小学叙事作文

时间:2023-12-13 15:36:04 叙事 我要投稿

小学叙事作文(锦集6篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的小学叙事作文6篇,希望对大家有所帮助。

小学叙事作文(锦集6篇)

小学叙事作文 篇1

  我和书从一年级开始就成为了一对形影不离的好朋友。

  我和书的交情是从一年能开始的。那时我还小,识字也不多,读的书自然也很简单,什么找不同,走迷宫、漫画、脑筋急转弯、猜谜语......我从书中的图画中认识了很多东西,如军事武器、植物、动物、生活用品等。找不同中是由一个个小故事串连起来的,如果有不认识的字,我就会查字典、读拼音,实在不懂的就会请教妈妈,就这样我认识了很多字。看了漫画,我也学到了不少笑话,时常逗得同学哈哈大笑。脑筋急转弯增强了我头脑的反应能力,大脑变得更灵活了。我想说,读书可真好。

  到了中年级,我认识的字越来越多了,便开始读不带拼音的童话、故事。如《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《礼貌故事》等。其中《卖火柴的小女孩》带给了我无限的温暖,《丑小鸭》让我明白了“人不可貌相,海水不可斗量”。这些书,让我明白了很多做人的道理。

  同时,我也在看各种各样的小说,如《淘气包马小跳》、《小英雄雨来》、《大鱼之道》、《查理九世》等。其中我觉得杨红缨的《笑猎日记》分外有趣。我最喜欢书中的老老鼠,它机智、勇敢、乐观、幽默、乐于助人;我也喜欢书中的.笑猫,它是书中的主要翁,它的很多心情都是用笑来表达的,它会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑、还会皮笑肉不笑。最让人惊奇的是,它喜欢观察人,还能听懂人话。它富有同情心,遇事勤思考,能接受各种考验。这些书,不仅带给了我快乐,还让我积累了很多好词、好句。因此,我的作文越写越好,时常被老师当作范文朗读。

  到了高年级,我就开始看长篇小说及中外名著了。如《哈利波特》、《草房子》、《三角地》、《百万英磅》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》......我喜欢《西游记》里的孙悟空,他聪明、勇敢、自信、斗争越艰苦,他就越勇猛。从中我明白了,在学习上我也要有敢于挑战自我的精神。我也喜欢《水浒传》里的武松,他武艺高强、行侠仗义、为民除害,而且很聪明,连迷魂汤都能看出来。我还喜欢《三国演义》中的诸葛亮,他足智多谋、神机妙算、运筹帷幄,蜀军听他的指挥总能打胜仗。这些书,让我的学到了很多课外知识。

  书,你是我的良师益友,你让我懂得了许多知识,。这就是我和书之间发生的故事。

小学叙事作文 篇2

  今天是我倒数第2次跟全班同学一起去秋游。这一次我们去的是绿博园。

  下了车,还没进园就看见石头砌成的围墙上面写着中国绿化博览园。一进门就看见这里有许多绿色植物,空气清新。

  走了一段路看见了一个湖,旁边有一位亭亭玉立的“仙女”

  其实就是“妈祖女神”。女神前有艘船好像要接她回家但她认为这儿风光太好了不愿意走了。

  我最喜欢中国军苑展区。虽然他面积不大但体现了人们把“祖国在心中”为核心,以浓绿的雪松为背景,铺呈出陆海空三军保卫祖国的象征性空间,使得景观意境和政治军意义相结合,并以雕塑点明解放军乃“威武之师”和“文明之师”。南区行列式植物种植层次分明,整体性,突出了力量和严整。北区的.主题是保护美好山河,以神舟飞船广场为中心,环绕山峦,并以对黄河,长江两条母亲河的写意,以水景,植被,地形共同营造着祥和和丰富的景观。

  绿博园有许多知识值得我学习,我下次还要去。

小学叙事作文 篇3

  上课铃响了,同学们都坐在教室座位上,等着英语张老师来上课。我还在滔滔不绝地继续着我的"小型演讲会",反正老师又不在。我是谁?"话唠!"本人大名鼎鼎,就是能说会道!

  周围的同学了解我,似笑非笑地听着,我讲到得意之处,竟大笑一声,"嘎嘎嘎……"把全班同学吓了一跳。正在这时,张老师走进了教室,同学们又哄堂大笑。糟糕!"人算不如天算",我又要遭到张老师的大招了,肯定得"挂"了!果然,张老师拉下脸盯着我说:"又说话了?杨瑞恺!"我站了起来,很惭愧,低着头,垂下了双臂。要知道,我是经常因为上课说话被张老师批评的,或者当众点名,或者把名字写到黑板上示众。我现在是被捉个"正着",哑口无言了。张老师眼睛严厉地说:"那你把18课课文抄一遍吧!"停顿了一会儿,她又接着说:"不抄完,你就别去吃中午饭了!"顿时,我傻了,哎,不让我吃饭,太痛苦了!(我还好吃,我是美食家)

  张老师还真是说到做到,我受到了近乎"残酷"的惩罚。我必须正视上课随便说话这个问题了!其实爱说话是我杨瑞恺的一大优点,也是我的一大特点,因此我是那么地可爱。(我可是有人缘,同学喜欢我的"白忽")但是我应该分清在什么情况下说话,上课随便说话,既影响自己又干扰老师同学,就不"可爱"了。我缺乏的是自制力,是坚强的意志,是明辨是非的判断能力!我反思自己,明白了上课说话的坏处,我决心改正!

  从那天起,我给所有教我的'老师寄了一封信,大意是:老师,上您的课时,我如果随便说三次话,您就罚我出去,到教室外站一节课。

  这张纸条还真是很管事,从此后,我上课几乎不随便说话了,而且想说话时,我便会把手举起来,得到老师允许再发言。我就这样坚持了3个多月,终于,我上课说话的小毛病得到了改正。

  当然坚持下来并不是一帆风顺,每当我管不住自己时,我就想放弃,但我马上就会想到这张小纸条,我要遵守我的诺言,而且我还想到罚站的滋味不好受!

小学叙事作文 篇4

  谈起我妈,首先想到的并不是我妈的外表,而是妈妈的干劲。不过,妈妈的干劲可不是盲目的干,这里头可是有些“技术含量”的,通俗的说,是“智慧的干劲”。

  前几天是期中考试,我们都在学校里埋头复习,每天的时间都花在学习上,因此,天天晚上十点睡,早上又六点起床。两天过去了,我成为了一只“国宝”——两眼周围是浓浓的黑眼圈,这不活像一只大熊猫吗?我妈看在眼里,想在心里,下定决心,找回我的生物钟!

  行动就在第二天拉开帷幕: 5:30,我在被窝里老早闻到了一股香味,我赶快换上了衣服,下床看个究竟。哇!是美味的营养早餐哎,鸡蛋,面包,牛奶,一级棒的搭配,真不错!上了公交车,我便津津有味地吃了起来,妈妈在一旁乐开了花,笑眯眯的说:“早上吃好,学习效率高,不会再睡得那么晚了!”;嘿,我妈真行,这招也想得出来,真不愧是“智慧妈妈”!

  到了晚上,不知是早餐作用显灵,还是心理作用,我完成作业果然特别快,只是到了最后,一道数学题拦住了我的去路,我抓耳挠腮,怎么也想不出来,这时我的救星——妈妈出现了。妈妈的学历不算高,有好多的题妈妈也不会做,说是救星,其实也不夸张,因为,智慧的`妈妈总会一遍又一遍地思考,想出来了,再一步一步地教我,若是解不出,妈妈也不会放弃,她会上网查找答案,与我一起探究是如何解出来的,总之,有妈妈在就不会有难题!这不,这题一下子就被破解出来了。

  经过“智慧妈妈”的“妙招”,我已不再是熊猫了,我学会了怎样利用时间完成学业,怎样忙里偷闲,使我的生活如此丰富多彩!我爱我家,我更爱我智慧的妈妈!

小学叙事作文 篇5

  上课了,语文老师笑眯眯地走进教室对我们说:“今天这节课我们来做游戏。”

  听到了“游戏”这个词,教室里顿时炸开了锅。同学们议论纷纷,交头接耳,第一组的马嘉帆同学已经坐不住了,只见他离开了座位,站着手舞足蹈呢!

  陈老师拿出了一个专门的打气筒和一个气球说:“我们这个游戏的规则是老师边走边给气球打气,气球在谁的身边破了,谁就要上台表演。”游戏开始,气球在不断变大。教室里就像狮子龙灯一起舞——热闹非凡。只要老师走到谁旁边那一桌同学就开始尖叫。同学们有的.捂住耳朵,有的干脆把眼睛闭上了、、、、、、我也不例外,老师一来到我身边,我的心就开始“扑通、扑通”地跳,一直往同桌身边躲,心里暗暗祈祷:气球啊气球别在我旁边爆炸,我可不会表演什么呀!幸好气球不喜欢我,老师转了好几圈它也不爆。当老师再一次走过我身边的时候,我发现同桌梅景威一直往李昂那边躲,而当老师走过包久原身边的时候,他又一直往我这儿挤,真是“墙头草,两边倒”啊!只听“砰”一声响,气球在张悦旁边爆了。张悦的同桌祁海涛,幸灾乐祸地坏笑着把张悦往外推。而张悦后桌的包久原这才颤抖着身子从桌底下钻了出来,拍着胸口叫着:幸好不是我,幸好不是我!只见张悦涨红着脸,慢腾腾地走上台给我们大家表演了一个节目。

  老师又笑眯眯地对我们说:“再来一次好不好呀?这一次我们改一下规则,气球在谁的旁边爆炸谁就有礼物哦!”听到“礼物”这个词,大家都异口同声地回答:“好!”

  老师再次打气了,同学们把手举得高高的嘴里不停地喊:“爆到我,爆到我。”有的站起来想把气球直接拍破、、、、、最终气球在林仲育的身边爆了。大家都唉声叹气,怪自己运气不好。林仲育得意地走上讲台去领奖。可事实却并非如此,原来“礼物”是读歇后语给同学们听。教室里一阵哄笑。这时林仲育的表情马上晴转多云,可还是一一照办。

  这真是一节既精彩又开心的课啊!

  教师点评:在游戏过程中细心观察,从全景、个别、自身三个方面细腻地描写了同学和老师的语言、神态、表情和心理。语句通顺幽默。

小学叙事作文 篇6

  “一、二、三、四”当我在这美丽可爱,抬眼望去世界如此之大,之广的大地上迈着轻盈的步子时。我的心情是无比快乐的,可是在空气中漂浮着微粒子般的细菌让我在一不经意只见看到之后着实为我们的“母亲”紧捏了一大把汗。

  当我们随手丢弃一片小小的废纸时,有为“母亲”想过吗?当我询问你时,你总会带着那不耐烦的语气回答我:“下次会注意的。”这么轻蔑的回答,这么不真诚的回答让这美丽的世界忽变的一下丑陋而又不舒适的世界你会开心吗?“不是有清洁工嘛!”当这样的回答脱口而出时你不会脸红吗?清洁工,是呀!可如果没有他们,你丢一个小小的纸片,他丢一个小小的纸片那会积攒成垃圾山的。滴水成海一个道理可这也是同一个道理呀!

  这位“母亲”不是一人之母而是万人之母。她孕育了这么多儿女,用尽全力也在所不惜,可这换来的却是他们对“母亲”无情地污染与索要。

  看到哪一朵朵一片片美丽纯洁的花形成一片海时,我们会觉得赏心悦目,心情开朗,身体舒适;但是面对那臭气冲鼻的垃圾山做出的却是一脸厌恶,快步走开之举。是!你可以走,而“母亲”呢?她可以去那?那都有,那都是。空气中同样也有那让人反胃不想面对的臭味。她可以怎么做?

  如今的“母亲”已伤痕累累,可是她却不愿表达出来,永远把最美的一面展现出来。就如在太空中看到的'由水蓝色与纯白色包围住的梦幻星球一般,可是深入看那些肮脏的垃圾组成出的世界。

  如果现在悔改也不晚,从现在行动起来吧,这样我们的”母亲”就会变成名副其实的梦幻星球;如果继续加以破坏,我们的母亲就会如同一个流星划过无边无垠的宇宙最后消逝不见……

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