荐给小学中年级学生阅读总体来说是不错的，儿子读后就感到十分佩服米加，信服它坚定不移的精神，佩服它看待友人的'真挚，佩服它的聪慧与善良。不论是当鼹鼠的时候，仍是被变成乌鸦的时候，米加都不废弃自己的理想，它坚持创造一台洗衣机。小鼹鼠始终如一地动摇自己的信心，保持走自己心中憧憬的路，终极打造出属于自己的非统一般的胜利人生。他从小就跟别人不一样，在成长的进程中，始终按自己的意志主意生活做事，不为外界所修改。最后连他的爸爸米先生执拗的设法也终于被转变了，他说：“是啊，儿子，你的抉择是对的。只要是你乐意做的事件，就本人去做!”有志者事竞成，最后它终于成功了。启发孩子要向米加学习，碰到艰苦不退缩，不摈弃，不放弃。为了幻想，要尽力，要坚持!最美的景致老是在理想的实现的那一刻!
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