学习快乐作文（汇总9篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的学习快乐作文9篇，欢迎阅读与收藏。
学习快乐作文 篇1
学习中的快乐无处不在，课堂上，课间时，到处都能找到。
在课堂上，老师提出了问题，引得同学们高高举手。大家的回答，有的逗得同学们哈哈大笑，有的直翘大拇指，有的频频点头。这一节是语文课，老师问我们“旁敲侧击”的意思，我正好在一本作文书上读到过这个词，当时因为不理解，我查了字典，所以我印象特别深。于是，我毫不犹豫地举了手，声音响亮地回答了这个问题，引来了同学们的齐声赞叹和羡慕。老师表扬我爱看书，爱动脑，是个能干的'好学生，我心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜！
下课了，原本冷清的操场一下子沸腾起来，同学们有的跑步，有的跳绳，有的玩溜溜球，有的在玩老鹰捉小鸡……操场成了一片欢乐的海洋！是呀，活动原本就是学习的一部分，正当有义的课外活动既锻炼身体，又陶冶情操，一举两得啊！我最喜欢立定跳远，马上就要测试了，我想抓紧练习，跳出好成绩。
于是，紧接着又是上课、下课，再上课，再下课……这一天就在这紧张而又充实中度过了。回想这天，我有失败，有收获，有喜悦，有期盼，但这多好。
是的，我学习，我快乐！你呢？
学习快乐作文 篇2
妈妈说：“时间过得真快，转眼间你就七岁了。”
确实，我也觉着自己长大了，因为我都上小学二年级了。回想在我成长的时光里，我经历了快乐、悲伤、委屈……但我觉得最多的还是快乐，我在快乐中成长，在快乐中学习。
爸爸也曾对我说：“儿子，做一件事情不要轻言放弃，因为学习做事的过程会给你带来快乐！”当我听到这句话时，我已深深地被它所影响。我是一个喜欢快乐的孩子，学习就是一种快乐。
还记得第一次学骑自行车，过程是多么艰难，是通过多多练习与体验才换来了成功与喜悦，这让我懂得了永不退缩，坚持不懈才是好的'，并从中获得了快乐。
还记得第一次跟爸爸学习画画，爸爸教我先定主体，再描轮廓，最后上色，让我明白了画画的步骤，也让我在绘画的海洋中找到了愉悦，当我的绘画作品《美好生活》获得了国家级金奖时，让我懂得了学习是一种成长的过程，一份耕耘，一份收获，付出才会有回报。
随着不断的学习，我又找到了我人生当中最好的伙伴——书籍。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确，书就像一把钥匙，能够开启知识的大门；书就像一叶轻舟，能够带我去知识的海洋遨游。当我感到寂寞时，读书就像到了一个新的天地；当我遇到难题时，读书如同一位良师为我解惑；当我烦恼时，读书犹如置身美景使我心旷神怡……
我觉得读书就是一种享受，在享受中获得了知识；读书就是一种学习，在学习中得到了快乐；
我学习、我快乐！
因为我的快乐就是在学习中诞生的。
学习快乐作文 篇3
世界上有这样一种快乐，它不会因为财富而或多或少;他不会因为境遇而离我们远去;他也不会因为我们的遭遇而有始无终……这种快乐会无时无刻，如影随形的伴随着我们。它的名字叫做“读书”。
我爱读书，所以我一直都很快乐。记得有一次，我因为不小心打碎了鱼缸而被而被妈妈训斥，我一整天都闷闷不乐的，很委屈，做什么事都提不起精神来，就连看到我爱吃的薯片，也不开心。可是当我看到桌子上的《神秘岛》的时候，立刻提起了兴趣，赶紧拿起来，仔细读了起来。看到《神秘岛》中那么精彩的内容，把不开心的事都抛到了脑后，开心了许多。
我没有游过风景秀丽的`桂林;我没有去过四季如春的三亚;我也没有爬过高耸入云的泰山……不过这都没关系，因为我有“万全的地图”—书
记得上小学四年级的时候，对西双版纳这个美丽的地方有着无穷的幻想，觉得那里觉得那里景美、动物多，好想再多了解一下那里。可自从有了沈石溪的书后，让我了解了那个地方：知道了当地的一些习俗，“看”到了当地的一些奇事……我真的是太开心啦！我越来越喜欢书啦！
读书，带给我的乐趣无穷无尽，使我爱上了生活，爱上了学习……我爱读书，我爱带给我无穷快乐的书籍！
学习快乐作文 篇4
每个父母都望子成龙，希望孩子们有个美好的未来。父母们认为成绩优秀与成功密切相关。在我们看来，成功就得有成就感，不能缺少自信。这本书将让我们见证一个孩子的成长，她从拖拉、讨厌学习变为勤快、热爱学习的故事。
本书说了：有一位叫金珠的'女孩，因为妈妈管教严格而十分不解，开始讨厌补习班、讨厌学习。金珠有一次想去星座阵营看星星、看他那和蔼可亲的爷爷，可是妈妈极力反对。金珠一直为此十分伤心。有一次，金珠在一个有趣的网站上认识了一个知心朋友，也住在星座阵营附近，这个人叫‘宁越斯比卡’。终于在‘宁越斯比卡’的教导下，金珠可以如愿以偿了。他们约啊好碰面地点。最后金珠才发现‘宁越斯卡比’是自己的爷爷。
为了成功，我们应该思考：为了梦想，我们因该改掉什么毛病？我们是不是应该采取措施：1、不晚睡，不晚起。2、要玩成自拟计划。3、上课认真听讲。4、主次分清，先学习，再复习，然后特长学习，最后玩。这样下来你一定能成功。加油！
从今天起，开始为成功而拼搏奋斗吧！相信自己一定能行。
学习快乐作文 篇5
在平常生活中，总有同学一听到玩就眉开眼笑，可一听说学习就百般不情愿，而《学习也可以很快乐》这本书就告诉我们：学习可以让人变得快乐。它让我享受了成就感，还告诫我要坚持下去。大家快来分享吧！
这本书的作者是陈恩荣，文中主要讲述主人公金珠一直梦想成为一名优秀的宇航员，恰巧学校要组织两天一夜的“星座阵营”活动，可是，她妈妈一听说活动和金珠的英语培优课冲突了，便不同意金珠去。为了让妈妈同意，金珠开展了一次打动妈妈的“特别行动”——做作业不拖拉，晚上整理书包……为了有时间顺序，她制定了一个“优先顺序冰激凌”，还适当地奖励自己取得的小成功。
在成长的路上，金珠找到了自信，在自我激励中找到了快乐，最后爱上了学习，妈妈终于改变主意同意金珠参加“星座阵营”活动。在这个过程中，金珠有了一个重大的发现，那就是：如果能在学习中享受一个个小成就，会让学习变得快乐。
读了这本书，我从金珠身上，看到了我们的影子。我觉得我们也可以从自我激励中获得快乐，让自己在学习中获得满满的'成就感，从而找到学习的乐趣，让学习变得更好，让自己更快乐！自从读了这本书，“向金珠学习，为梦想而努力”成了我的学习动力。我制定了计划，决心不让它成为一纸空文。
同学们，希望你们也可以在学习中享受一个个小成就，相信你们也一定会爱上学习。
学习快乐作文 篇6
我家有许多课外书籍，平时我最喜欢读《小学生阅读》这本杂志。
《小学生阅读》杂志里有许多精彩故事，我一读就被它迷住了，像胶布把我粘住似的，有时读了受感染，被感动得直流泪，有时读了还想读呢！比如说《流浪的拉不拉多》这篇童话故事，讲的是一只叫拉不拉多的小狗被它的主人赶了出去，在找东西吃的过程中，被“老鼠夹”夹断了腿，又看到了同样的小狗卡拉，两人成了好朋友，最后拉不拉多为了给卡拉找东西吃，被一辆卡车撞到了。这篇故事告诉了我们：每一条 生命都应得到尊重。我读了感动的流泪了。
杂志里还有“知识窗口”,栏目里面包括许多知识。比如动物类有老鹰、小鸟、海豚等，宇宙类的有太阳、月亮、火星、流星等，武器类有大炮、手榴弹、子弹、导弹等。它文字生动，还配有许多精美的图画。我读的时候一点也不感到枯燥，还学到了许多的.知识。
在《小学生阅读》里不仅能学到知识，还能玩游戏呢。这本书里设计了“隐藏的画”“破案”“猜谜”等栏目。平时我最喜欢做“隐藏的画”这个游戏，游戏给我们提供一幅比较抽象的画，让我们在这幅画里找些物品。如果我们找出来并把答案寄给他们，还可能获得奖品呢！前不久我根据画上的提示找出了扇子、蛋糕、灯泡、桃子、牙刷、香肠、蛇等，听到我说得简单吧，其实当时我费了九牛二虎之力，才全部找出。后来我把结果寄到了编辑部，还真中了奖，在下一期的杂志上还刊登了我的名字，杂志社的叔叔阿姨还给我寄了一个小礼物呢！我别提有多高兴了。
《小学生阅读》里还有许多栏目，比如“快乐方舟”“个性作文”“诗词导读”等，也很有意思，在这里我就不一一介绍了。
我很喜欢读这本杂志，听了我的介绍，你们喜欢吗？那你不妨也来读一读，相信你也一定能从中体会到读它的快乐。
学习快乐作文 篇7
书法家颜真卿说过：“黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。今天，我就和你们聊聊“读书”着个话题。
我爱看《三国演义》和《水浒传》。我从前不会读书会把水浒传的“浒”读“许”。可我现在不会了，我能把《三国演义》的故事背下来。
一次，我去新华书店看书，我在一个书架上找到一本书——《巴黎圣母院》，打开第一页，生动的语句吸引了我，于是我就津津有味的看起来。
不知不觉，已经八点三十了，爸爸在我的身旁我也不知道，他拍拍我的'背，我以为别人打到我了，也没在意。最后我眼睛疲劳了才抬起头，被爸爸吓了一跳。
我爱看一些有趣的书，有时让我笑的前俯后仰，有时主人公让我同情地潸然泪下。
如今，我已经看了多部中国名著。我有很大的变化，知识丰富了，与同学交谈语句也幽默了，知识竞赛活动也为我们小组加了分，同学不断地夸我，羡慕我。
真可谓是我学习，我快乐啊！
学习快乐作文 篇8
假如有人问我：“你认为什么是快乐学习？”我不会说是整天给我们自由活动，也不会说是上课时只能把脸绷得紧紧的，要严肃学习。因为我知道快乐不仅仅在玩耍的时候，而是从内心真正得到喜悦。所以，我的答案是：在上课时有说有笑，让气氛不再那么紧张，但是不能很吵。
我的学习是快乐的，那还归功于我们的语文老师——王老师。虽然，他鼻子上架着一副眼镜，看上去很严肃的样子，但是他非常幽默滑稽。上课时，王老师常常逗得大家哄堂大笑。有一次，他让我们做阅读训练，最后一道题大家绞尽脑汁，仍旧做不出。可是，王老师偏偏又要点名了。不知道会“花”落谁家，空气好像凝固了，全班都鸦雀无声了。我既紧张又害怕，好像有一块磨盘大的石头悬挂在半空中，马上要落下来似的`。我正在努力思考时，王老师发现有一位同学索性害怕地把头藏在了课桌下面，边风趣地说：“你们看，我们班原来还有一只‘缩头乌龟’呢”！我顺着老师的眼神看了看，情不自禁地笑了起来。同学们也都笑了起来。有的捧腹大笑，有的兴奋得故意用手去撞同桌，有的抱着头笑那个同学发现大家都在笑自己，也不禁地笑了出来。这时，班里好像一个快乐的海洋，我们就是一条条小鱼，在海洋中自由自在地游着。过了一会儿，王老师让我们安静下来。他见我们都无法答出，就给了我们一点提示。然后，有许多同学都答出了正确答案。下课后，王老师就像我们的朋友一样，和我们一起玩耍。可是，如果有同学没有完成作业，王老师会严厉地批评他们，你就甭想有好日子过了。因为我们觉得王老师喜怒无常，又难以琢磨。所以，我们是该笑的时候笑，该安静的时候安静。以前，我曾经把我们班上语文课时的情况告诉了妈妈。她担心我闷们的成绩会不会下降。可是，我们在期末测试中取得全镇第一的优异成绩，让妈妈放宽了心。
学习快乐作文 篇9
生活有时是枯燥、乏味的。有什么可以使生活充满色彩呢？，从小时候到现在的一些生活，使我发现了最大的快乐的来源，也发现了自己原来一直都身在其中。
以前的我，会觉得上学完完全全是一种负担。不喜欢与同学交往，对于老师上的课也只是刚刚做到不捣乱课堂而已，对于同学们下课的吵闹，一向喜爱安静的我总是不禁皱起眉头，在适应了这种热闹的环境后，也就爱理不理了。久而久之，同学们渐渐发现了我的存在。下课后，有时会有几个同学对坐在位子上的我说一声：“一起玩吧！”我只是会心地笑了笑：“不用了，你们去玩吧！”在那时，我才发现自己并没有被同学们排斥、无视。意识到自己也是这里的一部分后，我终于能够敞开心扉去接受大家了。
在之后的.学校生活中，我不仅交到了新的朋友，在学习方面我也真正认真了起来。课堂上，我由不举手发言到偶尔的发言，再到发言积极，一直一直，我都在不断的努力并挑战自己。这一切的一切都像是一场梦，但我却愿意永远沉浸在这个梦里……不知是因为一次考试拿了前几名的成绩还是自己本身就对学习抱着很好的态度，从那时起，我就越来越想要在老师和同学们面前展示自我，不论是课上还是课下我都异常活跃。
后来，升入五年级后，我们的学习更紧张了，但却没有让我放弃，反而更加努力了。补习班的课程也逐渐多了起来，有时我甚至在想过学那么多东西会不会乱套？答案是：不会。我比那些好学生的基础差，因为我自从一年级起爸爸妈妈就没有管过我的学习，他们告诉我说全靠我自己管着自己。所以，当初是我愿意学的，我就不会放弃，因为学习对我来说是一件快乐的事。
我相信，有付出就会有收获的。但是，没有付出就一定没有收获。现在的我体会到了：我学习，我快乐！
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