【推荐】三年级作文6篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的三年级作文6篇，欢迎大家分享。
三年级作文 篇1
今天，我的表弟要到我家来玩。我非常兴奋，准备给他一个大惊喜。可是我又没有零花钱，不能买礼物送给他，可以给他准备什么好呢？我绞尽脑汁也没想出来。对了，可以给他搭一个多米诺骨牌。
开始搭多米诺骨牌了，我先在地板上放了两条长长的蓝色木块，当做马路，再在上面摆了一个个白色的`小木块。爸爸走过来对我说：“每个小木块之间隔的距离太远了，应该摆得紧凑一点。”
我用手指轻轻一推，第二个小木块果然没被压到。我恍然大悟，赶紧把所有的小木块都往前挪了一点儿。接下来搭什么好呢？我灵机一动，可以搭一座“小桥”。我拿两块“楼梯”，倒着放在了地上，变成了一座“小桥”。然后，我又抓了一把小木块儿，一块块放在了“小桥”上。最后，我要搭一个大“山洞”啦！我拿了几块方方正正坚硬的“大石头”，在小木块的两侧搭了起来，还把余下的几个小木块，横着放在了“石头”上。
终于搭好了，我迫不及待地想要让表弟看看我为他搭的多米诺骨牌。
“咚咚咚”，表弟来了，我蹦蹦跳跳地打开门，把他领到了游乐室。我用手指把小木块轻轻一推，它们一个接着一个迅速地倒在了地上，还跨过了“小桥”，钻过了“山洞”。表弟连连称赞，我心里乐开了花，比吃了蜜还甜。
我第一次感受到了自己创造的喜悦！
三年级作文 篇2
金秋十月，丹挂飘香，“十一”国庆是一个出游的好时机，为了让我这个小吃货能够吃饱喝足，还能领略古色古香的风景，爸妈便带我来到南塘老街。
走进老街，那可叫一个“气势磅礴”里面人山人海、人头涌动，那才叫真正的一眼望不到边。但是，对于我这个资深吃货来说，这一切都是泡沫，一般都无视，我如同一只小老鼠，在密密麻麻的人群里蹿动，在一家名叫“文昌油赞子”的店前，我经不住诱惑，虽然排队的人多得可以串一串人肉项链，但我还是头一挥，“颜然”开始排队，在排队过程中，我开始欣赏房子，这些商铺都是用木头构造的，把古代的房子仿造的.淋漓尽致，仔细闻，香气里还交杂着木头的清香，仿佛自己成了一位古人，在集市里买东西，前方有一座木头构质的凉亭，远看，这被漆上亮光的木头，在太阳的映衬下，折射出白色的光芒，我真想去里面坐坐……“小姑娘，你要买什么呀？”服务员一句话把我拉了回来，原来我已经排到了呀，“我要……”买完油赞子，我又买了很多，当听爸爸说，前面还有西式的饭馆时，我立刻停下嘴巴，两眼放光，向前方快速前进，来到西式街上时，与刚才形成了鲜明的对比，很洋气，但也称不上很时尚，应该是西方的古色古香吧，蓝色的木门略显老旧，里面灯光虽黄但也有些灰暗……
南塘老街结合了中西方的古代文化，各种小吃也琳琅满目，好吃极了，下次有机会，我一定还要去。
三年级作文 篇3
暑假里，我读了英国作家丹尼尔。笛福写的《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》主要讲了鲁滨逊一个人漂到荒岛上，靠着自己的力量生活了二十八年，最后得以回到自己的家乡，见到自己的亲人。
书中的主人公鲁滨逊是一个智勇双全，坚持不懈、自力更生的人，他告诉我们如何生存、如何面对困难不畏惧。
然而，在我们生活中，其实也要有这种精神、记得有一次，我报了一个舞蹈班，没学以前不过是弯弯腰，踢踢腿，没想到才刚上几节课，我就碰了“石头”。我们第一个舞蹈学的'就是新疆舞，要扭脖子，我顿时吓呆了，扭？脖子怎么扭？会不会扭坏呀？老师哪会管我在想写什么，叫两个同学按住我肩膀，让我扭扭看，我只好试了试，发现当脖子动时，双肩也跟着“跳舞”。于是，老师让我双手举高，人不准动，让脖子左右动。哎哟，我那个后悔呀，后悔不该报舞蹈班。双手举得酸酸地，又不能放下来；脖子都快抽筋了，还不能停下来。即使天气不热，我还是屏出了一身汗，衣服都有些湿了。回到家里，我本想不练了，由它去，可是，我眼前顿时出现了鲁滨逊的样子，我立马从床上蹦起来；鲁滨逊在那么恶劣的环境下都能坚持，我为啥不行？于是，我毅然地开始练习，一有空就练，写完作业就练，早上起床就连，就这样不断地练习。我不顾满身的汗水和汗臭味儿，一味地练习，我时刻告诉自己：坚持就是胜利。终于，我能放下手臂扭脖子了，双肩也不会跟着跳“迪斯科”了，我好高兴啊！
“宝剑锋磨砺出，梅花香自若寒来”。坚持是成功的资本，读完《鲁滨逊漂流记》你也一定会受益匪浅。
三年级作文 篇4
我住在脆弱时代，脆弱时代好不好呢听听吧！
一天，我写作业时。一个字不小心写错了，要知道脆弱时代是不能写错字的。我拿起修正带，一弄“救命啊！”大家不用想也知道我的卷子坏了。我跳了起来，心想：我的同学有我借她的复印一下就行了。来到复印室，放在复印机里出来的却是一张烂得不成样的白纸。天啊，连复印机也那么脆弱。我只好用手抄了，拿起钢笔一写“当啷”钢笔竟然断了，太不可思议了。星期一，我硬着头皮来到教室。把书包放在了桌子上就去帮老师打扫卫生了，回来时桌子变成了一片废墟，我一气之下是就坐在了凳子上，“奥”凳子竟然烂了，我躺在地上像一只丑小鸭。上课我只能蹲马步了，“这个女孩，你说一下你们组的.实验结果。”我想站起来可怎么也沾不起来，班里顿时哄堂大笑。
你说住在脆弱时代怎么样，还好爸爸说要搬家，可是自行车一定也很脆弱吧。哎呀，我的屁股！
三年级作文 篇5
今天，美国男子篮球职业联赛的一场重磅戏即将开打，我拿起遥控器，正准备调台，忽然，掠过一阵风，遥控器被夺走了。“哈哈，这个电视剧要开演了。”原来是姐姐。说完，她还使了个得瑟的眼神。由于能力有限，我抢不到遥控器，只得智取。
第一回合：经过一番深思熟虑，我决定使用《孙子兵法》中的诱敌深入计。于是，我灵机一动，拿来洋哥哥的手机（注：因为姐姐不知道他的`电话号码）拨通了姐姐的手机：“喂，我是脑黄金公司的促销总监，今年亏本大甩卖，买三送二啊，要不要买……”（我知道姐姐把钱放在楼上，所以……）结果，话音未落，姐姐就落下一句话：“谢绝推销。”就886了。我把脸一沉，心里的小火山顿时喷发，大喊：“我不会善罢甘休的！”
第二回合：此时，我眼珠骨碌一转，坏笑了几下，又想出了一个诡计，那便是调虎离山。于是我对姐姐说：“有人找你！”姐姐似乎看出了些什么，便将计就计，说：“哦，那你叫他来啊。”我吓蒙了，姐姐也得意的笑了……
最终，这场电视争夺战以我的失败告终……
三年级作文 篇6
【教学要求】
1、读懂例文，结合作文提示，让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。
2、帮助学生掌握日记的一般格式。
3、在练说的基础上仿照例文写一篇日记。
4、培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。
【教学重点难点】
重点：能真实、明白、通顺地记录一天的`所见所闻。
难点：对日记内容要有所选择。
【课前准备】
1、例文的录音。
2、教师日记本（手札）。
【教学过程】
一、激趣导入
1、（师出示一本厚厚的日记本），小朋友，猜猜这是什么？（这是老师的日记本）
2、师读几篇有趣的日记给同学们听，问：有趣吗？这些都是发生在过去的事情了，当时老师把它们一件一件地记在本子上，所以，不管过去多久，这些有趣的往事都已被老师永远地保留了下来。把当天发生的事写下来，就是写日记。今天我们就来学写日记吧！
二、读懂例文
1、学生自由读例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀？
（1）格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。
（2）日记一定是写当天发生的事情。
2、学生再读例文，体会文中的趣味。
（1）请小朋友再读读这一则日记，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍。
（2）小组里交流。
（3）指名说说。
三、练写日记。
1、学生回忆一天的所见所闻。
（播放一段轻音乐）请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗？
2、小组里交流。
请小朋友说给小组里的小朋友听，或者告诉给你最好的朋友。
3、大组交流。
（1）愿意说给大家听的小朋友请到讲台上来讲。
（2）师生评议。
4、学生练写。
小朋友说得很精彩，如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。
5、学生练写草稿。
6、同桌互评，互相帮助纠正补充。
7、大组交流，学生互荐作品朗读，师生共同评议。
8、学生修改，誊写习作。
【三年级作文】相关文章：
三年级的作文01-14
精选三年级作文01-21
三年级作文（经典）10-23
三年级的作文[精选]10-22
三年级作文【经典】11-07
（经典）三年级的作文12-02
[精选]三年级的作文10-28
【经典】三年级的作文11-11
三年级作文03-07
三年级的作文[经典]08-24