我眼中的老师作文15篇(精华)
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的我眼中的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我眼中的老师作文1
我有一位严厉的班主任。她有一头弯曲的短发衬托着她圆圆的脸，她不高的鼻子上托着一副眼镜，显得很神气，看上去让人觉得有点害怕。
我的老师平时对我们比较严厉，记得有一次，那是我值日，数学老师用完黑板我们忘了擦黑板，她上课的时候看见了很生气，还说我们下次要是再忘了擦黑板，她就罚我们扫地扫一个星期。
但是，她也有温和的一面，那是前天才发生的'事情，我们班有一位同学，她上课非常不认真，上课经常想入非非，还把学习时间都放到别的地方去。老师知道后，耐心地教导她，还跟她说现在是学习的时间，不应该去想别的东西，只有努力学习，才能够有美好的前途。我们都知道老师用心良苦，但是能不能悔改就靠那位同学了。
这就是我的班主任。
我眼中的老师作文2
段老师有一头乌黑光亮的长头发，弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，带着一副眼镜，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴，这张嘴巴给我们讲了不少知识。
段老师的特点可多了，比如：很严格。段老师在书写和路队方面很严格。书写不一定你写的很好，但一定要仔细，认真。路队一定要挺胸，抬头，摆臂，大步走，不可以说话，也不可以打闹。她还有一个特点：讲课很好，讲课快。段老师讲课讲的.很快，别的班才刚讲完第二单元，我们都要开始第四单元了。段老师虽然讲课比较快，但是讲的也很好，只要我们认真听，仔细看，就可以听懂。
我还记得有一次，上课的时候，段老师发现有人没带红领巾，她就马上停下讲课对我们说：“你们知道红领巾为什么是红色的吗？”有人说是国旗的一角，有人说是被战士的血染红的。段老师说：“对，红色就是那些牺牲战士流血的象征，这可就是这可是少先队员的标志，你们连这个都不带，还是少先队员吗？
虽然有人说段老师是一个严格的人，但我却认为她是一个温柔又讲信用的人，我喜欢她，也喜欢她的课堂。
我眼中的老师作文3
在我的记忆星河中，有许多有趣的记忆碎片散落其中，让我印象深刻的就是有关我的李老师那一块碎片，为什么呢？请听我慢慢道来。
在我的记忆中，李老师总是戴着一副眼镜，身上常常穿着黑色的衣服，好似一个知识渊博的“黑衣人”，我们都称他为“行走的知识库”，看他上知天文，下知地理，一副无所不知的样子，真是让我敬佩不已。李老师看起来很严肃，其实是一个温柔可亲，幽默的人。他一出场，全班都紧盯屏幕，等待着老师讲课。在上文学课时，李老师身穿汉服，好似回到了古代，李老师把难理解的'知识，通过讲故事的形式讲出来，大家听的津津有味，我们就像和李老师一起穿越回古代，十分入迷。
有一次，在学《诗经》这本书时，李老师像有了分身术一样，出现了两个，还假装拿着笔在那写着，一眨眼就写完了，我们大笑道：“这也太假了吧！”李老师也被他那“高超”的演技给逗笑了。
还有一次，在学作文课时，老师用电脑的技术做出了“火冒三丈”的表情特效，我们吓得纷纷躲进桌底下。李老师一看，被乐的哈哈大笑。我们见李老师是在逗我们，并开始闹腾起来，李老师见状连忙制止，这才恢复课堂秩序继续上课。
这就是我既幽默又睿智的李老师，我真的很喜欢他。
我眼中的老师作文4
我眼中最美老师是孙老师。孙老师，平易近人，对每一位学生都是面带微笑的。我喜欢孙老师。
一天我和同学被老师批评了，老师叫我们俩去办公室一下，到了办公室，老师让我们面壁反省一下，过了十分钟，老师让我们转过头来说：＂你们两个有没有知道犯什么错了？＂我们两个一起说：＂知道了＂。老师说：＂什么错？＂我们回答：＂我们上课不能开小差的＂。老师说：＂还有吗＂？我们说：＂上课不能讲话，不能扔东西，老师写的重要语句要抄下来＂，老师说：＂你们两个回教室吧！＂
第二天上课，我们认真听，老师写的语句，我们都抄了下来，老师见我们俩这么认真，就一人一个糖，给了我们。到了又一个星期一孙老师没有来，第二天，第三天，第四天，第五天，老师依然没有来，我们急了，一听到杨老师说：＂你们英语老师不来了，他的肠胃出血了。＂我问，为什么老师肠胃会出血？＂＂因为他在深夜还没有睡，太疲倦了。＂
我们不开心极了，写信给老师送过去，希望老师会收到我们的`信，祝老师永远健康快乐每一天，我们永远喜欢你孙老师，她就是我心中最美的老师。
我眼中的老师作文5
窗外是宝蓝色的夜空，星星调皮的向我眨着眼睛。坐在窗前，我回想起我的罗老师。
我眼中的罗老师十分的宽容，却又不失尊严；她的`笑容是那么的迷人，严肃起来又是那么令人敬畏；她下课时是那么马马虎虎，可上起课来却又一丝不苟。
罗老师的宽容体现在同学们做错了事，她从不惩罚，而是教育那些犯错误的同学错了的事不可以再错。人总是会犯些错误，但只要这个人知错就改，那这个人不但不会因为犯错误而退步，还会更进一步。这次犯错就算了，下一次犯同样的错误就不能原谅了，就要罚啦。
罗老师的笑容千姿百态。当她开心时笑起来十分迷人；当她知道某人犯了同样的错误时，她虽然笑着对你说话，可此时的笑却又令人十分害怕；当她得意地说起她以前教过的好学生时，笑容就像小孩子的一样灿烂。
罗老师严肃起来大家都害怕她，上课时如果纪律不好，她不会随便停下来，而是边讲边用眼睛瞪一下那些纪律不好的同学，同学们就会自觉的安静下来认真听讲。
想起罗老师，我想哭，又想笑。想哭是因为罗老师不再教我们，想笑是因为罗老师的宽容、还有她的粗心。
我眼中的老师作文6
这个暑假，我参加了沙盘作文班，在这里我遇到了和蔼可亲的范老师。
范老师有一双黑宝石似的眼睛，高高的鼻梁和一个不大不小的嘴，范老师还很爱笑，一笑，眼角就露出一道道细纹，像水波也像细丝。
上课时，范老师会和我们聊天，耐心的'听我们分享，此时的范老师不像老师，而像我的同学、朋友。上课第一天，有的同学好像不会说话似的，该分享也不分享，什么问题也不回答，我真替他们揪心，生怕老师发火。但老师并不生气，而是尊重他们——启发、引导、鼓励，或者也可以不说。这令我很惊奇。
写作时，范老师为了不打扰我们，偶尔会出去一下，让我们在屋里用笔描绘出我们的世界。这可不像老师的风格，一般老师会背着手巡逻，范老师则不然，她会尽最大可能尊重我们、理解我们，鼓励我们、信任我们，给我们自由想象的空间。范老师真好！
总而言之，言而总之，范老师是最好的老师，是最理解孩子的老师！
我眼中的老师作文7
老师，每当听到这个熟悉又亲切的称呼，就会有一股温馨的清泉涌入我们的心房，让我们感到家的温暖，仿佛得到了母亲的爱与呵护，激励着我们不断向前冲！
在学习上，当遇到困难时，当就要知难而退时，耳畔响起的是老师的鼓励，“遇到一点小小的困难就要逃避退缩吗？好好想一想，在以后的学习道路上，可能还有更多的困难在等着你。所以，你要学会克服困难，要知难而进，愈挫愈勇。只有这样，你才能在今后的'学习旅途中走得更好，要相信自己！”
在生活中，当陷入烦恼时，老师来到我们身旁，使我们受伤的心得到慰藉。老师告诫我们：“人生的道路是坎坷不平的，你们要乐观，要相信自己！”
在我眼里，老师就是辛勤的园丁，没有老师的浇灌与栽培，我们就不能茁壮成长；在我眼里，老师就是爱的使者，没有老师的关爱与呵护，我们就不会拥有自信和勇气！
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我眼中的老师作文8
我有一个非常完美的老师，这个老师姓段，同学们都管这个老师叫段老师。她有一双水汪汪的大眼睛，乌黑亮丽的头发，还有一张能说会道的嘴巴，我们的段老师是不是很漂亮呀？
我们的段老师对我们要求很严格。有一次，教室里很吵，段老师走进教室时，脸上没有一丝笑容。她转身拿起黑板擦认真擦着黑板，擦完以后拿起白板笔就写起了上课要写的内容。上课铃响了，老师拍手三下，做了一个手势，我们就把桌子上的东西放到书包里，立刻坐好了。怎么样我们的段老师威严吧？
当然我们段老师也是会笑的，当我们坐姿端正时，老师就冲我们笑一笑：当我们有勇气回答问题时，老师也冲我们笑一笑：当我们弯腰捡起一个纸团时，老师还是会笑一笑。段老师这是给我们鼓励的的笑，这一笑就给了我们很大的`勇气和力量。
自从我进了这个班以后，我的同学和老师都是新认识的。我也要努力变成一个崭新的自我，把以前的坏习惯改掉。
段老师是一位非常优秀的老师，这就是我眼中的段老师，我爱您！
我眼中的老师作文9
鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢天空，是因为天空让它翱翔;我感谢老师，是因为老师哺育我长。
在我眼里，美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服，打扮的像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心，师老师是我的语文老师，也是我的班主任，她在我理想中的样子，从不带华丽的首饰，也不是每天浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人感到平易近人，和蔼可亲。就在今天上午上课时，老师哭了，这是我第三次见她哭，是因为一个同学不尊重老师，老师每天盯着电脑屏幕，辛辛苦苦为我们讲课，而老师换不来一句尊重，而是不理解。
老师，在有些同学眼里是严厉的，令人畏惧的，可在我眼中，她是亲切的，和蔼可亲的。师老师在我们学校可是出了名的名人，上一节安全课时，老师就在课上说了她，说字写得好，每天坚持练字，在其他老师口中也经常说，唯一的'缺点就是有点矮。我觉得我是幸运的，因为有您这样一位以身作则，教导有方的好老师。您是当之无愧的人类灵魂的工程师。
我眼中的老师作文10
一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛，再加上小小的嘴巴，这就是我认为最亲切的老师，我的语文老师来老师。
虽然来老师现在调到一年级教语文了，但她的亲切一直深刻地印在我的脑海里！
来老师每到下课就会和我们聊聊天，说说悄悄话，我们也十分愿意把自己的事情告诉她。在课堂上她也会时不时的开些小玩笑，让严肃的课堂增加一些快乐。
记得四年级的'时候，我们正在前往娃哈哈小学参加生存训练的路上，我无意间听到了来老师和四（2）班的周珈宇的对话。听到谈话的内容，我就觉得来老师真是太亲切了！来老师说：“如果你想减肥的话，那连一小块巧克力都不能吃！”“啊！那我再也不能吃巧克力了！”周珈宇惊叹道。我也惊叹了！想不到来老师还和四（2）班的同学聊这个！可以想象来老师就是我们的朋友啊！
来老师，我眼中最亲切的老师！您永远都是我们的朋友！永远、永远……
我眼中的老师作文11
段老师有一头长长的头发，浓密的眉毛，一张经常给我们讲做人的道理的嘴和聪明的头脑。段老师有许多特点，比如管班严格，相处爱笑，讲课有趣，吃甜食自律……等等。
有一次，我们有一节体育课，但是我们没有体育老师，段老师一看有时间了，决定带我们出去玩玩，那节体育课我们玩了整整一节课，玩的那么开心，段老师说话是那么守信用啊！
还有一次，我们在上数学课，班主任段老师也进来了，数学老师也准备放学，数学李老师一说我们就迅速的还收拾完书包立马坐正。段老师一看没有一点声音，只给我们留了两个作业，我们变得有声音了，就给我们加了一个作业，就变成三个作业了。
我的.段老师就是秒变神情啊！我们安静，作业就少，我们不安静，作业就多。这是为什么呢？我知道段老师是为了让我们养成一个好的学习习惯，我给老师的评价是优！
我眼中的老师作文12
教过我的老师有很多，孟教师，王教师，高教师……等等，我都很敬重他们。我们班的段教师在我眼中是怎样的呢？她个子很高，大概1米7吧，戴着一副眼镜，镜片后面有一双炯炯有神的，会说话的大眼睛，尖尖的下巴，不胖不瘦的身材，长的很美。
她有很多特点，第一个特点就是思维活跃。讲课时很生动、很有趣，课堂上不时穿插个小主题：一会讲到了有道理的故事；一会讲起了别的班的趣事；一会又讲起搞笑的笑话，总能调动的`课堂气氛很活跃，有时我们都不愿意下课了。
第二个特点是爱笑。段教师很爱冲我们笑，上课回答完问题或回答不出来时，她会冲我笑一笑，增强我的自信；我们跟段教师聊天时，她会冲我们笑一笑；当见到我们捡纸屑时，她冲我们笑一笑。段教师从不吝啬自己的笑容，总能让我们心里暖洋洋的。
段老师，您不停的开发着我智慧的大脑，让我越来越聪明，越来越优秀。我越来越感觉自己的班级已经是明星班级，非常自信和自豪，所以，我给段教师的评价是：黄金棒！
我爱您，段老师。
我眼中的老师作文13
我有一个严肃又美丽的段老师。她长着一头又黑又直的头发，眉毛又细又长，长着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，美丽又大方。
段老师爱给我们讲做人的道理。比如上课的时候，老师跟我们讲升国旗要严肃，然后就讲了士兵升国旗的时候有多么的严肃，讲了士兵们的认真和严肃就教会了我们做事一定要认真！
对了，我们的段老师还有一个微信公众号呢！里面不仅有段老师写的关于我们学习的文章，还有我们班里同学们的优秀作品。段老师不仅自己爱写作，还用心培养我们的写作能力，真希望有一天我也能像段老师一样，能写出好的文章，能有一个属于自己的'公众号！段老师是我学习的偶像，我崇拜我的段老师！
刚开学的时候，老师布置了一个家庭作业，让家长写一封信。妈妈写完信，放进了信封，准备封皮的时候，我跟妈妈说，我想往信封里放一块巧克力，我想让老师看到我的信心里感到幸福和温暖，妈妈同意了。把信交给老师，我心里就觉得暖暖的，仿佛自己的心离老师很近。不知道老师收到了会不会感到暖心，能不能感受到我对她浓浓的爱！
总之，我喜欢我的段老师！
我眼中的老师作文14
从幼儿园到现在，照顾我的老师不计其数，有帅气的男老师、有严厉的女老师，还有像大姐姐爱护我们的女老师。但我印象最深刻的是那既美丽大方又要求严格的女老师。
她，不高不矮，纤瘦的身材，一头金色的长卷发，时而披散着，显得非常淑女，时而扎起马尾，显得十分气质。高高的鼻梁上一副小巧玲珑的红色眼镜，一张伶俐的`樱桃小嘴脸上常常露出灿烂的笑容。
她无微不至地关爱着每一位同学。记得上个学期天气突然转凉风婆婆大发雷庭，而我穿得是那么单薄，父母又不在长沙，她急急忙忙地去外面给我买了一件红色的衣服，气喘吁吁地跑进教室给我穿上。虽然衣服不是很厚，但却如此般的温暖，我非常感激她。
上课时她总是一脸严肃，让同学们是那么怕她，那么老实的坐着，那么认真地听课。下课铃一响，同学们仿佛放飞的风筝一样。当我们在玩游戏的时候，她像孩子般地和我们一起玩耍、一起欢笑……
她，生活中对我们像妈妈一样照顾，学习中又是要求严格的人民教师。她就是我们的班主任——熊老师。
我眼中的老师作文15
都说老师是辛勤的园丁，总是毫无保留地把知识灌浇给我们这些花朵，让我们快乐地成长。我们补习班的张老师，就是这样一位幽默的园丁。
张老师有着一双炯炯有神的眼睛，一张秀气的瓜子脸，配着一个高高的鼻梁，显得特别精神。张老师的课堂即生动又精彩，还充满了乐趣。在一次课堂上，一位同学正在津津有味地啃着自己的手指，正好被张老师那对“火眼金睛”看见了，但张老师没有直接批评他，而是笑着说：“同学们，我们班里有人在吃薯条呢！”我们地目光齐刷刷地看向那位同学，那位同学的脸涨的通红。从那以后，我们再也不敢搞小动作了。
还有一次，在课堂上，张老师居然说了一句日语。那天，张老师在讲评练习，讲到一个这个结尾表达了作者什么感情？渲染了什么气氛？我们大声回答“表达了作者思念家乡的感情，渲染了伤感的.气氛。”张老师听了，气得满脸通红，拿手指着我们说道“哟西，你们的，一个个不思考，上课都开小差，气死我的哟。”我们听了，笑得合不拢嘴。老师最后也怒极反笑！
嘿，真的是一个幽默的老师，我们都很喜欢他！
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