抒情作文8篇（热门）
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的抒情作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
抒情作文 篇1
梦里，我遇见了你，荷，你还记得我吗？夜里很寂静，月光晒下，荷叶发出沙沙的声音，那是你们在墨绿底下交谈吧！看见你们快乐的样子，我才感到一丝快意。我心中的悉恼对何倾诉呢？
荷，也许只有你愿倾听我的心声吧。我也不知道从何而来的伤心：也许是上初三了吧；也许我心中的压力大了吧；也许老师和同学变了吧；也许……荷，你知道我是多么想回到从前，多想从如林高手中存取往日的炫耀吗？原来我变了，我不再轻松自由了，因为我长大了，我有自己的责任了，也不知道为什么我倒退了这么多，何月何日才能赶上，也许是为这些而伤心吧。
荷，你知道吗？我在这里的很悲，原来的自我已发展不下去了。还是在上一期夏令营发生的，我永远也忘不了。那一镒语文老师叫我回答问题，我半天也说不上一句，的确我是亲自做好了，但站起来就脑子空白，不知从哪个字说起。再后来老师就发火了，说我就是虚荣心强，我坐下了，也不知道当时我是怎样的表情，我很伤心，只有我心里明白，我那不是虚荣。
荷，你不知道吗？大概有三年多，在语文课上，我没有回答过自己概括的答案了。反正当时我不是老师所要发言的对象，初三老师就是不同，他让我觉醒了。如果说他把发言权还给了我们，可那也得有勇气。最起码一个习惯不是说变就变，其实也是我的错，反过来讲我应为我的误工区的'发现而高兴，是的，之所以我永远住这事，就为了此因。
现在都过去了，人就是这样，有悲有喜，我想当时我的陶渊明也是过于伤感了吧！荷，只有你明白我，我多么想成为你，你摆脱了俗古远离城市的喧嚣，更是文人墨客的好友，可我也明白你的心，你也有孤独，我向曾不是，夜里只有我翻来覆去，好孤独怎么也睡不着。荷，也许只有你才是我倾诉的对象，我首先要摆脱我自己，才能做成功的自己。
抒情作文 篇2
要写这些东西的时候，心中不免掠过一丝淡淡的忧伤。我早已不是曾经那个懵懂无知的顽童，就像老人在黄昏燃烧整个秋天而蓦然回首灯火阑珊处发现自风烛残年般的悲哀。
那时，那时的夏天。我们，都有一个单纯的愿望，把梦中的梦中人的快乐带于现实，守护自己永远的童年。但我们仍是无法实现这个愿望。我们的潜意识还是不断像刀锋般尖利地刺向我们敏锐的神经，它说，这是愚蠢的想法，而遗忘，是最好的解药。
最无畏时光的最后一片沙面逐渐从时光沙漏的罅隙中淌过时，我们仍不明所以的抽着那些可笑的空来玩着。留的缝如鹤氅上起的细纹般稗校那个夏天，骄阳似火，放眼望去，只有无尽的灼热，灼热，还有灼热。
而我们，则在这唯一的海——题海中翻滚，苦苦寻觅着未知的答案。那时，便在恨着一切没写满答案的东西，就像天空空的没写答案，水面平静的刮不出个ABCD后来自我安慰这是个没风的夏天便更恨这个夏天了。
半死不活……
而如今，当我们已能缅怀这炽热昏暗的青春时，还会后怕憎恨吗？不会。它已被一种莫名的陌生感所取代了。旧识间，陌生；老友间，陌生；对自己，同样陌生。
我们的初中生活总是戏剧性的变化：紧张，激动，然后便把自己埋没在这个索然无味的世界，边回忆着碾过红尘的童年，边蓄势等待自己另一个世界，然后爆发，升学，或被无知的一些人定义为：Youareloser《s》
犹记得老师在小考出发前谶语未来“要珍惜这最后的`时间，否则到初中后就后悔了”云云。
当时，我，乃至几乎所有同学都在后面加上两个字：才怪！
时光鞭笞着初一的秋天，这个秋天与往年不同，我要在这个丰收的季节“播种”，重新启程。
逝者如斯。现在是我初中生活的第二个冬天了。对于“白驹过隙”，我向来是了解的。不管你怅然怫然，谄媚掠舌，它都不会搭理你。而在这个过程中，学习成绩个中翘楚的人物也都逐渐抛头露面，气氛愈发serious.我也不觉被带动在这可怖的学习氛围中，上课下课都呆在教室里，一天只上一次厕所的频率是节节上升。
偶尔间遇见旧时好友，我们会尴尬的相视一笑，甚至不搭理对方，转角，陌路……
这是否就是不可避免力的兴致呢？不管曾经看书看过这种文并想了多少种办法，连我自己也以为未雨绸缪了，终究，毫无用处。
就像我曾经的个人说明：
成长的小鸟在迷茫中哭着，它迷失了，然后，坠入时光的陷阱，等待着梦想蹁跹而至。
想忘的，就在我们恋恋不忘的过程中从脑中过滤出来。“曾经”已没有所谓的曾经了，若要有，请加引号，那没有感情。
晚上，闭上眼睛，以为那样就看不见悲伤了，却愈加悲伤。一场青春的黑色幽默，竟让我笑了…。。
重新启程吧。
抒情作文 篇3
风筝飞得高，是依靠线的牵引。断了线的风筝，虽然无拘无束，但一定会很快掉下来，或是漫无目的的在茫茫天空中飘荡，一片迷茫，未来永远是未知数。
曾经听过一个故事：一个有名的商人给几个有所成就的青年讲过一个故事“有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个只能容下一只土拨鼠的洞。不一会，一只兔子跑了出来，飞快地奔跑，爬上了附近的一棵大树，但是兔子没有站稳掉了下来，正好砸晕了追逐它的三只猎狗。最后，兔子逃脱了。”故事讲完了，商人问青年们：“你们发现了什么问题？”青年们纷纷回答“兔子怎么会爬树呢？”“一只兔子怎么能砸晕三只猎狗呢？”众人纷纷提出自己的见解，直到他们认为已经完美得时候才停止。但商人却说：有一个问题，你们自始至终都没有问，土拨鼠去哪啦？那个树洞只能容下一个土拨鼠吗？”青年们才恍然大悟。
是的，一开始猎狗们的目标是土拨鼠，而他们却在跑出了一个兔子之后放弃了土拨鼠。最终什么也没有得到，反而还被砸晕，真是验证了偷鸡不成蚀把米，赔了夫人又折兵”。而且青年们一开始的目标应该是土拨鼠，兔子只不过是一个小插曲，但却在兔子的问题上纠缠不清，最终偏离了目标，导致回答了那么多问题也是徒劳无功。
在我们的生活中也是一样，一开始树立的.目标就应该坚持下去，它将会成为我们高飞的风筝线，牵引我们飞得更高更远。中途可能会出现很多诱人的条件，左右两难，无法抉择，这时就必须要学会放弃与取舍。说不定这一次的放弃换取的是下一次硕大的回报。如果因为贪心而目标摇动，那就像一根风筝线拴着两只往不同方向飞的风筝，迟早是要断的。结果只能是风筝在无边的天空飘荡，不着天，不着地；漫无目的，一片迷茫。所以，认准一个目标坚持下去，你会发现中途的万千诱惑都不及终点的一粒尘埃。
一旦你的目标消失，那么你就像脱了轨的火车，没有轨道的指引方向，火车又开往哪里走？结果只能自生灭亡。故事中的青年可以在别人的指点下恍然大悟，但我们的人生只有一次，从来没有完美，但若你挺过风雨，迎接你的必定是彩虹。
“没有意志的人，一切感到困难，没有意志的人，一切感到简单。”你或许想挣脱那根风筝线，却殊不知那根长的线却是我们漂泊无依的坚实依靠。
抒情作文 篇4
人生就像一颗草，只要能坚强地生长，就能成功。
那天，我正在方便，忽然看见卫生间那坚硬的地板上破了一个洞，一颗又矮又细的小草从洞里探出了头来。
我觉得很奇怪，这么细小的一颗小草是怎么在连一滴水都没有的情况下钻破双厚又硬的'瓷砖的呢？它又是怎么在没有水的情况下保持着那翠绿的颜色的呢？
所以我决定观察一下这小草，如果没有水分补给到底可以活多长时间。
第一天，小草依然在往上长，而且颜色还是很绿。第二天，小草停止了生长，可它的颜色却没有变化。第三天，小草的头已经垂了下去，颜色也变淡了。第四天，小草已经快全垂下去了，颜色也略微有一了点黄色。第五天……
最终，这颗坚强的小草在没有水的情况下，生存了两个星期！我被它深深地震悍了。一颗小草，它没有人聪明，没有人的力气大，它的躯体是如此柔软，却用它那强大毅力扭转了乾坤。
这颗小草，让我明白了，无论你的能力强弱，只要你有一颗坚强的心，就能成功！
抒情作文 篇5
成长中，有酸，也有甜。随着年龄的增长，无忧无虑的生活不翼而飞，烦恼也随之而来，压在身上的担子什么时候能放下呢？
自从升到六年级，我就感到一种前所未有的压力和紧迫感，在家中电视不能看，电脑不能玩，只能拼命做题，一晚上做一张试卷，好累呀！弄得我满脑子全是方程式、圆柱、圆锥……看着小朋友在楼下欢快地嬉戏，我非常羡慕他们，我想：我什么时候能像他们一样自由呢？成长的过程应该是快乐的，而不是作业满堆，令人烦躁。可妈妈说，这一切都是为了我的未来。真是这样的吗？我不解，但也无可奈何，只能回到題海中去，继续潜入知识的海洋中。有时候，我觉得烦忧如十面埋伏般将我围住，然后，如狂风骤雨般将我吞没。
我们现在是少年，少年时期的生活应该是很快乐的`，可是我却被剥夺了享有快乐的权利。欢乐的生活哟！你何时能来？
成长是每个人都要经历的，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成长的脚步也离不开烦恼，在成长的道路上，我们一定会经历风雨，经历磨砺，只有这样，我们才会更勇敢、更坚强，我们的明天才会更好。我想，这就是成长。
抒情作文 篇6
得幸而见，一时情郁于中，仍恋：
荷西先生，想必你也和我一样不舍得她就这样离开。如此一代才女，最终竟这般凋零在风中，却也是圆了她的梦，以灵魂拥抱自由。
平淡流浪一生梦
在那魔幻的沙漠，一路前行不愿放弃，安恬地寻找着梦深处的橄榄树。撒哈拉的生活想必是极其平淡的，她这一生不求轰轰烈烈，反倒平淡更让她称之为永恒。
平平淡淡的笔下平平淡淡的情，平平淡淡的情牵动平平淡淡的经历，平平淡淡的经历诠释平平淡淡的二字——自由。莫说前路如何孤独，有你在她身旁也让我有了些许慰籍。时间沉淀了心灵，远方未知却也只感美好。她是真三毛，真在愿意追随自己去流浪，如此女子比那张乐平笔下《三毛流浪记》中的三毛好上千万倍！
也知梦可真可幻，终无法触及。不曾念想，这样一个唤作陈懋平的女子，也成了我内心深处遥不可及的梦，且是最绚烂而又最无法企及的`那一抹。她的花季，挥洒在了那一片光明成海的沙漠；她的雨季，浸满了撒哈拉。正因她深爱着撒哈拉而这片有情之土也不忍同她分离，才令这情一发不可收拾！她用柔和的情扶动着撒哈拉，再将满满的幸福用文字记下传达给无数心灵旅者，我也不过其中之一。
你说，她是不是就同那春风一般纯粹？
自由征途不老心
她的心是属于空气的，她就如那空气一般自在，任凭枷锁沉重也无法禁锢她的心灵。这样一个小丫头，先后出国旅行熟识各地友人乃至遇上你，都因她那颗悠然到最美的心。
她就是一粒飘忽不定的沙砾，飘落在撒哈拉之后就被沙漠温暖的怀抱所吸引，难舍难分。她这一生，不慕世间风物情长，不争凡尘冷暖朝夕，不惧人生悲喜消磨，只盼岁月东西迷散。她不求多伟大，只想被人世遗忘无视；可她也不忍平凡，只求活得洒脱随性。她像是一缕来去自如、不问世事的清风，来了不惊动一草一木，走了只携沙石作伴。
你走后，她假装忘记、故作坚强，可日日夜夜都忍受着命运残酷的洗劫，呆滞地任凭利剑摧残到无以复加。痛入肺腑、不敢喘息。然而她依旧披着盛世的自骄、带着破碎的心，徒步流浪，且行且珍惜。因她懂，她的使命不是拥有浪漫，而是流浪、是放逐。拥有自由的人，不求繁华红尘。
你说，她是不是就同那夏花一般狂放？
泰然自挂东南枝
她是一个永远都猜不透的谜，因唯自己才是自己的知己，旁人无从知晓她的年华是喜是忧亦或喜忧参半。自然的，也不敢妄自揣测她最终为何决定自缢。本就扑朔迷离的她，不曾坦白内心苍凉就匆匆离去，更让人觉得她深沉莫测又耐人寻味。没有人知道究竟为何令正值盛年的她甘愿离开这美轮美奂的世界，可能她只是同苏东坡一般有了“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的参透。她，杀死了三毛。
可又理所当然，世间万物都早已看遍，人情世故都早已体悟，心中所想都早已了断，她还 有什么无法割舍、还 有什么足以让她缠绵于世？她说：“毕竟人，空空的来，也空空的去，尘世间所拥有的一切不过转眼成空。”注定空，因而不悔，决绝踏上不归路。那畔彼岸花燃成火。
逝水昨日，捕捉不回。因我这般深切迷她，自是祈求她在那儿也能洒脱、有你携手。
你说，她是不是就同那秋景一般莫测？
孤傲的三毛，坚强的三毛，简单的三毛，粗粝的三毛哀伤的三毛！
千山鸟飞绝，万径人踪灭。可是灵魂的自由没有边际，更没有繁琐的世事。因此更令人为之向往！
泪垂！
抒情作文 篇7
学习目标
领悟并运用借物抒情的写作手法。
课时安排
两课时：第一课时，感悟并理解借物抒情的写作手法； 第二课时，运用借物抒情的写作手法写一篇作文。
教学过程
第一课时
导入新课：
有这样一个童话：有一个圆被去掉了一个三角楔，于是它就去寻找自己丢掉的那个缺口，一路上，它欣赏到了美丽无比的花草树木，跟正在晒太阳的毛毛虫做游戏。有一天，它找到了自己丢失的那个缺口，它成了一个完成的圆了，随后飞快地向前滚动，世界完全变了样，再也没有以前那样美丽了。于是，它果断地丢掉了那个三角楔，又变成了一个残缺的圆，带着残缺和喜悦的一路前行、一路欣赏。
我们每一个人都是一个有缺憾的圆，在生命的行程中，我们都要怀着喜悦的心情，一路走来，一路欣赏，感受生活，感悟生命。
（一）感受借物抒情
1。学生背诵《陋室铭》，教师点拨，让学生认识借物抒情。
2。学生背诵《爱莲说》，教师点拨，再次感受借物抒情。
这两篇文章，作者都采用了“托物言志”（借物抒情）的写法，文章虽然展现的“物”，而我们读者却读到了“志”“情”。这样的委婉抒情的写法，可以留给读者更多的思考、回味、欣赏的空间，使文章具有更高的`审美价值。
3。仿写：大自然时时刻刻给我们以启示：看到幼苗冲破岩层，我们感到生命的顽强；看到江河奔腾不息，我们感到时间的飞逝。
（二）理解借物抒情
1。齐读冰心的赠言。
我们写作一方面是记录自己的生活经历、人生感悟，激励自己走上越来越阳光的生活之路，另一方面，也给他人以启示，及勉励。所以，由外在的物引发自己内心的情，需要你是一个热爱生活、热爱生命的人，也需要你有一个善于观察的眼睛和一颗善于感动的心灵。
2。回顾名家的“借物抒情”。
（1）小思的《蝉》
（2）席慕蓉的《贝壳》
小结：初一阶段，我们主要学习了叙事散文的写法，我们要从一件事中懂得一个生活的道理，或者从几件有内在联系的事情中获得某种启示。现在我们学习的借物抒情散文，那视线从自己身上转移到周遭的世界，发现生活之美，感受生命之美。
3。你认为运用借物抒情的写作手法来写文章，应该写出哪几方面的内容？
（三）写前引路
任选一篇回答。
1。阅读《勒着青藤成长》
①勒着青藤的瓜果有怎样的特征？
②由“勒着青藤成长的瓜果”作者得到了怎样的启示？
2。阅读《窗外的牵牛花》
①“窗外的牵牛花”有怎样的特点？
②以“感谢你，窗外的牵牛花”为开头续写一段话，揭示作者的感悟。
3。教师下水作文。《田野中有一棵树》
①这棵树有怎样的特点？
②你能揣测中我写这篇文章的目的或者心情吗？
第二课时 作文练习
将日记《我最喜欢的一种动（植）物》精心修改，运用借物抒情的手法，写成一篇600字以上的作文，题目自拟。 课堂小结：
面对生活的浩荡大泽，直接抒情就好比从桥上飞驰而过，借物抒情就好比乘一叶扁舟，听耳畔琴声悠扬，看湖面云影飘摇，一路前行，一路欣喜。后者可以给我们更多的触动和感悟，让我们的生活之路多一些绿荫和花香。
抒情作文 篇8
夏天的微笑，草色的青春。寂寞与孤独，似乎在弹指间便灰飞烟灭。花香中掺杂着青春的草味。——题记
蒙蒙的细雨敲打每一个过客的心。新的征途就在眼前时，我才发现是不是真的晚了。短短5个月的时间又将踏上生命的列车往前驶去。
一直以来，也许并没有打算继续前行。不是不想，是胆怯和害怕吧！于是不顾家人反对，依然在外面租了房子独自一个人生活。只想一个人自由自在，不再过那种阴霾和失败的生活。当我把一切都准备好的时候，我变得无比从容和平静。我想，当我过完这个夏天的时候，我就真的长大了。
短暂而漫长的三天还是来了。炎热的夏天，天气闷闷的。三天一过，我立即换了住处。只想一个人过完这个暑假。然而那个暑假我过的并不轻松，我整整忙了一个暑假去整理我那乱七八糟的书籍和凌乱的心情。我在许多个夜晚思考了好久，我只希望能从初中的失败中走出来，已一种全新的面貌去面对新的高中生活。渴望去努力、渴望展现自己的才华、渴望成功，。这是一种最真实的生活。
我很快就进了高一。刚开学时面对太多陌生的面孔我并没有新奇的感觉。我一直以一种平淡的心态淡然过完每一天。炎热的阳光仍然炙烤校园的每一个角落。于是一身白装的我，每天独自一个穿梭偌大的.校园、穿行于徐徐的夜风中、没有任何牵挂、没有悲喜和挫折，只是一个人过一种平淡而充实的生活。于是一直希望能这样一直下去也未必不是一种幸福。
然而我似乎忘记了我是一个如此感性的人。下半学期后，我教了很多朋友，开始徐徐穿行在校园的每个角落。时间一天天过去，当初制定的计划和格守的信念，似乎也慢慢沉淀在心灵的湖底。
一直以来我认为自己是一个有思想的人，在生活的舞台上是个至重的角色，不甘于寂寞。然而当一切都失去的时候才知道害怕。成绩的下降，朋友的离去，让我慢慢沉默了下来。然而自己又是一个倔强的人，当幸福从身边溜走的时候，我也不会刻意强求和挽留。不是不想，却是没有勇气。直到某天的早晨或黄昏，才发现又是独自一个人行走在绿茵茵的校园内。见证着一场又一场鲜红的别离，观看一幕又一幕的风花雪月。于是感叹一切如梦，不在相信任何诺言。
第一场雪还是来了。风雪中，我们面面相对，该分别总是分别。虽然眼泪早以干涸，可是仍禁不住内心的狂热。看着她微微颤抖的双肩，才想起曾经一切的美好，曾经许下的真挚诺言，曾经说过的“永远在一起”直到现在这一刻才明白我们都承受不起。承受不起年少的初恋，承受不起诚挚的誓言，承受不起当她说“我爱你”的那一秒……
于是在日子里只留下一句话：生活真的这么残酷吗？
最近一直在上网，沉溺在另一种自我的世界里。不管身边的喧哗，享受另一种形式上的宁静与孤独。因为在这个世界没有眼泪和挣扎，我不必在逃避。
生活是一场华丽而短暂的相遇，一切只是暂时的。我想我会慢慢长大，并且从容的面对以后的高中生活，开始另一段征程。从此不在轻许诺言，不在轻言放弃。我会一直去努力。
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