童话的作文（精选7篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的童话的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童话的作文 篇1
“朋友们，快来玩啊！”随着里希的呼喊，同学们一起到学校空地上玩打沙包。
“哎呦！”躲在一边的米达大叫。同伴们纷纷过来看他：“怎么了？米达？沙包没打坏你吧？”雪莉问他。他不好意思的摇摇头，支支吾吾的说一句：“没。。没有。”希姆对大家悄悄的说：“这几天米达很忧郁，不知道为什么，你们有谁知道啊？”雪莉说：“听说米达的母亲得了重病，躺在病床上。”大家用怜悯的眼光看一下米达说：“唉，米达真是个不幸的孩子，我们应该多照顾照顾他了。”大家议论好后，决定以后多照顾一下米达，缓解他的忧郁。
今天米达没来，老师说：“同学们告诉你们一个很不幸的消息，米达的妈妈要去世了，他来以后千万不要嘲笑他，可怜的`孩子。”大家也很替米达担心，他会不会很受不了。
米达来了。教室里一片安静，没有说话声，同学们一个个低着头，感觉真的很别扭，米达的眼泪直在眼眶里打转转，跑到座位上，放声大哭起来，因为，同学们的举动让米达很不舒服，他感觉同学们在给他妈妈默哀。
放学了，好朋友波利和他一起走，到了校门口，波利的妈妈来接他，波利一下子扑到了妈妈的怀里，妈妈却把他推开了，用眼睛看着米达，波利恍然大悟，牵着米达的手，米达又牵着波利妈妈的手，一起回到波利的家。
童话的作文 篇2
曾经，月亮还是一颗默默无闻的小星星。
有一天，它们的老师天空对它们说：“孩子们，如果你们想变得更加闪耀，就去找太阳吧，它会让你们更加闪耀，更加美丽的。”听了这话，小星星们在下面说了起来：要不我们一起去找太阳吧！这样我们会拥有光芒的。第二天夜晚，一群小星星浩浩荡荡地出发了。在寻找太阳时，一阵大风刮来了，把好多星星的眼睛给弄伤了，于是，好多星星退出了，只剩下那颗默默无闻的小星星和它的几个朋友了。
一路上，几颗星星几乎不怎么讲话，后来，它们来到了银河，它们决定游过那一望无际的银河，几颗小星星正好是游泳高手，对于游银河，简直就是“张飞吃豆芽——小菜一盘”可是，意外发生了，一颗叫小闪的星星一不小心将脚扭伤了。顿时，它的好朋友赶紧将它救回来，可是，小闪不想去寻找太阳了。于是它拉着它的朋友走了。这时，只剩下那默默无闻的小星星与它的好朋友了，但它们还在坚持着。
在快到太阳姐姐的宫殿那，那有一座长长的天桥，在天桥上，有时会蹦出可怕的怪物来，而且那座桥摇摇晃晃的，一不留神。可能就会跌落深不见底的谷底。此时，它的朋友有些害怕了，便说：“我…..我不敢走这…..这座桥”。勇敢的小星星听出了它不愿去，并且，强扭的瓜不甜，于是小星星让它回去了。
这时，只留下小星星孤身一人了，它不禁也有一丝害怕，但它对自己说：“没事的`，我可以的，加油!”于是，在它坚强的信念下，它通过了那座令人感到恐惧的桥，这时，一只火红的火凤凰来到了它面前问它：“请问你叫什么名字，到现在，还没有一个人来到这。”星星回答：“我叫月亮，是向太阳来借光的。
”火凤凰对它说：“太阳正在里面呢，你快去找它吧。”它走进去一看，太阳正在里面喝茶呢！它对太阳说：“太阳，我是来向你借光的。”太阳笑眯眯地说：“孩子，你做的很棒，只有坚持不懈才会成功，只有战胜自己心中的”心魔“就会成功。”这时月亮发现自己变亮了，亮大了，变得更美了。它在心中喃喃
自语：“只有坚持不懈才会成功，只有战胜自己心中的“心魔”才会成功。“
童话的作文 篇3
小猴叔叔开了一家动物图书馆，爱看书的小白兔非非来到了动物图书馆，长跑冠军的乌龟弟弟和活沷的.小松鼠妹妹他们也来到了动物图书馆，不喜欢看书的小刺猬弟弟也来了。
小兔非非在看《十万个为什么》，乌龟达达在看《格林童话》，小松鼠白白在看《阳光姐姐日记》，大家都看得津津有味。小刺猬在看《故事大王》，小刺猬坐在非非的旁边，小刺猬刚一坐下，小白兔非非大叫一声：“真刺人!”小刺猬连忙说：“对不起，你坐吧!”，说完，小刺猬往别的地方走去。小乌龟达达说：“小刺猬弟弟你别走，我跟你一起坐吧!”小刺猬吃惊地问：“你不怕我的刺会刺到你吗?”，乌龟达达说：“不会的，我们乌龟家庭有怪硬的売，所以我不会受伤的。”小刺猬高兴地说：“那好吧!”说完，动物图书馆又安静起来。
童话的作文 篇4
有一天，一棵小树被工作人员移植到了一块平原上。这块平原有几棵老树，整天愁眉苦脸的。
小树很好奇，问到：“大树爷爷，你为什么整天总是愁眉苦脸的？”
大树爷爷说：“我的身体上有许多虫子，每天晚上隐隐发痛，痛得我每天晚上睡不着觉，别说有多痛苦了，唉！”
小树触感生情地说道：“大树爷爷，你好可怜唔，我真想帮助你，但是我还是无能为力。”
大树爷爷脸上露出悲伤的神情。“算了算了，反正我老了，也不了好久了。”
“我会想办法救活你的放心吧。”
小树一整夜都在冥思苦想，到了第二天，小树也没想出一个好发子来。它看到一只啄木鸟，忽然有一个想法从脑子里闪过。
“对了，可以找啄木鸟来帮忙啊！我怎么没想到呢？”
“啄木鸟叔叔，请你帮我一个忙好吗？”
“当然可以，只是我有点饿。”
“来得正好，我要你把我旁边的老树爷爷体内的.虫子捉出来，然后你可以把它吃掉。何乐而不为呢？”
“好，好。一箭双雕嘛。”
只见啄木鸟左看看，右看看，最后找了一个合适的地方下手。不知有多少条，连吃虫高手也吃了一个多小时才吃完。
“撑死我了，但还是让我饱了肚子，谢谢。”然后啄木鸟就飞走了。
老树一觉醒来，感觉肚子不痛了。就问。
“咦？我肚子怎么不痛了？？？”
小树自豪的说“是我请啄木鸟叔叔来帮你把虫子吃掉的。”
“你真是一个好孩子，值得表扬。你乐意帮助别人，帮我把体内的虫子弄出来，真是多亏你了。这是大树爷爷脸上流露出了喜悦。
童话的作文 篇5
早春俏至，我就偷偷溜出自己的家园来到了人间，我穿着隐身衣在人间闲逛。
我飘呀飘，飘到了政府办公大楼，那里的叔叔阿姨都穿戴干净，有的握笔在本子上写写画画，有的在电脑前敲敲打打，还有的聚在一起好像在议论着什么，每个人都忙的不可开交，一点也不好玩。
我飘呀飘，飘到了敬老院，看到那里的爷爷奶奶有的在下棋，有的在练太极，还有的在弹弹唱唱，我不忍心打扰他们安逸的生活，我就悄悄地走了。
我飘呀飘，忽然看到五星红旗的下方有许多小朋友在玩，急忙停下来。很多小朋友在玩篮球，觉得好玩就加入了，玩了一会又加入到另一边在玩跳绳的.小朋友中，再接着我加入到跳跳球的队伍中，我玩的不亦乐乎，最后还跟着小朋友们去教室听老师讲课，一天的时间很快就过去了。我期待着第二天，可是第二天有些小朋友出现了呕吐、腹泻的症状，接着很多小朋友也如此了，学校查到是我在伤害小朋友，于是学校的角角落落都喷洒了我最害怕的药。我伤心极了，我只是和小朋友玩耍，我没想要去伤害他们，是他们自己不讲究卫生，但我还是离开了学校。
我飘呀飘，飘回了我的家园，飘回了一个真正属于我的家园。我就是诺如病毒，又称诺瓦克病毒，是人类杯状病毒科中诺如病毒属的原型代表株，是一组形态相似抗原性略有不同的病毒颗粒，其实诺如病毒属于自限性疾病，大家搞好个人卫生、食品卫生和饮水卫生是预防的关键。
童话的作文 篇6
上课了，我们在欣赏一幅美丽的图画。图画中画的是一群牧场小动物。
瞧！一只可爱又调皮的小猴子，正在悠闲地吃着可口的香蕉。它的尾巴也在摇晃着。不对呀！小猴子怎么长着一条松鼠尾巴，一定是小画家画错了，惹的小猴子都很不高兴。
一只郁闷、而又美丽的小黄狗正在“汪汪”叫着，它好像在说：“萝卜，好苦呀!再也不跟这位小画家玩了，他都不知道我从来不吃萝卜呀！真粗心呀！”
一只毛发又浓又密的小白羊正在很不高兴地吃着骨头，它在说：“如果小狗能把骨头抢走就好了，我从来不吃骨头呀！”小白羊很生气，小画家画错了。
一只美丽、可爱的小兔子正在生气地吃着胡萝卜，正在这时，牧场的主人说：“给每个人分一些糖果。”小动物们都过去了，只有小兔子在吃萝卜。小兔子生气的时候眼都发红了。小兔子心想：“这个小画家太粗心了。我的耳朵怎么成了猪耳朵了？我都听不见了。”
一只又骄傲又美丽的大公鸡正在生气地叫着。它在说：“我怎么长了一双鸭子脚呀？谁快来把我的.脚砍下来呀？这个小画家真讨厌人呢。”
一只美丽的小黄鸭正在愤怒地叫着，它说：“讨厌的小画家，我的头上什么时候有了一个鸡冠子呀？”小黄鸭简直气疯了。
小动物们都说：“小画家太粗心了，小画家你以后不要太粗心了，这样小朋友都不跟你玩了。”所以我们做事情一定要认真、仔细。
童话的作文 篇7
有一个人有一支圆珠笔.但那支圆珠笔不喜欢它的主人拿它乱涂乱画,于是它趁主人不注意的时候从桌子上滚下去逃走了,它滚啊滚,从楼梯上滚了下去,一位语文老师捡到了它,正好他也喜欢蓝色,更让那位老师注意的是圆珠笔那个像杯子一样的小头,上面写着Coffee的英文,于是那位老师就把它带了回去.圆珠笔真恨这位老师,好不容易从一个人的手中逃了出来,现在又被一位语文老师捡到,我可真是一支倒霉的圆珠笔啊! 老师没有急着用它,而是把它放到了自己的笔盒里.
笔盒里有很多它的同伴,不多不少共九个,再加上自己刚好十个,有钢笔、红笔、水笔等等。一支铅笔问它：“你是新来的'吗”？圆珠笔不知道它是谁，因为它的主人上六年级了，都有不用铅笔了，用的话也是在它呼呼大睡的情况下用的。于是迷迷糊糊地回答到：“是”，“哦”铅笔说道，让圆珠笔觉得是厉害的钢笔先生说话了，“主人喜欢蓝色，相信他会很爱护你的，你真幸运啊”！“但你们还是得听我的”，红笔骄傲地说到，“为什么”？“难道钢笔先生权力不比你大吗”？圆珠笔看着质疑地说道，还没等红笔回答，圆珠笔就被老师拿了出来，老师在拿着圆珠笔在写字呢！圆珠笔看着老师拿自己写出来的这么漂亮的字体，不由得高兴了起来。第二天，老师把圆珠笔带到了他讲课的班级，老师把圆珠笔夹到了他的笔记本里，它听着那位老师教出来的学生们一一争先恐后地回答问题，想着自己能遇上一个知识渊博的主人真幸运。到了练字的时间，圆珠笔被老师放进了口袋里，圆珠笔看着老师的学生们的字，都是这位老师教出来的，觉得自己是全世界最幸福的圆珠笔。
就这样，圆珠笔在那位老师的手里、笔记本里、笔盒里幸福的过着它幸福的生活。
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