（必备）微笑作文3篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的微笑作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
微笑作文 篇1
一个甜蜜的微笑，给人以快乐;一个甜蜜的微笑，给人以幸福;一个甜蜜的微笑，给人以希望……
——题记
微笑是人世间最美丽的表情，它是以自信架起的希望灯塔;是弱小者手心的一片爱的阳光;是乞食者心中的一块甜美的奶酪;是冷淡者融化冰山的熊熊烈火……
曾经我看到过无数个人哭泣，也看到过无数个人微笑，他们的每一个表情都承载着一种内心最真实的情感：或伤心，或感动，或喜悦，或激动……我都记忆犹新。而其中又有一种表情让我迷惘过，又深思过，至今才明白了它的真正含义!
深冬的早晨，天刚放晴，我从睡梦中被叫醒，我睁开那一双沉睡的眼睛，一看是爸爸，待我穿好衣服，梳洗过后。爸爸让我来到他身旁。他许久都不说一句话，只是呆呆地望着我，脸上呈现出一种或喜或悲的表情。我有些郁闷，就开口对爸爸说：“爸爸，你怎么了?找我来有什么事吗?”爸爸还只是沉默，只是注视着我。我更加迷惑，以为是爸爸的伤口又痛了，或者是哪里不舒服……正当我想要问他的`时候，爸爸开口对我说：“孩子，你已经不小了，也该懂事了，以后要好好孝顺妈妈，不要让她为你担心了，要照顾好自己。弟弟现在还小，有些事你要让着他，好好教育他，不要让他再那么淘气了。以后，在学习中如果遇到什么困难，不要害怕，多想一想背后支持你的家人和朋友，要勇于战胜困难……”后来，爸爸对我微微一笑，我发现，在他那充满笑容的脸上，有含着几滴欲滴的泪水。就这样，爸爸走了，在他那含着泪水的微笑中离去……我明白，爸爸的微笑是表示着对我的期望和祝福，他的泪水则表示着对我们的不舍与无奈……他的那个含泪的微笑永远都留在了我的心中。
从此以后，我无论是经受着风吹雨打，还是沐浴着阳光雨露;无论是攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，父亲那个含泪的微笑都能感化我潮湿的心情，抹去不悦的色彩!
微笑作文 篇2
阳光下，那一个微笑在我的心灵上留下了震撼，原来微笑就是阳光的温暖。
我家住的是父母单位分的房子，在这个院子里，全是父母的同事。其中有一个老头看上去很不顺眼，他黝黑的脸上有着一双尖锐的眼睛，，加上老了又没了牙齿 ，看上去特凶，让人看了都有些害怕。
他每天早晨都会骑自行车去拿牛奶，正好碰着我上学的时间；每天傍晚他又骑着自行车去接孙女，又正好碰到我放学的时间。我心里总想着：怎么那么倒霉，还天无绝人之路呢！每天都要碰到这讨厌的老头，遇上他那剑一样的目光，让自己的`心情抹上一层灰色，就像乌云挡住了阳光。
一天，我和母亲出去，又看见了哪个老头。他骑着自行车挡在我们的前面，妈按了喇叭，可他就是不让，这让我异常生气，可妈妈对我说：“算了吧！人家是老人，让一让海阔天空，何必那么计较。”后来，我问妈妈这讨厌的老头到底什么来历，怎么那样讨厌？妈妈说，他之前是单位的一个小科长，每天都管闲事，看到不顺眼的事情就骂人，脾气很暴躁的，惹毛了他，会自找苦吃的。虽然妈妈说的时候轻描淡写，但这更证明了我的观点 他很讨厌！
可是乌云是永远遮不住太阳的，或许心中的太阳正在悄然升起。
又一天早晨，我步行去车站，正好碰见他，他的目光碰上了我的眼睛，他微笑了。那一刻，我震撼了！原来老人的微笑就是那样慈祥，那样和蔼，温暖得快要把我融化了，我也用一个童真的笑容回报了他。
从那一刻起，我对他的看法完全改变了。从那以后，每天我都不再避而远之，而是等待他的微笑，渐渐成为习惯。
是的，我们的生活真的需要微笑。微笑是春天的阳光，是春天的新绿。心中留下了微笑的痕迹，太阳升在头顶，世界明媚而温暖。
换一种心情看待事物，会是另一种结果，你说呢？
微笑作文 篇3
那一天，我在给学生上《白杨》这一课。正当我有感情地领学生读“爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来……”时，突然有个消失冷不丁地向我提问题：“老师，你的微笑也消失了，脸色也变得严肃起来了，是吗？”我没做任何回答，只是瞪了那位学生一眼，示意他不要打断老师的领读，他也没有再问下去。
读罢，我问学生：“爸爸的微笑为什么消失了呢？脸色为什么变得严肃起来呢？”学生各抒己见：有的说是因为兄妹俩的争论打断了爸爸的思路，所以爸爸的微笑消失了，脸色也不再那样温和了；有的说因为哥哥问爸爸白杨树为什么这么直，对白杨树“直”的'特点有怀疑，爸爸听了不满意，所以脸色变得严肃起来；有的说是因为兄妹俩没见过白杨这种树，更不知道这种树的特点，爸爸要严肃地告诉他们这些树的特点，所以脸上没有了微笑……
不知怎么的，今天我对学生的回答都只是点头肯定，没有作更多的解释和纠正，是不是因为刚才那位学生向我提出的那个问题令我心神不定呢？
课后，我静心想着心神的那个问题，并不断地问自己：我的微笑消失了吗？那是什么原因让自己微笑消失了呢？
想想自己，工作十多年来，教过的学生也成百上千，从没有一个向我提出这么“深奥”的问题，自己也没意识到自己脸上的微笑何时消失了。也许这位学生只是顺口一问，但细想确很值得我去自问。
相信很多老师也和我有这样的同感：现在的学生到底怎么啦，怎么越来越难教了？在我刚接这个班的时候，我是满怀信心、充满激情地投入工作，总相信自己有能力带好这个班。我深知我们五年级新生的“特别”之处，因为他们是从几个村校集中到一起组成的班集体，各人的认知水平和学习态度都大不相同，但只要我们多点关怀，少点埋怨，总会管得好的。
起初，经过我们耐心教育和亲切关怀，全班61位同学也算听话，还蛮争气，连续几次获得“文明班级”光荣称号，虽然这一路走过来很不容易，有时还会出现一些意想不到的“插曲”，但看到他们捧着锦旗回来时，也着实替他们高兴。
可好景不长，我发现他们变了，有好几个甚至变得“不可收拾”，任凭你苦口婆心，可就换不回他们的“良知”，他们依旧偷溜去网吧，经常参与打架，无心学习，更严重的是现在他们的队伍不断“壮大”，我意识到这样下去，整个班级就会垮掉。于是我下定决心“狠抓狠管，一旦发现不良苗头，便严肃“处理”，。还好，在我的“冷酷无情”和“全程跟踪”下，事态得到了有效控制，也就是这样，我感觉到自己工作的压力更大了，心理负担更重了，有时一周之内也没个好心情。
前几天，听了知心姐姐卢勤专家的讲座，觉得自己得好好想想那个学生提的那个问题了：老师的微笑消失了？脸色变得严肃起来了？我陈美人注意，又去“学习”挂到墙上的教师法，自己暗喜，教师法条文里没有规定教师不带微笑上课堂属违法。可转念一想，总绷着脸去进课堂也不是办法。人家知心姐姐自己为了练习微笑逢人就笑，自己天天面对着几十个学生却没有一笑，这确实为过。知心姐姐说老师要微笑进课堂，学生喜欢看到面带笑容的老师，而对总绷着脸的老师有反感，甭说压力，别提条件，不为自己，为了学生，微笑进课堂，微笑面对我们的学生。
知心姐姐，你说得好，我也想明白了，不为别的，为了我们的学生，我也要大声地说：我要微笑！
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