创新作文【必备】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的创新作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
创新作文 篇1
先申明一点，我不是想逆潮流而上，不是想反对真正的创新，只是想对一些所谓的创新作文说说自己的一点儿看法。
近两年来，一直在给学生整理一些新奇的作文格式，真是不理不知道，一理吓一跳，现在的作文格式可真是五花八门，乱七八糟，什么样的行文方式都有，什么实验报告，诊断书，留言条，甚至表格，证明，诉状……没完全统计，但三四十种总是有的吧！我的乖乖！
这倒也不是我故意要学生故作新奇，是有人偏喜欢这些玩意儿，还美其名曰：创新！确实够“新”的。这是“时文“啊，为了让学生作文吸引人的眼球，弄点噱头，多赚点儿彩头，我只有让他们也时髦时髦。
这让我想起了中国“书法热”时的情景：
“字是敲门砖，字是打门锤”。
于是乎，一夜之间，练字的遍地是，多如牛毛。涂上三两行字，再奉献一点MONEY，于是你就可以是书法协会会员了，再加上你如果能在“创作手法”上“创创新”，再多添上那么一点点小意思，那“书法家”的头衔你想扔都不行。理所当然的，“书坛”一片盛况，那可真是“百花齐放”“争奇斗怪”：你有刀书，我有筷书；你有左手书，我有双手书；你有嘴书，我有脚书；你有石头书，我有剪刀书；这些还不够过瘾，手掌书、叉扫书、扫帚书、指甲书……幸好，没有传说中的臀书！（让人想起《唐伯虎点秋香》中唐用祝枝山作画的情景。）
当时，就有人站出来说“不”，只可惜，这声音太小，被一片喧闹声给盖住了……当这股泛着沫子的巨浪过去之后，人们才发现：哦，原来真正称得上书法大师级的仍只是几人而已！却不知当年那些动辄以“书法家”自居的`“书法家”们现在作何想？！
这实在像极了今天的“创新一族”！
你不是提倡创新么，好，我就创新给你看看。自己的文字功底就那个样，实在没法在短时间内提高，自己也实不知这创新到底为何物，不过弄点儿新鲜的格式总是可以的吧，于是他就像前面说的那样去“创新”了。
嗬，厉害，这里的作文这样“新”，那里的作文那样“新”，作文江山一片“新”了！真“新”出了一个不伦不类的作文世界。
有些学生文字功底本不大好，可是经这么一“创新”，倒也是文模文样的，你若真叫他把这层“创新”的皮剥了，剩下就不知道是什么东西了，叫他不用“创新模式”，那他只能作口吃状了。现在一些老师不知怎么的，可能是受了“创新”的蛊惑，对这种“创新”总是青眼有加，在一定程度上也起了推波助澜的作用。
可是这种创新，说穿了，其实就是用一个个奇形怪状的瓶子装着那些旧酒而已。
我以为我们要的“新”，不是那些奇形怪状的瓶子，我们要的，是瓶子里的酒要“新”的味道。
怎样才能有“新”味道？
也简单，套用一句话就是“胆子放大些”。
这也不是说，作文就可以随便由着自己的性子乱写一气，而是说我们要从“应付”作文中解放出来，写自己，写真实的自己。我们绝大部分学生在“应付”作文中是不会写真实的自己的，他们写的都是可以在太阳底下展示的，高尚得不得了，至少都是“好儿童”。这骗谁啊？谁没有点儿花花肠子，坏心眼？问题是敢不敢写出来？我们的创新就应从这里入手。
表达真实的你自己，“有话就说，有屁就放”，不要在乎谁看了会怎么怎么样，只在乎自己是否说出了真实的自己，是否表达了自己真实的观点，要坚定一个信念：作文就是用来流淌自己的心灵的。这种文章，哪怕文笔再怎么糟，但都是真性情的文章，都会闪耀个性的光芒。真正的好文字是从内心涌到笔尖的文字――这才是“创新”的本意。
现在的那些“创新”是旁门左道的功夫，学一点儿唬人是可以的，但是，想要真正的提高自己的文字修养是万万不可。想要自己的文章有的人欣赏，只有苦练内功，敢于展示自我，才是出路，方能对得起“创新”二字！
创新作文 篇2
最近，我读完了程玮的小说《白色的贝壳》之后，感触颇深。尤其是“我的学画经过”那一篇与我有很多共鸣。
这篇文章主要讲了“我”从小听奶奶讲故事，每次听完故事都会画一些想象的画，但奶奶说这样没出息，所以“我”渐渐地失去了想象力，只能按部就班的画现实生活中的东西。说实在的，我真替文章中主人公感到遗憾、惋惜——有这么一个老古板的奶奶真惨！
曾经在一次语文课上，韦老师和我们分享了一篇短文：有一个记者想考证一下不同年龄的人的想象力差异，于是就在黑板上画了一个圆圈，问机关干部，结果他们每个人的`表现是“面面相觑，一个看一个，下级看上级的态度等着领导发话开会研究”；而大学生却讥笑这样的问题太幼稚；中学生则跟着班长的思维走，不敢确定自己的答案。然而小学生的答案却很多、很离奇古怪，甚至令大人们无法理解或接受，但他们没有复杂心思，只是单纯凭借自己的知识和想象，敢想敢说而已。正如程玮阿姨在书中所写到的那一句——孩子身上最宝贵的、最美好的东西，有一些是大人往往不理解的。
是啊！这本书蕴含的道理很多!对于这一短篇，我感觉就是程玮阿姨在替天下的孩子们找回“公道”，让天下的爸爸妈妈爷爷奶奶们再恢复一些童心和童趣。。记得上幼儿园的时候，我很喜欢画画，为了得到妈妈表扬，我也学着临摹妈妈范例，循规蹈矩的画，刚开始的一段时间妈妈还会表扬我，但后来我得到的表扬越来越少，我委屈极了。一直到我会用电脑了，会上网了，一次偶尔的机会，偷看了我那学心理学专业的妈妈的论文，其中有一句使我茅塞顿开“儿童的想象力就像一层水晶薄膜，大人们很容易就能击碎，所以，保护想象力使他不受扼杀是很难的”；“想象力是儿童最宝贵的东西，失去想象力的孩子长大了也会缺乏创新能力。”哦！原来妈妈对我“复印机式的画画”一直有看法，是希望我能有些自己的想象，希望我敢于表现自己的想法，难怪她对我说的最多的话就是：“最好和人家画的不一样。那时我小，不理解妈妈的意图，总感觉妈妈对我太严厉，现在我长大了，终于明白了妈妈的用心，明白什么叫独树一帜。什么叫标新立异。什么叫推陈出新。什么叫青出于蓝胜于蓝。介于我渐渐地在绘画和其他一些方面有自己的创意了，所以妈妈的表扬也渐渐地多了起来，还多次得到了美术老师的夸奖。我庆幸妈妈以后不会成为书中那个“奶奶”，庆幸自己的学习环境很宽松。我知道，这种宽松的要求很高，需要我经常的更新大脑软件——当然，我愿意。
现在有一句流行语：“长江后浪推前浪，一浪更比一浪强，前浪趴在沙滩上”这些话太有道理了，太哲理了。因为，我们这些新世纪的学生如果没有创新精神和想象力，那科学技术怎么才能更高更强呢？同学们，努力学习各种各样的知识，大胆的展开自己的想象翅膀，在知识的海洋中畅游吧！只有这样才能让这个世界变得更加美好。
创新作文 篇3
中考复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了中考作文创新指导。
中考作文大都要求写记叙文和议论文。现以这两种文体为例，谈谈如何综合运用多种方法。
多种叙述方法的综合运用。顺叙、倒叙、插叙在一篇文章里兼而有之，密切配合，相互作用。这种情况，从总体上看是运用倒叙，主体部分又运用顺叙，在顺叙中又有插叙。这样叙述，就显得疏密相间，张弛有致，时空跨度大，行文多姿多彩。例如，辽宁有一位考生在《重话母校》这篇应试作文中，就采用了这种写法。从全文运用了倒叙，首段写道：毕业了，离开了母校，当我重话母校的时候主体部分运用顺叙，记叙我初中的两件事，一是初二入团，二是初三的体育加试。叙述每件事时又有插叙，在入团中插入了老师的嘱咐，加试中插叙了初试的`情况。这样，三种叙述方法各显风采，相互作用，很好地完成了叙述任务。
多种描写方法的综合运用。记事写人要用到描写方法，围绕所写的人和事，采用多种描写方法，围绕所写的人和事，采用多种描写方法，使文章更加具体生动。请看下面一段文字：班会上出现了使人难堪的沉默，忽然传来一个声音：老师，我愿意当班长。声音不大，令人震惊。说话的是周雅安。她那倔强的脸上，一双眼睛放射出坚毅的光芒。老师和同学们报以热烈的掌声，掌声惊动了几只落在屋檐的小鸟，飞向远方。这是江苏考生写的《小主人二三事》这篇应试作文中的一段文字，文中运用了语言描写、心理描写、神情描写、场面描写、动作描写、细节描写等方法，使文章显得生动活泼，丰富多彩。
多种论证方法的综合运用。论证方法有例证、引证、喻证、对比等。根据文章议论的需要，采用恰当的方法，常以一种方法为主，综合运用其他方法，使论证更加充分有力。如上海市中考作文题《母亲》,有一位考生将它写成了议论文，请看其中的一段话：有句格言说得好：溺爱是一盆浊水，严爱是一座熔炉。我的邻居小虎的母亲，对小虎就是严爱，难怪他的成绩这样好。这段文字先后运用了引证、喻证、对比、例证等四种论证方法，将母亲的爱这种人间真情，说得深刻透彻，形象生动，令人耳目一新。
方法是为内容服务的，用什么方法，用多少方法，要根据文章内容和主题来定，不能一味求多，影响了内容的表达。
创新作文 篇4
从我上学开始到现在，我一直在想，既然有这个世界，那么就一定有创造这个世界的人。我就想，如果我也可以创造我的世界，我一定会让我的世界变的特别美好。
你们见过我的梦吗？没有吧。这次，我就让你们看看我的梦，不过是以作文的形式来写的哦!
上学时的梦：每天早晨我们上学的时候，都会有一个会飞的宠物帮我们拿书包，我们就坐在花瓣上，一会也会飞到学校，教室里面的桌子是高科技的.，桌子上的任何东西都是智能的，用手一点，就可以找到自己想要的东西......
生活中的梦：每个星期天，我和妈妈在商场买东西的时候，买一堆东西，拿起来都轻如羽毛；如果家里太乱，你只要说一声，家里立刻就能变得很整洁......
我们现在的路，地是平面的，能看到的，未来的路根本看不到，是隐形的。这里的车子，就算撞到了也没事......
在我们登山的时候，迷路了，只要大声说“我要回家”，自己立刻就能飞到家，再也不用让爸爸妈妈为我们而担心。
这个美好的世界就是我的梦，等我长大了，我一定要把这个世界创造成我想的那样美好。让这个世界上的所有人都能过上美好的生活。
创新作文 篇5
时间：一个北风呼啸的冬天
地点：在市场的商店里
人物：
老板
老板娘
王大爷
工商执法人员
幕启：这是一个寒冷冬天的下午，凛冽的寒风吹着大地，这时候王大爷走进市场内的商店。
旁白：王大爷走进一家商店，没有买到所要买的东西，又走到另一家商店，商店门口挂着一个引人注目的牌子，上面写着本店绝无假货。王大爷看了看，半信半疑地走进了商店里。
老板娘（热情、大方地）：老大爷，您需要点什么？我给您介绍介绍，我们店的产品保您满意。
老板（接着老板娘的话茬）：绝无假货，假一赔十。
王大爷（微笑着）：你这里有枕头芯吗？
老板娘（急忙）：有，我们这里枕头芯的质量可好了。我给您介绍一下我们的产品。
旁白：老板娘赶忙到柜台上拿货物。
老板娘（手拿着枕头芯对老大爷）：这是我店最好的一款，最适合老年人，您瞧瞧这布料（老板娘将枕头芯递给王大爷）看看这花色
老板（指着枕头芯）：这种枕芯，好多老年人都买了，用后感觉很好，物美价廉，15元一个。
旁白：王大爷用手抚摸着，瞧了又瞧，果然外观、手感都挺好的.。
老板娘（和蔼可亲地）：老大爷这是采用最新的高科技纳米技术材料制造的，您就放心吧！
老板（有点不耐烦地）：老大爷，您就买吧，这货绝对好。
王大爷（爽快地）：好吧，我买两个，看你们这么有诚心，我相信你们。
旁白：正当王大爷掏钱时，一名工商执法人员走进了商店，用小刀划开了一个小口，黑乎乎的黑心棉露了出来，王大爷吃惊极了，工商执法人员收缴走了所有的枕头芯。
王大爷（火冒三仗）：火要空心，人要实心茄子不开虚花，真人不说假话人要讲良心，你们做生意太不讲诚信了，怎么能做好生意呢？
旁白：老大爷快步走出了商店，顿时老板和老板娘哑口无言，老板和老板娘面面相觑，久久地站在那儿
诚信是为人之本，我们每个人应该讲诚信。
——幕落（指导教师：郑全胜）
创新作文 篇6
姓名：考生
年龄：明年中考
性别：只能进男厕所
日期：月考结束之后
症状：（从上至下，由表及里）
上着厕所还在想数学问题（压力过大）
一整天都是迷迷糊糊的（睡不好）
洗澡两分钟，吃饭五分钟，小便十五秒，大便两分钟（将时间“挤”出来）
心跳加快（学习过于紧张）
写字龙飞凤舞（已经没有时间慢慢写了）
看书看得头昏眼花（已经高度近视）
一天中，六小时睡觉，一小时内吃饭、冲凉、上厕所。其余十几个小时学习、学习、学习（变成一个只会学习的机器人）
整个人看上去多忧郁，没事就打120，出门就说要跳楼，一言以蔽之——过于压抑。
此症有较强的传染能力，主要的传染途径是：声音，若正常人听到患者的.声音，立即会被患者的情绪所刺激，回家后，很快亦出现病症。
以上病症如九牛一毛，还有其他许多并发症，如眼球毛细血管扩张、夜间多动症、油墨味敏感症等等。
诊断：考后学生综合症（拉丁文：××××××）
病情：已入膏肓，但有药可救
药方：期末考试
用量：多多益善
(注：用药效果与症状成正比，病情重者，疗效尤佳。 )
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