抒情作文精华7篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的抒情作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
抒情作文 篇1
借物抒情
教学目标：
领悟并运用借物抒情的写作手法。
课前准备：
学生写一篇自己喜爱的动物或植物等，了解它的习性、形貌、内在品质等。
课时安排：
两课时：第一课时，感悟并理解借物抒情的写作手法;
第二课时，运用借物抒情的写作手法写一篇作文。
导入新课：
有这样一个童话：有一个圆被去掉了一个三角楔，于是它就去寻找自己丢掉的那个缺口，一路上，它欣赏到了美丽无比的花草树木，跟正在晒太阳的毛毛虫做游戏。有一天，它找到了自己丢失的那个缺口，它成了一个完成的圆了，随后飞快地向前滚动，世界完全变了样，再也没有以前那样美丽了。于是，它果断地丢掉了那个三角楔，又变成了一个残缺的圆，带着残缺和喜悦的一路前行、一路欣赏。
我们每一个人都是一个有缺憾的圆，在生命的行程中，我们都要怀着喜悦的心情，一路走来，一路欣赏，感受生活，感悟生命。
(一)感受借物抒情
1.学生背诵《陋室铭》，教师点拨，让学生认识借物抒情。
2.学生背诵《爱莲说》，教师点拨，再次感受借物抒情。
这两篇文章，作者都采用了“托物言志”(借物抒情)的写法，文章虽然展现的“物”，而我们读者却读到了“志”“情”。这样的委婉抒情的写法，可以留给读者更多的思考、回味、欣赏的空间，使文章具有更高的审美价值。
3.仿写：大自然时时刻刻给我们以启示：看到幼苗冲破岩层，我们感到生
(二)理解借物抒情
1.齐读冰心的赠言。
1 命的顽强;看到江河奔腾不息，我们感到时间的.飞逝。 ，
我们写作一方面是记录自己的生活经历、人生感悟，激励自己走上越来越阳光的生活之路，另一方面，也给他人以启示，及勉励。所以，由外在的物引发自己内心的情，需要你是一个热爱生活、热爱生命的人，也需要你有一个善于观察的眼睛和一颗善于感动的心灵。
2.回顾名家的“借物抒情”。
(1)小思的《蝉》
(2)席慕蓉的《贝壳》
小结：初一阶段，我们主要学习了叙事散文的写法，我们要从一件事中懂得一个生活的道理，或者从几件有内在联系的事情中获得某种启示。现在我们学习的借物抒情散文，那视线从自己身上转移到周遭的世界，发现生活之美，感受生命之美。
3.你认为运用借物抒情的写作手法来写文章，应该写出哪几方面的内容?
(三)写前引路
任选一篇回答。
1.阅读《勒着青藤成长》
①勒着青藤的瓜果有怎样的特征?
②由“勒着青藤成长的瓜果”作者得到了怎样的启示?
2.阅读《窗外的牵牛花》
①“窗外的牵牛花”有怎样的特点?
②以“感谢你，窗外的牵牛花”为开头续写一段话，揭示作者的感悟。
3.教师下水作文。《田野中有一棵树》
①这棵树有怎样的特点?
②你能揣测中我写这篇文章的目的或者心情吗?
(四)作业布置
将日记《我最喜欢的一种动(植)物》精心修改，运用借物抒情的手法，写成一篇600字以上的作文，题目自拟。
课堂小结：
面对生活的浩荡大泽，直接抒情就好比从桥上飞驰而过，借物抒情就好比乘一叶扁舟，听耳畔琴声悠扬，看湖面云影飘摇，一路前行，一路欣喜。后者可以给我们更多的触动和感悟，让我们的生活之路多一些绿荫和花香。
抒情作文 篇2
任何植物都有着自己的生命，在恶劣的环境下顽强地生存着。它们都要历经严寒酷暑，展示着自己顽强的生命力和自强不息的精神。
我的家乡新疆就有一种名不见经传的树，它就是——白杨。在路边，高大挺拔的杨树随处可见。杨树的生命力顽强，无论是在多么恶劣的环境下他都能很好的生存下去。
春天，百花齐放，草翠花开，各种植物欣欣向荣。白杨和其它植物一样生活着。夏天，白杨枝繁叶茂，每天中午，大人小孩都坐在树下乘凉，为大家遮挡住阳光。秋天，叶子渐渐变黄，最后变得金灿灿的。一阵秋风冷不丁地吹过，叶子都落了下来，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶，让人有一种画一般的美感。冬天，狂风大作，北风呼啸，皑皑白雪飘落在了大地上。百花凋零，就连最毒的蚊子也被冻死了，但白杨依旧顽强的活着。白杨像士兵一样挺立在路
旁，仿佛在守卫着家园。尽管白雪无情地，重重地压在白杨的枝梢上，也无法将白杨的树枝折断。白杨不屈不挠的`生命力将人们感动。之所以古时有人为它题诗，现代还有许多作家，画家用文章和图画将白杨旺盛的生命力展现了出来，都是因为白杨的顽强和无私奉献。
我希望大家都能学习白杨的顽强和无私的精神，做一个生命力旺盛，有爱心的人。
抒情作文 篇3
妈妈我想对您说，不要太劳累，您以前每天早上为我们做饭、烧水、洗衣服，中午还要拖地，家务活您全部包下，我要帮您时，您总说我个人来就行了，从来就没有闲下过，我看见您这样辛苦，我很心疼，不能帮您一起打扫家务卫生，我很难过。
亲爱的妈妈，您一直对我的要求非常高，当我做作业写错了，您总会用您严厉的目光望我，我心里感到非常害怕、紧张，这次我数字考试时，计算题写错了，回到家我把我考的成绩告诉您，可是这回您没有打我，也没有用严厉地目光对着我，而是温柔地对我说：“只要你仔细看，仔细检查就可以看见自己的错误，要认真才能考出好成绩来。”妈妈谢谢你给我分析错题的'原因，错在那里，妈妈是您给我鼓励和力量。
妈妈我想对您说：“你以后少发脾气了，这样子对身体不好，您只要开开心心的，对您的身体也好。”当然，我也会孝顺您、尊敬您，学习更加努力，不会辜负您的期望的，成绩也会比以前更加优秀。
妈妈您对我付出的太多了，妈妈，您辛苦了！
抒情作文 篇4
青春的脚步不时地光顾大好年华。憧憬梦想的日子沉浸在和熙的阳光中。
清晨，我伫立窗前，望着窗外随风时起的柳条和盛开在草地里的野花，寂动的心向望和他们一起舞动。
清凉的晨风从敞开的窗户悄悄袭来，探问我的灵魂何在？在一片柔情和泪光中，我不时地回想起我的过去，回忆那失去的青春和华年。
多年来，我才发现在那片皎洁清辉的月光下，梦，原来早已沉睡，而我还在飘着花絮的天空下痴痴守候，幻想和它还能一起飞翔。
异乡的日子，有些惆怅，时而让我倍感迷茫，秋雨后的那个黄昏，转眼沧海变桑田，岁月成旧梦。
频繁的生活，每日的守望与期待已成为一种习惯。不知道会有什么样的'故事会上演。在守望与期待的季节，偶尔也会拾起一些飘逸的段落，如：才子、佳人……但更多的时候是高楼断望。
时间如书页一样，哗哗哗地翻过，岁月在不经意间已从童年到少年，再到青年……暖和的阳光透过窗户透过脸上，许多曾经想做的事在一日一日的推托中不见踪影，那薄如蝉翼的未来怎能经得起时间轻踩。
看不清尘世霓虹细腻如烟，理不顺世间情节纠缠如麻。都说蝴蝶飞不过沧海，原则经不起尘世诱惑。但百转千回后又回到原点。所有的一切已是物是人非，留不住时光漂流。不得不把所有故事收藏。但灵魂的空隙处却容这一种不甘。在痛苦的挣扎中，都市的霓虹模糊双眼，瞬间的烟花绚丽虽然美丽，但那终究还是幻觉。
花开的时节，随之而来的是阵阵花香。但我再也无力去解读那些飘逸的段落。只是一个人点着烟，喝着淡茶。
看故事起落，忆往事隐消。
抒情作文 篇5
初秋的太阳总在江面升起，我恪守着一份期望，想一睹江河的容颜。我怀疑着江河大海的辽阔无际，迎着橙黄的太阳光，任凭晨风拂过身子。美好的一天始于早晨，树木穿过阳光愈显透泽；阳光夹着秋风更是悠闲，我在这宽阔大道上享受一个人的宁静。
一阵喧嚣推翻了这难得的安逸，是谁？我闻声向道边望去，只见两个青年手扶自行车，围着一个老奶奶指手画脚地议论着。老奶奶坐在地上，抱腿哀叫着，青年脸上满是不耐烦，掏出钱包准备打发老奶奶。虽然这种场景在电视中经常出现，但在现实生活中我还是第一次见到。
我无奈地笑了，现在这个社会，“扶不扶”这个话题已经成了当今人与人之间信任的破坏者。人类愚蠢的念想将原来那美好，单纯的世界化为虚无，取而代之的是可笑的假面。
厚云密布，遮住几天才露一次面的太阳，我不住地想，如果人们不再那么固执，不再那么倔强，留给这世界的，应该只有快乐与融洽吧。看着随风摇摆的花草树木；听着电线杆上几只麻雀的鸣叫，不是春天，没有鸟语和花香。就连路边倒去的房屋，都在为人类的狭隘而遗憾。
我继续行驰在树荫笼罩的小道上，似乎忘记了朦朦胧胧的人间是非，我是要去看百里江河的啊！
穿过树林，眼前是石块搭建的.大坝，我向楼梯跑去。“扑通”，我应声倒地，摔了个“狗啃泥”。我寻找着“幕后黑手”，却看到一只香蕉皮竖立在土路间。哪个没公德心的，我暗骂着，突然看到远处树枝上还挂着一个塑料袋，风吹来塑料袋在灰天下飞着。地上的黄花仰头望着；杆上的鸟儿转身瞧着，它飘出了我的视线，留下的全是悲哀。
这是再次为人类悲哀啊！果皮、纸屑随手乱丢，旁边全是垃圾，随着污水在发烂、发臭。谁？把一幅美丽清秀的风景画抹上了污渍。大自然为人们提供的仙境被无情地摧毁，被变为臭烘烘的脏地。
我的步伐就和心情一样，是沉重的，然而当涓涓江水展现在眼前，我不禁呆住了。
江面是平的，缓缓淌着丝滑的水波，全然没有“大江东去浪淘尽”的野气。阳光恰好地洒在江面上，水并不清澈，但阳光照着，水的光泽在我眼前闪着，犹如天上散落的星。望向远方，果真无边无际，那模糊的在水天之间的交界线，无限延长着。如果海是浩荡的，那江就是慈蔼的。我感叹，我惊讶，这包容了多少怨与恨的江，消除了我所有不快。
我们人呢？能像江河大海一样拥有广阔胸怀吗？能平静化解所有不顺心吗？
抒情作文 篇6
现在已经是暮春了，却依然残存着冬日清冷的气息和丝丝的寒意，周围的同学一个个的换上了秋季校服，而我还是扯着厚厚的冬季校服无动于衷。
相对的，教室里打喷嚏、咳嗽和吸鼻涕的声音响成一片，很多人都感冒了。
我真的是一个很怕冷的人，冬天最夸张的时候要盖二十几斤的棉被，夏天也不敢洗冷水澡，也许是因为我皮肤上的冷敏小体比较发达吧。
所以，我是一个对着温暖毫无抵抗力的人，不放过任何一个享受温暖的机会。
怎么说呢，我觉得春天是一个庸懒的季节，会让我这个神经大条而在夏天可以把五点半看成六点半而醒来却依然精力充沛的人犯困。
我有一个奇怪的生物钟，不管我前一天的晚上睡得多晚，我都会在六点左右醒过来，然后躺着，等不久以后生活老师终于打开门叫我们起床的时候坐起来，耷拉着脑袋眯着眼睛拖着拖鞋盯着乱蓬蓬的头发去卫生间“洗刷刷”，再就是排队吃饭、去教室。
而第一节课我还是神采奕奕，第二节课就越来越困。我的头会一点一点的低下去，直至几乎没进手臂或是整个趴在桌子上，眼睛还是一睁一闭的，只不过通常睁的时间要比闭的时间多一倍不止或是直接眯着。
记得有一次上语文课，老师正讲到木兰诗的最后一段是我正犯困，眼睛是眯着的，恍惚之中听到语文老师讲了一句话，大概意思是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离雌兔的眼睛就像现在的***（我的名字）一样。
然后我顿时感觉到几十束“灼人的目光”向我射来。
我不知所以的点了点头还笑了笑，小声的嘀咕了一句“我本来就是雌的嘛”貌似没人听见，大家也都转了回去。我曾经想过为什么会这么“享受”这种“境界”，后来才发现，我只是贪恋那一丝特殊的感觉，那一丝温暖的感觉，在恍惚中。
也许，我能享受的温暖，是我认为很美好的人和事才能给我的，亦或是，在我眼中，世界上多数的任何事都是美好的。
我习惯在洗漱之后再曲折叠被子，因为我可以触到一些温暖的角落，那是我残存的体温，之所以不一开始就跌，是因为现在的感觉很舒服，一缕缕特别的温暖渗入指尖，就像一池春水因为游人的欢笑荡漾起来一样，我的.灵魂仿佛也在那一瞬间荡漾起来—这个比喻可能很不恰当，但我只知道我想把那温暖留住，虽然不可能，却期盼永恒。
我有属于自己给予自己的温暖，那是对我来说最适宜的温度，但我自给却不自足，因为我无法忽略他们给我的温暖，他们的温暖，同样很温暖。
学校的生活终究还是有些无聊，我的书忘带了，教室里的书一个星期也只能借一次，在三月十六日那天，晚修第三节课要结束时老爸突然出现在窗外，我被吓到了，下课后冲出教室，老爸一看到我就说“乖女儿，给老爸抱个”，我自然个他一个大大的熊抱。
老爸的怀抱有点僵硬，但很舒服且温暖，他告诉我他是来和他的同学吃饭的，我和他说我想吃牛肉羹，他就在车里一直等了三十分钟然后去校外的小店买来给我吃，牛肉羹冒着热气，我吃了浑身温暖，却只觉得这只是单纯的食物的温暖。
老爸问他周六还要不要来，我含着牛肉羹狠狠的点了点头。然后周六时在电话里我问老爸来不来，在听着一阵一阵的“嘀”声时，想到爸妈可能不来鼻头突然一酸，这才发现原来给我温暖的不是牛肉羹，而是他自己。
其实，有些人一直停不下来，始终处在一种忙碌但是空虚的状态，走得太快，灵魂跟不上脚步，丧失了自身的温暖又得不到别人给予的温暖，像行尸走肉一样，多可惜，多可悲。
我们可以写不管眼前的风浪，执着注视着初晴的光，即使只有微微的曙色，还是勇敢向上，为了温暖，为了终会升起的太阳。
也许我找到了温暖的源头，是自己，是他，是她，是他们，也是它们。
抒情作文 篇7
快乐让你有不同的心情；快乐让你有不同的感受；快乐让你的生活更加有滋味。快乐在每一个角落，每一个房间与每一个人的心里。如果你的生活失去光明，那你必须找回你生活中的调味料。
快乐是什么呢？在生活中，快乐有不同感觉。快乐有不同种，有的是你玩乐的喜悦，有的是掉泪的感动……。有了快乐，就有不一样的生活。
而快乐在什么地方呢？快乐在不同的.地方、时间与事情里。快乐当然也在大家的心里。只是有时候你把它忘了。希望每个人都把快乐带在身旁。
大自然中也有不同让自己快乐的方式。小猫们有自己 的快乐，那就是玩毛线，当你全神贯注的观看它们时，你就会注意到，它们的嘴角已经挂上热情的微笑。小草觉得最快乐的事是阳光普照的中午，忽然来个倾盆大雨，那凉快的雨水在它们身上滑落，它们兴高采烈的享受那冰凉的水滴。大象最快乐的事是整个身体倒在泥土里，全身都在洗泥土浴，使它的大身材，感到超级的爽快。
我的快乐是从和父母的拥抱。一个拥抱使我心花怒放，两个拥抱使我伤心的心情变成温暖，无数个拥抱使我心灵再次开启。
生活就像一杯果汁，快乐就像一些糖，把它加了进去，就让你的生活更加多采多姿。
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