儿童节作文

时间:2023-12-08 16:53:11 儿童节 我要投稿

(优选)儿童节作文5篇

  在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的儿童节作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(优选)儿童节作文5篇

儿童节作文 篇1

  春日,连续阵雨,快乐的六一儿童节。今天,老天开恩。因为今天是我盼望已久的节日—六一国际儿童节。

  六月一日是全国小朋友最高兴的日子,就在这嘻哈的笑声里,医院里正诞生着一个女婴。她就是我的小表妹——黄钰媛 。

  她一个胖嘟嘟的小脸蛋,像一个佛娃娃似的;抱起来一看,哇!刚刚出生的小宝宝居然有8斤重,让我不禁想起:哈哈^_^,小表妹怎么这么胖,她前世肯定是一只白白胖胖的`小猪。看着姑姑望着小表妹的时候,笑得合不拢嘴,我也觉得很快乐!

  她现在已经三个月大了,每次看到小表妹我总会亲昵地说:“小媛媛,小媛媛。”她也会应我几声,虽然听不懂她说些什么,但我还是很高兴啊!还记得一次我们全家总动员一起去吃饭,小表妹最受人欢迎了,几个姐姐都走过来议论“哎,这个小宝宝好可爱哦,胖胖的小脸真惹人喜爱”,“是啊,这个小宝宝是女的还是男的,但我看来像个小男孩。”“我说她像个小女孩。”可能因为太多人围着表妹,她哇哇地大哭起来,哄了很久才停下来了。看见表妹那滑稽的样子,真让我笑得肚皮都穿了。

  我衷心地希望小表妹能在蓝天之下快乐健康地成长下去!

  啊!今天的六一国际儿童节,我过得多么的快乐啊!时间过得很快,我期待下次的六一儿童节。这一天真开心!

儿童节作文 篇2

  六一是我们儿童的节日。人们常常把儿童比作祖国的花朵,比作祖国的希望,我们少年儿童非常幸福。今天在这个开心的日子里,我们迎来了我们的“六一”表演。

  节目有非常多,但我最喜欢的还是《最美的光》,环保时装秀和《俏皮奶奶》了。

  节目开始了,一个个活泼可爱的小仙女们穿着漂亮的小彩裙上台了。表演开始了,只听见那清脆悦耳的歌声从耳边响起。“天上的小星星,一闪一闪在发光……”跟着歌声他们起舞了。一阵阵美妙的歌声在耳边响起,仿佛自己已经进入了,我们心中那个“小城堡“,进入了我们自己的“小天地”。表演结束,我们却还在想着那个。

  接着是《俏皮奶奶》。开始我们认为她们只是化个妆,随便跳跳。可节目一开始,大家都哈哈大笑起来。嘻嘻,原来是孩子们戴上了卷卷的假发。接着舞台上又响起了奶奶们坐在摇椅上打呼噜的声音“呼噜噜,呼噜噜……”奶奶们睡着了!后来我们又仿佛看见了奶奶们聊天说笑,一起做着儿时的小游戏。奶奶们脸上一条条皱纹没有了。她们就像一个个小姑娘一样开心的笑着,仿佛他们就是“六一”的主角。

  紧接着就是环保时装秀了,只见一个小女孩穿着一件彩色的小短裙,仔细一看,呀!原来使用五颜六色的垃圾袋做的。然后又来了一个身穿小马甲的小男生。你一看原来这一身服装都是用报纸剪下来的'。你再一看一个小姑娘穿着一身粉粉的裙子,好看极了!再一看原来都是用以前的旧衣服做成的……衣服各种各样一切都是用不要了的旧东西做成的服装,好看极了!

  啊,这一天真开心呀!

儿童节作文 篇3

  (一)

  说到精彩,当然是去年的“儿童节表演比赛”最为精彩,那次活动真叫人拍案叫绝啊!

  那是晴朗的早上,大家都汇集在学校的操场上,而摆在大家面前的是一座精致美观的舞台。再看看表演者们都已经准备好了!随着主持人的开场白,活动开始了。

  首先出场的是二年级学妹们表演的《虫儿飞》舞蹈。她们随着音乐的节奏跳出优美的动作,每个动作都很到位。一首优美的.舞蹈结束后,全场都欢呼着。

  二年级学妹们的表演固然精彩!但下面这个表演真的让人拍案叫绝!

  主持人说:“接下来让我们欢迎5年级的郑文浩同学,给我们带来杂技,大家掌声欢迎!”他登上了台,拿了3个苹果,连续抛,再接住,形成了一个圆形,大家欢呼起来!接着他又给我们表演了“缩骨功”,他拿出一个极小的笼子,然后慢慢地缩进去,最后关上门。全场爆发出雷鸣般的掌声,有的人还在欢呼,高兴地叫好

  但我们六年级出场了,我们穿着各色各样的衣服,因为我们演的是话剧,每个人演的角色不一样。这次我们选取了《甄嬛传》里的经典片段。郑卓城饰演皇上,班花饰演皇后,其他人则饰演太监或宫女。皇后抓着皇上说:“臣妾做不到啊!”演的漓淋尽致,全场的观众都心醉神迷。

  还有几个节目,如:老师们的合唱《明天会更好》,一年级学弟的演讲《生活是多么广阔》等。

  最后校长宣布名次,第一名肯定是5年级郑文浩的“杂技”,第二名是我们班的话剧,第三名是一年级的演讲。名次固然不重要,重要的是我们享受这个过程。

  这真是一场精彩的表演啊!

  (二)

  星期一下午,我们全班同学在教室里欢度“六一”儿童节。x老师也来参加联欢会了。当时,同学们激动地喊道:“耶!耶!”在一片欢呼声中,联欢会开始了。

  今天的主持人是xx。第一个节目是xx、xx和xx演唱《让我们荡起双桨》。她们三人的身体随着动听的歌声,有节奏地左右晃动,她们深深地投入自己的歌声中。她们唱得真动听。我被深深地吸引住了。班级里响起了掌声。第二个节目是徐佳和葛洋洋唱《白鸽》。她们唱到最后时唱乱了。但是我们还是给她俩加油鼓掌。第三个节目是赵振峰独唱一首歌。他唱得太快了,像一只正在赛跑的小白兔,我根本就听不清楚,但是,我还是给他鼓掌,为他加油。第四个节目是xx和xx说相声。她们把全班同学逗得哈哈大笑。我笑得肚皮都快破了,连鼓掌都没有了力气。

  节目一个一个地过去了。到了我时,我不好意思地走上讲台,紧张地弹起了贝多芬的钢琴曲——《献给爱丽丝》,我的心“砰砰”只跳。当我弹完时,心才一点一点地平静下来。我鞠了一躬,台下立刻响起了热烈的掌声。

儿童节作文 篇4

  盼着,盼着,“六一”儿童节像一个顽皮的孩子,撒着欢,凝着笑,向我们走来。可老天不作美,偏偏赶上下大雨,因此,学校决定六月二日举行庆祝活动。

  早上,我早早地就走出家门了。走在上学的路上,一阵微风吹过,花儿在向我微笑,草儿在向我点头,白杨树也哗啦哗啦地唱歌,像是在祝我节日快乐。走着走着,终于到了学校,不知为什么,我觉得今天这段路格外漫长。来到学校大门口,只见上面挂出了“热烈庆祝‘六一’儿童节”的巨额横幅。走进学校,今天的学校仿佛穿上了一件节日的盛装,热闹非凡,操场四周挂满了五颜六色的气球。同学们个个兴高采烈,喜气洋洋,脸上露出了灿烂的笑容。大家都迫不及待地搬着凳子来到操场。

  九点半,庆祝活动开始了。首先是校长上台致词,祝同学们节日快乐!接着是各年级的集体舞比赛。首先上场的是我们三年的同学,他们动作熟练而整齐,赢得了观众的一阵掌声。

  第二个上场的是二年级的同学,他们每人手里拿着一颗红色的五角星,在阳光的'照耀下闪闪发亮,脖子上系着一条鲜艳的红领巾。当音乐响起时,他们便随着音乐的节奏跳了起来。他们优美的舞姿赢得了观众们热烈的掌声。

  接下来上场的是四年级的同学,他们的表演也很精彩,台下掌声不断。

  最引人注目的是五年级的表演,他们穿着华丽的服装,手拉手迈着整齐的步伐进入了比赛场地,刚入场,就迎来了一阵阵喝彩声。他们在优美的乐曲中,跳起了校园集体舞。他们优美的舞姿紧紧地吸引住观众的眼球。他们跳完出场时,操场上响起了雷鸣般的掌声,大家交口称赞。

  比赛结束了,五年级理所当然地获得了第一名。虽然我没上场,取上名次,但我依然很开心。我期待着下一个“六一”早点到来。

儿童节作文 篇5

  早在两个星期前,班主任李老师向大家宣布开始报节目。听到报节目,大家高兴得炸开了锅,踊跃报上自己拿手的节目。

  今天大家又兴奋又紧张,因为马上就要上台演出了,大家都急于上台展示自己的风彩,但又怕有什么失误。不过我一点儿也不紧张,因为我是观众。我拿了一杯果汁,聚精会神地看节目。舞台上同学都演得十分认真,令人陶醉。节目的种类也有很多,有唱歌的,跳舞的,弹古筝的,画画的,演奏小提琴的,还有演小品的。虽然演得不是很专业,但是很精彩,这毕竟是同学们自己的舞台,可以发挥自己的想象和创意,大家乐在其中。

  到了进食晚餐的时候了,在食物的诱惑下,大家争先恐后地抢了起来。班主任李老师看到这情形,怕烫伤我们,他跑来维持秩序,大家才有序的排队。李老师刚走开,马上又乱了起来。我们从来没吃过这么美味的晚餐。

  下面是全体总动员,男生女生都在走模特步,玩游戏,踩汽球,剪彩带,转圈等,大家玩得既认真又开心。

  不知不觉到了晚九点,快乐的时光很快流走。是大家该说再见的时候了,我们依依不舍地离开。真是一个令人难忘的`儿童节!

  这个星期五,我们迎来了同学们最喜欢,最期盼的一个节日———“六一”儿童节。

  这次“六一”儿童节依旧和外语节闭幕式一起举行的。我早早地来到了学校,发现大多数人都没睡好,但他们仍然精神十足,丝毫没有一丁点儿睡意,可能是太过于兴奋吧!

  上午,我们收看了各年级的演出和外语节的闭幕式,吃完午饭后,我们把教师布置的五颜六色,在每个地方都贴上气球,整个教室充满了节日的气氛。

  到了班级活动的时候了,我们许多人都上台一展身手,有的同学表演小品,惹得大家捧腹大笑;有的表演乐器,令人啧啧称赞;有的唱一曲优美的曲子,更让我们赞叹不已……。

  演完大家的拿手绝活后,我们又举行了各种好玩的游戏:背夹球;你做动作我来猜;水果蹲………。。各种游戏让大家激动不已。最后,主持人异想天开,想出了一个吹爆气球的游戏,当气球吹得比人头还大的时候,许多人害怕地躲了起来,有的钻到讲台下面,有的就直接跑出教室,欢笑声在校园里回荡着。

  最后,就连王老师也送给了我们每人一支自动铅笔作为“六一”的礼物,希望我们在学习上都能取得优异的成绩,更上一层楼,让我们都很感激王老师送给我们的礼物。

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