自由的作文

时间:2023-12-12 14:28:54 自由 我要投稿

【集合】自由的作文3篇

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的自由的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【集合】自由的作文3篇

自由的作文 篇1

  我想变成一只鸟,因为整天不是呆在一个村里,要不就是学校,生活不是很好。

  如果我变成了一只鸟,我可以想去哪里就去哪里。我可以自由自在地飞,我会飞去我从来没有去过的地方,到野外去玩,,里面有很多鸟的食物,可以随便吃;到黄山看看那些奇石是什么样子的;去泰山看看那里的山高不高;去漓江玩玩,看看是不是像书上说的那么好。真棒,我想去哪就去哪,即使是北极,沙漠,海上。啊!如果真的'能变成一只鸟,我现在就要变。

  想想,那滋味真是太好了,我真喜欢。

自由的作文 篇2

  大家都知道,伽利略曾经在比萨斜塔将同样大小的木球和铁球同时从塔顶下落,木球和铁球几乎同时着地。伽利略通过这一实验事实,推翻了原来的错误学说,提出了新的学说――“自由落体运动”:不同的物体从同一高度自由下落,运动的情况与它们的重量没有关系,都是均匀加速运动。

  但是,我借助工具书和网络等资料来源查找有关资料后发现,伽利略提出的“自由落体运动”是要有一定的条件的。即要在没有任何阻力的情况下才能成立。但这种没有任何阻力的情况在自然环境中是不存在的,因为有空气阻力的存在。但伽利略的实验结果为什么是同时着落呢?这是因为伽利略的实验地点――比萨斜塔仅有50多米高,而铁球和木球都是比较重的物体,在底空落下时空气阻力几乎没有影响,因此用肉眼看是同时落地。可是如果用精密的仪器进行检测,就会发现其中的差异:铁球比木球先着地。我们由此可以得出:在有空气阻力的情况下,两个物体同时在同样高度的位置同时下落,一定是较重的物体先落地。

  我们可以用实验来证明这一点。同样是50米,下落物体是羽毛和塑料泡沫,在无风的.天气进行实验。同时将羽毛和塑料泡沫在同一高度下落,结果塑料泡沫先落地。也可以运用资料来证明:气象台曾经测量过一滴雨的下落速度:雨点直径是1毫米的小雨,落地速度是4米/秒;雨点直径为2毫米的大雨,落地速度为6米/秒;雨点直径为3毫米的暴雨,落地速度为8/秒。

  这种现象怎么解释呢?想要知道其中的道理,必须先理解物体下落的“终极速度”。所谓的“终极速度”,就是一个物体在几百米乃至几千米的高空中,向地面下落时,落下的速度会不断的增加,会越来越快。与此同时,空气在与物体摩擦的过程中,空气阻力会越来越大。到了一定的程度时,由于物体重量是一个固定的值,在落下时不会增加,空气阻力就会与物体本身的重量平衡,使物体的下落的速度不会在增加,并保持着空气阻力与物体的重量平衡时的速度,这时候的速度就是物体的终极速度。终极速度也可以理解为物体下落时的最高速度。

  终极速度和物体着陆时的快慢有什么关联呢?由于每个物每的重量不同,所以终极速度不一样。一个物体越重,受空气阻力的影响就越小,下落的速度就会比较慢到达终极速度,因为空气阻力对一个自由下落的物体影响越小,空气阻力与落体的重量平衡所花的时间就会越长。而轻的物体正好相反,到达终极速度的时间就越短。落体的下落速度与时间是成正比的,晚些到达终极速度的物体,它们的终极速度就会比先到达终极速度的物体快。换句话说,就是重量越大的物体,它下落时的终极速度就越大,从开始下落到落地的时间就越短。

  我们可以利用物体下落这一知识来解释一些自然现象。如雾,雾是由许许多多小到几微米、几十微米的极细的小水珠组成的。这些小水珠从云层落下来,因为太轻了,立刻就到了下落的终极速度,这个速度是十分小的,用肉眼几乎看不出有什么变化。这也是雾为什么看起来像漂浮在空中的缘故吧。

  我们的身边有着许许多多的科学,只要你仔细观察,就能发现它们。“物体下落”就是一个很好的例子。

自由的作文 篇3

  我是一个小女孩,今年十二岁了,上小学六年级,可是,学习负担却很重很重,每天要学习,写作业,考试……周日还要上妈妈给我我安排的补习班,总觉得上学好累,好累,一点也不快乐。

  我早晨七点钟起床,赶紧上学,日复一日的过着枯燥乏味的生活。每天当我不想学习的时候,就会想起妈妈给我说的话,“你想考轴三中,八中,二外……都要经过你自己的努力,妈妈没有钱把你供到那样的学校,只有你自己,只能靠你自己……”这些话一直鼓励着我,想去好学校必须先刻苦的磨练自己,可我就是那么不爱学习,也许吧,学习是我的.天敌,我只爱玩,只想玩,不想学习,我想要自由:

  春天,我想在草地上打滚,捉蝴蝶,还有放风筝,和小伙伴们痛快的玩。那些题,作业,考试……都随着春风,掉进大海里淹死。

  夏天,我想到公园里划船,然后纵身跳入湖水中去一洗那酷暑的汗水,不再想什么作业,什么题,什么考试。

  秋天,我想到树林中采集各种树叶做成标本,和小伙伴们一起去野炊。那些题,作业都被我们烧死。

  冬天,我想和小伙伴们在院里打雪仗,堆雪人,滑雪,坐在雪堆旁聊天……我渴望自由,我真的渴望自由。

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