五年级上册语文第二单元作文写作指导
导语：这次我们以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆。下面是小编为您收集整理的习作方法，希望对您有所帮助。
写好这篇习作要把握好以下几点：
1、要亦真亦幻。
写好二十年后的故乡要想象，但不能全凭想象。二十年后的故乡是你现在故乡的发展。也就是现在的故乡是真实的，二十年后的故乡是想象的，是幻想的。要架起真实与幻想的桥梁。二十年后的家乡，尽管有日新月异的变化，但家乡那山，那水，是不能变 的，家乡那乡音是不能变的。否则你写出的那二十年后的家乡就成了无根之浮萍。
2、要立足于变。
二十年的家乡是要有日新月异的变化的，从这变化中看到家乡的发展，在这变化中寄托着你美好的愿望。
3、要乡情浓浓。
写二十年后回故乡，始终要表达的是对故乡的依恋和热爱，但这浓浓的乡情不是空泛地抒情，而是用具体的景物或事物表达。这样借想象中的人、事、景的细腻描写就使文章更真实，更感人。
例文1
二十年后回家乡
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，二十年后的我已是一名驻外大使了。这些天来，乡愁时时折磨着我，于是我向外交部的领导请了假，登上了飞往家乡的班机。
一下飞机，我简直不敢相信自己的 眼睛，难道这座花园一般的城市就是我的家乡吗?那些破旧的 楼房和 狭窄的街道哪儿去了?那些光秃秃的山和臭烘烘的河哪儿去了 ?真没想到家乡变得这么美了!
我在宾馆里刚刚安顿好 ，童年时代的小伙伴郑浩就闻讯赶来看望我 。他现在已经是一位农业专家了 。他不由分说地拉起我，非要领我去看看他的 “蔬菜水果基地”，我于是欣然前往。
一进基地，一排排水槽出现在眼前，水槽上是各种绿油油的 蔬菜。咦，这些蔬菜下面怎么没有土呢 ?郑浩笑着说：“这是无土栽培。水里含有农作物生长需要的营养液，在每一个水槽下面都有一个电子芯片，它们就像一只只眼睛随时观察蔬菜的变化和营养液的配比……”正说话间，采摘工人来了，他们熟练地采摘着，吧一筐筐黄瓜、豆角抬上汽车。
“小李，快过来看这是什么?”我走过去一看，眼前是一株奇怪的葡萄树，说它奇怪，是因为它的果实是七彩的，一个个亮晶晶的，好像工艺品一般。我惊异了，自认为眼界开阔的我还从没见过这种葡萄呢。郑浩告诉我，这种葡萄是他花费了 五年时间培育成功的 。它不仅好看，而且味道甜美。我摘了以串一尝，哎呀，甜滋滋、凉冰冰的，一口下去满嘴清香。
接着，一种看上去极其普通的西红柿映入我的眼帘。我说：“好多东西都变了 ，只有它还是老样子。”郑浩神秘地说：“不，你错了，它可是高科技产品，是我和几个科学家共同的研究成果，目前还在试验阶段。”我围着它转了几圈，怎么也看不出特别之处。郑浩告诉我，这是一种转基因作物，是用牛细胞和西红柿细胞培植成的，叫“牛柿”，它结的 果实含有丰富的蛋白质、维生素和氨基酸，并有牛肉的味道。简直就是种出来的牛肉啊!
我跟着郑浩一路看下去，直看得我眼花缭乱。我如梦方醒地对郑浩说：“难怪我在国外的腰杆子越来越硬了，原来我们国家发展得这么快呀!”郑浩看着我，爽朗地笑了起来。
例文2
二十年后的学校
二十年后的今天，我已经是一个大学毕业、事业有成的大小伙子了，今天我想去看看母校。
刚到校门，我就惊呆了，学校盖起了高大的智能型教学楼，同学们正在宽阔的楼顶上认真地做着广播体操。我进了校门，向一位小同学打听焦老师，那位同学说：“我带你去吧。”进了办公室，只见焦老师已经白发苍苍了，但我心目中的她却还是那样年轻，我兴奋地走向前，和焦老师聊了起来。
从焦老师那里，我了解到，现在的母校完全用高科技教学设施装备。同学们上课时每人一台电脑，讲台前还挂着一张纸，你别以为那是一张普通的纸，它是一台多功能教学专用电视。如果老师有事或生病在家，可以用家里的电脑连通教室里的电视给同学们上课。如果同学们有疑问，可以打开身边的电脑查询有关的资料和知识。啊，真是“秀才不出门，尽知天下事呀”!
听老师介绍完这些，我禁不住好奇心的驱时继续问道：“同学们为什么不在操场上做操，而在楼顶上做操呢?”原来，为了美化校园环境，操场上种满了五彩缤纷的花、草、树木，而新型教学楼拥有宽阔、平整的楼顶，十分方便同学们进行课间体育活动。同学们在楼顶上做操、游戏也不必担心有危险，因为楼顶上安装了电脑安全防护栏，如果同学们不小心走到了楼顶的边缘，电脑安全防护栏马上会显示出五彩缤纷的墙壁，这样即使你走到楼顶的边缘也不会掉下去。啊，真是样样俱全呀!
二十年后的母校是这样令人神往，我想四十年、五十年后的母校会更好!
例文3 二十年后的母校(片段)
我走进大门，怎么不见学生呢?这时我看到墙壁上有一个浅绿色的按钮，标着“教室”的字样。我 走上前去，轻轻地一按，墙壁立刻打开了一扇门，像电梯一样。我被送往地下一层。啊!好多同学啊，原来正是课间休息。在宽敞的活动大厅里，孩子们都在玩电子游戏。一时间，我感觉自己好像回到了童年那无忧无虑的时代。
我走过去，问：“你们好!我能和你们一起玩吗?”“当然可以!”他们爽快地答应了 。“小朋友，我向请教一下，你们的教室怎么会在地下呢?”“这个呀，是为了减少学校的占地面积，中国人口急速上升，每人平均耕地面积在减少。所以校长想出了这个好办法。”“真是太妙了 !”在欢快的嬉戏声中，同学们结束了短暂的课间十分钟，随着一阵电子音乐的声音，孩子们都跑进教室。楼道里立刻安静了下来。我走 到一间教室，请求老师让我听一堂课。老师欣然同意，说：“欢迎你!”
“上课。”
“起立。”
“老师好!”
“同学们好。”
“请坐。”
上课的礼节还是没有变，我希望就这样永远地传下去。
“今天，我们来学习第十一课《长征》。”这时，我注意到黑板上有一个小机器，上面有黄色和紫色的按钮。老师按了一下黄色按钮，要板书的内容就全部显现在黑板上了。再按一按紫色按钮，黑板上的字就全部消失了。这可减轻了老师不少负担啊!
课后，该改作业了，这可不用老师亲自动手，同学们只要吧作业放在“作业机”里就行了 ，这台机器能帮助老师批改作业，并且准确无误。如果发现同学们的作业有错误，它就会显示在教室大屏幕上。这样老师就不会太辛苦了 。
唉，短短的一小时就这样过去了 ，我依依不舍地驾上我的 超级能量车，踏上了 归途。短暂的经历是那样难忘，我不由地陷入沉思：再过二十年，我的母校又会变成什么样呢?
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