抒情作文优选8篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的抒情作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
抒情作文 篇1
在一个小村子里，新搬来了一家人。其中有个小女孩叫小红，她聪明伶俐，十分乐于助人。
在一条小巷子里，有一座破房子，房子里住着一位老奶奶了。她推开门，轻轻地说：“老奶奶，我来看您了！”可是没人回应。小红进屋一看，原来老奶奶正躺在床上睡觉呢，前面还摆着一盆还没来得及洗完的脏衣服，被单。小红想：老奶奶一定是太累了，还没来得及洗完衣服就累得睡着了。想到这些，小红马上就把那盆脏衣服端出房间，开始卷起袖子、裤管埋头洗了起来。她先把脏衣服打湿，再打上肥皂，然后再在脏的地方使劲搓，搓干净了再把肥皂洗掉，接着把衣服拧干，最后把它展开并晾起来。小红洗了一件又一件，豆大的`汗珠从她的脸上掉了下来，可她浑然不觉。
过了一会儿，老奶奶醒了。她看见床前的脏衣服不见了，奇怪地问：“咦，我的脏衣服都去哪儿了？”小红听了，放下手中的活儿，走进房间里说：“老奶奶，我帮您都洗好了！”老奶奶听了，从床上下来，一下子抱住了小红，把头靠在她的头上，一个劲地亲，说：“哟，真是一个好女孩，帮我把衣服都洗好了，真像我的亲孙女。乖孙女，奶奶这就给你去做好吃的。”而小红只是站在一边轻轻地说：“不用，老奶奶，这是我应该做的。”两个人的眼里都闪烁着泪花。
是啊，小红和老奶奶原本并不是一家人，但她们相互帮助，亲得像一家人！
抒情作文 篇2
烈日当空，骄阳似火，我们一家准备去青岛游玩。
这次旅行，想想都心花怒放。酷热的天气，海边是最好的去处了。碧蓝碧蓝的大海，清凉的海水，金色的沙滩，松软的细沙……多美的画面！漫步沙滩，沐浴着轻柔的海风，享受着日光浴，该是多么的惬意！身着泳衣，与顽皮的浪花追逐嬉戏，倾听海浪奏出的乐章，再收获一点儿贝壳小鱼之类的小玩意儿……啊！我都有些迫不及待了！
爸爸也兴致勃勃地买回了泳衣，与我们一起开心地规划着出行的计划，该玩啥、吃啥，统筹安排，一项都不能少。但就在出发的前一天下午，爸爸突然决定不去了。
我很着急，跑去问爸爸：“爸爸，你怎么不去了？”爸爸笑了：“临时有了新任务，要防汛。有任务在身，当然走不开喽！”“怎么可能发大水呢？出去玩几天，有什么大不了的”我瞧瞧爸爸脸色，他正微笑着看着我呢。我以为他这是在鼓励我，便滔滔不绝地讲了下去。“你瞧，我们这儿发过大水么？发大水的几率是1%。一百年才有一次，怎么就轮到现在了？就算轮到了，那么多人，少你一个怕什么！”爸爸微笑着点点头：“唔，是这个理。但我是负责人，哪怕万分之一的概率也不能走哇！”我很不高兴：爸爸老了，也迂了……
来到青岛，我和妈妈尽兴地连续玩了两个沙滩——金沙滩和第一海水浴场。拥抱大海的感觉真好，我们还留下了许多难忘的瞬间。遗憾的是，与金沙滩相比，第一海水浴场逊色多了，海滩不干净，海水也比较脏，海藻、垃圾遍地都是，有些扫兴。
听导游介绍，因为海藻多，游客又不爱惜，管理上也有难度，欠缺些，第一海水浴场就成了现在的模样，听得我真是心痛。美好的大自然需要我们共同爱惜，游客的素质急需提高。但我转念又想，第一海水浴场的`负责人是否也有责任呢？如果管理严格到位，监管得力，清理及时，会不会好一些呢？突然，我想到了爸爸，一下子愣住了，似乎明白了什么。
回到家，当然，家乡没有汛情。我不无遗憾地对爸爸说：“看，没事吧？错过了一次多好的机会！”爸爸拍拍我的肩膀：“不管有没有汛情，留下来是我的责任。姑娘啊，以后你工作了，爸爸相信，你也会像爸爸这样选择的！”
是么？我又想起了第一海水浴场，突然觉得：我会的，一定会的。
责任是事业的保障；责任有多大，舞台就有多宽广；人人都担起一份责任，生活才会更美好。
蓦然间，我突然觉得前方的路变了，我走过了一个拐角，拐入了“责任路”。前方，路更宽了……
抒情作文 篇3
炎炎夏日，我推着行李箱，背着书包，行走在这陌生的高中校园，眼前的一切在阳光的照射下似乎都很精神地闪着亮光，可我却如何也精神不起来。我知道这是我特有的开学焦虑症，阳光再闪亮也照不亮我灰蒙蒙的心情。
陌生的寝室。摆在门旁的鞋花花绿绿，而我却如何也找不到一位熟悉的故友；敞开的的窗户往里灌着风，而我却听不到初中之时风吹树叶的沙沙声，鸟儿受到惊吓发出的“叽喳”声；窄窄的窗台格外洁净，而我却只感到了雪白的寂静，再也寻不到初中里那热闹的窗台上，立着那面记录着我们怂样的镜子，摆着一杯杯冒着热气的的牛奶，围着一群如饥似渴的我们。而现在熟悉的“我们”不见了，只剩陌生的她们和满屋荒凉。陌生的教室，依旧挤满了一张张陌生的面孔，迟来的我别无选择，只能坐在了最后一排，黑板上的字变得很小很淡，讲台上老师的讲课声也被后排的电风扇吹散在空气里。我听不清，看不见，身旁的他们却饶有趣味地注视着黑板。我感觉与这个班级格格不入，无助、孤独，只有我一个人的落寞的世界。
放学了，要回寝室了，路上的我拖沓着脚步，走得很慢很慢，因为我害怕熄灯，孤独无助的我，漆黑的夜，陌生的寝室，我怕自己落泪，一滴，一滴，一滴。
那一刻终究还是来了，“啪”！开关合上了！我做好了被黑暗包围的准备，但是我却看到了一片夜空，在天花板上，墙壁上，那是弯弯的月亮，那是环绕着她的颗颗流星，那是流星里灿烂的笑脸。这是学姐们粘的荧光贴，这是学姐们送给我们的礼物。
我笑了，笑容就像那颗流星一样灿烂。不知为何，我不再无助，不再孤独，不再想落泪，因为最怕黑的我，最怕陌生的我，最容易落泪的我，在最漆黑的夜里，也有这片星空一直闪烁着，对着我笑，为我心灵的.黑夜带来一丝光明。无声，却是对恐惧的我在无助时最好的慰藉，就算眼前再次漆黑，我也无所畏惧，因为我知道，这片夜空永远与我同在。
其实有时，无助的我们，不需要多么温暖的言语，需要的只是在黑暗时依旧为你点亮的夜空，为你闪烁的星星。这样默默守护你的星星，在你的人生路上真的很少，那么就让我们留住它们，珍惜他们，又或者你可以让自己也努力地变成这样一颗星星，点亮他人的暗夜，就像亲爱的学姐。
第二天清晨，夜空早已隐默在了阳光里，我依稀能找到星星的轮廓，但它依然在我的心里闪烁着，指引着我走失的心灵。
抒情作文 篇4
春天到了，我最喜爱的桃花开了，刚长出的花骨朵儿像一颗颗红豆镶在树枝上，可爱极了！忽然，一阵微风吹来，桃花就像芭蕾舞演员翩翩起舞，树叶就成了伴郎，作出一个个优美的动作。此时风过后，一片片桃花瓣落了下来，落在干净的校园和马路上。它们就像一颗颗石榴落在滴着水珠的`叶子上，它的美丽、它的香味、它的一切都那么诱人。我把它们拾了起来，把它们放在小小的、可爱的叶子上，看上去真漂亮。大自然妈妈为我们创造了一个个美丽的奇迹，带给这个地球的是一个个美丽的故事。
我爱大自然，我更爱这万紫千红，生机勃勃的世界！
抒情作文 篇5
妈妈，还记得我小时候，我经常躺在你的怀里，听你讲你小时候的故事。你说时间过得好快，还没有细细的体会幸福的滋味，时间就过去了。你对我说，你很喜欢一句名言——少壮不努力，老大徒伤悲。现在我也要细细的体会这句名言，好提醒我，要好好学习啊！妈妈我爱您！你教我好好学习，长大报效祖国！为中国多添一份力!不要让别人小瞧我们的祖国。妈妈我爱你！你为了我和弟弟，又多了一根银丝，眼角又多了一丝皱纹。
妈妈我爱您！你为了我们这个家操劳了太多太多，妈妈您辛苦了！妈妈，你还记得吗？有一次你和爸爸吵架，我为您挡了一脚，爸爸那一脚把我打的很疼，您当时就打了我爸一巴掌，然后就抱着我上医院了......妈妈我一定不负你的'期望，好好学习，长大找一份好工作，好好的报答您和爸爸的养育之恩！我爱您们，爸爸妈妈！
抒情作文 篇6
借物抒情
教学目标：
领悟并运用借物抒情的写作手法。
课前准备：
学生写一篇自己喜爱的动物或植物等，了解它的习性、形貌、内在品质等。
课时安排：
两课时：第一课时，感悟并理解借物抒情的写作手法;
第二课时，运用借物抒情的写作手法写一篇作文。
导入新课：
有这样一个童话：有一个圆被去掉了一个三角楔，于是它就去寻找自己丢掉的那个缺口，一路上，它欣赏到了美丽无比的花草树木，跟正在晒太阳的毛毛虫做游戏。有一天，它找到了自己丢失的那个缺口，它成了一个完成的圆了，随后飞快地向前滚动，世界完全变了样，再也没有以前那样美丽了。于是，它果断地丢掉了那个三角楔，又变成了一个残缺的圆，带着残缺和喜悦的'一路前行、一路欣赏。
我们每一个人都是一个有缺憾的圆，在生命的行程中，我们都要怀着喜悦的心情，一路走来，一路欣赏，感受生活，感悟生命。
(一)感受借物抒情
1.学生背诵《陋室铭》，教师点拨，让学生认识借物抒情。
2.学生背诵《爱莲说》，教师点拨，再次感受借物抒情。
这两篇文章，作者都采用了“托物言志”(借物抒情)的写法，文章虽然展现的“物”，而我们读者却读到了“志”“情”。这样的委婉抒情的写法，可以留给读者更多的思考、回味、欣赏的空间，使文章具有更高的审美价值。
3.仿写：大自然时时刻刻给我们以启示：看到幼苗冲破岩层，我们感到生
(二)理解借物抒情
1.齐读冰心的赠言。
1 命的顽强;看到江河奔腾不息，我们感到时间的飞逝。 ，
我们写作一方面是记录自己的生活经历、人生感悟，激励自己走上越来越阳光的生活之路，另一方面，也给他人以启示，及勉励。所以，由外在的物引发自己内心的情，需要你是一个热爱生活、热爱生命的人，也需要你有一个善于观察的眼睛和一颗善于感动的心灵。
2.回顾名家的“借物抒情”。
(1)小思的《蝉》
(2)席慕蓉的《贝壳》
小结：初一阶段，我们主要学习了叙事散文的写法，我们要从一件事中懂得一个生活的道理，或者从几件有内在联系的事情中获得某种启示。现在我们学习的借物抒情散文，那视线从自己身上转移到周遭的世界，发现生活之美，感受生命之美。
3.你认为运用借物抒情的写作手法来写文章，应该写出哪几方面的内容?
(三)写前引路
任选一篇回答。
1.阅读《勒着青藤成长》
①勒着青藤的瓜果有怎样的特征?
②由“勒着青藤成长的瓜果”作者得到了怎样的启示?
2.阅读《窗外的牵牛花》
①“窗外的牵牛花”有怎样的特点?
②以“感谢你，窗外的牵牛花”为开头续写一段话，揭示作者的感悟。
3.教师下水作文。《田野中有一棵树》
①这棵树有怎样的特点?
②你能揣测中我写这篇文章的目的或者心情吗?
(四)作业布置
将日记《我最喜欢的一种动(植)物》精心修改，运用借物抒情的手法，写成一篇600字以上的作文，题目自拟。
课堂小结：
面对生活的浩荡大泽，直接抒情就好比从桥上飞驰而过，借物抒情就好比乘一叶扁舟，听耳畔琴声悠扬，看湖面云影飘摇，一路前行，一路欣喜。后者可以给我们更多的触动和感悟，让我们的生活之路多一些绿荫和花香。
抒情作文 篇7
最近我爱上诗了。喜欢一首一首地读，轻轻的触摸那一行行柔软的诗句，指尖传来凉凉的，绸缎般细腻的质感。“疯，水一般清凉，田野，梦一样安祥。”像汪国真的《月光》，优美动人，这是我最喜欢的诗，往往要读上即便，感受心底难得的宁静，一切都在月光中融化了。也许过去我不是一个非常心思细腻的女孩子，有些大大咧咧的，可是现在才明白，原来每个女孩子都是多愁善感的。只有品诗，我才能静静地沉浸在如诗如画的梦境中，想起诗，心就欢悦起来了。常常泡上一壶香茶，坐在窗前，望着月光像牛奶洒在我身上，斑斑点点的'，呵，这调皮可爱的月光。此时，捧上一本诗集，手握一支笔，时不时记上几句好诗。时而偷笑，时而忧伤，诗中的乐趣似乎怎么也读不完，它在下一个路口向我招手呢。
在同龄人喜欢青春小说，网络小说的年代，而我，则躲在角落里，抚摸康桥，偶遇那个像丁香一样的女孩，江南的青石板上，刚下过雨，落着一把黄色油纸伞。我，这个乖乖的小孩，独钟爱诗。想起小时候，也写过，只是顺口而已，现在，更多理解了更多的优秀诗篇，让我大开眼界。闻着这淡淡的书香，思绪源源不断地从大河慢慢汇成一条条支流，有的涓涓，有的叮咚，缓缓地，一边还唱着歌儿。这支歌儿飘啊飘，飘到我心里了。一直在我的心中回响。
我希望我的年华像诗一样，轻轻柔柔的，优美安静的，一寸寸，流淌的是我如诗的年华。
抒情作文 篇8
大海，你的胸襟如此博大，以致于可以容纳我所有的过错和消沉，渐渐地，我学会了向你倾诉，与你共眠，听你呼唤着我……你已成为我的朋友。
今夜，月光皎洁，仰望那浩瀚的苍穹，我感觉地球就如同一叶扁舟，而自己就微小得如同浮尘一般，顷刻，思绪万千，我不禁回忆起童年在乡村看月亮的场景，那时我比现在幸福，因为我不知什么是孤独，几乎每晚都有人陪我共同赏月，那样的日子真叫人怀念，多想永远停留在那个时段啊！“回到现实吧！孩子！”耳畔夹杂着风声，微风拂动树叶的.簌簌声，顿时，所有的声音都变得清晰了，安静了，我静下心来用心去聆听，啊，我听到了，是海的声音，它敲击着礁石，它拍打着海岸，它在与我诉说向我示好……
夜，从来没有这么安详。
旦日，一人来到海边，我又想掏尽心思，把千言万语吐露，于是，我大声地诉说，它用心地回应着我，我悲伤时，它的声音也仿佛变得低沉，我喜欢时，它的声音也随之高昂，而当我正享受风景时，它为我伴奏，那旋律是那么的舒缓优雅，致使我欣然入睡……从此，清晨和傍晚我会与它约会，无论是刮风还是下雨我们始终有着同样的默契。瞧，它是那样的湛蓝，它是那样的博大，它是那样的无私，它，是我最知心的好友，就让它把我的心事带去遥远的国度吧！让爱我的人和我爱的人听见吧。
啊，大海啊大海，我多想拥抱着你呀，我多想在你的怀抱中睡啊，尽管我知道你是不会接受的，你只想倾听我的声音，看着我永远真诚的脸庞。如果有下辈子，我要当一片海，因为尽管是最好的朋友也会有离别之时，可不论世事怎样变幻，还都依然在那，永远也不会改变！
耳边又传来呼唤我的声音，啊，大海，我的朋友，今晚我又要与你相约了……
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