小学五年级作文实用[6篇]
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小学五年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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小学五年级作文 篇1
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，再过两天就是三八妇女节了，在妇女节即将来临之时，我送给您一封信，就算是把节日礼物提前送给您吧。
妈妈，您的优点很多，其中最让我敬佩的`就是：读书多，作文写得好。我清楚地记得那一次我问您，如果让您选一个职业，您会选什么？您不假思索地回答—当一名作家！妈妈，您知道吗？其实，您的愿望早已实现。您，就是我心目中最好的作家！从我会写作文开始，您就是作文写得最好的作家！我和您的差距根本就是天壤之别。同一个题目，您写得让人身临其境，读得入了迷。而我写的，别说好句了，连基本的四句词语都找不出几个。您还有一个优点，那就是读书超快，同一本书，我才读了五十页，您却早已把两百页读完了。
不过，人无完人，金无足赤。您也有一些缺点。您爱读书，但是整天抱着书不运动也不好。妈妈，您别怪我说的难听，用我自己的话说，您就是个“纯种书呆子”。我建议您多抽出一点时间运动。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。妈妈，您就听一次我的建议吧。
最后，祝您身体健康，工作顺利！
小学五年级作文 篇2
我妈妈有着一双“美丽”的手，在我记忆的海洋里这双“美丽”的手意义非凡。
小时候，这双“美丽”的手抱着我入睡，让我有着无比的安全感，我爱着这双手。长大了，这双“美丽”的手教我写字、走路、吃饭，让我一步步迈上人生的道路，去探索未知的`世界，我爱这双手。上学了，这双”美丽“的手早晨送我上学，中午把这个温馨的家变得整洁。晚上，接我回家。在我写作业时，那双”美丽“的手为我洗水果，为我洗衣服，我爱这双手。 妈妈的手，是“美丽”的不管在何时她都保护着我。还记得有一次，天上下起了鹅毛大雪我忘带手套了，手很冷，那双“美丽”的手包住我的手，手掌的温度传到我的手上，也传到我的心里。尽管妈妈的手冻得发红，可依然坚持着······我爱这双手。还有一次，妈妈在洗碗，我想帮妈妈。可是我刚把手伸进去，感到整个人都非常寒冷，忙把手从那冰冷的谁中拿出你来。心想：难道“美丽”的手不怕冷吗？那时我还不知道，直到长大后，才知道那双“美丽“的手是强忍着洗完了碗。
我那时后悔不已，为什么不阻止妈妈停止洗碗。直到现在我还在后悔。不过这几日，我一直提醒妈妈用热水洗碗，保护好那双”美丽”的手。 妈妈的手虽然是粗糙的，可在我心目中妈妈的手永远都是最美丽的。
小学五年级作文 篇3
这天，我的脑海里翻开一副旧画面不禁又让我流泪。在一个微风吹浮地午后，我用妈妈的手机打开了微信，看了一段视频。是为了梦想而不懈努力的女孩，叫梦梦。
梦梦一个可爱、善良、孝顺的女孩。她原本生活在一个幸福、美好的家庭里，可就在她八岁那年，无情的电流夺去了她勤劳的.双臂，他晕倒在了马路的中央。
当她醒来时，只见母亲紧紧捂住她的手。眼眶红透了，从母亲的脸上露出疲惫的样子。梦梦的眼泪不禁掉下来，落在了母亲的手背上，母亲醒了，她看着梦梦，虽然母亲嘴上没有说，但从她的眼神里可以读出说不出来的喜悦，眼眶里还有着一些泪花。母亲说：
我的好孩子，命怎么那么苦。刚刚才好好的，怎么怎么母亲失声痛哭了起来。
虽然梦梦失去了双臂，可她并没有放弃自己的梦想。她对母亲说：没有了双臂，还不是有脚吗？我的脚和双臂一样能干。说完，她对母亲笑了笑。母亲明白，梦梦是为了掩饰自己的伤痛才这么说的。梦梦酷爱十字绣，她的梦想是让更多人买她的十字绣作品。
当天冷的时候，她还得坐在冰凉的地面上，一步一步细心的织着，如果织错了还得解下来从新织。有一天，一位老爷爷来到摊前，对梦梦说：
孩子，回家吧！天冷，别坐地上。说罢，老爷爷从口袋里掏出了四百元钱给梦梦。可梦梦并没有接过老爷爷的钱，对老爷爷说：
谢谢你老爷爷，可这钱我不能收，也不需要，，因为只有自己挣的钱自己花的才踏实呀！
梦梦现在已16岁，这八年她已自己的实力制作了三十多福作品了。
我为她的身体状况感到同情，我为她梦想的执着而感动。是呀！一个梦想竟有如此大的力量，我们应该向她学习，做什么事只要有决心、信心，就可以成功。
小学五年级作文 篇4
杭州西湖想必大家都知道，这是世界著名的风景名胜，宋朝苏东坡曾来过这儿，为这美景所陶醉并留下了千古名句。
上上个星期，我跟随老爸，就亲自一睹了西湖她那惊艳的美景。
我们首选之地便是西湖十大美景之一的“柳浪闻莺”，在湖边，挺拔的杨柳树整齐地扎在绿道的两旁，一排排、一列列，如正在报数的士兵。大风吹过，柳条在空中飞舞，哗哗作响，杨柳随风扭动着她纤纤细腰，跳起了婀娜的舞曲，这时的杨柳又像是位跳舞的姑娘！
近看杨柳，柳叶极为碧绿，那一串串、一层层，密密的恰到好处的绿，让人为之眼前一亮，转置身其中，仿佛置身在绿色的`海洋，欣赏她那迷人的光彩。
再后来，我们又来到了断桥残雪。
在断桥上人山人海，好不容易挤到一个位置，向下一看，今天的西湖刮起了大风，一波浪接着一波浪，很不同西湖往日的风平浪静，古井无波，别有一番景像！
浪花们似乎在西湖里比赛，一波波，一排排，前呼后拥拍打着岸边的石头，测起了水花，仿佛一朵朵水之花在石头上绽放。
突然一个巨浪在远处形成，放眼望去一条白线在宽阔的湖面上呼啸而来，如奔腾的小巨龙，向岸边袭来，它离岸边越来越近了，我仿佛能看见它张牙舞爪得露出了它那白银银的牙齿！只听见哗啦一声，水珠无情地打落在措不及防的游客身上，打得他们“落花流水”。
此外我们还参观了许多有名的景点，让我留连忘返。
最终，我们西湖一日游结束了，在回家的路上想，不知道西湖这位美丽的姑娘今天是发什么小姐脾气了呢！
小学五年级作文 篇5
一个身穿蓝色工作服的人，嘴里叼着一根点燃的香烟，头戴一个蓝色的鸭舌帽，手中握着一把锋利的斧头，毫不犹豫地砍向一棵大树，大树立马裂开了一个口子，飞扬的木屑落满了他的蓝色工作服，在他的肩上，停着一只啄木鸟使出吃奶的劲往伐木者的榆木脑袋上狠狠地啄去，嘴里还念念有词：“这段木头里一定有虫！”
看完这则漫画，我的.心情就好比刚烧开的水，思潮起伏，久久难以平复，“这段木头里一定有虫”这一句话，看似不着边际，可这句话却是对那些破坏环境，不懂得保护环境的人一个一针见血的嘲讽啊！他们榆木脑袋中的金钱虫，用一个鼓鼓的钱包来诱惑他们，使他们想要得到，可他们不知道，那鼓鼓的钱包背后，是深不见底的悬崖啊！
俗话说“污染环境千夫指，保护环境万人颂”，树木可以防止水土流失，还能抵挡风沙、洪水等一系列自然灾害，那些伐木者有没有想过，你们把树砍光了，那些狂风、沙尘暴没有了树木这层的防御层，便可以长驱直入，威胁到我们的生命，还有水土没有了树的根作依靠，就会导致大量的水土流失，这些，难道伐木者会不知道吗？不，这些他们当然知道，那他们为什么还要这么做呢？也许他们真得需要这一笔钱，但是，伐木者们，你们揣着用树木换来的鼓鼓的腰包，难道不会觉得心虚吗？
不单单是这则漫画，人们地破坏环境的例子比比皆是。如1953－1956年日本的熊木县，工厂排放出的废水，污染了鱼、虾、贝类等，居民食用后大量中毒，其中三十八人不幸身亡。这件事给人们敲响了警钟，下达最后通蝶，我们要用全部的力量和情感来保护环境，保护地球，任何降临在地球上的事，终究会降临在人类身上。
让人们一起化身为啄木鸟。啄掉那些榆木脑袋里的“虫”，还地球一片蔚蓝的天空，还树木一个繁荣的大家簇。
小学五年级作文 篇6
“唰唰，涮涮”，教室里鸦雀无声，只有纸笔被鼻尖摩擦发出的呻吟声，四年级了，大家都忙着学习，金三练，奥数。。。。可我却在气定神闲地看着课外书。
“啪”的一声，我的课外书猛然合上，精彩的内容戛然而止，我火冒三丈，谁打扰了本尊！我气势汹汹地转过身去，惊得跳了起来：班主任面色铁青，皱纹可以挤死蚂蚁，骇人的眼光如同两把刀子直逼我的心窝，“吴~宇~晨！”老师气的说不出话来，连骂，训，气都忘了，气呼呼地拿起课外书，用力撕了它，扔进了垃圾桶。
“呜~呜~”我偷偷地躲在巷尾哭泣，心想;哎！这下回家该怎么办啊！虽然妈妈很支持我看课外书，但这次……
我望着熟悉的门，不由得战栗起来，徘徊了很久，还是走进了家门。“吱"——妈妈笑眯眯的`脸孔出现在我的眼前，我丈二和尚摸不着头脑：迎面而来的不应该是一幅想吞了我的表情吗？这时，妈妈语重心长的声音传来："吴宇晨，课外书的事情我知道了，你以后一定要调整好看课外书的时间，不要把学习基础知识给丢掉了，懂吧?"我望着妈妈，眼睛里不仅泛起了感激的泪光。心里默默发誓，一定要把这次期中考试以示对妈妈的宽容教育的支持。养兵千日，用兵一时。期中考试快到之前，我放下课外书全身心地投入到复习学习中，一心想考个好成绩。
“涮涮”雪白的试卷张着血盆大口，想要吞掉我们似得，笔尖在纸上奋勇杀敌，浴血奋战……复习阶段过了，期中考试到了。
试卷下来了，我考得都不错，尤其语文平均分83.5，同学们都说这次语文比较难，好多同学说阅读分析都看不懂，可因为我课外书看得多，积累得多，考了93.5。
课外书，我回来了！
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